我們的作文精選15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我們的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的作文1

今天，我們要展開一場統一的大掃除活動。一放學，大家拿著各自的衛生工具，開始了大掃除，我看了看大家都好積極，我也開始了工作。

教室裡立刻熱鬧了起來，有掃地的，有擦玻璃的，還有拖地的．．．．．熱鬧非凡，我加入了排桌子的行列中去，和勤勞的李高翔在一起工作，不知道怎麼回事，一下子力量十足，我拿著桌子的這一頭，李高翔拿個桌子的那一頭，很快，全班的桌子就被排好了，整齊極了，從這一頭向另一頭看，一條直線，幾乎沒有一點多出來的地方，李婷是掃地的，可認真了，羅一然看了好多死角的髒沒掃掉，便拿著棍子上前去勾髒，李婷再去掃掉，很快，地上就一塵不染，我再用拖把拖了一遍，一張透明的鏡子就展現在了我們的面前．我們班的班長程佩如雖然有時候大叫，亂蹦亂跳，但擦玻璃可真有一手，那玻璃給她擦得就像透徹的小池塘一樣，清澈見底，在陽光下，宛如大珍珠，大鑽石一樣，閃閃發光。

今天的大掃除實在是太有趣了，給教室裡添加了一份光彩。

我們的作文2

在我的生活中，一位恩師，他就是“胖虎”老師。

胖虎老師是我們的籃球教練，他身材不高，體型很大，兩隻小眼睛和嘴，還有一副厚厚的鏡片，但他的課上卻十分幽默風趣。

胖虎老師的籃球課，不像另外老師的課那樣嚴格，他會用風趣的語言來評價我們動作的好壞，例如有一位同學不會做一個動作，做起來十分別扭，老師就說道：“你怎麼和一隻鴕鳥一樣。”我們都笑了，連老師自己也笑了。

不過在我們重要的動作比賽上，他又十分嚴格，比如我們第一次比賽：因為我太緊張，導致傳球也沒傳好。於是他就把我叫下了場，但他的嚴格與常人不同，胖虎老師先讓我觀察了一下別人的動作，說：“你仔細看看別人的動作，補自己的短處，你的優點是……”話還沒說完，一聲哨響，我們隊下場了。教練大聲斥責那些罵隊友的人，他吼道：“打籃靠的是團結的力量，非而非個人英雄主義，只要你們團結就不會輸！”這句話使我深刻的受到了教育，瞭解了什麼叫團隊合作。

胖虎老師教會了我團結，也令我明白了不珍惜隊友的人連替補都不如。這位長相不太帥的老師，卻令我明白了這個道理。

我們的作文3

我們是一對同桌，不好時互相吵架，好時則又非常親密。

同學們都說我們是冤家，其實我倒不這麼覺得，只是我有時真的被他氣死了。

我先介紹一下，我是陳欣鈺，學校大隊長，可我同桌卻是個“學渣”，天天被老師罰站。大家都說我倆有緣，都是“第一”，不過我是考試第一，他則是倒數第一。

一天他鼻子流血了，我好心去告訴老師，回來時卻被他說了，“你幹什麼去說？我只不過鼻子流血了，你硬要逼我回家，不讓我上學。”哎，每次都在這個時候搞得自己很愛學習，平時又天天在喊：回家，我要回家。我好心想幫他，卻被他再次誤解，真冤！

有一天他感冒了，不管上課下課都在打噴嚏，到了下午抽屜裡堆滿了紙巾，這會兒清理了起碼十五分鐘才弄完，可地上還是丟了很多紙巾。他還趁我不注意把紙巾往我桌下踢，本來我以為說他幾句就會撿起來，可他卻若無其事理都不理。我太噁心了，當場告訴了老師。

雖然我和同桌發生了很多次爭吵，但親密時我還是覺得他挺可愛的。他在同學當中也是挺受歡迎的。因為下課總是說些讓人發笑的話，很多同學都開懷大笑，大家都覺得他很逗，給我們帶來了歡樂，是個有趣的人。

我們的作文4

我們生活在一個華麗的校園裡，是那樣清純、可愛與柔情似水。

校園是學習的地方，自然要有清新的空氣與濃濃的學習氣氛和能烘托出學習氣氛的背景。

我愛校園的花。玫瑰，一個成熟的中年婦女，那麼情意綿綿。百合，一個清純、幼稚的孩子，只知道和別的小孩子嬉戲。美人蕉，猶如青春美少女，作出嬌媚得手式。牡丹，和玫瑰是親姐妹，都是那麼嬌豔，那麼成熟。梔子花，像一位老人，總讓人意味深長。茉莉，清純的身姿，讓人賞心悅目。

我愛校園的樹。鑽天楊，一位剛強的劍士，一聲撕破長空的吼叫，讓人心驚膽戰。榆樹，像一隻老鼠，總是知難而退。白楊，像一個青年，站立在沙場上。松柏樹，像一個老爺爺，總是在關鍵時刻，挺身而出。柳樹，像少女，婀娜多姿的綠樹婆娑。

我愛校園的池塘，在粉白色的荷花的點綴下，顯得更加耀眼。柳樹擺出柔美的身姿在水裡照個影。池裡還有金魚、鯉魚、鏈子魚。金魚在陽光的照耀下閃閃發光，鯉魚跳龍門。

我愛校園的一切一切，我愛校園可愛的人們。

我們的作文5

我的學校叫朱棣文國小，那裡風景優美，素有園林校園的美稱。她就像一位風姿綽約的美人，在不同的季節有著不同的風韻，深深吸引著我。

春天，景觀池裡盛開著朵朵荷花，花朵是粉紅色的，花心淡黃，有的含苞待放，好像馬上就要破裂似的，有的則開正豔，昂首挺胸，驕傲地把粉紅色的花瓣舒展開來，向我們展示著她的風采。荷花周圍還有很多小金魚，瞧，它們正在捉迷藏呢，一會從這片荷葉鑽到那片荷葉下面，一會從這頭游到那頭，一條小金魚一不小心撞到了另外一條稍微強壯些的小夥伴，一下子撞了個“倒栽蔥”；還有一些在賽跑，它們互不相讓，使勁地搖著尾巴，一鼓作氣地向前衝，遊了好幾個回合才比出個勝負來。咦，那是什麼？原來是可愛的小烏龜，它們在慢悠悠地散步呢，饒有興致地看著小金魚們嬉戲打鬧，好不快哉。還有幾隻小烏龜像是倦了，縮在殼裡睡大覺呢。

我們的作文6

我們都是一群甜蜜的孩子，書包，牙刷，放學，回家。一分一秒，一季一夏。我們聽見，土壤萌芽，在彼岸，在海角天涯。喧囂，和著淡淡的淚水，我們悄悄地思念。

我們是可愛的。韶華，我們是不是已走進韶華，我們都還可愛，略帶稚氣。日曆被翻頁，日光漫進月缺的天。 耀眼的亮灑下來，我們越來越淡薄和明朗。

閉眼，不刻意放大悲傷和喜悅，擦掉身上突兀的細微花香。 我們是可愛的， 沉浮於各自的學校，非常樸實無華但是安然的存在。我們在等待什麼，或許連我們自己都不甚曉。 等待，曇花再開。把芬芳留給年華。算了，我們只是在過教科 式的生活，只是在看著， 漫無目的的白紙，上走的黑字。

一如既往。只是在承載著所謂希望，等待一本紅色襲來。然後再背上行囊， 以期走進下一個輪迴裡。 我們是可愛的。安穩地走在一條不安穩的路上，不被芒草割傷。

我們的作文7

蔚藍的天空是雄鷹自由翱翔的舞臺，奔流的江河是魚兒任意遊動的舞臺，浩瀚的書海是學者精讀深思的舞臺，美麗的油田一中是我們展現自我的舞臺。多姿多彩的世界中有萬千領域，總有適合的舞臺讓我們充分的展現，我們一定要尋找到這樣的舞臺。

油田一中正是一個廣闊的舞臺，她讓每一個身在其中的學生都得到展現自我的機會，讓我們盡情的發揮自己的特長，讓我們在某一個領域取得成就。

而在這個舞臺上，大多數人會用與他人相似的方式表演，不被凸顯出來；少數人會因為自己富有創新精神的表演，而博得掌聲、喝彩，為觀眾所銘記。其實，在油田一中這個舞臺上表演，要的不只是簡單的模仿，而是要創新，要張揚自己的個性，使自已成為舞臺上的明星，讓別人認識你。

希望我們每人都能積極努力，施展自己的聰明才智，取得成就，成為油田一中舞臺上的.明星。

我們的作文8

我們的校園在河南油田實驗國小。一進大門，就可以看見一棟三層教學樓，上面寫著：學會學習、學會合作、學會創造、學會發展。教學樓前面是寬闊的廣場，廣場中矗立著一根旗杆，一面五星紅旗在上空高高飄揚，我們每週一都在這裡舉行莊嚴的升旗儀式。廣場後面是一片茂密的竹林，小草和竹子緊挨著，像地上插滿了密密的松針，我們踩在地上軟軟的。教學樓的右邊是一塊籃球、軟式排球的訓練場地。操場上，種著許多大樹，花兒在茂密的草叢中露出了燦爛的笑臉，美麗極了！下課了，有的同學在操場上追逐嬉戲，有的同學在操場上踢足球，還有的同學在跳繩……我們每天坐在寬敞明亮的教室裡，認真聽老師給我們傳授知識，朗朗的讀書聲迴盪在整個校園裡。

校園裡到處是鮮花，到處是綠樹，到處是歡聲笑語。我愛我們的校園！

我們的作文9

我們的校園可是特別美的。無論是春天、夏天、秋天，或是冬天，都是同學們心目中最美的。

春天，春姑娘在我們的校園撒出了花草樹木的種子。小草從土裡探出圓溜溜的小腦袋。花兒們看著小草都長出來，於是也急急忙忙地爬了出來，看看它們，小草像地球媽媽的身體，花兒像地球媽媽美麗明豔的衣服。

夏天，大樹變成了參天大樹，小草都有稻穀這麼高了。一陣微風吹來，小花兒小草們搖擺身體，好像在對同學們說：“你好，同學們。”小池的小魚也活動起來啦！

秋天，桂花開了，同學們一走進校園就可以聞到一陣甜絲絲的香味。樹葉黃了，校園霎時變成了金色的海洋。

冬天有些樹葉都結冰啦，感覺學校變成了透明的。

這就是我心目中的校園，我永遠愛它！

我們的作文10

我們的校園每年都在變化著，甚至每一個季節、每一個月、每一個星期、每一天都在變化著。

春天，校園裡的景物非常美麗。冰雪融化了，花壇裡的花和草都發出了嫩芽，好像在說：“這一覺睡得可真舒服啊！”松樹伯伯抖掉身上的積雪，葉子看真更加新綠了。

夏天，校園裡更美了。綠樹成蔭，花壇裡的花開得非常豔麗，小草也正在努力的生長。到了中午，太陽公公就發出它那耀眼的光芒，綠茵茵的草地上滾動著歡樂的足球，同學們在盡情的玩耍 。

秋天，校園裡到處洋溢著桂花的香氣，花和草漸漸枯萎了，樹伯伯的葉子一片片地飄落下來，就像蝴蝶在飛舞冬天，雪花滿天飛舞，呼呼的北風吹到臉上就像刀割一樣，然而同學們卻像往常一樣在玩耍。他們在操場裡打雪仗，歡樂的笑聲傳遍了整個校園 。

一年四季，不一樣的季節，我們的校園也是不一樣的，我愛我們的校園。

我們的作文11

任時光匆匆流過，我們慢慢長大，在這個美麗的年華，但是我有些迷茫，自己到底想要幹什麼，最後會有什麼成就，時間不等人。

我一直以為自己的還處於一個美麗的年華里，還有很多時間去供我響聲，我還可以去玩一玩，但是我突然發現自己什麼都想拖延，最後什麼都沒有幹成。

我想要學好英語，給自己弄了個計劃表每天背多少個單詞，在網上搜了一些關於提高英語的方法，每天聽聽力，但是我三天打魚，兩天上網，想著今天沒有背就明天背，明天沒有背，就後天背，反正時間還長，我還可以拖一拖，而且幾天沒有背的單詞，我一天就能背完，結果當我真正想起要去背的時候，發現我還有很多單詞沒有背，還有很多聽力沒有聽，我的英語根本就像原地踏步，甚至是像後退了一步。

我想要學好畫畫，有一週我每天都在畫畫，畫了好多幅畫，但不知道什麼時候我又不畫了，慢慢的連畫畫的手感都找不到了。

不知道道我的拖延症狀，什麼時候才能好，每次都是拖拖拖，但是拖到最後什麼也沒有得到。

時間不等人，當你在浪費時間的時候，時間也在浪費你，不要等到最後，才發現自己一事無成。

我們的作文12

我們班有一個組合，叫“四大找死王”組合，我也是其中之一。我們四個全是好友，吳拓辰，胡凱淳，邵子睿和我，我們天天被女生狠揍，所以喚做“找死”。

記得有一次，陳佳睿被我們用嘴打敗，氣得回到教室裡。於是，我們在後面異口同聲地說：“哈哈哈哈哈！打不過我吧……”

她忍無可忍，舉起拳頭，給我們每個人來一個“豆沙包”，打得我們不分東南西北，兩眼直冒星星。

記得還有一次，我們來到林嘉倪面前，一起喊：“林嘉倪等於0＋0！”說完，每個人都以自己最快的速度跑走了。

可是我們怎麼能跑得過體育委員呢？結果我們四個被女生抓去做了“囚犯”。

那天下午，我們來跟女生來一個終結大決鬥，結果呢？我們又被她們給抓去再次做了“囚犯”。

我們四個開起了狂暴模式，一下子從“找死”變成“敢死”，可是沒有成功，還捱了好幾個“豆沙包”，她們一邊打，一邊笑著說：“你們四個人真是愛找死！”

我們四個如今還在“找死”。

我們的作文13

我們都是孩子，我們會很單純。

——題記

其實我們每個人的成長，都是一場蛻變的過程。

我們站在一個十字路口，思考該如何選擇前進的方向。

我們不斷地蛻變，只是為了一場和時間的賽跑。

我們仍是執著的孩子，飛向自己的夢想。

我們仍是單純的孩子，就像晴朗時天空的顏色，藍藍的，沒有瑕疵。

我們仍是無畏的孩子，即使擋在前面的是前所未有的挑戰。

我們仍是幸福的孩子，我們用簡單的心態去看待生活。

我們對著蔚藍的天空大聲宣佈：我們永不後悔，永不認輸！

即使一切都會改變，我們始終會長大，但是我們用遠不會忘記我們最初的夢想。

即使我們的蛻變會是我們原有的羽毛脫落，但我們會永遠保持著一顆單純的、熾熱的心。

我們的作文14

教室，是我們學習不可或缺的場所。一篇篇令人再三回味的詩篇、一道道讓人百思不解的數學題目、一句句使人眼花撩亂的英文對話……都會在教室裡學習到。

當～當～的鐘聲宣佈了下課的到來。讓我們能夠暫時離開課業，獲得片刻的休息。也因為有了這段時間才能平凡的校園環境發現有趣的一面。你看：“樓下的喜鵲和學生一起玩耍呢，那位被學生團團包圍合作社的老闆正笑得合不攏嘴。”

過沒多久上課鐘聲便響起了。這一堂是數學課。枯燥又乏味的數學課，就在老師的講解聲和同學抄筆記的沙沙聲度過了。當老師宣佈下課的同時，大家便不約而同地離開了教室。而我也離開了教室。

一離開了教室映入眼簾的是一片綠意盎然的草地。草地上有位工友正在使用除草機，除草機硬生生地把過長給去除掉。再往校園的內走，便是我們的活動區，活動區，是學校賦予我們一些權力的地方在那裡我們可以穿著班級統一的衣物，可以打球、嬉戲。學校裡有如此美好的地方但，我卻不常使用。

因為剛來到學校時，有些教室再結構補強沒辦法使用的，所以根本就沒上到什麼課，導致開學時就要趕課根本沒有時間好好欣賞，直到現在課程快結束了，才有時間好好欣賞。

我們的作文15

我們一起經歷過許多，我們相互分享著彼此的快樂和痛苦。不管別人怎麼說，我都會相信你，我們是好朋友嘛！我十分感謝老天爺，讓我遇見你。若不是我了學，換了位置，我們可能只是倆個陌生人。從相識到相熟，我們共同受到許多挫折，但我們互相鼓勵，從不認輸。

一起做過的“壞事”，想起來都會讓人覺得很溫馨。我們一直微笑著面對一切，不管是什麼。記得一次，你對我說：“珊，你看哦，那隻小海豚變的好快哦！”“呵呵，李，世界萬物一直都在變啊。”我微笑著說，“那我們的友誼會變嗎？”“會啊，它會從我們相遇的一開始暫時的友誼，變成我們相熟時的永久的友誼。”我們笑著、走著。

“誒，李，你看。”你順著我指的方向望去，異常興奮的對我說：“珊，是蒲公英。”我們跑去，“李，不如這樣，我們各挑一朵蒲公英，許下我們的願望，然後，將它吹飛，讓它帶著我們的夢想駛向遠方。”“嗯。”

蒲公英，就是我們友誼的標誌。

現在讓我們回首，看看以前，微笑。