有描寫的作文三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的有描寫的作文3篇，希望對大家有所幫助。

有描寫的作文 篇1

晚上，非常安靜。滿月像一個玉盤穿過雲層，淡淡的月光灑在地上。每到中秋節晚上，孩子們都會提著燈籠，快樂地在街上跑來跑去。

我們也不例外，拿著燈籠和蠟燭去屋頂。在屋頂上，明亮的月亮照在孩子們快樂的臉上，看起來非常可愛。我們坐在長凳上，享受著美麗的月光和美味的月餅。我們非常開心。這時，一個小女孩走過來，坐在長凳上，記錄下這快樂的時刻。柔和的月光照在小女孩安靜的臉上，看起來非常美麗。正當我們高興的時候，微風吹滅了蠟燭。孩子們不得不重新點燃蠟燭。

夜幕漸漸降臨，人們的笑聲打破了夜晚的寂靜。天空中星星調皮地眨著眼睛。月亮睜大了眼睛，慈祥地看著綠草，很像一個磨光的銀盤子。啊，多麼美麗的景色，多麼像一位母親在給她的孩子們講故事，他們正在聽上帝的.話。

月亮漸漸升起，她穿著白色的薄紗連衣裙，安靜安詳，溫柔大方。她銀白色的臉，透過樹梢，留下了溫柔的微笑。中秋節的夜晚是多麼美麗，給我的童年留下了深刻的印象。

有描寫的作文 篇2

今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們全家人都忙的不可開交。因為一週下來，家裡真是髒的不得了。

早上一大早就得起床，誰也不例外。家裡活分配的都很合適。比較重的活老爸幹，適中的活老媽幹，最輕的活就交給了我。

老爸的活是指擦玻璃與拖地板，老爸拖地時特別有趣。老爸拖地時總要拖個三四遍，他說：“要不，不幹，要幹就幹個徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的，接著把已經很乾淨的拖把洗了又洗，直到他滿意為止，然後不急不忙的把拖把擰了又擰，最後再細心的用拖把拖地。“看我幹活多認真，快點向我學習吧！”老爸很認真的說。每次見他這樣，我和老媽就會笑的直不起腰來。還會時不時的`說上一句：“我們才不向你學習呢！你幹活實在太認真了，要向你學習，非得把我們累死！”老媽的活，是指清洗我們換洗下來的衣服。一天好幾個小時站在洗衣機旁，蹲在洗衣盆前，不一會兒，便會腰痠背痛，可是她從不訴苦，從不向我們提起，總是忍著。

而我，就是擦擦傢俱。我先把抹布洗乾淨，接著仔細的擦起傢俱來，然後再很得意的向老媽表示我乾的活很重很累，向老媽要擦傢俱的工錢。我會說：“老媽，看！我的活多累啊！趕快給工錢吧！”我知道這樣不對，可是我卻控制不了自己。老媽的活是那麼的累，卻從不向我們要工錢。而我的活是那麼的輕鬆，我還要跟老媽要工錢。我真的很慚愧。我有時擦的很認真，可有時也會偷懶。本來家裡是很髒的，可經過我家這三雙手，變得是那麼的乾淨。看，這就是我們家星期天的大掃除，我們都很快樂。

老爸認真的在體會著自己的功勞，老媽在看著自己洗的衣服，而我卻在數著自己的工錢，我們一家三口你看我，我看你，都不約而同地笑了。

有描寫的作文 篇3

每個人都有黑與白的雙面性格，有人強，有人弱，而這個人的雙面性格你一定沒有見過！

我們班小居自從上次發生“跳樓”事件，從此在班級被列為“國家特級"保護人員，所以氣勢絕對不能弱，回答問題也是棒棒的。

有一次上課，我們上《狼牙山五壯士》這篇課文。通過一系列解析，這篇課文中極大難度的問題來了。問題是：為什麼作者之前寫的是戰士？後來又寫成壯士呢？此問題一出，我們班鴉雀無聲，那些平常不回答問題的同學，默默的低下了頭。此時，班級裡鴉雀無聲。沒想到，我們班的那位國家“特級保護"人員卻站了起來，自信滿滿的對老師說道：“老師，我知道。"他揚起了她那顆又大又重的頭。“我覺得呀，應該是作者之前沒有覺得他們十分高大，但是寫到後面作者覺得他們”話音剛落，我們都十分敬佩他，紛紛響起了熱烈的掌聲。這也讓回答問題的他十分自豪。可是，這個終極大boss，怎麼可能一答就答出來了呢？這時老師說的話，猶如一盆冷水從他頭上澆了下去。“不行，說的無理無據，讓我怎麼相信你？"我撲哧一笑，同學們也“哈哈哈”的`笑了起來。這時，他結結巴巴地說：“同學們，我只是錯錯誤的給大家示範一下，同學們可千萬別學我呀！”

這就是她要強的一面，那麼接下來我們來看看他弱爆的一面吧！

快到期末考試了，老師的作業越來越多，所以為了防止有些人不做作業，老師特別讓我們各組長檢查作業。那天我找到了他的小刺沒做作業！“別別，別告訴老師，我放學請你吃東西，行嗎？"他十分客氣地對我說道。可是身為組長這件事包容她是萬萬不可的，我立馬回絕了他。“別，我可受不起，沒做就是沒做，我一定要告訴老師！”我本以為他會放棄，沒想到他依然對我說：“我給你跪了，你別告訴老師！”天呀，我心想：平時高高在上的活寶，沒想到還會怕老師，還給我跪了！真是少見啊！

黑白雙面的他是不是讓你對“活寶”有了新的認識呢？