開始與結束作文

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的開始與結束作文，歡迎大家分享。

開始與結束作文1

開始

春天濛濛的細雨喚醒了沉睡的大地，像一根根銀針從天空上被細細密密的地灑了下來。我伏在書案，感覺精神煥發，像是拿掙破種皮的種子，呼吸到新鮮的空氣一樣——我是一個新的我！

不知何時，來了幾隻雋逸的燕子，他們劈開銀線，像一道道黑色的閃電，劃破了天空的靜寂，他們歡快地舞動著身軀，很是高興的樣子。我向遠方望去，雨絲溼潤了天空，溼潤了大地，溼潤了我的眼簾——那些被溼潤了的樹，是那麼濃，那麼綠，那麼亮，那麼新鮮！

不知不覺，雨停了。我看見大街上熙熙攘攘的人群出來，他們扛著鋤頭，走向田野，如同那一群群辛勤忙碌的螞蟻工作一般，辛勤耕種著。

剎那間，我感覺到一種明朗的東西從心頭源源不斷地往外湧著。此時此刻，如果我是一隻魚，我能迎著激流衝浪；如果我是一隻燕，我能迎著狂風翱翔！我要前進，我要前進，像是被那鼓起的風帆推動者的帆船，乘風破浪！

我舞動著那支像是奔馬一般的筆，與時間賽跑著。

時間飛快地消失著……

結束

冬日暖暖的太陽灑在屋裡，灑在屋外，忙碌的世界裡，我停止了忙碌，倚在椅上，感覺慵懶至極，像是那乾癟的老木頭，斜倚在牆頭。是啊，也許我走的太快了吧，也該停歇一下了。

窗外的.鳥叫聲婉轉動聽。剛開始只是一隻，孤零零地叫著，時間長了，許多隻鳥兒也附和起來，嘰嘰喳喳叫個不停。窗外，樹葉已經落盡了，只有許多觸手般的枝條伸展著，纏繞著，彎曲著。葉子沒了，像是脫去了沉重的外衣，像是脫離了沉重的縛束，一絲不掛地立在那兒，赤裸裸的好像是一尊尊稱睡了的古希臘雕像。秋風襲來，涼意逼人，葉子撲簌簌地奔跑著——它卻只是不動，只是不動，立在那兒。

不知誰家孩子，手裡擒著一隻風箏，舞著，弄著。風箏起來了，在天空中飛翔著，不停地游來游去；孩子在地面上笑著，雀躍著，興高采烈著，手舞足蹈著。雲卻只是不動，在淡藍色的天空上定格著，如同一張相片。

我泡了一杯茶，看那茶葉一點一點地舒展，綻放，旋轉。過了許久時間，孩子似乎是累了，他把風箏栓在樹上，躺在乾草上，睡了。風停了，樹葉停歇了，不再撲簌簌的奔跑了，筋疲力竭的躺在地上；鳥兒也停歇了，不再嘰嘰喳喳叫了，只是釘在樹枝上，沐浴著陽光；那風箏像是乾枯的落葉，從天空上晃晃悠悠地落了下來，不知道哪裡去了。等我想起那杯茶時，那茶卻早已涼了。

我倚在椅上，等候著時光，一點一點逝去。

開始與結束作文2

時光猶如白駒過隙，不知不覺，我的國中生活已經拉開了序幕，站在校園的小路上，環顧四周紅磚教學樓，宿舍樓，學長們三個一群，兩個一夥兒，談笑風生；看前放綠色的操場，紅色的塑膠跑道上，高年級的同學正在開展一場小型球賽。看著看著，眼前竟然幻化出國小校園，那個我曾經度過六年時光的地方。

趁著教師節，我回到母校，一是看望老師，二是去拿畢業照。走進熟悉的校園，看見熟悉的一草一木，一景一物，內心百感交集。問候完老師，拿完畢業照之後，還是不肯離去。就在教學樓裡走走吧，看看曾經的教室，教室裡已經換了一撥兒新的師生。課堂上，老師問：同學們，這道題誰會？”“我，我，我……”一個小胖子過於踴躍，逗得全班鬨堂大笑。“行，行，行，你來！”連老師都對他有些哭笑不得，“這道題，我的理解是……”小胖立刻變臉，開始一本正經地回答問題。“同學們，小胖同學說得非常準確，讓我們給他掌聲！”我看了不覺感慨萬端，不覺思緒神飛。

今年的畢業季，雖然對新的開始充滿期待，但是離別的感傷充斥了那段日子。記得畢業的那天，我們在教室裡或握手言歡，或擁抱道別，或寫卡留贈，或舉目四顧……這時，班主任老師悄悄進來，給我們播放視訊。教室裡立刻安靜了下來，大家屏息斂聲，靜靜地觀看。那張不是剛上學的我們，一年級小屁孩兒，好稚嫩，那可是我們班第一張“全家福”啊，是我們國小生活的起點；那一張是二年級我過生日，恰逢父母出差，班主任帶領全班為我慶生吃蛋糕的情景，我的眼裡閃動著淚花，所有人臉上都洋溢著幸福。那張是三年級學校開展的“靈動課堂”活動，同學們躍躍欲試，爭著表現，討論也進行得熱火朝天。還有那張……

視訊播放完畢，教室裡靜悄悄的，我分明聽見有人在低聲啜泣。老師深吸一口氣，深情地對大家說:“我希望大家升入國中後，都以一個積極、樂觀的心態去面對新的開始，去努力拼搏，要知道，國中三年是求學的最重要最關鍵的階段……”我們若有所悟的點點頭，繼而爆發出雷鳴般的掌聲。我們又在教室裡，校園裡拍了畢業照，直到夜幕低垂才戀戀不捨離開校園。

然而老師深情的話語，同學們熱情的擁抱，發自內心的鼓勵和祝福，早已經沉澱在記憶的深海里，成了心中最溫情的回憶。回憶著美好的過往，我們更應該用良好的心態去面對未來，開始已然開始，結束不曾結束……

開始與結束作文3

時光猶如白駒過隙，不知不覺間，我的國中生活已經拉開了帷幕。走在校園的小路上，環顧四周紅磚教學樓、宿舍樓，學長學姐們三個一群、兩個一夥兒，談笑風生;前方綠色的操場上，高年級的同學正在開展一場小型球賽。看著看著，我眼前竟然幻化出國小校園，那個我曾經度過六年美好時光的地方。

趁著教師節，我回到母校，一是看望老師，二是去拿畢業照。走進熟悉的校園，看見校園內的一草一木、一景一物，內心百感交集。問候完老師，拿上畢業照，我還是不肯離去。就去教學樓裡走了走，看看曾經的教室，教室裡已經換了一撥新的師生。課堂上，老師問：“同學們，這道題誰會？”“我，我，我……”一個小胖子過於踴躍，逗得全班鬨堂大笑。“行，行，你來！”連老師都對他有些哭笑不得，“這道題，我的理解是……”下一刻，小胖開始一本正經地回答著問題。“同學們，小胖同學說得非常準確，讓我們給他掌聲！”我看了感慨萬分，不覺間思緒神飛。

畢業季，雖然對新的開始充滿期待，但離別的感傷充斥了那段日子。記得畢業那天，我們在教室裡或握手言歡，或擁抱道別，或寫卡留贈，或舉目四顧……這時，班主任老師悄悄進來，給我們播放視訊。教室裡立刻安靜了下來，大家屏息斂聲，靜靜地觀看著。那張是剛上學的我們，一年級小屁孩兒，好生稚嫩，那可是我們班第一張“全家福”啊，是我們國小生活的起點。那張是二年級我過生日，恰逢父母出差，班主任帶領全班同學為我慶生吃蛋糕的情景，我的眼裡閃動著淚花，所有人臉上都洋溢著歡樂。那張是三年級學校開展的“靈動課堂”活動，同學們躍躍欲試，爭著表現。還有那張……

視訊播放完畢，教室裡靜悄悄的，我分明聽見有人在低聲啜泣。老師深吸一口氣，對大家說：“我希望大家升入國中後，都能以一個積極、樂觀的心態去努力拼搏。要知道，國中三年是求學最重要、最關鍵的階段……”我們若有所思地點點頭，繼而爆發出雷鳴般的掌聲。我們又在教室裡、校園裡拍了畢業照，直到夜幕低垂，才戀戀不捨地離開校園。

然而，老師深情的話語，同學們熱情的擁抱，發自內心的鼓勵和祝福，早已經沉澱在我記憶的深海里，成了心中最溫情的回憶。回憶著美好的過往，我們更應該用良好的心態去面對未來。

開始已然開始，但結束不曾結束……