陽光無處不在作文(6篇)

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的陽光無處不在作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽光無處不在作文1

爸爸總是對我說，只要心裡種個小太陽，陽光就會一直都在。

課間時，和小夥伴一起玩耍，那是明媚的陽光;上課時，被老師表揚，那是希望的陽光;被幫助或是幫助別人，那是溫暖的陽光。只要我們願意，陽光，便會時時刻刻環繞在我們身邊。

一天，我們班已經被老師佔用了四節下課時間了，我們被悶在屋子裡好久好久。正當鬱悶之時，這節課的老師卻讓我們提前下課啦。我連忙拉著小夥伴的手蹦出了教室。我們跑到操場上，玩起了最喜歡的遊戲。此時的操場上空瀰漫著我們的笑意，迴盪著我們的笑聲。我們蹦啊跳啊，吵啊鬧啊，陽光也似乎全部聚在我們這裡，暖暖的，柔柔的。

玩累了，我們就躺在草坪上，看看蔚藍的天空，白白的雲快樂地變幻著它的造型。風把我們不斷的笑聲，送到了半空中，白雲也變得喜悅起來。

這次的下課時間格外悠長，格外快樂。即便是上課鈴聲打響，即便是我已走進課堂，可那柔和的`陽光始終留在我的心上。

陽光，總是無處不在。只要你的身邊，有善良，有溫暖，有希望，那麼不管你在哪裡，陽光都會照在你的身上。讓你的身體流淌著一股暖流，伴你經歷風雨，伴你一路向前。

陽光無處不在作文2

三月的陽光照耀著大地，閃耀著光輝。你瞧！樹木，在陽光下抽出嫩綠的枝條；花兒，在陽光下散發出迷人的香氣；小鳥，在陽光下歡蹦亂跳；雷鋒的精神，就像一道道陽光照進每個人的心田……

在我小的時候，媽媽就告訴我“助人者助己”，只要別人需要幫助的時候，我們都應該伸出援助之手幫助他人。

在我的記憶裡媽媽總是那麼善良，那麼溫暖。記得在一個風雨交加的夜晚，我們坐在的士上看到雨中有一個年青的婦女抱著一個不滿一歲的孩子在寒風中等車。孩子在媽媽的懷裡不停地哭泣，婦女顯得很焦急，媽媽決定讓她上車，送她們一程。就這樣，我被媽媽的舉動感動了。在媽媽的帶動下，我也成了一名陽光男孩。校園裡有一位白髮蒼蒼的老爺爺，佝僂著背，走起路來一瘸一拐的。突然，下課鈴響了，同學們衝出教室，來到操場，踢的踢球，玩的'玩遊戲……每個人都那麼興奮，那麼快樂。而我卻為老爺爺擔心起來，擔心他被飛過來的球砸中，擔心他被那些玩瘋了的同學撞倒……我連忙跑過去扶著老爺爺走出了危險地帶，把他安全地送回了家。爺爺說我是個好孩子，肖老師誇我是活雷鋒，同學們以我為好榜樣，他們也紛紛加入了陽光行動：給老人讓座；扶盲人過馬路；撿起一片紙屑；幫爸媽捶背；遞支筆給忘帶的同學……

真是哪裡需要愛心，“陽光”就出現在哪裡！我喜歡陽光，“陽光”無處不在，只要用心，就能讓心裡充滿陽光，讓人的心變得更溫暖，變得更快樂，讓世界變得暖洋洋。

陽光無處不在作文3

愛的陽光像一陣微風，吹散心中的迷茫，如一陣春雨，滋潤乾涸的大地，似一杯熱茶，溫暖著我們的心田。

期會考試的成績發下來了，我的手心裡握了一把汗啊！數學是我最擔心的的。終於，我用火眼金睛般的眼神兒看見了分數，“75分”“天哪！”心立刻被打下萬丈深淵，情緒一下子跌倒了谷底，一層濃濃的厚霧頓時籠罩在心頭……

放學了，外面，陽光高照，可我看來卻如陰雨連綿，腿好像灌了鉛，走一步都要費九牛二虎之力，手中的拿著僅僅75分的試卷，內心是那麼孤獨。那是一隻鳥獨自擁有天空的孤獨，那是一條魚獨自擁有大河的孤獨，那是一匹馬獨自擁有草原的孤獨……這時，語文老師迎面走來，打破了我內心那靜的可怕的氣氛“你怎麼了？”他疑惑不解的問道。我還沒有回答，她便看到了我的'試卷，明白了怎麼回事。他嚴肅地對我說：愛迪生曾經失敗了1000多次都沒有灰心喪氣，你連這個小小的“絆腳石”都邁不過去了？這輕輕的話語讓我如醍醐灌頂，如同剛從寒日裡的噩夢中醒來，又如遇見春日的陽光，驅散了心頭的迷霧。

我彷彿看清前進的道路和成功的彼岸，自信的我又重新鼓起精神，折起試卷，放在書包裡。我邁著輕快的步伐，向成功走去，身邊的小花在微笑，大樹在招手，小草在歡呼。

如果我是船，愛就是那推動我前進的波浪；如果我是鳥，愛就是那助我飛翔的天空，如果我是花，愛就是那辛勤的園丁。愛的陽光灑滿我的心田，它伴我成長，無處不在。

陽光無處不在作文4

每天的清晨，太陽徐徐升起，照在每個人的身上，使我們感到暖烘烘的，其實在生活中，也有一些人，在我們無助、感到絕望之時，因為一句話，給予了我們溫暖。

有一件事，卻讓我終生難忘。

那一天，我的單元練習結果並不太理想，我的心情也不是太好，外面還在下著傾盆大雨，我沒有帶傘，看來放學回到家又要成“落湯雞”了。

終於，隨著“叮鈴鈴”的鈴聲響起，放學了，我收拾書包，踏著沉重的步子，走出了教室，走出了學校。

果然，我剛走出學校，無數顆豆大的雨水打在我的`頭上，是那樣冰冷。我邊走邊想回去如何跟媽媽交代?自己考砸了我在幹什麼?想到這，都不敢往下想，眼角開始流淚，可我根本分辨不出來淚水與雨水。

這時，我發現頭上的雨珠沒有打在頭上，我回頭一看，啊!竟然是我的老師，老師好像看出了我的心思：“不要太在意結果，更重要的在過程中總結原因和方法，今晚回家好好分析錯題，總結原因，老師相信你!”簡單的一句“老師相信你”，卻讓我在黑暗中看到希望，在陰雲中看到陽光。彷彿一下子，陰天變得陽光燦爛。

自從經歷了那件事後，我便養成了整理錯題的好習慣，漸漸地也改掉了粗心的壞毛病。更重要的是，我學會了用語言帶給別人溫暖，當別人傷心時給予安慰，當別人失落時給予鼓勵。因為我相信，陽光無處不在!

陽光無處不在作文5

陽光，來自遙遠的熾熱的太陽，彷彿是從太陽深處噴湧而出的溫泉，流向煙火人間，又似太陽的使者，將溫暖傳遞給每一個人。

陽光來到人間，第一件事便是領略大自然的美。它一頭鑽進小溪，仰遊、自由遊，各種遊姿來一遍，順便把波紋擦得亮晶晶的，再順著小溪流下山間的農田。跳上低垂的麥穗，讓它們變得金黃，爬上臉帶笑意的農夫的臉頰，替他擦一擦滾燙的汗水。

陽光像一個調皮的小孩子，前一秒還坐在你的肩膀上搖晃你，後一秒就不見蹤影，但只要仔細觀察，其實它就在你身邊。有時它會藏在老爺爺送給小朋友的薑黃的糖畫裡，有時會從路人送給流浪狗的奶黃包裡流淌而出，還有時坐在情侶十指相扣的手上。閉上眼，仔細一聽，它還藏在那街頭人們的.歡聲笑語裡，藏在蔥蘢的小樹林裡，藏在孩子們悠揚的歌聲裡。

陽光，它在人間待久了便不想回去了。它泡在母親為孩子煲的飄香的雞湯中，躺在母親為孩子晒的柔軟棉被中，它喜歡伴著充滿愛意的歌聲跳舞，喜歡為人們擦一擦淚珠，更喜歡人們團聚時喜極而泣的樣子……它喜歡這些樣子，不想離開。

怎樣才能不離開呢？思來想去，陽光認為藏起來是個好辦法，藏在哪裡才能久遠呢？——人們心裡。

從此，陽光便住在了人們心裡，它有時吻一吻春天新生的嫩芽，有時吹去夏天人們煩躁的心情，有時為秋天思鄉的遊子唱歌，還有時為冬天依偎在一起的親人們送去溫暖。

陽光，如同愛，無處不在。