描寫校園美景作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的描寫校園美景作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫校園美景作文1

人們都說自己的或自己以前的校園時世界上最美麗的國小，可有誰的校園比得上我們的校園呢！我們的校門口即安全又好看。門口的左邊是一個高高的保安亭，裡面有保安，也可以打電話。這保安用處可不小，如果哪位大人想進去一定要讓保安告訴班主任，再讓班主任把家長帶進校。門口的右邊是一個大石板，石板上寫著幾個大大的金字“華工附小”，下面是一排花草。春天，百花齊放，多美啊！上面是一棵樹菠蘿樹，聽起來名字怪怪的`。夏天，太陽照得大地熱熱的，可當你站在樹菠蘿樹下面，你會覺得很陰涼。進了校門口，映入眼簾的是快大大的石板，上面雕刻著很多人物，兩旁栽著樹，其實我要講的是魚塘。魚塘裡有假山，假山形態萬千，各種各樣的都有，有高有低，有窄有寬，假山上有假草，但草是綠油油的，山上到處都有。山的後面有兩個噴水的，有點像噴泉，但其實不是。這池裡的水就是從這裡出來的，這樣一來水裡的魚兒們就更歡快了！想不到吧，我們的校園景物多著呢！希望你有機會來參觀哦！

描寫校園美景作文2

我的學校在南寧市高新區高新苑不遠處，裡面十分美麗，特別是操場旁邊的景色，美麗極了。

操場旁的話一朵朵爭奇鬥豔，好像在爭論誰好看。牡丹已經把自己“打扮”得像花仙子一樣了，就等別人吟詩讚美它了，真像人類愛臭美。

梅花也高昂地“抬”起了頭，好像別人不讚美它，它就生氣了似的，好驕傲的花啊！忽然飛來了一群蝴蝶，在圍繞著每朵花翩翩起舞呢！一陣風吹來，一朵朵五彩繽紛的花隨風舞動，好像在說：“看，我多漂亮，引來了許多蝴蝶，你們能嗎？”這些花科真愛美，俗話說：愛美之心人人有。這句話可真說對了。

你看，這邊的草一塊一塊的，像綠色的寫字檯。這兒的草軟軟的，像柔軟的床。這兒的草綠綠的.，像一張張綠色的天然地毯。

高高大大的樹，一棵棵樹，一棵棵默默無聞的樹“昂首挺胸”的，頗像一個個負責的小保安，在心底安靜地保護著我們美麗的校園。矮小的樹，同樣美麗，一點點小小的花，開出來，就是一幅幅美麗的畫卷，鋪在我們可愛的校園裡。

我們的校園多美啊！

描寫校園美景作文3

我們的學校是一所重點國小，也是一所美麗的學校。

走進校園，最吸引我的就是那棵古老的黃桷樹。黃桷樹的枝葉非常茂密，枝條向四周伸展，像一把把綠絨大傘。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的，好像在說：“這樹上真涼快啊！”

我們的學校有許多形態各異的美麗花壇，有長圓形的、有月牙形的......花壇裡種了黃桷蘭，它的枝幹挺拔，枝葉茂盛，一年四季蔥蔥郁郁。黃桷蘭是橢圓形的，顏色是乳白色的，黃桷蘭盛開的時候會發出淡淡的清香，好聞極了。月牙形的花壇裡種了黃花吊蘭，它的枝幹長而細，枝幹上綴滿了朵朵金燦燦的花朵，顯得十分耀眼。

操場是我和同學們最嚮往的地方。操場是橢圓形的，操場裡面是長方形綠色塑料草坪，草坪的.四周是一圈圈紅色的跑道，顯得美觀、大方。一到下課和文體活動的時候，操場上就很熱鬧，有的同學在打乒乓球，還有的在草坪上踢足球，還有些女同學在踢毽、跳繩。她們玩得高興極了。

我們的學校真漂亮啊！我們在裡面學習和生活感到非常的快樂。我愛我的學校！

描寫校園美景作文4

我們的校園被稱作花園式學校，一年四季都風景宜人。校園的美景數不勝數！

春天，校園裡的迎春花綻開了黃色的笑臉，月季花好像剛從冬眠中甦醒，舒展著自己的花瓣。梧桐樹穿著碧綠碧綠的衣裳迎風扭動著腰肢，柳樹那尖尖的嫩芽都已經冒出來了，努力地長大著。

夏天，花開得更歡了。荷花慢慢露出粉紅的笑臉，划著碧綠的荷葉船，去這邊，到那邊，可美了。睡蓮也欣欣然，睜開了眼，觀賞著夏季美景。

秋天，梧桐樹的葉子飄飄悠悠地落下來了，有的還調皮地翻幾個跟頭才下來。松柏更蒼翠了，厚厚的、油光光的衣裳一定能讓它們安心度過冬天。好多花兒都謝了，但是，秋菊和桂花正在微笑，好像在向人們炫耀她們的堅強呢。三眼看世界

冬天，校園粉妝玉砌。松柏披上白大衣，梧桐樹也穿上了白褂褂，正在與大家比美呢！小亭子也戴上了白帽子，在與大亭子比美呢！地上的`雪松軟極了。看著那潔白的雪地，我還真不想踩上去。

這就是我們美麗的校園，一座美麗的大花園，我愛我們校園的美景！

描寫校園美景作文5

我熱愛一望無際的海洋，觀賞變幻無常的天空，被烈日炎炎的沙漠所吸引過，但在我心中，還是最愛那充滿歡笑語的校園。

早晨，校門前大石塊旁的鐵質伸縮門緩緩打開了。一片清秀的景色映入眼簾。鮮花的擁簇下，小廣場右側的土壤中，一片重八的巨石筆直地挺立著。石頭上，雕刻著“明德敏學”四個鮮紅的大字。它就是我們的校訓。繞過巨石後的三疊池，很快就來到了美不可言的“畫卷”——瓜果連廊，連廊裡頭，涼風習習，兩旁一片蔥綠，走進後神清氣爽，心情愉悅。一縷縷金色的陽光如同千萬絲線照射下來，透出密密層層的藤葉，照在身上，彷彿被洗禮過似的。藤上南瓜成群綠，個個體態豐滿，好像一不小心就會“撲通”一聲砸下來，遠遠望去，一一的油菜花好像給大地鋪上了金色的地毯，在陽光的`下，顯得更加燦爛。嫩綠的莖葉襯托著微紫的花瓣，猶如一隻只活靈活現的蝴蝶在花叢中偏偏起舞，讓人浮想聯翩。穿過五彩繽紛的瓜果連廊，爬上種滿柚子的小山坡，馬上來到了食堂旁，右側的杏樹隨飄動，散發陣陣泌醉的芳香，猶如個個亭亭玉立的少女，左旁的竹林鬱鬱蔥蔥，幽靜森鬱。

鮮花爭鬥奇豔：山坡蜿蜒而上樹叢鳥語花香；教師朗朗書聲。我愛校園，校園的每一處風光。

描寫校園美景作文6

春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復甦，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮豔的花，給校園構成一幅生機勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見嫩綠的'小草從土壤裡探出頭來，高興地望著我們，彷彿在說：“親愛的同學們，我們又見面了！”一個個圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

校園的主道兩旁，楊樹挺立在那裡，一動不動，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠遠望去，像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮豔的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。

每當下課的時候，悅耳的鈴聲傳來，同學們就像一隻只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園裡頓時一片歡騰。兵乓球檯前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園裡充滿了活力，充滿了歡樂。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

描寫校園美景作文7

剛進我們學校，總是有幾顆松樹像哨兵一樣保護你。要知道我們學校的美，必須從剛進學校說起。

走進學校，映入眼簾的是挺立在操場前的國旗，我們每個星期都要升旗，這是讓我們時刻將國家和先烈們記在心中。接下來是操場兩邊的樹木，每到秋季，樹上就落下了黃黃的樹葉，金黃色的校園馬路讓我們流連往返。操場上高高的籃球架孤獨的豎立著，似乎能感受到籃球筐說：“只要你們快樂，我們也就快樂”。

下課了，幾個小吊鈴叮鈴鈴地響了，同學們有的在玩沙包，有的玩皮筋，有的在看書，還有的在玩捉迷藏，同學們熱鬧嬉戲的.樣子，給學校增添了許多生機。

學校的四季也很美。

春天，樹木都甦醒了，長了好多花，就像在給校園化妝，把校園裝扮的五彩繽紛。

夏天，學生們滿頭淋漓，都想馬上喝光一大桶水。課餘時間給花草樹木澆澆水，讓它們快快長成參天大樹和美麗可愛的鮮花。

秋天，天氣晴朗，在外面跑累了，一陣風吹來，好象一大盆水潑到身上，涼涼的。

冬天，如果有場雪，校園就像披上了一件白色的大衣，這件大衣就讓讓學校更加漂亮，更加潔白！

這就是我的學校，既漂亮又美麗的學校！

描寫校園美景作文8

校園裡的某個角落，傳來了陣陣嬉鬧聲，我喜歡那裡，朋友們也喜歡那令人心曠神怡的祕密基地。

蒲公英與昭和草的種子翩翩飛舞，麻雀與綠繡眼共同譜出柔美的交響曲，學弟與學妹玩著捉迷藏、跳格子的嬌小身影，讓我印象深刻；喜歡躲在那大樹綠蔭下的我，竟成為植物與動物眼中的'常客，那個地方正是位於我就讀的國小裡，五年級那棟大樓的旁邊，在那我無意中發現，有一條看起來很不起眼的幽靜小路，走到盡頭柳暗花明，根本沒想到裡面藏著世外桃源，於是我把最要好的朋友帶到那一起玩。

那兒，鳥語花香、春光明媚，春天有櫻花、夏天有鳳凰木、秋天有月橘、冬天有梅花，甚至還有四季無休的植物，再加上綠意盎然的樹木，使得祕密基地更加生氣勃勃，我喜歡充滿生氣的地方，即使下雨，也會忍不住撐傘去瞧瞧。

現在下課時我經常會和同學一起去那裡玩，總喜歡吹吹長滿細毛的蒲公英，當無數的種子像天使般飛往無邊無際的天空裡，就好像訴說著祕密基地最美好的故事，祕密基地，我永遠記住你。

描寫校園美景作文9

我特別喜歡我的學校，特別是那條通往教學樓的小路，這條小路上的風景一直刻在我的心裡，難以忘懷。

春天到了，春雨如牛毛般淅淅瀝瀝地下著，我走在溼答答的小路上，春風輕柔地吹過，小路兩旁的樹木長出了嫩綠的枝條，像許多個小娃娃探出來頭，想要來看看春天的景色。

夏天到了，小路上散發著熱氣，人們走在小路上，會感覺走在火爐裡似的。聽，樹上的知了在不停地叫著，好像在說：“夏天到了，夏天到了。”樹上的'樹葉換上了一件碧綠的新衣，樹木也挺直了腰板，像一個個士兵筆直地站在那裡，守護著美麗的校園。

秋天到了，樹上的樹葉飄落到地上，七零八落的。秋姑娘一揮手，樹葉就變成了金黃色。秋風吹過人們的臉頰，讓人感覺到很涼爽。樹葉也從樹上紛紛飄落下來，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，真美呀！

冬天到了，小路上鋪滿了枯萎的落葉，像給大地鋪上了一層黃色的地毯。寒風吹過，冰冷刺骨。樹木也變得光禿禿的，像風爺爺給塔門剃了個光頭。

這就是我們校園小路的春、夏、秋、冬的美景，你喜歡嗎？

描寫校園美景作文10

秋天時一個天氣涼爽的季節，清晨，霞光漫步於小道中，只見學校門前昨天還含苞欲放的菊花，今日已竟相盛開，有白的，有黃的，有紅灰的，有紫的，把門前裝點得更加美麗。

走進前院，雖已深秋，但教室門的幾棵龍爪槐仍然枝繁葉茂。看那棗樹，它結的棗象小葫蘆，紅通通

的`掛滿枝頭，因此得名“葫蘆棗”。據說它是北京內唯一的一棵了。

中院有一個菱形的金魚池，裡面有許多的紅色小金魚，它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。深綠的水面上漂浮著圓圓的睡浮蓮的葉片。有的是雪白色的，花蕊淺黃;有的粉裡透紅。金魚池的臺免上，擺放著許多種花，有睡掛的吊蘭，有翠綠針葉形的麥冬，還有開著深粉色花的繡球和大紅色的串紅。金魚池旁邊有棵山楂樹，樹上有一串串的山楂，紅豔豔掛滿枝頭。挨著它的柿子樹上結滿了黃澄澄的大柿子，都把樹枝壓彎了。

整個校園，在金色的秋天裡顯得更加美麗。

描寫校園美景作文11

我的學校坐落在昆陽鎮的城隍路上，這裡是昆陽鎮最中心的位置，她的全名叫“昆陽鎮第一國小”，我很喜歡她！在學校最深處，也就是體育教材室的旁邊，有一方美麗的魚塘。魚塘裡有一座小假山，假山裡有很多小洞，上面還生長著一棵樹。我從未見過樹是從岩石縫裡長出來的，我真懷疑這棵樹也是假的呢！池塘裡有不同顏色、不同大小的魚。有橘的、白的、黑的……還有身上佈滿了黑白相間斑點的。它們有著綢緞似的尾巴，在水裡自由自在地遊著。它們都每天陶醉在我們朗朗的讀書聲中。池塘裡還有很多水生植物，有水葫蘆和金魚藻等。

校園裡生長著很多大樹，有銀杏樹、桂花樹、樟樹等等。我非常喜歡銀杏樹，它那黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇來了冬天的美景。一陣風吹過，樹葉像一隻只黃色的蝴蝶，在枝頭上翩翩起舞。學校裡有一棵很大的.樟樹，是校園裡的樹，它的樹幹很粗壯，差不多要四個學生手拉手才能圍住它。雖然冬天已經到了，但它的葉子還是那麼綠，那麼茂盛！

我很愛我美麗的校園！

描寫校園美景作文12

在主席臺的左側，有一處“世外桃源”。

每次路過食堂，眼神都會不由自主地向那兒看去。遠遠地看，那裡被一片高聳翠綠的竹子包圍著。一個方形的圓拱門圈出了濃濃的綠意，讓人覺得似乎要溢位來一般。走進石拱門，踏上鵝卵石與石塊鋪成的小徑。兩邊雖沒有柵欄，但冬青也整整齊齊地立在兩邊，好像在歡迎人們的到來。風輕輕一吹，發出“沙、沙”的聲響，我抬頭向上看去，原來是竹葉在鼓掌呢！沿著小徑接著向前去，便看見了木亭，上面寫著“德馨亭”。這大概是在要求我們德行美好吧，亭子的正中央，擺放著石凳和石椅。要是在炎炎烈日時，坐在這竹亭中，一定能倍感涼爽；要是在心情煩躁時坐在這木亭中，也定能舒緩心情。在這充滿綠意的海洋中，還生長著一小棵紫薇花。略顯柔弱的枝條最前端長著幾朵粉色的小花，還有一些依舊含苞待放的`圓鼓鼓的花苞。雖未能湊上去細細感受它是否有香味，但僅光那一抹粉色就為我帶來無盡的歡喜，讓我彷彿置身春天的美好。

走出亭子，回到教學樓，那“沙、沙”聲依舊迴盪在我耳邊……

描寫校園美景作文13

在陽光明媚的日子裡，校園裡呈現出一片生機勃勃的景象。

我們到了荷葉亭，看見柳樹扭動著細細的腰肢，甩著長長的辮子。荷葉亭右邊是密密的竹林，左邊就是長廊啦，沿著長廊往前走，看見長廊兩旁開滿了粉紅色的桃花，看滿枝頭。

黃色的迎春花，告訴我們春天來了！我們校園裡還有許多美麗的花。有玉蘭花，紫荊花含苞開放。整個校園春意盎然。同學們都陶醉在這美麗的校園中。

到了烈日炎炎的夏天，荷葉亭裡卻是涼風習習，長廊會傳來大姐姐和大哥哥的朗朗讀書聲。

涼爽的秋天，腳下的落葉沙沙作響，這是秋天的聲音。遠看就像所有的葉子變黃了，而只有荷葉亭是唯一的一片"綠葉子"。

冬天雪後，進入銀色的'世界，荷葉亭彷彿像一個內穿深綠的長裙，外披銀色外套的少女，會化成一幅奇美的圖畫，荷葉亭更加迷人啦。

長廊本身就是白色的，被雪覆蓋後更是纖塵不染。

這就是我們校園的一處美景，我愛我可愛，美麗的校園！

描寫校園美景作文14

星期三早晨，我早早的來到了學校，帶著抹布去衛生區打掃衛生。等到地掃乾淨了，就讓組員們先走了。

我一個人留在那裡，拿著抹布抹垃圾桶和消防栓。冷風呼呼吹過我的臉頰，我不由得打了一個冷戰，拿著溼抹布的手，冷的不行了，便把抹布放在瓷磚上，將手伸進了口袋裡。

我無聊的這兒走走，那兒走走，又把手拿出來，開始用心的擦著瓷磚。全部擦完後，我便趴在瓷磚上欣賞遠處的美景。風把樹葉吹得在空中跳舞，足球在嫩草上面滾動，魚兒在水中嬉戲，同學們在操場上歡樂的奔跑著。我在學校有五年了，竟然沒有發現學校裡還有這樣美麗的'風景。

瞥見校長從這邊路過，我連忙低下頭開始擦消防器材，校長一走，我便又站起身欣賞美景。大樹開始舞動，似乎更加有力了，葉子脫離了樹枝，在空中開始跳舞。我不再希望那個檢查人員來了，希望她能夠晚來一些，讓我多一點時間來欣賞這裡的美景。

藍藍的天空，白白的雲朵，一群灰棕色的小鳥從天空飛過，嘰嘰喳喳的叫著。這平凡的鳥叫聲，今天讓我感覺是一首快樂的樂曲，跟大樹和葉子分外配合。檢查人員來了，我簽了字，依依不捨地向教室走去。

我被校園的美景迷住了，雖然我的身體進了教室，但心還留在那美景之中。