關於習的作文（精選20篇）

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關於習的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

習的作文 篇1

想必好好學習，這墨黑色的4個大字早已填在莘莘學子的腦海中，其中習字位於最末位，卻至關重要，一個看似簡單幾筆的習字，如若悟透，必將受益匪淺。

“習”的意思可以是養成的習慣，也可以是學習方法。這種方法不光可以運用在學習成績上，還可以在任何情況下踐行。這便是反覆的練習，看似無聊的複習，在關鍵問題上會助你一臂之力，使你的成績更上一層樓。襲的過程就如同磨刀一般，反覆重複一個動作幾十次，磨出的刀才會越鋒利，削鐵如泥。每一次複習都是對學到的知識漏洞的彌補，而每一次複習又會收穫新的東西與理解，這正是孔老夫子所提倡的，“溫故而知新”，所以複習看似簡單無趣卻又妙處多多。練習的過程是苦的。這就如同一杯苦茶，細嚼一片茶葉，雖苦卻是充實的，嚥下去之後，卻有一陣餘香繚繞在味蕾上，久久不能讓人忘懷，這便是成功的滋味。

習在我眼裡是品德風氣，更是一種精神體現，從國小到高中，一直陪伴我們的習字，是一種優良的作風。我們都是些求知若渴的少年。，習，喚醒了我們對知識的渴於掌握。“書讀百遍，其義自見”。習讓我們從懵懂的枝丫走向開花結果，一片欣欣向榮朝氣蓬勃的景象，一遍又一遍重複的朗朗讀書聲，踐行著習的意義。習是一種刻苦的精神，一種百鍊成鋼的精神。人們皆知。，習武之人聞雞起舞。，一個動作要反覆練習，並且持之以恆，才能練得出神入化。生命的價值便體現在練習上，10年磨一劍，只要有堅強的意志練習便會有成就。正如劉禹錫詩中所言：千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金！

作為年輕人的我們，則要以習字為標杆，不斷去突破可能，青春少華，是掌握知識財富最寶貴的時期，要不斷的學習和鞏固，去開創造，開闢一條屬於自己的未來之路，在反覆的學習之路上體驗不同的感受，看到不同的景象，豐富擴充套件自己的視野，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。對於年輕的我們來說，習或許是一種態度吧，一種砥礪前行，迎難而上的態度，一種用知識構建巨集圖，實現理想的態度，一種“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的態度，簡單的來說就是唐僧取經的態度。

我要如習的本意一樣，像鳥兒般在日光下練習飛行。

習的作文 篇2

看到這個標題，你一定會認為“她”是個女生。這樣你就大錯特錯了——“她”百分百是個男生。為什麼呢？我總結出了三個答案。

答案一：學習好的不像男生。

平時男生在學校裡的形象是怎麼樣的呢？當然是“上課瘋瘋癲癲，下課打打鬧鬧。”什麼“三好學生”啊！考試一百分，九十九分啊，都是女生的天下，可“她”卻是個例外。在班裡，什麼獎都有“她”一份。從小到大，作業一等獎，三好學生獎，英語口語獎……“她”簡直是得獎專業戶。考試“她”也是獨佔鰲頭，從一年級起，“她”的考試成績幾乎從未低於九十九分。成績這麼好，還能是男生嗎？

答案二：面板白得不像男生。

面板白一向是女生的專利。可這一項專利又被“她”打破了——“她”也有一身白白的面板。你可別以為“她”沒出去晒過，“她”曾在浙江晒過好幾天，可就是沒晒黑。因為這件事，我不幸給“她”取了一個外號——夏白白。

答案三：膽子小得不像個男生。

男生就是大丈夫，大丈夫就要頂天立地天不怕地不怕的。可“她”的膽子卻比蝸牛還要小，一有風吹草動就縮排殼裡。一天晚上，“她”正在睡覺，可一晚上沒睡著。為什麼呢？因為“她”自己的尖叫聲。哎，樓下傳來一聲貓叫，可“她”卻要跑下樓去叫媽媽。如果哪個同學在講鬼故事，聽到嚇人的情節，“她”準是第一個尖叫一番的人。膽子這麼小，怎麼可能是男生呢？

從我的總結上看，“她”肯定是個女生而不是男生，你們能猜到“她”是誰嗎？

習的作文 篇3

今天我和媽媽去蕭山日報參加小記者香道體驗活動。去之前我不知道香道是什麼，我想大概是什麼香香的東西吧。

帶著疑問，我早早地來到了會議室，一進門我就聽到了悠揚的古琴聲，讓我的心立刻安靜下來，感覺非常舒服。然後我看到第一排桌子上放著十個小罐子，罐子外貼著紅紙黑字的名字：有老山檀、公丁香、甘鬆、官桂、白豆蔻……這些名字都是我從沒聽說過的，我好奇地把每個罐子開啟來看了看，咦！怎麼都是粉末，我又拿起來聞了聞，有的很香，有的有一股中藥味。正想問這是什麼時，老師來了，他告訴我這是十種香料。

開始上課了，老師告訴我們在古代人們的吃穿住行都離不開香，香在生活和醫療中用途很廣。今天我們要自己動手配製塗香（又叫冷香），老師先給我們介紹了現場十種香料的功效和用途，然後讓我們選其中五種寫在紙上，並寫好配香的比例。我選了香柏、零陵香、陳皮、公丁香、冰片，但是我不會配比例，就拿上講臺請老師幫忙。接著，我按照老師寫的比例去配香料，把五種香料勺在一起拌勻。拌好後老師教我們聞香，他讓我們把香料取一點兒放在手心裡搓熱聞香味，我和媽媽都聞了，感覺非常香！最後，老師讓我們把配好的香料裝入一個小玻璃瓶裡，瓶口塞上棉絮再蓋上蓋子，老師說，當我們感到頭暈腦脹時可以聞聞。

通過這次香道體驗，我學習了香的知識，認識了香料，嘗試了配香，收穫很大。

習的作文 篇4

小鳥經過多次跌倒才會飛翔，小孩經過多次跌倒才會走路，我們經過多次失敗才會成功。

習，可以理解為練習，無論世間任何生物都要練習，練習奔跑，練習捕獵，練習飛翔，才能生存，我們也是，在學完功課後只有經過多次練習才能鞏固提高。

習，可以理解為溫習，學完知識後要多次溫習才能把知識敦實，學完數學題後要溫習以前的內容，這才可以不丟了西瓜撿芝麻。

習，可以理解為預習，步入國中以後，老師的講課速度愈來愈快，我們要提前預習內容才能跟得上老師的步伐。

習，可以理解為自習，我們要學會自己學習，要在老師的前一步掌握小部分內容，這樣學起來才不會太費勁。

習，可以理解為演習，學校往往會防火演練，地震演習等，演習可以讓我們熟知遇到危險我們應如何自救等。

習，可以理解為習慣，我們都有各自的學習習慣，生活習慣，我們要養成一個良好的學習習慣，良好的作息習慣，這樣對我們學習生活都是有好處的。

習，可以理解為多種意思。

習的作文 篇5

在桂林山水甲天下微波粼粼的湖面，平靜如鏡，雖只有一山一水，但平靜如畫，高大的山峰好像層層屏障，擋住了外面花花世界的喧囂。讓人似乎平靜得想打一個盹，遠離塵世，融於自然。

層層石階，通往那幽靜的森林，串串鳥鳴，點點綠意掛滿枝頭。坐在石板凳上。手捧一本心愛的讀本，靠在石板凳上，翻閱著。融於自然，沒了汽車發動機聲，沒了煩耳的手機鈴聲。耳邊只有點點鳥鳴，陣陣翻書聲。只留淡淡清香與風吹樹葉的沙沙聲縈繞耳畔。

千百年來，內心寧靜致遠的文人來去匆匆，唯有王維手中的筆恬淡寧靜。似乎不需與人相伴，手扶一古琴，坐在幽靜竹林，就是整個世界了。“晚年惟好靜，萬事不關心。”只有明月與其相伴。深林中沒人來訪，只有琴韻如同歡快的流水在心中流淌著。不要做牡丹一般，當個富貴者，也不想當蓮，做一個君子，只願當一朵菊，綻放在人跡罕至的山澗，當一個悠閒，與世隔絕的隱逸者。

獨自一人，棄官返鄉，暮年做一個普通的農夫，這就是王維。住在輞川，一個沒有塵世喧囂，一個沒有名利的羈絆，在這樣一個清淨的世界。你的畫如同詩境一般，精神可以放鬆，與天地精神往來的愜意，畫中的一山一水充滿了生機，畫中有詩，詩中有畫，彷彿畫中的青山綠水可以信手拈來似的，平淡自然。筆畫之間，就有了清幽的氛圍與淡泊的心態。

習的作文 篇6

什麼聲音？

兩個月前的一個晚上，我對著房子大喊：“我四處走走。”。然後，他脫下兔子，跑下樓。逛了很久，來到北海花園日照銀行附近。停下來聽，彷彿有微弱的笑聲，我忍不住往裡看。好傢伙，原來是各行各業的人聚在一起借錢。莊村的亮燈們正在北海花園開一年一度的“邊林大會”，他們要一決高下了！我急忙跑上去。

拍拍手。

剛到前面，感覺眼花繚亂，眼花繚亂。原來北海花園“邊林大會”陷入困境！只見一號選手用左腳閃電般的速度接住了羽毛毽子，然後用看家絕技“升龍毽子”把毽子踢給了二號選手，來勢洶洶！我的心就像十五個水桶打水，不穩定。然而在我心裡，石頭很快就倒在了地上。看二號選手的姿勢就知道會有好戲看了！面對暴怒的“飛過毽子”，她上半身挺得筆直，被毽子迎了上去。毽子在半空中晃了幾下，被直接踢到了3號選手身上！這樣，一個完美的“站起來”就完成了。你從一個主人到另一個主人來來去去，你不給另一個讓路，進入龍。很難區分高低貴賤。所有被踢出去的羽毛球都很有攻擊性，但是都被很好的接管了，引來圍觀群眾拍手叫好！

努力！

天色已晚，所以我們分道揚鑣。日照銀行離我家很近。路上我忍不住想：“既然夠方便，不如一起玩吧？”帶著這樣的想法，我下定決心試一試。順便讓他們欣賞一下我的小張的英姿颯爽！呵呵。

開始，第二天，晚上7點，我和父母來到“日照銀行”實習！他們的羽毛球技術非常棒。先說說我爸。他的特長是“腳尖魔法”！只用右腳尖，就能把毽子踢得爐火純青。傳送和接收之間沒有歧義。況且我媽練過“反鉤絕技”，輕如燕，腳步快，總能救下“死球”。哼，這兩位大神坐在這裡，你還怕練不好？笑話！

我不知道，我的自信只被“扼殺”了幾秒鐘。剛才我媽給我踢了一個簡單的正面球，我極度自我膨脹，抬腳。悲劇就不用說了。雖然足以打人，但讓我明白，慢慢練，穩紮穩打，才是硬道理。那麼，我們就只有努力了！

還有很長的路要走。

時光飛逝。經過一番努力和練習，我終於可以踢毽子了。當然，我離真正的主人還很遠。但是，俗話說“路漫漫其修遠兮，不日復一日”！現在我必須努力學習，努力練習。這樣，明年“邊林大會”的時候，我的邊紅一定會發揮得爐火純青，技藝高超！當時。呵呵，我也想感到孤獨和挫敗！哈哈的笑。

習的作文 篇7

放假後自己制定了學習計劃，其中裡面有一項每天“遊戲時間”2小時。爸爸媽媽看後，沒有任何反對，只是說：“合理安排好，張弛有度，我們看的是結果”。

這就是我爸爸媽媽最民主的地方，對我很信任。

開始幾天，我嚴格按照時間計劃表實行著，後來開始上補習班，天氣很熱，回到家後開開空調，第一件事就是開開電腦，馬上把我的2個小時遊戲時間補回來。

那天，爸爸在家休假，中午睡起覺後，我先開始了遊戲時間。往往沉迷在遊戲時間裡，不知不覺時間就過去了。爸爸過來了看看我沒有說話出去了，我沒有感覺到。等會爸爸又過來一趟，送了一杯水敲了敲桌子，我抬頭看了看，非常感激的說了聲：“謝謝老爹。”，老爸也沒吱聲又出去了。等了一會爸爸又進來一趟端著西瓜放下走了，真心感謝老爸，看著我奮戰在電腦桌前，有送水又送西瓜，比媽媽好多了。媽媽在家的話準時一頓叨叨又開始了。

晚上出去的時候，爸爸問我：“今天玩了多長時間？”我說：“玩了2 個小”，爸爸說：“你玩了2個小時23分鐘”，我說：“不會吧，時間沒那麼長”。“那你看時間了嗎？”，“我沒看”。爸爸很嚴肅的說：“你沒有看時間，怎麼知道自己沒有超時，我第一次進去你已經超出五分鐘了。第二次進去送水你已超了15分鐘了，第三次進去送西瓜你超了20分中了，我3次進去就是給你的提醒，但你沒有反應。”我非常驚訝，爸爸平時話很少也很少說我，今天是怎麼了？爸爸看我不吱聲，接著說：“從小你時間觀念非常強，早晨起床從來不用大人叫，上學、晚上睡覺時間都很按時，這是非常好的習慣，明年面臨會考，看到你放假自己做的計劃，我和媽媽感到非常欣慰，，最近你上學非常辛苦，天氣又熱，但這不是你違反自己計劃的理由，既然制訂了計劃，無特殊情況不能違反，我和媽媽對你非常信任，你也是一個按時守時的孩子，但從今天的情況看，你違反了規定，你算一下，假如每天超時10分鐘，現在是8月2日，放假30天，當然你也不會每次都超時，折半算15天就是150分鐘，不是時間多少，是做人做事的原則，你想想吧。”

奧，原來老爹都給我記著時呢，我無話可說，我找了個臺階說：“好好好，算你這次有理。”爸爸說：“不聽，我們看行動。”我自覺理虧馬上說：“行行行，老爸，看能跑過我嗎？”，爸爸笑了笑追了過來。

都說母親是慈祥的，父親是嚴厲的，爸爸今天的表現也讓我刮目相看啊。

一句從未對我爸爸說過的話，“爸爸，我也愛你”！

習的作文 篇8

古希臘哲學家德謨克利特曾言：“不要企圖無所不知，否則你會一無所知。”學習這類事，不要以知識面廣為豪，你只是懂得皮毛。

打個比方，這樣的人就像是岸上的觀望者，你能看見河底形形色色的魚，但不比捕魚人，這裡沒有一條魚是真正屬於你。所以，於學習，我們當專攻，拒通習。

心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉。回首歷史漫漫，那些永恆不衰的明星無一不是專攻一藝。從而取得卓越成就。古有詩仙李白傲骨清風，只美酒作陪，沉迷於詩歌的流連忘返；今有朗朗一生只一鋼琴夢名滿世界。正是因為專攻，對於藝術那溫柔狀的瘋狂，才演繹出一生璀璨。暢想李白迷上了琴棋書畫，朗朗也中意於吹拉彈唱，是不會再有那樣出色的詩人和鋼琴家。越是企圖無所不知，結果只是毫無收穫。

求知是一個充滿講究的過程。首先，你得認清你的興趣所在。興趣是最好的老師，能為你的日後作下保障。找到專注的目標還不夠，你得精攻。在一條有所限制的賽道上奔跑與探索，而不是二三其行，淺嘗輒止，最終落得個一事無成的下場。探索的道路烏雲密佈，荊棘常有，求知的人啊，莫要忘記自己的初心，請懷著對知識的熱忱相互守望，勇敢前行，踩出一條康莊大道來。正如王國維所知：‘成功的第一境界在於獨上高樓，望盡天涯路。’求知的真諦在於攀一知識的頂峰以縱覽全域性。

現代社會，家長們望子成龍的心顯得尤為迫切。各種興趣班、奧數班，似乎是要把子女打造成全能型人才。然而事與願違，家長們只是一味地給孩子們塞各種“營養品”，孩子們難以消化，最終也只是成了垃圾。應“對症下藥”，缺啥補啥，讓孩子們真正成為有特長的人而不是“略懂，略懂”。

知識的海洋浩瀚無邊，你渴望所有，便只會成為一個溺水的人，深海是你的墳墓。只有那些帶著目標和追求而來，明確知道自己要什麼人，才能收穫心之所向。

讓我們從求知的盲區儘早走出來，來吾道夫先路！

習的作文 篇9

中華民族為禮儀之邦。道義禮儀這樣的詞語充斥著我們的耳膜，多於我們來說，難道習禮儀只是為了維持我們這個五千年以屹立於世界民族之林的國家的形象嗎？這顯然有些過於寬泛了，那麼，我們必須思考，習禮何用？

縱觀古今，歷史充斥於中華的最有力的名詞，而習禮的益處也不勝列舉。

第一，今人習禮以明理。固有藺相如訪秦時因秦王在偏殿接見他而引起不滿，竟斥責秦王的美談。古時倫理觀念根深蒂固，以區區臣子之位竟敢為不和禮節的事兒怒斥君王，著足以說明歷史高於一切的，甚至超越了古時嚴格的君臣之理。然而藺相如以吐過使者之身訪秦國卻受到如此怠慢。而他卻憑藉懂禮、知禮而扞衛了國家的額尊嚴與威信。因而完璧歸趙的古時更成一段佳話，因為完整的不僅僅是美玉，還有比美玉更珍貴的一國之威。

第二，今人習禮以承德。古有孔融讓梨的美談，今應有比古時更進一步的禮讓，古有程門立雪的歌頌，今就應有尊師重道的傳統。這些故古時的美好品格都是歷史長河中值得銘記的，而今人，我們雖能做的就是將這些品德傳承下去，讓我們乃至我們的後人也為中華民族的民族精神所驕傲。

第三，今人習禮以巨集志，自然，古人為我們樹立了許多榜樣與借鑑，然而，歷史的軌跡是不斷向前的，歷史的車輪不會因為輝煌而停止轉動或因荒蕪而快步向前進。因此，若我們只會在前人的基礎上歌功頌德，對於我們是毫無裨益的，我們所能做的就是去傳承，在傳承傳統文化的而同時吸納他國先進的文化，讓中國文化走出國門，放眼世界，擺脫舊觀念的束縛，重新為其注入活力，現在輪到我們著新生的一代，中華禮儀的星星之火被慎重的交到我們手上，習禮，狹義來講，是一種對個人整合素質的培養，廣義來講，是一種對於國家與民族的民族責任感的彰顯。

故，習禮何用？習禮是為人之基，弟子規有云“禮在先，有餘力，則學文”禮為主，識為輔無禮則不成人，無禮則無德，因此，習禮何用？從這種意義上說，習禮就是習為人之道，習處事之本。

習的作文 篇10

我們今天和肖瑞安一起去了習家池遊玩。

一進習家池，我們就看見了“日月潭”。走進它，發現一邊是月池，一邊是日池。問了才知道，這裡原來是習家人打水喝的池塘。

再往前走，我們看見了四面環繞著高山。阿姨指了其中的一座山說：“我們就爬那座山吧？我看了一下那座山，哇！真高啊！心裡不禁有些害怕。我決定克服害怕，勇敢地挑戰自我。阿姨要我們尋找粗點的棍子，做柺杖以方便登山。我一邊走一邊問阿姨：”登山要棍子有什麼用？噌噌噌走樓梯就可以啦。“阿姨說：”這裡沒有樓梯，需要藉助棍子，開闢道路上山。“我頓時一驚，完了，這麼高的山，而且沒有樓梯，我估計是完成不了這個艱鉅的任務了。沒辦法，這才是真正的爬山。我決定試一試。

開始爬山了，我的心砰砰砰跳個不停。最開始可好走了，我藉助棍子慢慢地往上爬，一路上有很多荊棘，刺得我們直夠嗆。爬到半山腰，我上不去了，阿姨幫助我，拉我走過這一段不好走的路。大家決定休息一會，吃點東西，補充一下體力。然後接著往上爬。快到山頂，有好多的巨石擋著，我們手腳並用地爬過這些巨石。終於到達山頂。回頭看山下，雲霧環繞著半山腰，美極了！突然，肖瑞安說：”你們看，如果再有一些花，這裡就成夢幻花園了。“

俗話說：上山容易，下山難。我們要開始下山的旅程。我們決定從另外一條道路下山，我們無法走路，只好像滑雪一樣滑下山。

這次遊玩讓我得到人生的第二寶石：勇氣。我好開心呀！

習的作文 篇11

擺放好的衣物整齊地放在枕邊，碗筷早已放在桌上。我胡亂地穿上衣服，扒了幾口飯，大嚷著時間已遲，便拖著箱子，跑了出去，只剩下零亂的床鋪，零亂的碗筷，和零亂的鞋子。

母親慢慢消失在身後。這是生平第一次在媽媽的管束之外的旅行。八年級的這次學農，無疑是激動的。誰都感到新鮮，感到無拘束和從來沒有過的自由。沿途，是樓，是樹，是燈，是熙攘又漸散的人群。

到了目的地，便是軍訓。黃沙地，高頂玻璃房。已是四月末的天氣，帶來的是無限的熱意。兀而突起的石塊，不時地磨著腳底；隨著教練吼著口令，卻被一瞬間停下而揚起的煙塵嗆入口中。汗珠帶著渾黃的泥沙，變得黏膩。於是一待五點，便拽起衣服衝向淋浴室。冰涼的水從頭灌至腳底，泥沙隨著冷水一層層地從頭頂衝落下來。欲去取吹風機，卻忘記吹風機仍在旅行箱中。只好呆坐著，等待其他同學用完。涼意順著頸脖滴到肩膀上。手，因長久拿著吹風機，變得痠麻。慢慢放下手來。猛然想起那從前，母親定會備好吹風機，並在我洗好頭的那一刻，為我吹髮。一切都似乎已習以為常。

慌亂的一日日就這樣過去，帶走初始的興奮。

最後一天，篝火燃起，閃爍的火星隨風揚起，與漆黑的夜空交織成一幅絢景。似梵高所畫的那棵在黑夜星空之中掙扎的火樹，飛揚。

猛地，一顆火星落在我的鼻樑上，開始焦灼面板。痛意從傷口散開，散到了指尖，腳尖，心尖。慌忙衝向洗手檯，不斷地用冷水沖刷著傷口。冰冷的水刺痛著眼睛，熱與冷相交，帶來的是一種異樣的痛楚。臉上滑落數滴液體，早已無法分清是何物。坐在醫生面前，她替我輕輕地塗著藥。我又想起了她，也是母親，在我一次次受傷之後，滿臉心疼與怨意地為我擦著藥水。只不過習以為常。

我就似一條魚，整日沉溺在水中，從未料到這一日，因缺水乾涸而亡。

司空並不簡單，只不過多了而見慣。往往能輕易所得的東西，終在失去間痛心疾首。

永遠不要嘗試習以為常，嘗試去把握它。

習，以為常。

習的作文 篇12

在我小的時候，奶奶常常在家裡放一些樂曲，《高山流水》就是其中之一。每當我聽到了這首曲子時，我的耳邊彷彿就響起了泉水叮咚叮咚的聲音。從那以後，我就知道了這首曲子，也知道了它的演奏樂器——古箏彈出來的。

去年二月份，媽媽帶我到一位老師家做客，我不僅看到了古箏，還親手摸了它。古箏有著修長的外形，細細的琴絃，箏首，箏尾以及刻板上的精美圖案。我迫不及待地撥動著一根根琴絃，一串清脆悅耳的聲音發了出來，讓我覺得這就是世界上最好聽的歌聲了。

從那以後，我就開始學習演奏古箏了。起初，只是最簡單的指法練習。食指，拇指和中指都要帶上“指甲”，再用膠布纏住。在古箏前一坐就是打半小時，反覆練習那幾個簡單的動作。幾天下來，我手都疼了，好奇心也磨沒有了。我賭氣地說：“彈古箏還要受這麼多的苦，哼!不練了。”說完以後，我把“指甲”扔在地上，媽媽耐心地撿起了“指甲”語重心長地說：“你不努力，能看到喜人的收穫嗎？”聽後，若有所悟，我又充滿了信心，不斷地練習，堅持不懈。功夫不負有心人，我終於熟練掌握了那些基本動作。幾個月後經過我的努力，學會了《山丹丹花開紅豔豔》，《採蘑菇的小姑娘》，《彝族舞》等名曲。

我突然覺得我長大了，我不僅學會了古箏，還學會了怎樣踏踏實實做好每件事。

習的作文 篇13

今天，我要參加愛心培訓學校舉辦的第118期鋼琴習奏會。

早上一起床，我就看見窗外豆大的雨點傾盆而下，落到地上，發出噼噼啪啪的響聲，窗戶像蒙上了一層輕紗，朦朦朧朧。

我問爸爸：“這麼大的雨，還要去嗎？”“那有什麼，照樣要去！”說著，爸爸就拉起我的手出發了。

到了那裡，習奏會已經開始了，我連忙找了個座位，就坐下了。

許多優美動聽的曲子過後，只聽主持人說：“下一個，吳南燕！”終於到我了，我懷著忐忑不安的心情走上前去，彈奏了一首《迴旋曲》，曲子歡快、流暢，好聽極了，比我預想的還要好。彈完後，我鞠了一個躬，就下去了。

又過了一會兒，主持人說：“現在，請牛牛為我們演奏！”牛牛可厲害了，他才9歲，鋼琴水平卻已超過10級，6歲就開了個人鋼琴演奏會，我可佩服他了。聽他演奏，簡直就是一種聽覺享受，曲子抑揚頓挫，此起彼伏，我完全陶醉了。

他演奏完後，主持人就說：“我宣佈，第118期習奏會到此結束！”雖然習奏會結束了，但那些美妙的琴聲還一直在場地上空徘徊。

習的作文 篇14

星期六，我和表哥一起到天河飛揚影城觀看了《阿凡達》。《阿凡達》是一部三維科幻電影，據說這部影片的預算就已超過了5億美元，並使用了許多高科技的拍攝手段，達到了令人震撼的效果，因此風靡全球，創下了極高的票房，那天我們就是慕名去觀看欣賞的。

影片概述：潘多拉星球上有一種元素可改變能源產業，吸引了許多人來此拓荒。一個雙腿殘疾的退役老兵被要求到那裡的採礦公司工作。由於星球上有有毒氣體，不適合人類居住，且當地居住的土著人納威人十分野蠻危險。於是公司研製出一種與島上居民一樣的10英尺高的藍色類人生物——阿凡達並派到島上企圖說服他們搬遷。男主角傑克的哥哥作為“阿凡達”的DNA捐贈者之一，靈魂可以附在屬於他自己的“阿凡達”體內操控它，但他被殺死了。因與克隆的“阿凡達”身上的DNA相同的人才能操控它，為挽回損失，採礦公司就讓傑克作為操控“阿凡達”的替代者，並以能令他重新走路作條件，傑克欣然答應。

初到潘多拉，傑克遇到很多致命的危險，幸而一個納威族女孩救了他，並教他如何融入納威族生存。漸漸，傑克愛上了女孩，並開始對人類破壞自然和諧的做法產生不滿。在愛情與正義的驅使下，最終他選擇了與納威族一同對抗採礦公司，由此展開了一場激烈的星際大戰，從中閃現出人性的光輝與醜惡的.一面。

最終傑克被納威族接受成為真正的納威人並和他心愛的納威人女孩在一起；採礦公司也為他們的所作所為付出沉重代價：他們的軍隊全軍覆沒，頭目也被殺死。納威族人在傑克的幫助下，將採礦公司遣送離開潘多拉星球。在精神領袖的帶領下，納威族人用自己的感受器（辮子）與神樹相連，藉助神樹的力量，將傑克的靈魂轉移到他的“阿凡達”身上，從此傑克成為了星球上納威族真正的領袖。

《阿凡達》看似是一部純粹的科幻影片，但我認為其中糅合了愛情、保護生態、信仰問題等與人類慼慼相關的元素，並用科幻等容易令青少年融入其中的手法宣傳和諧理念，在神祕與刺激中給予人深層的思考反省空間，是一部具有一定啟發教育意義的影片。雖然影片的三維技術非常先進，但令我最震撼的卻不是它，而是從影片中反應出來的生存與愛情價值觀。該片反映了以下幾個事實，或許是老生常談，或許只是旁敲側擊地表現，但這些從片中獲得的資訊的確非常重要：

1、人類的慾望正不斷膨脹。為了謀求更多的金錢，可以令好朋友甚至是素不相干的人產生激烈的衝突、你死我活的戰爭；為了滿足慾望，人性最醜惡的一面可以展露無遺。採礦公司使用各種手段迫使納威人搬遷，意欲達到佔領星球挖取礦藏的目的。而在談判失敗後，更使用窮凶極惡的武力手段加以逼迫，不僅破壞了宇宙的和平寧靜，也造成了擴大至外星球的、更為嚴重的“生態不平衡”。

2、信念的力量無可限量，它甚至能令不可能變為可能。

3、心靈的溝通是最重要的，融入一個人的心靈比操控一個人的任何一切都來得更有效。當你走進一個人的心靈，就算成功了百分之九十九。

4、越是巨大的挫折與誘惑越能真正地檢驗一個人的心靈。

正義與邪惡較量的結果終逃不脫邪不勝正的真理，過分貪婪的報應就是毀滅。希望這部《阿凡達》能夠成為成為人類的一面鏡子，讓人們意識到和諧相處的重要性，把聰明才智用對地方；並能給我們人類帶來一些有意義的啟示，敲響我們的警鐘。

另外說再幾句題外話。我認為這部《阿凡達》的確值得讓我們中國的電影人，特別是那些只靠幾個“大牌”演員和一個故事都講不好的亂七八糟的劇本以及無數重金宣傳廣告堆砌起來就拿出來賺錢的賀歲、年末大片的策劃者好好地思考一番了。暫撇開資金投入方面的討論，光是用心製作這方面我們已經差了一大截了。倘若我們的電影文化還是一成不變地按著現在的老路子走下去，超越，對我們來說將會是遙不可及的。

習的作文 篇15

好好學習，遵守校級校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白學習的目的……

“花自飄零水自流。”一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消心頭，為我們無知…… 造成自習講話最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業完成以後，就覺得沒事可做；間接原因是因為我們希望做點課業之外的事情，不免互相交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交代，從而得以進步。

記得有一次自習課，我和張娜都寫完了老師佈置的課堂作業，不知道該寫什麼了。於是，我倆都翻起了書包。忽然，我看見了語文練習冊和數學練習冊還沒有做完，我擅長數學，便對張娜說：“我們先寫數學練習冊吧。”而張娜也正好看到了語文和數學練習冊沒做完，她擅長語文，所以爭吵到：“憑什麼，先做語文。”於是，我倆被這件事害的吵開了：“語文！”“數學！”“語文！”“數學！”這聲音永久不息。

因為這件事，我感到十分內疚，我想：為什麼就不能忍一忍，得一面紀律流動紅旗呢？我們班開學至現在，還沒得過流動紅旗，我為什麼不能忍一忍，讓我們班得第一面流動紅旗呢？我為什麼不能忍一忍…… 為了感謝老師對我們的諄諄教導，我在此保證，如果有一次重來的機會放在我的面前，我會盡我之所能剋制自己，決不讓老師失望。請老師諒解我的錯誤吧！我一定會改正的！

習的作文 篇16

同學們: 我問大家一個問題，你們知道什麼是學習嗎？我想大家聽到這個問題後會有些疑惑，是啊，學習不就是每天坐在教室裡聽老師講課，課後按時完成作業嗎？告訴同學們不是這樣，那也不能說完全不是。學與習是兩個完全不同的概念，學是指去獲得自己不會的，所不知道的內容，而習是指在學之後，能夠及時的去溫習，去再次接受自己所學的知識。

有位教授曾說過:“人在學到一些新知識之後，當時很容易接受並很快的記下來，但如果過一段時間之後，你不去溫習它，那麼你就會很快的遺忘它”。所謂“學而時習之”說的大概就是這個道理了。

而作為一名學生，我也有同樣的感受，因為我也和大部分同學一樣，學過了新知識，或一段新內容後，覺得當時會了，然後就放那了，不在去複習它，直到下次在遇到同樣的問題時，才知道自己還沒有掌握這個知識點，這是才想起來去複習，我想很多同學都和我一樣，大家說，我講的對不對？

我想這就是學習了，我其實就是想告訴大家，學必然重要，但是你學而不習那就不要真正的學習，所以我希望大家在以後的學習生涯中，要做到學習相結合，兩者缺一不可，當然如果你不學習，哪裡去談什麼溫習，既然要學習就不能把兩者分開，希望以後的日子裡能和大家一起學習，共同進步謝謝大家！

習的作文 篇17

襄陽有許多名勝古蹟，習家池就是其中之一。

吃完早餐，我們小記者一起去習家池遊玩，雖然今天霧很大，但並沒影響我去遊覽的心情。

走進習家池，忽然感到很涼爽，因為那裡有很多大樹。可惜大樹的葉子都掉光了，我想春夏之際來習家池遊玩一定會非常涼爽。往裡面走，前面就是石拱門，石拱門前有許多樹，有一棵石榴樹，等到秋天肯定會結出許多果實；還有一棵高大的梧桐樹，它的樹幹非常粗壯，大概得要五個人手牽手才能把它圍起來。

穿過石拱門，首先看到的就是三個池塘，它們有的大、有的小。兩個小池塘旁挺立著兩棵高大而古老的槐樹。這幾個池塘的水是從白馬山的白馬泉那裡引過來，然後再流入最高最小的池，它是用來供人們飲用的；再引入較大的池，是用來洗東西的；最後流進最大的池塘，以前那是用來養魚的。這個大池塘呈圓形，池中有一個供人們釣魚的臺子，臺子上有一座亭子，池塘一週都植滿了樹木。

習家池到處都是如毯的草坪，滿地的落葉，不時有鳥兒在草坪上、落葉下覓食。

習家池一步一景，處處顯露出歷史的印痕。

習的作文 篇18

從上個月末考完試到現在，差不多也大半個月的時間了。

也算是考試結束後，才真正地投入到新的計劃當中，而這距離當初的信誓旦旦的開始，竟也有將近兩個月的時間了。

真的不能小看兩個月的時間，當七年級起起步的同學，在這兩個月當中，比自己要勤奮積極，早已經有了不錯的成績。

而自己也沒能認真地抓住一些機會，只是抱著得過且過的心思，錯過了一些很重要的上升點。

也許正是因為意識在這一點，這大半個月時間裡，雖然較之前努力了一點，但還是帶了急功近利的心態，有時候反而有點兒操之過急。

但不得不承認，這段時間的努力，還是讓我看到了自身的改變，即使它是那樣的微乎其微，但還是值得關注且推崇的，畢竟那是一個很好的習慣。

就是現在漸漸地學會去記錄，學會去挖掘資訊，也許觀點還很平淡幼稚，可養成的隨時記錄的習慣，讓我覺得是非常容易受益的事。

有人說歲月流逝，唯有寫作與記錄使我心安。

有一些記錄是為了分享，有一些記錄是為了愉悅內心，但如果既能夠愉悅自己也能幫到他人，給予他們一些啟迪，不是更為美妙的事情嗎。

所以，當你認定了自己想做的事是正確的，那不妨就去堅持，先從這些微小的習慣開始。

習的作文 篇19

經過國慶中秋假期，我帶著我的文房四寶，又來上書法課了。

哇!今天的人好少呀，只有幾個同學，可能大家還沒從長假中舒緩過來吧!我小心翼翼地把練習紙鋪開，筆架好，勻上墨，開始寫字。我們的書法老師是同學的爸爸——文老師。文老師平易近人，和藹可親。今天要學寫“隆”和“院”兩字。文老師首先示範了一次寫法，然後逐個指導。我開始自行臨摹練習。“隆”字左邊的偏旁不能寫得太大。“院”字右上的“宀”筆畫要稍微偏高一點。我心裡默默唸著文老師的這兩點講解，一筆一畫地練了起來。第一次，可能是手生了，墨水蘸得太多，寫成了兩個墨團，好像大熊貓的黑眼睛。第二次，“隆”字的比例不對，左大右小，彷彿照了哈哈鏡。第三次，“院”字的收筆不符合柳體正楷的特點。唉!我不禁嘆了一口氣，停下了筆。環顧四周，發現同學們都在埋頭苦練。

這時，文老師走了過來，他手把手地教我寫了一遍，並輕聲地告訴我：“書法就是要不斷地練習，臨摹字帖就是要跟原字越來越像，沒有一蹴而就的。只要保證一次比一次寫得好就可以了。”我在心裡琢磨著這番話，又拿起筆，繼續練。雖然中間有所反覆，但到下課時，兩個字終於有所成形。我把寫好的字拿起來看了看，還是覺得不是很滿意，自言自語道：“還不行，還得回家繼續練。”

書法是一門中華傳統藝術。在學習書法的道路上，我既有失敗的淚水，也有成功的喜悅，同時我也漸漸明白了一個深刻的道理：梅花香自苦寒來，只有堅持不懈，細水長流，才能寫得一手好字。

習的作文 篇20

時光荏苒，馬上就快要國小畢業了，暮然回首國小的六年時光，在這期間我們學習了許多球類運動，有足球，籃球，排球，乒乓球而其中最令我難忘的就是足球了。

我是從二年級開始接觸足球的，一開始踢的時候我還有點害怕，擔心球打到我身上會很疼，但久而久之就習慣了，教練說要與足球成為好朋友，這樣才能踢好球，不僅如此，我還每天回去加練顛球帶球，日復一日，年復一年，到了三年級，我已經成為了隊長，是隊裡面最厲害的了，當然也付出了很多汗水，多少個日日夜夜我想沒有人知道，從那以後，我們每個人都有了質的飛躍，所以我們開始到全國各地去參加各式各樣的比賽，期間也獲得了許多榮譽，但踢的不好時有時也會受到批評責罵。令我印象最深刻的還是去廣西北海冬訓了。那裡四季如夏，烈日炎炎，每天在36度左右，在那裡，我還去了著名的銀灘，坐了遊艇去玩，去小島那旅遊，讓我終身難忘，回到泰州以後，我也更加努力地訓練，前後訓練了四年，2019年在揚州舉行的省運會，我們奪得了第四名，為泰州爭光。

直到五年級下學期，他們要去一個俱樂部，而我七年級卻要回老家，所以就沒去了，從此我們這個足球隊就解散了，這也印證了：天下沒有不散的宴席。

雖然我們這個隊伍解散了，但是我們這段美好的時光和情誼永在！