關於我收穫了成功作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我收穫了成功作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我收穫了成功作文 篇1

有人收穫了自信，有人收穫了知識，有人收穫了習慣，有人收穫了喜悅……而我收穫了成功。

記得我那年，看見電視上的哥哥、姐姐們站在璀璨的舞臺上，在明亮的燈光下，在七彩的泡泡中用葫蘆絲吹著悠揚的樂曲，帶著我進入了童話般的世界裡。我決定我也要學習葫蘆絲。當開始的時候，我連葫蘆絲怎麼拿都不知道，可後來我漸漸的吹一些小曲比如《小星星》，《搖籃曲》，《鈴兒響叮噹》，……可是當我學到低音3的時候怎麼也學不會，我刻苦練習，努力查詢錯誤，終於學會了。

又有一次開始吹《賽馬》可能太快了，我總是吹的結結巴巴，因為這個還被老師批評了一頓，我的眼淚都快掉下來了，我心裡想這麼難我不學了。後來在媽媽的鼓勵下，我又開始練習，終於流利的'吹出了這首樂曲。

今年暑假我多次登上了舞臺，在文化廣場，新合作超市門前，在眾多的目光下，瀟灑的吹起了我的葫蘆絲，我感覺我的付出都得到了回報。

我收穫了成功作文 篇2

常言道：“臺上一分鐘，臺下十年功，一份耕耘一份收穫。”有的人收穫了自信，有的人收穫了友情，還有的人收穫了快樂，而我收穫了成功。

我從四歲開始就學習舞蹈，到現在已經有五年了。我每一年都要參加一次比賽，得到過金獎也得過銀獎。今年的冬天，我又要迎來一場“春晚選拔賽。”我們有一個多月的時間排練。

我們班因為人有些少，所以與另一個班一塊表演舞蹈——《紙扇書生》。前兩節課是我們先分開。將大舞段排練完，我們剛開始都興致勃勃，但後來因為動作都非常熟練，再一遍一遍的練都沒有意思了。到了第三節課，我們跟另一個班合在一起排練時，還不錯。接著，我們又排練了開頭、結尾。整個舞段已經全部排練完成。最後下來需要一直加強練習就可以了。

終於到了我們比賽的.那一天，我們化好妝。穿上舞蹈衣來到比賽現場。這裡人山人海。我們跟隨老師來到了後臺，我們是最後一場比賽。我到舞臺上，面帶微笑。做著優美的舞姿。下了臺，我們興奮的向領獎處走去。好奇自己是什麼獎，給我們獎盃時，自己居然是金獎，我們開心得一蹦三尺高，因為獲得了金獎，所以我就可以上春晚啦！

這就是我收穫的成就，這難道不是巨大的收穫嗎？

我收穫了成功作文 篇3

涼風驚起了幾處蟬鳴，攜卷著溫暖而明亮的陽光，輕輕拂過。沙沙的書頁翻動聲把我的思緒從自己的世界中帶回，我這才發覺驚出神了許久。眼前的書始終停在這一頁，腦海中還回映著點點往事，使我無法靜下心來。

試卷上刺目的鮮紅，一落千丈的成績，九年級還未正式開始，我便不戰而敗。同學們的譏笑嘲諷，老師的大跌眼鏡，父母欲言又至的神情，一點點磨去了我的信心。由躊躇滿志到自卑頹廢，只是短短几日。我也必須為自己的那份驕傲自滿不可一世負責。雖不甘於此，但在又一次的挑戰來臨前，我卻止步退縮了。我還能戰勝那幾本書，幾張試卷，戰勝競爭與壓力，戰勝於這場關係著我未來的挑戰嗎？

“啪嗒”書中掉出了什麼東西，我拾起一看，原來是我曾經加在書中的`一片梧桐葉。小時候最愛在家附近的一顆梧桐樹下嬉鬧，兒時殘存的記憶中總有它的陪伴。可是一場雷雨毀去了它高挺的枝幹繁茂的綠蔭。起初我對此十分惋惜，後來搬了家，學業也繁忙起來，也便漸漸忘卻了。

我忽然想去看看那顆樹，它或許同我一樣本是處於頂峰卻被無情拋至深谷，心中油然而生一種惺惺相惜之感。循著記憶中的路走著，依稀可以回憶出曾經毫無憂愁的童年時光。但當我到達梧桐樹所在之處時，不由心生震驚。入眼是耀眼的綠，梧桐葉上的晨露與陽光相互挑逗著。層層疊疊的淺紫與嫩黃的花瓣，似夢境般。眼前早已不是記憶中荒涼的場面，梧桐樹攜著一樹繁花，隨風輕輕地飄動，向我傾訴著重生的喜悅。腳下的地磚，因根系的拱起有了絲絲鬆動。心中的感動沖淡了原本的震驚。

生命的堅強在於面對一次次看似無法逾越的挑戰，始終頑強堅韌，就似梧桐樹以它的堅毅，戰勝了雷雨的摧殘而重生，它從未懼於任何挑戰，因為心中有足夠堅定的信念。無論風吹雨打，雷雨交加，始終笑納。

籠罩於心頭大陰鬱一掃而空，我一下子明白了，我要挑戰的，不是書本知識，也不是任何人，而是我自己。看我自己是否有足夠強大的心迎接生活中的挫折風浪，看我心中的目標是否明確，信念是否堅定。既然選擇了遠方便只顧風雨兼程，我再次翻開了書，去直擊挑戰。

我收穫了成功作文 篇4

在二年級下學期時，我得到了一個文具盒，雖然這並不貴重，但卻是我期末考試考得雙百分得來的，意義很大。

記得考語文那天，我比平常格外認真。在做基礎題目時，我也有不太確定的地方，但我並沒有在這道題目上停留思考，而是跳過這道題目，先完成後面的題目。在做閱讀題時，我仔細、認真地反覆閱讀短文，答題時反覆斟酌思考，直到對這個回答滿意後，才將答案寫上去。作文題的分值最高，也很容易扣分，需要我加倍努力。我不但在草稿本上列了提綱，而且還將大概內容也寫了一遍，修改語句不通順的地方。最後，我將不確定的題目反覆推敲，得出了最終答案。

數學考試也不例外。對於我來說，數學應該比語文容易做，卻沒想到，我對數學格外重視。數學的計算題相對比較簡單，卻也是整張試卷中最容易失分的題目。我不知檢查了多少遍這些題目，草稿本的二分之一都佔滿了豎式。在應用題的`題目上，我都將重要的資料寫在了草稿本上，並在草稿本上又做了一遍這些應用題。就連判斷題和選擇題我都沒有“放過”。判斷題錯了的題我都舉出反例或不對的理由。選擇題也在草稿本上寫出了之所以選這個答案的根據。

就這樣，我成功了，獲得了雙百分！每次想起這件事時我都會看一看至今都保留著的那個文具盒，因為這份看起來微不足道的禮物對我來說實在太珍貴了！