走過才明白作文集錦15篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的走過才明白作文，歡迎大家分享。

走過才明白作文1

古人云：“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”，人生路漫漫，經驗，即為我們的墊腳石，它不可或缺，珍貴又難忘，一點點的經驗會鑄就一個成功的自己，走過，才明白。

我們踏過山和大海，穿過熙熙攘攘的人海，一步一步又一步，走向成功的道路。回頭也便明白了其中蘊含的道理，作為中學生的我們，即使再努力也達不到，七科全部滿分的成績，但回頭看我們做錯過的題，我們會明白，這道題真正的解析；回頭看一本看過的書，會明白作者，更深的用意；回想我們曾經做過的事，會讓我們得到新的經驗。邊走邊反省著自己，哪一件事可以做的更好？用哪一種方式與他人相處，會使兩人之間的關係更加的好。走過，才明白。

父母總是將我們引領上正確的道路，卻殊不知這樣做讓我們少了一些經驗，也少了一些理解與認識。用筷子讓我們自己學著用，會讓我們越來越熟練；寫作業時，總是教方法，不直接給答案，會讓我們成績越來越好；學騎車時，多注意練習，會讓我們的騎車技術越來越靈敏。在生活各方面的學習上，我們總是應該自己摸索，探求，結果即使不令人那樣滿意，卻也是值得的。

走過才明白，多變的型別題總是越做越懂，廚師的飯菜總是實踐的越多越香，字兒總是越練越漂亮，規矩也總是越用越活。回頭看看我們曾經歷過的事兒啊，才會想的越多，道路由數不盡的多，總是向好的方向發展，結果也總是好的，走過，才明白。

走過才明白作文2

時間並不能代表一切，有些人呆在一起一輩子，可卻始終如同陌生人，有些人只是瞬間的相逢，可卻成為了一生也無法忘記的好朋友。和JJ在一起學習生活了六年，前五年我們就好像是在不同的平行線上行走的兩個人，沒有交點，毫無接洽。最後一年，我們卻奇蹟般的成為了好朋友。

每個人都感到不可思議，連我自己也是。或許這一切冥冥之中早已註定，沒有人可以改變！秋感傷肯定金色的秋天，偶然和JJ成為了最好的朋友，我們會一起回家，一起賓士於學校的每一個角落，一起穿梭於教學樓之間，去完成老師安排的任務……就這樣，僅僅幾個月的時間，JJ闖入了我的生活。秋，總是給人一種離別的傷感，而我則是一個容易觸景傷情的人。放學回家的路上，看著不斷飄落的黃葉，我忽然問JJ：“我們會永遠是好朋友嗎？”JJ愣了一下，肯定地說：“會的，永遠。”我笑了，在心底裡說了聲“謝謝！”。冬放棄堅持冬天到了，天氣驟然變冷，我的成績也隨著氣溫的下滑而下滑。

或許是因為努力了六年，真的有些累了，又或許是因為我接受不了自己現在的學習狀況，不管怎樣，反正我想到了放棄。又是走在回家的路上，JJ對我說：“冬天很冷，對嗎？”我漫不經心地“恩”了一聲。他繼續說：“有些事情只有經歷了挫折，才能體會到成功時的快樂，就好比在風雨之後，才能看見美麗的——————春夏秋冬我們一起走過。

走過才明白作文3

五歲那年，我對藝術產生了興趣，爸爸媽媽帶我去報名。我看見一位大姐姐坐在鋼琴上彈樂曲，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。

我對鋼琴產生了興趣，便報名參加了鋼琴興趣班。我一坐上去，便按了按，挺響的，也覺得挺蠻簡單的。可結果並不是那樣，老師開始讓我談正規的曲子，彈琴時注意手勢，手不能彎，手指抬高，注意節奏，每天晚上得練上一小時……

在老師那過關時，我每次都謹記這規矩，可不管怎麼樣，就是不能一次性過關。有一次，在彈《童年的回憶》的時候，我要同時按到相距七格的鍵，我的手指儘量張開，可就是按不著，我努力著，終於按到了。這首曲子長達三頁，要想彈好並不容易，可我每天不停地練，手都快練腫了，我的背上也有了汗巾。終於，功夫不負有心人，我在老師那過了關，別人聽了也嘖嘖讚歎。

我開始考級了，先是一、二、三級，我覺得很簡單，都是一次性過關。可是到了後面，隨著級別的升高，難度級別增高了。

有一次，我沒考成功，想放棄，但老師父母都在鼓勵我。我重拾了信心，奮勇向前，考過了一級又一級。終於，經過我的不懈努力，我竟完成了十級！

我依然沒有放棄彈鋼琴，我開始在舞臺上表演，在這今年的“六一”兒童節中，我意外獲得了一等獎，我為自己感到自豪。

只有堅持不懈的努力，你終究會收割到一大片果實的。

走過才明白作文4

人生就是一場旅行。我們走過山川田野，領略自然風光；走過城市阡陌，感受世俗永珍；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進方向……這次期會考試，更讓我懂得：走過，才明白。

由於模擬考試的失利，我的學習任務增加了許多。離考試只剩一週了，我急得像熱鍋上的螞蟻，每天毫無目的地做試題。忙了兩天，我的分數依然不見增長。我疲累地躺在床上，望著天花板，突然想起老祖宗“繩鋸木斷，水滴石穿”的淳淳教誨。是啊，如果我在這時放棄了，又怎麼能成大器？我立刻精神抖擻，為自己制定了學習計劃。接下來的五天，我按照自己的計劃複習，效率頓時提高了許多。我走過了複習時的艱苦，明白了“精誠所至，金石為開“的道理。

考試那天，我懷著緊張的心情走進考場，老師已經開始髮捲。前面的題並無大礙，可到最後一道題時，我卡住了，想了很多方法也做不出來。時間一分一秒地流逝，我左邊的同學開始探著脖子往前座看，想撈點“線索”。我突然控制不住自己的眼睛，一個勁地往左看，可忽然又受“修學不以誠，則學雜；為事不以誠，則事敗”的警醒，我的眼睛又轉了回來。“夫心起於善，善雖未為，而吉神已隨之；或心起於惡，惡雖未為，而凶神已隨之。”我瞬間找到突破口，墨水隨筆尖傾瀉而下；正當我完成試卷所有題目時，隨著老師的一聲怒喝，那個同學被當場抓住，試卷按零分記。考試結束了，我如釋重擔。我走過了考試時的緊張，明白了誠信做人的真諦。

兩天後，當我看到試卷上一百分的好成績時，我知道了：人生中的苦難之所以看起來難以逾越，是因為你沒有去經歷過它。當你始終沒有放棄，最後走向成功時，你會懂得：走過，才明白。

走過才明白作文5

任何人，任何事，只要經過時間的洗禮，所有傷，所有痛，便都是微不足道的。

記得我還未踏入青春之前，志憂無慮。但進入了憧憬的青春之後，我才察覺，青春看似美好，但卻是一種痛，是一種欲舍卻不能捨的痛。走過，才明白。

走過國小六年時光，窗外三三兩兩的行人，偶而掠過的汽車，緩緩飛過那麼幾隻麻雀，灰色的。這一切還是像從前一樣，什麼都沒有動過，只是窗內的人，心裡少了一塊地，多了幾分懷念。

腦海裡不禁一遍又一遍的回放著那時的畫面：教室裡老師講課，偶爾後面幾排同學講講話，看看漫畫，好壞分配坐的好學生又在認真學習；走廊上男同學你追我趕，女同學聊聊天；操場上人聲鼎沸。再看看現在，新的學校，新的老師和同學，新的起點，什麼都是新的。或許只是剛開始有點不適應，到後來才慢慢發現，不適應的不只是新的生活，還有新的自己。畢業照裡的那個他，和現在的這個我，完全判若兩人。我變了，變得更加成熟了，不僅是外表，更是心靈。

每個人心靈都藏著想念，而我的想念，是所以語言都無法表達的，又或是曾經的`一切都令我無比想念。可是這沒有辦法改變，所有我必須望向將來，因為人生的路只能前進，不能退後。

在這變幻的歲月裡，時間是最大的小偷，它在人們最懂它的時候，卻將他們最美好的記憶偷走。也許有一天，曲會終，人會散。可我永遠記得，那個夏天，那個構造起我美好回憶的笑臉，將把如火的夏天奏成一首歌，離別的淚譜成一首詩，讓我的青春沒有遺憾。

走過，才明白，青春從未虧待過誰。

走過才明白作文6

之前，我看到有人在馬路邊撿垃圾，我就會情不自禁地發出幾聲嘲笑，心想：真丟人，怎麼做這種不體面的工作，直到走過，才明白。

那天，我放學回家，將喝完了的瓶子扔在了路邊，在剛剛清掃過的路上，是多麼顯眼，我想了想，這樣做太不文明瞭，想回頭把它撿起來。可回過頭卻發現我的瓶子不見了又看見馬路上有一個小男孩，我想瓶子一定是被這小男孩撿走了。於是我徑直向那男孩走去，那男孩一臉惶恐的看著我，我用輕柔的聲音問他，“那個瓶子是被你撿走了嗎？”他答非所問：“我以為你不要了，那……我還給你？”，我笑了笑，語氣更加柔和了：“我並不是要將瓶子拿走，我只是想知道，你拿這瓶子幹什麼？”，那小男孩神情放鬆了一點，回答到：“我爸媽離婚了，他們都不要我，我爺爺一個人把我拉扯大，我看爺爺之前天天撿這個賣錢，現在，爺爺病了，我幫他撿一點，他就少點負擔。”

聽了這個小男孩的話，我的心猛的顫了一下，我無法想到，我面前這個差不多五、六歲的孩子竟這樣的成熟、懂事。再看看他手裡的瓶子，我心裡很不是滋味，也對他產生了一種憐憫與親切感。

他那稚嫩的童音清脆好聽，我的眼睛卻酸脹起來，我安慰了那個孩子並將身上僅有的20元錢給了他，目送著他遠去。

孩子的話語在我耳邊迴盪，那一刻，我才明白，我之前的想法是多麼的無知、愚蠢。

走過才明白作文7

人生，一場充滿樂趣的旅行。走過萬水千山，欣賞自然風光；走過大街小巷，感受熱情和繁榮；走過幼稚童年，明白人生道理。

呼呼寒風呼嘯而過，我們幾個打了個冷顫，緊緊地擠在一團，感受那微不足道的溫暖。

是的，我們迷路了。

今天天氣這麼好，我們上山玩吧。他攥著手裡的沙子說道。我們毫不猶豫地答應了，畢竟有幾個月沒去了。

為了防止我們找不到回去的路，我們邊走邊撒著一小撮細沙作為標記。

我們爬到山頂，望著綿延不絕的鄉鎮，聽著小鳥在枝頭歌唱，聞著花朵的香味，這一切都美好極了。

可是，天有不測風雲。成百上千個雨珠從天空中落下，砸在石頭，樹葉上，彈奏這優美的交響曲。我們在洞穴裡聽著，聊著。

雨停了，我拍了拍衣服上的泥土準備回家，可一路上的標記早已被雨水沖刷得了無痕跡。

我們慌了，變得呆滯，變得脆弱。正當我準備用哭來平靜我的心情時，我想起來了∶我在山頂上看見鄉鎮呢！

我把他們拉起來，向著鄉鎮的方向走去。幾分鐘，十幾分鍾，幾個小時，不管多麼勞累，我還是始終相信著。

我們在山洞裡過了一個不平凡的夜晚。

第二天清晨，我拉上他們早早地趕路去了。翻開最後一片樹葉，一道勝利的陽光照射在我們臉上。終於！終於！我們終於回來了！

看了看他們，又看了看鄉鎮，我那顆緊繃的心終於釋然了。

從前，我一直不懂得山重水複疑無路，柳暗花明又一村其中所蘊含的道理。可走過這一遭，我也就明白了。

走過才明白作文8

總是年少輕狂，錯過人間永珍。有過山河田園，不懂自然風光；走過城市農野，不明世俗景象；走過任性自傲，不解青春鋒芒。待收起輕狂，嘆人間永珍……

“沒關係的，我喜歡吃餃子皮，嘟嘟多吃肉！”我望著身旁的孩子，嘴角展露微笑。記憶的風鈴隨風作響，七歲的回憶逐漸浮現。那天是立冬，爸媽不在家，把我寄在姑媽、姑父家。吃晚飯時，姑媽端著冒著熱氣的餃子走出廚房，嘴裡還喊著：“開飯了，開飯了，洗洗手都來吃飯。”我滿眼泛光，興沖沖地跑向飯桌。“這孩子，慢點！”姑父在我身後叫著。大家都落座後，姑父拿起筷子往我碗裡一個勁地夾餃子，當時我不喜歡吃餃子皮，就一手一根筷子將餡給挖出來，皮丟在一邊，自顧自樂呵呵地吃著餡。姑媽瞧見了，準備教育我一下：“你這孩子呀。”還沒說完便被姑父打斷：“沒事，沒事，我喜歡吃餃子皮，給我吃，你吃肉哦。”我當時天真的認為，姑父真的很喜歡吃皮，可直到現在我才明白……

姑父生病住院了，姑媽每天沒日沒夜地照顧，爸媽想為姑媽分擔，便把他們的孩子接過來與我們一起居住。

中午，我們一家子圍坐在飯桌吃飯，是餃子。弟弟就如我小時候一樣，不喜歡吃皮，把餡挖出來吃的很香。大人們看見了，嚴肅地道：“嘟嘟不能只吃餡，皮也要吃的。”我見狀說了一句：“沒關係的，我喜歡吃餃子皮，嘟嘟多吃肉！”我望著身旁的孩子，嘴角展露微笑。我夾走他碗裡的皮，一塊一塊吃入腹中。他的笑容就像當時的我，別提多開心了。那時我才恍然大悟，其實不是喜歡吃餃子皮，而是疼愛那個不愛吃餃子皮的人啊！

世間之大，羅列永珍。走過，才明白山河之美；走過，才明白城鎮之好；走過，才明白青春之彩。人生的這場旅途，用心去走吧……

走過才明白作文9

走過悲傷，才明白何為溫暖。

獨自在鄉間的樹林裡穿行。

微風徐徐，葉落滿地，鳥兒朦朧可見。月考結束，和往常一樣，考砸了。不用想，到家的時候，迎來的一定是一頓臭罵。

十幾分鍾後，我到家了。如今的家已不是以往快樂的天堂，而是令人髮指的地獄。我在家門口徘徊，考慮到底要不要進去。最終，我選擇了逃避。

跑到樹林裡，坐在一棵大樹下。想平復一下心情，可眼淚總是止不住，“唰”地一下從眼眶中擠了出來。就這樣，一直哭到了九點。

天色漸漸暗了下來。樹林裡時不時傳來一束燈光，我知道那是父母來找我了。換做往常，我會站起來，衝出森林，給他們一個溫暖的擁抱，告訴他們我沒事。可現在不一樣了，他們就像地獄中的魔鬼，想要奪取我的性命。燈光越來越近了，叫喊聲也越來越近了。我連忙躲進一個草叢裡，透過淡淡的月光，我注意到了他們憔悴的面孔，這真的還是我的父母嗎？我趴在那裡不敢動，時間一分一秒的過去，心跳也越來越快。此時的我多麼希望自己是一個死人，可以擺脫所有的困擾。一個小時過去了，我的眼皮似乎有千斤重，終於，我堅持不住，進入了夢鄉。

第二天醒來，我發現自己正躺在床上，房間裡沒有人，他們已經上班去了。床頭櫃上放著一張白色的紙，上面寫著一段話:“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來能擁有選擇的權利，可以選擇更有意義，更自由的生活，而不是被艱難的謀生。我們愛你。”

剎時，我的心受到了強烈的衝擊。我衝出房間，桌子上擺著熱騰騰的飯菜，我抑制不住，眼淚再次湧出眼眶……

走過，才明白，親情無價，大愛無疆！

走過才明白作文10

“我想抬頭暖陽春草，你給我簡單擁抱；我想踩碎了迷茫走過時光……”耳中單曲迴圈著一首《撒野》，我的思緒卻在不斷飄向遠方……

我常常思忖，如果將一生比做一條風景線，那麼我們走過的、能走的、能領略的，又有多少呢？那些未知的又是如何呢？

他們是否是陶淵明所述的“芳草鮮美，落英繽紛”呢？是否是曹操所見的“水河澹澹，山島竦峙”呢？是否是李煜所思的“閒夢遠，南國正清秋”呢？

終是無從知曉的罷。

那些詩人、畫家、作家筆下的風景，總是那麼神祕而遙不可及，那我們身邊又何處沒有風景呢？

那“楊柳千枝垂髮”何曾不是風景？那“孤舟經入藕花”何曾不是風景？那“阡陌雞犬相聞”何曾不是風景？那“陌上嬌花爭豔”何曾不是風景？

其實不如說，每個人的存在，便是風景。我們走過呀呀學語留下的痕跡是；我們走過的青春張揚留下的笑顏是；我們走過的成熟穩重留下的腳步是，我們走過的夕陽似血留下的白髮亦是。

我們一直都“經歷”著風景，一直都“欣賞”著風景，一直都“感受”著風景，一直“走過”了風景。

我們倒不妨設想，人生何外才非風景啊？答案許是沒有的吧。

那麼，這些風景枯燥麼？乏味麼？

我堅信，絕對並非如此。我們感受過、經驗過、體驗過、走過。我們便可以堅定地說，用我們的腳印書寫的風景、用我們的汗水浸潤的藍圖，才是最美的！

沒有“為何”，只因我們走過，才明白。

“我想左肩有你，右肩微笑。我想一個眼神，就到老。”低沉的歌聲又將拉回來，我不由得失笑，忽然覺得豁然開朗。

人生何處無風景？

走過才明白作文11

假期，表哥拉我去放風箏。

那是一個大得令人吃驚的，蛇形的風箏，蛇頭很大，我張開雙臂也抓不住。蛇尾在地上團成一團。把它撐開能鋪滿一條小路。

那天下午，我們到麥地裡。表哥輕而易舉地放起了這個風箏，便塞給了我，自己去放另一個。風起了，風箏線一下子被抻直了，可我卻不知怎麼辦？只好看著它在空中拖著尾巴左右搖動，我突然理解了它向上飛的願望。於是，象徵性地放了一點線，果然它藉著風勢飛得更高了，我找到了竅門，於是開始不停地放線。不一會兒風箏就飛遠了。太陽一轉眼就落到山頂了，我們只好戀戀不捨的把線收起來。

第二天去放風箏，我如法炮製，一直放線，可不一會兒，我發現線鬆了，我的風箏也開始搖搖晃晃地向下掉，我連忙去找表哥請教，表哥：“說你的線太鬆了，快收收吧。不然一會兒就更低了。”我依計而行，風中飄動的風箏像是忽然多了個主心骨一樣穩住了。

後來放風箏的時候，我突然發現表哥的風箏比我的高了好多，他一下子就指出了問題，你看你的風箏，離你太近了。你要學會把線放長，讓它飛遠。我努力追趕，可是最終也沒追上表哥，而且收線的時候，風箏好像在使勁兒藉著風向上飛，可是最終還是跟著線一點點的落寞地下落。

我拉著風箏，走在鄉間的小路上，心想：其實人就像風箏一樣，應該抓住風中的機遇，勇敢地借勢而上，也應有一個具體的目標，幹什麼都不能遠離自己的目標太遠。時間易逝，如果現在不努力，等將來感覺到牽著自己的線忽然收緊，可自己卻一事無成，再後悔也來不及了。

走過才明白作文12

在塵世的喧囂間，我們是否已迷失了自我？在時間的鞭打下，我們是否已忘記了初心？在急切的前行間，我們是否已背棄了來處？不如放慢腳步，讓疲憊的思想放鬆沉澱，讓迷亂的情緒平靜，慢慢享受一場愜意的旅行，一場心靈的旅行。

眼前，是一座澄淨的雪山、一潭斑斕的湖水。

我不禁走到湖邊捧起一掌水，湖水清澈鑑人，幾尾魚在水中游弋，我一時竟辨不清：是魚兒在湖水中飛翔抑或是鳥兒在藍天中擺尾暢遊？在天水相交間，我已不知天上人間。走過，才明白，是大自然的那份純真給予我們心靈的一隅淡然與平和。

不知不覺間，我已站在千嶺雪峰前，我從未如此平和悠然。在前往拉薩的路途上，竟還有這樣一處仙境桃源，讓身心疲憊的旅人得以放鬆。遠處，雪山冰川晶瑩，在陽光的照耀下如水晶般燦爛曜目。繼續往前走，一弘碧波鑲嵌於白虹玉錦上的綠松石，高貴神祕，不可知、不可尋。慢慢走近，那蜿蜒千里而匯於湖口的冰川流水，它連於高山湖泊，繫於柔草遼原的錦緞。站在碧空下，那翩然孤傲，展翅於天地的大鵬，像極了神明與他所庇佑的土地來往的信使。走過，才明白。大自然的一切都是那麼的和諧、真淳，迴歸大自然，就是迴歸心靈。

走過，才明白。我們不必奔波於千里，只要細心走過，哪裡都是心靈的歸處。是雨後新綠的草葉，是風中舞蹈的柳芽，是雲中飄渺的霧水，是冰晶倒映的銀裝素裹。身後的雪山靜謐，雲朵遊蕩於天際，鳥雀追逐著，湖水泛清波，似在與我道別。原來，尋找心靈的寧靜並不難，它就在每一處的自然與生命的歡歌裡！

走過，才明白。聆聽本心，走進自然，就是在喧囂擾攘的世俗中給予心靈最好的慰藉。

走過才明白作文13

經歷過風雨的樹苗，才會明白扎深根基的重要；闖過嚴寒的花朵，才會明白一吐芬芳的無畏；走過迷茫的我，才會明白麵對前途暗波洶湧的坦蕩。

難！難！難！窗前的我緊縮眉頭，惱怒地咬著筆頭。這題這麼難？扔下筆，攤開空白的作業，眼神黯淡無光。

窗外是，漸入深秋。寒風呼嘯地吹著地面凋零的樹葉，打起漩渦，卷席著雜物，灰塵。一點一點啃食著我的耐心。

臨近考試，還沒攻克過這種難題的我，和老師交流過幾十遍，還是亂成一團，一竅不通。

負氣。推開椅子，拿起床邊的一本書翻看，迷茫籠罩著我的身心，疲憊使我不堪。漫無目的地左右翻找，瀏覽著一個又一個美妙的文字，心情逐漸平復。忽然一行清秀的小楷，闖入我的視野，是誰寫的？還真不知，不過，我的內心確實為之震撼。

我們的目標是星辰大海。

恰似一股暖流，經過迷茫的心，透過冷冰冰的世界。我輕笑一聲，目標是真的大，心情隨之暢懷。

窗外寒風停止，只有一道又一道陽光灑落，坐在室內的我抬頭望望明媚的天空，拾起掉落在地的筆，重新攤開試題。

頭腦裡是那句清秀的小楷字，心頭是溫暖明媚的暖陽。

沙沙沙……筆頭書寫的聲音是那麼美妙，放下筆看著寫滿了的作業，嘴角輕輕揚起。開啟窗戶，一面是涼風，卻給我溫熱的臉龐撫了撫，又輕笑離開。無一點雜聲，連陽光掉落在地面的聲音也是聽得一清二楚。

也許迷茫有時會衝破枷鎖，但是當你認認真真的走過才會明白前途的明亮；也許遇見困難我們會覺得目標遙遠，但是清清灑灑的走過，才會明白世界和目標的美好，環環相扣。

只有走過，才明白我們的目標是星辰大海。

走過才明白作文14

人生就是一場旅行，走過去，就會明白許多道理。

——題記

二年級，我去北京玩，我們爬了長城，看了故宮、地壇，還看了升國旗。可是到了五年級我才明白：長城分兩種。一種對外開放，一種是野長城，被劃為禁區，野長城的大部分指遼東邊牆和西部長城，合起來是對外開放的兩倍。為什麼不開放？有人說是鬧鬼、有人說是荒僻，沒人去。但更主要的是野長城大部分已經損毀，使它變得荒涼，冷清寂寞，但它也是比較雄偉的。於是，我知道沒有明朝對長城的加固，就不會有今天其餘長城的部分損毀。可以說沒有明朝，長城“活”不到今天。如果我不去北京，也許我到現在才會明白。沒有古代勞動人民的辛勤勞動，就不會有長城，更不會有遼東邊牆。

走過去，我才明白這個道理。

東臺是一座神奇生長的城市，在這黃海之濱有一根“定海神針”——海春軒塔，是唐貞觀年間尉遲敬德主持修建，有1500年的歷史，可謂“千歲老塔”。如果沒有李淵的反隋，就不會有它，就不會有尉遲敬德建它這一說。

如果沒有中華民族5000年的歷史積澱，中國就不會有如此豐富的文化遺產。除非，還有人願意在這個和平為主的年代打仗？

走過，我才明白。不經風雨怎能見彩虹？我們要保護這些文化遺產，保護我們國家五千年的歷史，讓中華之精神永世流傳，讓中國之美德萬年不失。

走過去，我才明白，只有靠我們對文化遺產和非物質文化遺產的保護，我們才有可能走過任性自我，對準方向，向發展自我，保護中華的方向前進。

加油吧，再走過人生五分之一的旅程，我將會在研究和保護這些文化遺產中走向成功。

走過才明白作文15

你可走近過他？你可明白他那炙熱的心？

冬末的樹都是光禿禿的，醜的可憐，土地也是灰濛濛的。車前的雨刷來回重複著單調的動作，駕駛座上的父親盯著前方，微微皺眉。旁邊的我心情很沉重。我不想去學校，內心對那充滿緊張和壓力的住校生活感到格外畏懼。車前的樹木被雨水沖刷的格外乾淨，變得好看了幾分。校門外，是父母送兒女上學的場景。

爸，你送我進去吧。我慢慢轉頭看向父親，眼裡似殷星辰，帶著些許期盼希翼，你自己進去吧，我還有事。聽見父親的回答我微微愣住，眼裡的微弱光芒慢慢暗淡下來，消失無蹤。父親隨後掉頭，停了車。我拿出雨傘二話不說下了車，砰的一聲關上了車門，以表示我的不滿。那把雨傘似乎有意與我作對，頹廢地在風中陽氣。我周圍都是父母與孩子共撐一把傘說說笑笑的畫面。

天空似乎更陰暗了，我揹著沉重的書包，拖沓地走在雨中內心難過極了。拐角處，不經意地向後一瞥，卻驚訝父親一直在我的後面，僅隔著十幾米的距離。父親似乎沒有想到我會回頭，呆呆地定在了那裡。父親臉上是我無法讀懂的情緒，似懊惱，似期盼，似憂傷，又似愛。我心頭猛地痛了一下，已經不再敢回頭看他。我慢慢抬起頭，眼眶微紅，張了張口，但隨即又低下頭嗚咽起來

父親的默默無言像那昏黃路燈，他始終沉默，始終冷淡，但那淺淡鋪散的光影照在我身上，是暖的。

父親的愛原來一直都在，只是這愛太普通了，這份普通的愛從未顯山露水，而我從未回頭看，從未走過感受，走近接觸罷了。

原來只有走近你，走過你的胸膛，才能明白你那炙熱的心。