大自然的奧妙作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的大自然的奧妙作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的奧妙作文1

大自然的祕密“滴水觀音”在神祕的大自然中，有許多祕密，下面，就由我給大家介紹一下滴水觀音和它為什麼要滴水的祕密！希望大家能把它記住。

滴水觀音身體的水分被吸收後，有一部分水不能被吸收掉，只能靠滴水觀音的葉尖排毒口統統往外面排沒有養分的水，這就是滴水觀音為什麼要排水的祕密。下面再讓我給大家說一說滴水觀音的水為什麼有毒的祕密吧。

滴水觀音要排水，必須經過排毒口，而排毒莖內有許多沒有排出去的殘毒，而水路過排毒莖時把一些毒給沖走了，這就是滴水觀音的水為什麼有毒的過程。

“蛙眼”自然界中生物的奇特本領常常引起人們濃厚的興趣，比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動的東西很敏銳，可對靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼睛上得到啟示，發明了“電子蛙眼”。機場的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準確地指揮飛機的降落。

熱能感應器以前，人們發現響尾蛇總是能夠準確地捕捉到食物，就算是離的很遠，也可以準確地捕捉到食物，響尾蛇的這個能力引起了人們濃厚的興趣。人們從這裡得到啟發，發明了“熱能感應器”。反恐人員在“熱能感應器”的幫助下，準確地確定了XXX的位置，從而有力的打擊了恐怖組織。人們研究生物的某些構造和功能，從中得到啟示，並進行模仿，研製成功新的儀器，機械，可見而知，生物真是人類的好老師。

大自然的奧妙作文2

大自然的奧妙在於它那無窮無盡的魅力。春，萬物復甦，鮮花盛開；夏，驕陽似火，綠樹成蔭；秋，涼風習習，碩果累累；冬，鵝毛大雪，寒風刺骨。大自然的魅力就在於陪襯它的那些花草樹木，春之梨花，夏之荷花，秋之菊花，冬之寒梅。這，不正是大自然美的體現？

想起小區里美麗的矮灌木，它們雖矮小卻生機勃勃。我仔細地觀察它們，有一種發明在我腦中一閃而過。此機械研出之後，必定能減輕農民伯伯的負擔。我認為，可以用齒輪，滑輪以及大量的機械組合來完成。將灌木叢連根拔出，儘量不損壞根部，在根部末尾裝上大量機械，然後把一個鋼化玻璃做的大缸放進去，並把機械埋進去封頂，就大功告成了。這個是怎麼使用呢？它的路徑四通八達，可以貫穿整個田野。在路徑點上，會有機械臂豎立起來。機械臂可以用來做澆水、鋤草、耕地等農活，用途廣泛。

大自然中動物也是不可或缺的一員。它們或靈巧可愛，或凶猛如龍，或美麗動人。它們維持了大自然的生物鏈。許多動物也值得我們去研究。科學家們已經觀察到很多現象並實現了具體的應用，比如根據蛙眼的特點發明瞭電子蛙眼，比如根據蝙蝠的特性發明瞭雷達。我也經常興致勃勃地進行天馬行空的想象，比如說，一隻螞蟻為什麼力氣這麼大？我們可不可以根據來發明一種東西？

大自然帶給了我們無窮的樂趣，我熱愛大自然。

大自然的奧妙作文3

——讀《我們愛探索》有感

世界上的奇妙的事情很多，只是我們不愛探索罷了。今天，我隨著文章的作者一起迚行了一次奇妙的旅行，讓我明白了探索的樂趣，也收穫了一些大自然的有趣知識。

作者把“怎麼也切不斷的蚯蚓”拿來做了實驗。先狠狠地切了一刀，看見黃色液體流了出來，心想：“都流血了！”一個小時之後，蚯蚓的傷口便癒合了，而且也不流血了，不過可以看出被切割的痕跡。“我”以為它復活了。便找了適合的花盆，把它埋了，兩個小時後蚯蚓的'兩個頭成了四個頭，傷口也找不到了。第二次，“我”把一條蚯蚓切成兩段，竟然流血過多，死了。經過調查研究，發現蚯蚓的內部結構是重複再重複的。如果正好切到心臟，那就不能活了。如果切到隔開重複的部分，就會變成一對雙胞胎。

這次我與作者奇妙的旅行，使我們受益非淺，也使我愛上了探索。我對作者這種愛探索的精神很佩服，也很讚賞。這種求知的精神是我們學習的榜樣，我們也要具備這種精神，有探索，就會有發現，有收穫，只要我們熱愛大自然，有發現大自然的精神，我們就有可能成功，但光這可不行，我們還要愛探索，還要行動起來了。只要我們努力，不放棄，不懈氣，有恆心，加油吧，只要肯行動，只要肯發現，便會成功。

大自然的奧妙作文4

聽那潺潺的流水，瞧那一年四季常綠的松柏，傾聽自然界中鳥兒、魚兒、飛蛾的鳴叫聲。你可曾聯想、領會到什麼？難道只是僅僅如此而已嗎？

當一棵樹從一粒種子發芽而起，它也就開始了一生的生活，在雨水和土壤的精心呵護、照料下，小樹苗也一日天地茁壯成長，從一個空白的知識脈庫，逐漸領悟和學習起來。

春天，小樹開始了人生中最絢麗的篇章；一個剛出生的小夥子，對面前的一切是那麼新奇渴望；樹枝間鳥兒也不斷的來此築巢。雖然這是曇花一現，但仍如飛蛾撲火般地發人深思：短暫的一瞬間，是無法用任何東西取代的。

夏天，小樹枝繁葉茂，人們絡繹不絕地在此乘涼，微風習習拂過，小草時而揮手，時而搖頭，彷彿在對乘涼的人表示深深地歡迎。這時，樹卻扮演著一個青年的角色，剛步入世界，涉世不深，對人對事沒有獨特的見解，需進一步品味和領會。

秋天，樹的葉子含淚，人生的路程也走到將近三分之一，樹卻仍停留在原地，而落葉卻告別了它們的短暫而默默無聞的一生。這時，樹正處於中午時期，經歷了風風雨雨，看破了世間的人和事，對人、事有了一種不同的見解，即使樹葉的一生是短暫的，但它卻也從容的送走了它的生物乳兒。葉子的離去，並不是完全不留戀，而是它明白人生就是這樣，別無選擇，只求在有限的年華，書寫匠心別緻的人生，描繪絢麗多彩的畫面，歌唱快樂而充實的生命之歌。

冬天，唯獨樹幹在寒風中孤獨地忍受著一切，偶然，雪花也會憐憫它，於是，片片晶瑩剔透的雪花停留在枝頭，為樸實無華的樹幹增添了別樣的景緻，這時，飽經風霜、閱歷豐富的老人形象脫離而出。這就是樹的一生。人生不也是這樣嗎？

用心聆聽自然之聲，用思想領會自然之奧妙，用行動去順應自然之步伐。

大自然的奧妙作文5

眾所周知，植物能吸收二氧化碳、甲醛等有害物質，釋放氧氣，是美化環境的“衛士”，是空氣的“淨化器”，可是植物是靠什麼吸收二氧化碳的呢？

那天，我看著家裡的綠蘿長得越來越茂盛，綠油油的葉子向四面八方伸展，密密層層，多麼有生命力啊！細長的莖向下垂著，十分好看。我暗自想著：綠蘿是怎樣為我家淨化空氣的呢？它有鼻子嗎？

我十分不解，便去問媽媽：“媽媽，媽媽，植物也和我們人一樣，有鼻子嗎？”媽媽聽了，噗嗤一聲笑了，說：“這孩子，一天問些稀奇古怪的問題，植物哪有鼻子！”媽媽的回答讓我不滿意。我決定自己親手做一個實驗。

於是，我找來媽媽的護手霜，選一片又大又綠的綠蘿葉子，在葉子的正面、反面塗上嚴嚴實實的、厚厚的護手霜，期待著實驗結果。

過了幾天，我再去觀察綠蘿時，意外地發現塗了護手霜的葉子黃了，掉落在綠蘿盆裡。奇怪，難道綠蘿被我塗上了護手霜沒法呼吸了嗎？難道植物的鼻子就在葉子上？

好奇心驅使著我再一次做起了實驗。我又拿起護手霜，在葉子的正面塗上厚厚的一層護手霜，反面不塗。一天，兩天，三天……綠蘿的葉子完好無損，依然是綠的，鮮活的。奇怪！奇怪！難道綠蘿的鼻子在葉子的反面嗎？

為了把這個問題弄得清清楚楚，我找來《植物百科全書》，仔細翻閱，又上網搜尋，經過不斷查閱，我總算弄明白了：原來植物真的有鼻子，它的鼻子就是葉子反面，那些比較粗糙的孔、茸茸的毛就是植物的鼻子。

“植物也有鼻子！植物也有鼻子”我大聲歡呼著，通過自己做試驗，探索出這個結果，我很開心，也很自豪，以後我還要探索更多大自然的奧妙。