關於改變的作文(精選15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關於改變的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於改變的作文1

我對教案認識的改變

前段時間翻閱舊報紙時候發現這樣一篇報道《首例教案官司宣判：教師對教案享有著作權》，說的是重慶市國小教師高麗婭為自己的教案被學校處理掉而和學校打官司，高老師在四次敗訴以後，在第五次判決終得勝訴，我對教案認識的改變。報道中有一部分是這樣寫的：“法院審理認為，48本教案具有獨創性，屬於一般職務的作品，著作權屬於高麗婭所有。”看了這篇報道我感悟很深，就拿我自己而言平時對待自己的教案是否真真正正深入思考了？沒有深入地思考又哪裡談得上獨創性呢？

我以前一直有這樣一種意識，那就是寫教案是給領導看的，領導檢查完了就OK了，就可以放在抽屜裡了或者放在桌面上落灰塵了，感覺教案就是一個形式上的東西沒有實用，上課的時候也是很少能用得上，寫得整整齊齊工工整整的教案在實際中沒有利用，教育論文《我對教案認識的'改變》。看了這篇報道以後我深深地認識到自己是錯了，而且錯得很徹底。我認為我之所以錯了是因為思想定位錯誤,沒有把寫教案看成是上課要利用的是要花費心思對所要講述的課文的字句斟酌琢磨，深入研究的吃透作者所要講述的思想內涵並要把作者的意思以及課文所涉及的知識在教案上記錄下來然後在課堂上傳授給學生的，沒有看成寫教案應該是個人的主動行為而錯誤的當成被動行為，看成別人讓我做而不是我要做，正是因為這種錯誤的認識才導致自我認為教案無用。

寫教案應該成為老師的一種自主行為，老師應由這樣一種意識那就是寫教案是為了自己更好的上好課，是為了自己好更是為了學生好，也是為了自己教學水平的提高。教案是花費大量心血完成的，裡面包含了自己的經驗和思想。

以後的教學過程中，課還是要好好上的，教案也是要好好寫的，只是教案不再是自己的認為的形式主義了而是凝聚了自己的心血和思想的主動的去寫。相信我能拿出一份讓領導滿意同時也更自己滿意的教案。

關於改變的作文2

我改變了自己的色彩。

我們一直生存在別人的眼光下，當你生活得那麼高越，那你永遠不會知道並理解生存在別人眼光下的悲哀與可憐。我一直相信的是，沒有一個人可以一直保持自我，不會改變自己。

幾年，我慢慢地改變了，這種改變是那麼明顯。換了髮型，換了身上的顏色與風格，換了眼鏡，換了身上的香味，漸漸的，我看到的是自己衣著鮮豔明麗，我聽到是自己的違心的言語，我聞到的是一種迷失的味道。從天真到勢力，從單純到複雜，這種改變逐漸發生著。

人常說，孤獨，是一道無法阻擋的泉湧，夜深時，當一切變得那麼沉寂，它會靜靜的從你的內心散發噴射，繞過你曲折的身軀，越過你搏動的思維，漸漸的包裹著你的全身。深思之下，才發現自己真的改變太多，迷失的太多……寂寞太長，在漫漫的長夜，我們悲傷的太久，人生苦短，我們又應該拿什麼來彌補人生的空虛?

現在想來，一直希冀的童真早就不在了，記憶裡的那陣風帶走了我屬於人生的一切，那個耳提時代的人，被歲月打得遍體鱗傷，溝壑填補你稚嫩的臉，銀白掛滿你滿頭的長髮。

一直懷念小時候學校旁的酸梅粉，那種又酸又甜的味道，一直到現在都無法找到，我發現，其實，我懷念的不是酸梅粉，而是那時的自己。

我一直都一個人過來了。小時候，家旁邊有一片茂密的竹林，它碧綠深邃，就像媽媽的感覺，有一種無法遮擋的'神祕感。我記得小時候的我總喜歡一個人在竹林裡閒逛，在竹林裡遊玩。在兩根竹子上我綁了一個鞦韆，經常，我會坐在鞦韆上，在竹林裡乘著風，躲在竹林的陰霾下，靜靜的享受著這一切。對於我而言，自然對於我是那麼親切，他是那麼真實，不會欺騙和隱瞞，他是那麼溫柔，沒有言語，沒有笑聲。微風在耳畔輕輕的拂過，在耳旁叮嚀，彷彿媽媽在囑咐我。那時的我，沒有憂愁，沒有煩惱，沒有別人的質疑，也沒有自己的自責，那種內心的平靜是我現在一直都感受不到的東西，而我現在也一直去追念的。

關於改變的作文3

一個人的改變必須慢慢感受，才能體會他和從前不一樣的光彩……

趙老師是我的前任班主任。第一次看見趙老師的時候那還是一個寒冷的冬天。那一天是表姐去領通知書的日子，我跟著湊熱鬧嚷嚷著也要去。畢竟是有不過拗不過我就帶我去了學校。我第一次去辦公室，那裡面散發著紅光暖暖的。趙老師笑眯眯的看著我。第一次的我對這個女老師的笑默默的記住了，因為她像一位和氣老師的笑。我想他應該是一位對學生非常好的'老師吧。

緊接著我上了七年級，再一次看見趙老師的時候是在去報到時。

這時的趙老師好像沒有從前年輕了但魅力依舊，螢幕上是一部名叫《冰河世紀》的電影。正看的津津有味時，一位老爺爺走了過來，詢問一些關於自己孫子上學的事，趙老師耐心的為他分析了一系列的狀況，面對老爺爺的問題，趙老師每一次都耐心回答。這個長髮及腰的女人很漂亮也很有耐心。窗外，別人家的月季在悄悄地綻放，展現出一片粉嫩的絲絨。

入班後，趙老師就開始制定班規，那滿滿的條約讓人不經感慨名不虛傳。拿著小棍開始懲罰英語聽寫不過關的人。打人時的趙老師面色冷冷的像一個冰冰的睡美人，真讓人不敢相信她那麼溫柔的一面。從那時起我對趙老師的美好態度改變了，暗暗地想著，趙老師像一杯冰水，越是對她接觸越深，越是感覺她的嚴厲。連上課遲到幾分鐘都要懲罰。這法律也太嚴了吧！

那一次，因為該錯誤句子又改錯的，所以要進行打，來讓我們增強記憶，那一棍下去讓我更堅信趙老師只是一個嚴厲的人。

七年級下半學期趙老師因為身體原因不再教我們了。

那天，我在放學時碰見了趙老師，她勉強的笑了笑，很溫柔的樣子。我不禁想起了剛進班的時候。那時候我的成績並不是太好，剛來時我是佔下風的，一次的點評比賽中我意外的收穫了一句來自趙老師的讚美還贏得了全班的掌聲。那時的我自卑膽怯沒有勇氣，正是這一句不經意的誇讚讓我對語文重新燃起了希望。

這時，我想趙老師是出其不意給你個驚喜，她是一位不經意間給你信心，鼓勵的老師。

她像一位冰檸檬汁越品越有味，他的溫柔是蓋在嚴厲之下的。

關於改變的作文4

人類是一根葦草，是一根有思想的葦草，所以人類全部的尊嚴就在於思想。

在十歲以前，我的心靈之舟一直在想象的聖地裡停泊著：那裡的藍天永遠都是那麼清澈，好像只要輕輕一碰就會盪漾起來，白色的帆船在悠悠飄蕩，飛翔的快樂在乘風旅行；明亮的太陽擁抱著湛藍的天空，注視著熟睡的大海，將金色的花瓣輕柔地灑遍生機勃勃的大地，大地在微笑著。奼紫嫣紅的幸福在舞動，綠油油的笑聲在奔跑，詩意的蜜蜂流連，嫵媚的蝴蝶翻飛，真實而自由的空氣中洋溢著喜悅，金色的'陽光使它慢慢發酵。

這就是精神的伊甸園。

我的精神在想象的懷抱裡沉睡得太久了，以致我總是想當然地認為只要辛勤播種，這粒生命力旺盛的種子就能撐破現實的土壤而茁壯成長，最終長成一棵參天大樹。

直至有一天，很偶然的，我在班級圖書角里發現了一本《復活》，我以前一直沒有注意到它。起先我饒有興趣地聽著那位陌生的客人的冷峻的敘述，才幾分鐘，當“沙皇的專制”、“貴族的虛偽”和“社會的腐朽”等詞猶如連珠箭般直射進耳朵裡時，我吃驚地瞪著那張冷漠的臉，他仍在用一種深邃而冷冰的聲音說：“我就是托爾斯泰藝術上的遺囑……”我驀然覺得有一隻寒冷的手無情地撕裂了腦海中的世界，那碎片茫然地從我的指尖跌落，“啪”，碎了。

我“砰”的一聲把書合上，把它塞到抽屜裡。之後的兩天裡，我努力地剋制住自己，靜靜地傾聽著來客抑揚頓挫的話音，覺得自己好像面對著一道豐盛的大餐，它只有一種菜，那就是思想。起初，我先用好奇的筷子慢慢地夾起一塊兒來，讓它與欣賞的嘴脣親密接觸，我感到了苦澀的無奈與壓抑；讓思考的味蕾與它熱情相擁，我體會到了揭露與批判。我的精神已然甦醒，它毅然拿起追求的船槳，撥開迷茫向前追尋理想的大陸，而我也終於明白了：讓夢想實現的唯一方式就是醒來並奮鬥再奮鬥。畢竟，只有有了思想的澆灌，種子才能撐破現實的土壤茁壯成長，它也許只能長成一棵葦草，卻能在大樹傾倒之時笑對狂風。

關於改變的作文5

用你的微笑去改變生活，別讓生活改變了你的微笑。

——題記

到新班級後的生活並不像想像中那樣愉悅，面對一副副全新的面孔，我竟感到不知所措。全新的老師用全新的方法講著全新的知識，生活越來越壓抑，我變得越來越不像自己。

分班後的第二個晚上，原來的同學跑到我們教室來看我，當時淚水便忍不住溢了出來，時間很急，她們匆匆忙忙地安慰我後，便走了。那一晚，在寢室，我大哭了一場，向以前的同學訴說著這兩天的委屈和壓抑。

她們說：“你變了，從前的你不會這樣哭的。”

我看著她們，擦了擦眼淚：“真的好煩，高中生活好黑暗，我想放棄了。”然後低下頭，默默流淚。

她們急忙安慰我：“沒什麼，別這樣，你看我們現在，到新班級後不是過得挺好嗎，大家還是會聚在一起啊！”

“對啊對啊，別放棄，你還有我們呢！”

“好久沒見你笑了，笑一笑吧，不是有人說，‘生活就像一面鏡子，你笑他就笑’嗎！”

“好了，好了，別哭了，別讓生活改變了你的微笑，我知道，你沒那麼容易放棄的。”

我抬頭看著她們，“嗯。”我點了點頭，擦乾淚水，微微一笑，就回到新的寢室開始舊的生活。

第二天，我以一種新的心態去面對新的環境，開始慢慢和周圍的同學說說笑笑，開始慢慢和周圍的同學打打鬧鬧，開始慢慢和周圍的同學談天說地，開始慢慢變回了那個神經大條，愛笑愛鬧的自己。

現在的我，不再像之前那樣總是唉聲嘆氣，不再像之前那樣總把“放棄”掛在嘴邊。現在的我，喜歡說，喜歡笑，喜歡鬧，喜歡看窗外，因為那裡有讓我不說“放棄”的動力。

生活總是壓抑的.，而我所能做的是去改變這壓抑的生活，而不是讓生活改變我。

壓抑的生活總是很累的，用微笑去改變生活，別讓生活改變了你的微笑。

關於改變的作文6

人生往往是不會一帆風順的,有些時候,為了更長足的進步,我們需要改變自己.

改變自己是一個自我完善的過程.三國時期的東吳名將呂蒙就是一個很好的例子.呂蒙開始時只是曉得舞刀弄槍,不能勤於文化知識的培養,孫權在給呂蒙指出這一點之後,呂蒙發奮讀書,後來連魯肅都說：士別三日,當刮目相看.呂蒙因為孫權的一席話,改變了自己,真正做到了文武雙全,為成就吳國的霸業打下基礎.而呂蒙自然也就完善了自己的人格和修養,成功的改變了自己.

改變自己可以磨練我們的意志.毛毛蟲變成蝴蝶,經過了千辛萬苦的蛻變,如果它一旦放棄,那將功虧一簣.改變自己的過程就好像登山一樣,面對山頂那嶄新的自己,你只有不懈的努力才能達到山頂.儘管在登山的過程中會遇到你根本預想不到的困難,但是你如果去克服它,最終你會發現,你的意志力比以前更強.在你改變自己的同時,也磨練自己的意志.這在根本上是必然的,是相輔相成的.

改變自己可以使我們更好的適應生活.每個人的生活不可能都是一帆風順的,遇到嶄新的生活環境,你將怎麼辦?答案就是改變自己.因為你不能要求社會或別人為你改變什麼.我認識兩個人,甲和乙.他們的性格都很內向,甚至有些閉塞.上國中後,甲為了能更好的適應生活環境,主動地改變自己,在國中畢業時有了很多好朋友,他的社交能力變強,交際面也更廣；反觀乙,他甚至比原來更閉塞.由此可見,改變自己是能讓我們更好的適應生活環境的.

改變自己,從根本上說是對自己的再認識和再創造.當你發現自己需要做出改變時,這說明你有很清醒的'頭腦.能夠意識到自己需要做出一些改變才能更好的活著.這是對自我認識程度的提升.這種提升是我們需要的,而在這種再認識的驅使下,你對自己做出了再創造,能改變自己的人是不平凡的人,這種再創造有助於以後的生活.當我們面對逆境或坎坷時,馬上意識到自己需要改變並能立刻付諸行動,已經能夠達到“改變”的境界了.

所以,讓我們都來學會改變自己,為了更長足的的進步,我們要善於改變自己,要敢於改變自己,從而獲得嶄新的自己!

關於改變的作文7

曾經，我是老師心目中的壞學生，同學們眼中的毒瘤，扯上了許多壞事情：早戀、打架、與舍監吵架、惡語傷人……我就是這樣完美的度過了一個學期，在那時，我像坐在飛機中的飛行員，糊裡湖塗，橫衝直撞，導致我的飛機已經失事，眼看就要墜入懸崖了。正當自己都準備破罐子破摔、自我放棄時，班主任舒老師像降落傘一樣來拯救我了。而我對這個降落傘的回報是敵視、牴觸，繼續我行我素。舒老師卻仍舊對我很好，對我關心倍至，不離不棄。記得有一次和我談話時，舒老師說：犯錯並不可怕，只要能改，依然還是好學生。那是我聽完這句話後，不是感動，而是更加地叛逆，我心中的冒出的第一句話就是：呸！真噁心，難道要我變成賀淑嬛那種只知道讀書、只會告狀的人才算是好學生？我經常就是以這樣牴觸的心理和牴觸的情緒對待舒老師說的話。舒老師見軟的不行，他生氣了，他憤怒了，他把我狠狠地罵了一頓，他讓我想想我為什麼努力拼搏考內地西藏班，他讓我想想我的父母是多麼地期望我努力學習，他讓我想想我這樣糊塗下去後果是多麼地嚴重……經過那晚的教育，我恍然大悟，我才明白我們的思想觀和價值觀出現了多大的偏差。

我重新建立價值觀，那是我想造物主創造出人類，也許只是給他一張紙一支筆，看他如何去書寫一段關於自己的傳奇，這也是成功的人與普通人的差距所在。如今去想想，以前會覺得自己曾經是多麼可笑、多麼愚昧、多麼荒謬。現在我終於明白了：蝴蝶破繭而出，是受了多大的痛苦和挫折，蚌殼裡的晶瑩剔透的.珍珠也是受到了多大的磨難才合成的，美麗的彩虹是多少滴水折射而成的呢……人生因為有困難而精彩，他會豐富你的生活，也正是他會讓你的成功更加耀眼，相信自己，做到最好。請相信，我在經過挫折後也一定能衝破我自身的繭子，而幻化為漂亮的蝴蝶！

關於改變的作文8

曾記得那些埋頭奮筆疾書的日子嗎？曾有想過自己也會成為別人眼中的好孩子嗎？曾以為自己會成為優秀的代名詞嗎？於我來說就好像天空中的星辰，永遠觸控不到，在浩瀚的宇宙中，在渺小的角落裡獨自發著微弱的光芒。羨慕的看著那麼自信飛揚，那麼優秀的他們，暗暗的在心裡想著：希望自己也能有那麼光芒四射的一天。

時間在牆上掛的鍾裡滴答的流走，我們也愈發知道自己想要什麼，由一開始的茫然、無頭緒，漸漸的把自己釘在椅子上，埋頭苦幹著。為的是有朝一日成為自己想成為的那種人；為的是以後父母不這般辛苦恣睢的忙碌著；為的是能讓自己在別人面前抬起頭。我們忍受寂寞，相信世界上沒有不學習的笨蛋。我們盡力的改變著，改變著自己愛說空話、懶散的陋習，不做言語上的巨人，行動上的矮子。

我們其實都知道世界在永無止境的變化著，所以有時候我們也會隨世界的醜惡之觀、幸福之觀而變化著。我們的`世界，出現了“網遊”“微信”“qq”“直播”這樣的流行詞。我們又變了，昔日坐在家裡看書寫作業的固執小孩已儼然是遊戲中的winer；昔日的同學、朋友變成了微信中的網友；昔日視力非常好的人也戴起了眼鏡，我們應該為自己痛心疾首，為什麼就耐不住寂寞，專注不了了呢？

很多社會知名學者，社會評論家表示：這都是科技的更新和社會環境的改變造成的，如果科技不發展，人們就不會沉迷於手機。但事實證明，社會是向前推進的，科技永遠發展著。改變著人們的，不是科技，更不是社會，而是我們搖搖欲墜的本心。

那麼，我們應該如何堅固自己的信念與希望呢？

其實，答案還是得從我們身上找，很多人看到別人在玩手機打遊戲成績還是那麼好，便也就跟著整天玩遊戲，不再管顧學習了。但是我們應該十分清楚，自己並不是天才。縱使是天才，如果不經後天的學習，他的水平就會一再下降，成為庸人。而有一些人，他們並不在乎所謂的成績，自生自滅，我們也不能去仿效。

真正聰明的人，會通過改變自己來獲取成就感。而且，學習久了你就會發現學習這東西吧，也並非枯燥無味。所以，努力學習，成為更好的自己吧。

關於改變的作文9

朱元璋是明朝的開國皇帝，小時候家境貧寒，沒錢上學。他卻對學習有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小夥伴對他的做法很不理解，對他說：“我們都是窮人的命，讀書有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向學問高的人請教。後來朱元璋當上明朝的開國皇帝，而那些小時一起放牛的夥伴還在家鄉過著貧窮的日子。

朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運當然是離不開他的勤奮好學。讀完這個故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過讀書獲取知識的重要性。“放牛娃讀書有用嗎？可以改變他的命運嗎？”我問女兒。“有，當然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家裡放牛，就像他小時的夥伴。”女兒說。“說得好，那為什麼他的夥伴都不去讀書還說沒用？”“因為他們不愛讀書，要知道讀書可以改變他們的命運，可能就讀書了吧。”“是呀，他們沒有嚐到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學知識才能改變命運，學到身上的東西，誰也帶不走的'，讀書可以提高我們的修養，開拓我們的視野。讀書可以跨越時空，跨越國界，讓我們瞭解古今中外，讀書就像與聖賢人對話，知識悄悄改變著我們的一切。

如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過讀書改變了他一生的命運。知識改變命運，這些道理，其實媽媽不必講，你在書裡就能發現，校訊通倡導大家讀書，就是為了提高我們每個人自身的素質。”“是呀，媽媽我們應該多讀書，讓知識改變自己。”“說到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來到咱家，看到這麼多書，就如飢似渴地讀起來，而你應該更積極讀書，不要等媽媽催促。朱元璋小時候放著牛還認真讀書。我們現在在這樣幸福的生活中，更應該珍惜時間，好好讀書。”“媽媽，我知道了，我要向朱元璋學習，我一定要珍惜時間，好好讀書。”

知識改變命運，孩子，多讀書吧，讀書是知識的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠大的理想，讓你有更充實更快樂的人生。

關於改變的作文10

夏天是熱情難耐，熱浪是滾滾而來，知了是盡情高歌，陽光是活力滿滿。在那個夏天，我改變了一點點，一點點……

在那個炎熱的夏天，我還是一個國小生，那段時光正好是我的叛逆期，我的性格就像那是的夏天那樣，火辣辣的，碰一碰就會著火。所以和我一齊住的婆婆總是要承受我無名的怒火。

有一天我像往常一樣放學，婆婆在校門口等我，我眼尖，一下就看到了她，把肩上沉重無比的書包給了她，我們便一前一後的走回了家。回到家裡的我們兩個都好像是剛從水裡撈起來的一樣，汗流浹背的我們趕忙去換了身衣服，這才坐下來休息。我坐在椅子上，肚子立刻“咕咕”地叫了起來，很明顯的我是餓了，婆婆明白我肚子餓了，便說“你餓了吧？我去煮個面給你吃。”說完便向廚房走去，我一邊看電視一邊等，心裡還想著這大熱天的吃什麼面啊，還不得燙死，但有的吃好過沒有，所以我也不管那麼多了。過了不久，婆婆就端了一碗熱騰騰的面出來，她笑笑，說“不要吃那麼快，留意燙著。”，我往碗裡一看，就是一碗白煮麵，再加了點醬油，我的叛逆心理轟地一下就上來了，想都不想就把話一口氣全吐了出來“有沒有搞錯啊，為什麼煮個面連片肉啊菜葉什麼的都沒有，這就叫面啊？”說完便黑著個臉坐在那裡，看著阿婆那張想生氣又不想生氣的臉，最終她還是無奈的妥協了，“唉，讓我重新做一碗就不可能了，冰箱裡還有香腸，我拿幾個去微波爐叮給你吃。”，說完便拿著香腸向廚房走去。我看著她走去廚房的'身影，不高，背有點彎，心中不由自主的湧出了一絲愧疚感，她都已經一把年紀了，我還叫她幹這幹那的，弄得她總是那麼操勞，

自我總是有些過意不去的，於是我決定從那時起開始一點點的改變自我的壞脾氣。我開始學著自我背書包，自我回家，和婆婆一齊去買菜，自我做飯……到此刻我和婆婆的關係是越來越好，只要我有什麼好的東西，肯定就會想著給她留一份，在她累的時候給它倒杯茶，順帶幫她捶捶肩膀，上下樓梯的時候我也會攙著她，總之我是儘量讓她不再那麼操勞，再那麼累。

改變一點點，很簡單，或者很難，但這其實只是我們一念之差的事。改變一點點，就能夠改變自我對其他事情的看法。只要改變一點點，說不定你的生活會有意想不到的變化。

關於改變的作文11

旅行總能使開拓我們的眼界，開闊我們的心胸，從而或許達到改變自己的目的。

最近，我去了一趟西藏，給我的感觸良多。

在旅行開始之前，我因一些事情而鬱鬱寡歡，心中有迷茫、不解之處。這是旅行的前奏，我不妨先在文首墊一墊。

到了拉薩，我們住在大昭寺附近的一個藏式酒店。異域的風情、廣闊的藍天、精巧的白雲，這絕美的.一切讓我十分興奮，於是，我一下子將心中的苦悶放在了一邊。

我來說說大昭寺吧，大昭寺是信教徒和藏民朝佛的聖地。走在路上專注轉經的人，三步一長頭的朝拜者，坐在古樹下的喇嘛，各路的香客與信徒……香菸於是久久繚繞。絡繹不絕的朝拜者趕到這裡，他們雙手合十，舉過胸、額、頭，然後平撲在地上。天天如此，致使石板許多地方都凹了下去。這一切，讓我的心中十分震撼。他們是如此虔誠、淳樸，心中沒有苦惱、雜念。

到了大昭寺的門口，我真正愣住了。

整齊、密密麻麻的朝拜人群，眼睛是如此的純潔與平靜。有些朝拜者的頭上甚至磕出了烏青與血印。這簡直讓我難以理解。但這種奇妙，卻讓我的心又一下子平靜了下來——我也虔誠地拜了拜。

這種感覺如同納木錯給我的感覺：神聖、睿智、平靜、蒼桑。我如同一個迷茫、渺小的迷路者，無意中走到了一處聖地，我驚奇、害怕，慢慢變得平靜，然後是堅毅、無畏與開闊。

我的腦海中浮現了同行表姐堅定的眼神與語氣，我心中的苦惱漸漸消散了，我的心胸又開闊了幾分。而一次車途中的參觀讓我心中的敬佩感更深了。那天，我們去參觀一個藏族民俗村，村民告訴了我們許多：藏民一出生，就會請高僧幫算其一生要磕幾個頭。每天，他們都要在家中的小禮堂中拜，而小禮堂外人是不準進入的。每個藏族人在三十歲之後都要拜到布達拉宮和大昭寺。你看，他們是多麼有信念而變得無懼無畏。

我總算到過納木錯、大昭寺了，我在西藏所遇到的一切人、事、景，都讓我有一些心理上細微的變化。這種自我改變真是妙得很，那麼輕，卻那麼深。

關於改變的作文12

在校園停車庫旁有一塊“聖地”，中間高大的杉樹阻擋了炎炎夏日的紫外線，為那兒增添了幾分蔭涼。對於我們這些中午飯根本吃不飽的“泡麵族”來說，那兒無疑是最能賞識風景且品嚐“美食”的地方了。

“走，吃泡麵去，我請客!”我曾經的哥們S向我發出了邀請，我心中一陣暗吉，毫不拘束的自答應了。說著我們便走向了小賣部，

正當我們端著泡麵來到了“聖地”時，竟發現我們一貫的座位竟被兩個不識“規矩”的.七年級小孩佔了，S向我抱怨了一句，便咒罵著衝向了那兩個小孩，只見S一個健步衝上前去一腳把桌子踹翻了，泡麵撒了他們一身，湯汁濺落了一地，其它吃泡麵的同學看見了S的行為都驚得目瞪口呆，

S向那兩個小孩吼道：“誰讓你們坐的?”那兩個小孩嚇得自然不敢說話，像接受審訓的人一樣低著頭站在S面前，S又罵道：“快滾!”那兩個小孩便飛快地跑走了，這是我們八年級時發生的事，那時我有過一絲震驚，但已經習以為常。S從來都是這麼放蕩不羈的人，班裡的惡棍，成績極爛。

八年級上，他去了澳大利亞，班裡總算有一絲消停。“聖地”也有了一絲安寧。就這樣，不知不覺一年過去了。

當我再次看見他時，正是前幾天，在校門口，他已判若兩人，上身穿著西裝，下身穿一條花色大短褲，我隨即便調侃道：“你小子去了澳大利亞，變這麼時尚啦!”他笑著回答說：“這是我在澳洲學校的校服，我覺得不錯!”

他文質彬彬的回答讓我大吃一驚，顯然他已褪去了一年前狂妄的青春期少年的本性，正當我感嘆他的巨大改變時，他說道：“澳洲的學習很輕鬆，但每天都有測試，不敢不學習，我看了你們的英語單詞，太簡單了，我要好好努力了!”這句話更讓我大跌眼鏡，要知道他以前上課時從來不聽的呀!

含蓄了幾句我瞭解到，澳洲人很友善，澳洲學習很輕鬆，早上9點上課，下午2點放學，假期很多。

他的改變是巨大的，但也引起我的深思，中國教育是否也需要這樣的改變?

關於改變的作文13

老家門前有一口私家魚塘，奶奶在魚塘裡養了不少的魚。正巧今年回老家過節，我決定釣幾條魚玩。

一聽說我要釣魚，老爸很是高興，自願當起了我的釣魚老師。他抽出魚杆，套上魚餌。遠遠地向魚塘裡一拋，靜靜地坐在椅子上，沒過幾分鐘，釣魚線上就有了動靜。老爸往後一抽，一條巨大的'鯽魚就躍入了魚桶。

“讓我來，讓我來！”我奪過老爸的魚杆，大搖大擺地坐上椅子，隨手一拋魚線，右手持著魚稈，左手便揮舞著，向老爸炫耀道：“馬上就有魚來了，看我不……”突然，魚杆動了一下，心想：這麼快就來魚了，看來我對釣魚是天賦異稟啊，我急心一抽魚杆，鋥亮的魚鉤上掛著絲毫未動的魚餌，“是我太緊張了！”我灰溜溜地把魚線又放了回去。“是你太急功近利了！釣魚這種事不能快，要耐心。”

“那你為什麼釣那麼快？”我心中埋怨著，嘴上“奧”了一聲，就繼續我行我素。結果忙了半天，一條魚也沒上鉤。“你釣魚這麼不耐煩，魚想上鉤也難啊！”老爸看著我一無所獲。“你這釣魚這麼不耐煩，魚想上鉤也難啊！”老爸看著我一無所獲，嘲諷道。

為了享受釣魚的樂趣，我決定改變原來急躁的樣子，靜下心來，好好地釣一把。幾分鐘的，實在沒有魚上鉤，我只好木頭人一般坐著，生怕發出一丁點聲響。可是，又過了幾分鐘，依然動靜全無，我一抽，只剩下鋥亮的魚鉤反射著太陽的光芒。

“我白白在這兒坐了十幾分鍾！”我氣憤地叫道，決定再改變一下，換到一個魚塘深處去釣，碰碰運氣，結果，因為經常釣，所以魚就集結在魚塘深處，不敢向外遊。即使我改變了急躁，變得耐心，也鮮有魚上鉤。其實只需換到魚多的魚塘深處，魚自然就上鉤了。

生活中亦是如此，當一種方法行不通，就要隨機應變，要依據現實情況來變；否則，不僅不會達到預期的效果，還可能功虧一匱。

關於改變的作文14

到十字路口了，我該如何選擇，每一條路都會有不同的後果，究竟是哪個方向，我再次迷失。

在我心中一直有一個不變的信念“為了安全，隨機應變，不惜任何代價”，為這，我一直在奮鬥，雖然有不小的收穫，但失去很多很多人際關係，得不償失。還記得去年，因為我的朋友與他人發生爭執，我被牽連，那人便與我過不去，我為了躲避紛爭，拋棄了朋友，獨自退出了，雖然我得到了安寧，但我失去了這個朋友，從那天起我們的友誼已經悄然褪色，家裡的門也從此沒被敲起過。是我親手毀了我們時間的友誼。我有一絲罪惡感，友誼有那麼深，當初有多麼快樂，可我在危急關頭沒有陪他一起走，反而棄友而逃，說真的，我都瞧不起我自己，在我向他道歉後，我決定改變自我。從此，我心裡的信念變成了“永不放棄，永不退縮，永遠不做傷害朋友的事”，我對了，雖然一開始不太成功，被人稱做“愣頭青”，但類似以前的那些事我也再沒做過，慢慢大家發現，我是好樣的，大家都願意親近我，我很開心，說明我並沒有走錯，成長了，十六歲的天空。十六歲的我，已經走出童年的幼稚；十六歲的季節，是一個多夢的季節；我十六歲的天空，有著綺麗的夢想，十六歲的天空是單純的`，開始成熟的生命夢想繽紛，放開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流雲，讓流雲的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望早日來臨。十六歲的天空，本該有屬於我們的快樂，但更多的卻是苦惱，是無奈。儘管如此，我的夢想依然燦爛。徘徊過，孤單過，我學會了堅強：就算心裡覺得很受傷也絕不閃爍淚光。

如今在面對十字路口，心裡已不再是恐慌，有的卻是惆悵，一轉身，我們便朝著自己的方向去了。也許你會說我的選擇不一定是對的，但是我的選擇我相信。

因為曾經那條路，我走對了！

關於改變的作文15

人生路上不可能一帆風順，當逆境來臨時，我們所要做的不應是一味逃避，隨波逐流，抑或是追求自保即可。我們所應該做的是嘗試改變處境，掙脫逆境的束縛。

正所謂窮則思變，變則通。面對逆境，古往今來，無論何時何地，無數先哲都選擇改變處境，譜寫了一首首勵志的戰歌。

面對逆境，不能麻木。南非總統曼德拉說如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；但不要習慣了黑暗就為黑暗辯護。試想面對逆境，如果我們選擇沉默，選擇為苟且，那結果一定是讓自己承受更大的困難，我們不可以扭曲人性。不能把自己的目標定為只能做一個安穩的奴隸。在曼德拉生存的年代，南非依然生活在種族歧視和種族壓迫的時代，身為酋長繼承人的曼德拉，為改變此種狀況，曾坐過27年的牢獄，面對統治階級的殘酷迫害，黑人領袖沒有麻木，而是選擇改變，最終讓黑人也能夠有生存的權利。

面對逆境，要勇於改變，在春秋末年，當禮樂崩壞，群雄逐鹿，戰爭紛擾，民不聊生的時，有明知不可為而為之的孔子奔走呼號，為民請命，希冀社會風氣的好轉。雖然他並沒有改變爾虞我詐的戰爭紛擾，但是至少讓更多的統治者明白王者以民為天的道理。至少會讓統治者在乎百姓的生死而慎殺。而後諸子百家中大多數都以百姓的安危作為自己的處事原則，社會的風氣開始慢慢好轉。在逆境中，不能畏縮，嘗試著改變，因為困難是彈簧，你強他就弱，你進他就退。

面對逆境，敢於思考。面對滿地荊棘，剛從樹上跳下的原始人，思考過後，進行刀耕火種，從而收穫了人生的第一粒糧食。面對茹毛飲血的野蠻生活，人們開始慢慢制定規矩，每個困厄都會誕生改變環境的`巨人，面對砸中自己腦袋的蘋果，牛頓不僅僅是懊惱地摸著疼痛的地方，而是深入地思考。更不是迅速吃掉。在逆境中，他們沒有選擇逃避，而是勇敢地面對。

正所謂不能光低頭拉車，也要抬頭看路，如果你覺得拉車是一種苦差事，那麼選擇抬起頭，看看遠方的路，在這抬頭的過程中，就是嘗試改變的過程，那麼下一步就有擺脫逆境的可能。

做澗中落葉，終將沉入泥沙中不見天日，唯有做那逆流而上的魚兒，才能於躍出水面，跳入龍門。事理如此，人世亦然，在逆境中，唯有尋求改變，並不斷求索，我們才能獲得成功！