關於嚴格的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的關於嚴格的作文,希望能夠幫助到大家。
關於嚴格的作文1
我長著一雙亮晶晶的眼睛,長著圓圓的蘋果似的腦袋,一個秀氣的鼻子,一張小巧的嘴巴,嘴邊還長著一個小酒窩。我喜歡跳繩,寫字這兩樣我都對自己要求非常嚴格。
就說跳繩吧,有一次,幼兒園說有跳繩比賽,我決定要參加。從此以後我每天晚上都在練跳繩。那時候我每天晚上都練得滿頭大汗,一滴滴黃豆般的汗水從我的頭上流下來。媽媽有時候都親切地對我說:“不用練了吧,太辛苦了!”可是我還是永不放棄,還是繼續練下去,因為我想得第一名。我的`跳繩速度逐漸升長,跳繩的個數也不斷增多。過了幾個星期幼兒園要比賽了,我竟然跳了170個。還有一次是我去練寫字。因為一年級的時候老師說我的字寫的不好看,所以我去練寫字。一開始去練寫字的時候。開始拿筆,要拿兩個小時,所以我覺得手非常酸,可是媽媽讓我練寫字是為我好,是希望能夠讓我的字寫得漂亮。於是我堅持了下去。後來,練到偏旁部首的時候,我覺得很無聊老是寫這些部首,可是我們不能辜負爸爸媽媽對我的希望所以我堅持下來。最後我的字寫得越來越漂亮了,還得過老師的表揚。一份耕耘,一份收穫。只要我們努力了,付出了,就一定會有收穫。
關於嚴格的作文2
遊老師是我們班的班主任,她教我們作文和語文,對我們的要求可嚴格了。
我記得那是一個星期三的下午,作文字發下來,我見作文後面寫了一批字:“把錯別字改過來”。我看以後,隨手就把作業本合上,塞進書包裡,遊老師一眼就看出來了。
她慢慢地走來,問我:“你的錯別字怎麼不改呢?我漫不經心地回答:“明天改和今天改不都是一樣嗎?”明天有明天的事,今天的一定要今天做完。“你聽說過寒號鳥的故事嗎?天氣晴朗的時候,喜鵲忙著搭窩,為冬天作準備,寒號鳥卻懶洋洋地晒太陽。喜鵲勸它,它卻說:“等明天吧。”明日復明日,寒號鳥始終沒搭過窩。冬天來了,寒號鳥來不及後悔了,因為它被凍死了。我看老師嚴格的'神情,不敢出聲,連忙把作業本拿出來。
遊老師一直都在我的身邊,幫助我分析了錯別字的原因。我按她的指點,把錯別字認認真真改正過來。直到同學都走光了,遊老師高興地對我說:“有錯就改才是好學生。”
你看,這就是我又愛又畏嚴格的遊老師。
關於嚴格的作文3
“又沒有完成作業!”媽媽怒髮衝冠,六親不認。脾氣像火山一樣要爆發了。她一把揪住我的的耳朵,比光速還要快。她發起怒來的樣子真的比冥王還可怕。
只聽見又一聲吼:“你又沒帶過作業?”那聲音像打雷一樣,震得我的耳朵嗡嗡作響。之後,媽媽讓我跪在地上。我立刻服從了命令,但跪下後,我想想有些傷心,想哭。“再哭,我就把你扔到門外!”我嚇到了,立刻止住了哭聲,因為媽媽說我說到做到。
之後,媽媽出去了,透過開啟的.門,我看見了媽媽把今天剛洗好的被子枕頭給我鋪好。我有些感動,覺得媽媽還是愛我的。之後,我陷入了深深的反思當中。我想:“我不完成作業、不帶作業本回家,而且不止一次。難怪媽媽會發大火。這事確實做得不對。今天這件事換作別人的媽媽的話,我可能早就被從頂樓扔到一樓去了,再也不會管我了。以後不管什麼作業,還是要認真完成,要做一個好學生…。”
事情已經過去好久了,我現在能按時完成作業,偶爾還會得到老師表揚。我慶幸:如果不是媽媽當時的警告和凶狠。可能是李老師還收拾我了。媽媽,我愛您!
關於嚴格的作文4
今天可真倒黴,和別人換了掃地,結果,你猜是什麼呢?哎,真的很杯具,那可惡的語文老師居然罰我們掃一個星期的地。你問我為什麼被罰掃?事情是這樣的……
今天下午第一節課,是上語文課,語文老師一上講臺,便怒吼道:“今天是哪組掃地!”有個人弱弱地說:“第二組第一排……”
語文老師聽了,還是怒吼道:“看看周圍的垃圾!包乾區都沒人去掃!全部給我罰掃一個星期的地!”說完,變焦我們拿出周練開始評講。
事情的經過就是這樣,瞧瞧,我們班多嚴格啊!下午不掃地,立馬罰掃一個星期,我都想要爆粗口,對老師吼道:“我去!老師!不帶這麼玩的`!”可是,我可不敢上前對語文老師這麼說,不然,語文老師就要抽了我的筋,扒了我的皮了!
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