我最敬愛的人作文合集15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我最敬愛的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最敬愛的人作文1

老師，這是多麼崇高的事業！老師，您知道嗎？在我心中，您就是我最敬愛的人！

那天，月黑星稀，我正在房間裡預習，爸媽剛下班回到家，就聽到媽媽的手機響了起來。接了電話，媽媽原本平靜的臉龐頃刻漾起波瀾，說是爺爺生了重病，叫爸爸媽媽趕快回去。媽媽手忙腳亂收拾好東西，顧不上我，便和爸爸匆匆出了家門。

那晚，我沒有吃飯，作業做到很晚。

第二天早晨，爸媽仍沒有回來。因為走得太急，他們沒忘了給我丟下錢。起床後，洗漱完畢，我揉著惺忪睡眼朝學校跑去。勉強挺過了數學課，接下來就是您的語文課，又餓又困的我實在堅持不住了，在您的講課聲中睡著了。過了一會兒，我隱約聽到有人在喊我，猛地睜開眼睛，一看：呀！您正站在我的面前，正用嚴厲的目光看著我，怒氣衝衝地說：“王鑫玥！你怎麼上課睡覺？”

我站起身，結結巴巴地說明了原委，就見您目光中怒氣的火焰漸漸熄滅了，語氣溫和地對我說：“沒吃飯怎麼行？你可是正在長身體的時候呀！”您用溫存的目光注視著我，“去辦公室，我那兒沒什麼好東西，只有準備中午吃的方便麵，你去把它泡泡吃了吧。”

我不好意思地說：“那怎麼行，我吃了，您中午吃什麼？”

“你還跟老師還客氣？我是大人，難道中午我會餓肚子不成？快去！對了，倒水時慢點，別燙著了。”您的笑靨頃刻間融化了我。老師，您知道嗎？看著您如媽媽母親般的慈祥面龐，聽著您母親般囑咐的話語，我差點落下感激的淚來。

來到辦公室，坐在您平日批改作業的辦工作前，吃著熱氣騰騰、香噴噴的方便麵，久違的淚水奪眶而出，眼前不禁浮現出您耐心教我識字，教我拼音的情景；想起您在走廊上為我指導作業，操場上教我做人；進步時給我激勵，犯錯時批評教育的情形……老師，為了我們，您廢寢忘食，日夜操勞；您想母親般關心呵護著我們，為我們付出得太多太多！

老師，您知道嗎，在我心中，我有多麼敬愛您呀！我真的想喊你一聲媽媽。老師，在我心中，您就是我最敬愛的人，是您慈母般的關懷溫暖著我，是您於寬嚴之間教會我做人。敬愛的老師，您的恩情我一定會銘記在心！

我最敬愛的人作文2

還記得國小畢業那天，我們在操場上打水仗，這是您答應我們的，還說要陪我們一起兒玩。可是，您沒有來。我們四處找您，一直從操場找到教學樓的一至五樓的辦公室，都沒有您的身影。直至最後找到您時，才知道您一直在處理幾個同學的學生證上的問題。您一臉歉意，不停地說著：“抱歉！”當時我們差點兒淚流滿面，他為我們操勞了那麼多，直到畢業了，也依然不停歇！

您平日中是個嚴肅而又和藹的人。我們一直不敢在班上多放縱，就是因為怕您處分。我一直不太喜歡您，因為您時常懲罰一些同學，而且絕不輕饒，但我現在徹底改變了對您的看法。

回想起國小四年級的時候，我酷愛踢足球，最盼望的不是玩具，不是電腦，不是好吃的，而是放學後在學校踢球。基本上每天都把足球帶到學校裡來，每天都穿著球鞋，走起路來像木屐一般，“咯噔”、“咯噔”的。老師您每天都來看我們踢球，對我們的球技，還不時予以指導，我們都十分享受踢足球的樂趣。可是，有的人的成績卻越來越差。到了期末考試前兩週時，您在班裡不知為什麼，不論成績好壞，只要是平常踢足球的，全點名批評，說我們近期成績下降飛速，不允許再踢足球，還讓其中的一些人，包括我在內，下課後到您辦公室去。我們懷著忐忑不安的心情到了辦公室，一進辦公室，您就說：“我叫你們來，是因為你們成績並沒有下滑，我只是希望你們能在考試前將成績保持住，告訴我，能做到嗎？”我們全都異口同聲地回答了：“能！”

果然，我們的成績都不錯。老師為了獎勵我們，親自帶我們踢了場球，我們玩得很痛快。

您通過您獨特的教學方式，教會我凡事都要有個度，這也一直讓我受益。您，就是我最敬愛的人，我的語文老師兼班主任。

我最敬愛的人作文3

在國小的時候，我有一個同桌，名叫小輝，光聽名字就會覺得他是一個輝煌的人。小輝長的一表人才，那雙炯炯有神的眼睛，像兩顆明亮的鑽石，會發光似的。也是因為這一雙亮麗的雙眸，非常受到班裡人的歡迎，還有他的個子不高不矮，在班上算的是一個小帥哥！

有一次，在上課，他遲到了，又沒帶書，我把書放在中間一起看。看著看著書就被他拿到他自己的桌上。他有許多次這樣，我覺得他非常討人厭；上課不帶書，來學校做什麼，枉為學生。我本以為他長的不錯，應該會讀書，我看錯了，真令人失望。

下課了，鈴聲像雷聲那般響亮的傳來，小輝如閃電般的走了，一瞬間無蹤無影，只剩下我一個人打掃教室，真是氣死人啊！我對他的討厭感又加深了。它的品質糟糕透了，他根本沒有集體感，這人真沒有素質，他舉動真令我失望。他真是個討厭鬼。

明天，老師批評他，他還能說會道~不停的狡辯，在這時，我對他徹徹底底的失望。

鈴鈴

上體育課了。來到操場，老師叫我們踢足球，我和小輝分在同一組。這時，我組的小光暴力地踢了一球，這球像一支離弓的箭射向場外的一位女生。同時，小輝像一頭猛虎，奔了過去，胸膛一擋，把球截了下來，真是太酷了！哇！英雄救美，全場掌聲一片。這時的我對小輝產生了敬意，我敬佩他那勇氣可嘉和捨己為人的精神，我對他有了一點喜愛。

過了一會，小光去搶小樂的球，左一拐，轉一圈，再後傳，再踢後球，這個動作美極了。不料要轉身的時候被一塊石頭拐摔了，摔得手腳都在流血。小輝立刻衝過去，迅速背起小光，一邊跑一邊喊： 讓一讓。 如一匹駿馬在綠油油的草原上奔跑。我看他揹著小光，汗如雨下，把他的球衣弄的剛從水中拿上來一樣，他那手臂青筋暴起，非常吃力的把小光背到醫務室，臉色蒼白，我問他沒事吧？他說：； 沒事啊！ 這時我對他有了深深的敬意，敬佩他那不惜自己，為他人奉獻自己的高尚品質。我對他是又敬佩又喜愛，我的眼光還是不錯的。

後來，小輝轉學了，我非常的想念他。他是我最敬愛的人。

我最敬愛的人作文4

在我的記憶中總有這樣一個形象，表情嚴肅，耷拉著臉，花白色的頭髮，雙手扶持著柺杖，站在家門口直勾勾的盯著路邊，直到我的身影出現，他才回到家中。他，就是我的爺爺。

爺爺在我的印象中是個很嚴肅的人，他在我8歲那年就去世了，所以印象並不深刻，記得的事也不太多，但有兩件事我記得非常清楚。

小時候我也算聰明，因為班裡人也很少，總是能進前5名。可是那年，由於上課沒認真聽過，再加上貪玩，考試只得到了第10名的成績。爺爺知道後，把我單獨叫到一個屋裡狠狠批評了一頓。爺爺的眉頭皺成兩座極高的山峰，不說話時嘴巴緊抿著，滿臉通紅，眼睛閃著寒光，注視著我，像是要把我吞了一樣。我連看都不敢看，不小心瞄到了爺爺那怒火沖天的眼睛，就會覺得寒風從後背吹過。

從那以後我認真聽課，期末考試，我考了班級第二名，爺爺笑眯眯的眼睛眯成了一道縫，嘴角裂開，露出了那殘缺不齊的牙齒，嘴裡唸叨著：“好，好，不錯，繼續努力。”彷彿以前那個嚴肅的他根本沒有出現過，我也笑了起來，爺爺用那粗糙的大手慈祥的摸索著我的腦袋，“可不能驕傲，下次爭取把第一名擠下去。”

現在我再也看不到爺爺了，每當我學習想偷懶時，就想起了我退步時爺爺的訓斥，我進步時爺爺的鼓勵，於是就充滿了學習的動力。爺爺，你就是我最敬愛的人，我會永遠記住你。爺爺，你還好嗎？

我最敬愛的人作文5

我的媽媽說相貌普通，中等身材，別人都誇她是賢妻良母。她很愛幫助別人，是個樂於助人的好媽媽。說起媽媽我就會覺得很自豪。

記得又一次，阿姨說自己家裡今天要來客人，希望媽媽去幫她的忙。我一聽，呀，媽媽今天發燒了怎麼能去幫忙呢？媽媽肯定受不了的。我以為媽媽不會答應，可她隨口就答應了，我的心裡卻不高興了，難道阿姨就沒有看到媽媽今天不舒服嗎？轉眼到了中午，媽媽把家中的飯菜做好後又到阿姨家去幫忙了，看著媽媽虛弱的背影，我覺得好心疼。我又開始埋怨阿姨了，可當我想起媽媽平時教我們的：我們每個人都會遇到困難，只要自己有能力就應當幫助別人，這樣當自己遇到困難時，才會有人伸出援助之手。想到這，我不怎麼生氣了，只是一個勁兒的心疼媽媽。當阿姨得知媽媽帶病去幫忙，也後悔不已，埋怨自己糊塗，媽媽卻說，沒什麼的，自己可以的。這件事情我的阿姨到現在還覺得很不好意思呢？

記得還有一次，鄰居丹丹的媽媽生病了，由於病情嚴重，她的爸爸送她的媽媽到醫院治病，在情急之下就把丹丹獨自留在家中了。媽媽看見小丹丹一個人在家，就把她叫到我家，讓我陪她玩，中午媽媽燒了好吃的給我們吃，晚上又帶丹丹到超市買吃的，讓她在我家住，媽媽對她就像是對自己的孩子一樣。丹丹的爸爸媽媽事後都很感謝我的媽媽，可媽媽還是那句話，“這些沒有什麼的”。

這就是我的媽媽，她總是這麼的樂於助人，對人總是有一顆真誠的心。別人提到我的媽媽都會豎起大拇指，我愛媽媽。

媽媽，女兒想對您說：“您是我的榜樣，在以後的生活中，我也要成為一個樂於助人的好學生，幫助需要幫助的同學和其他人，要用一顆真誠的心與人交往，也要別人向我豎起大拇指”

相信你的女兒吧，我會努力做到的。

我最敬愛的人作文6

我最敬愛的人是我們的班主任——劉老師。我敬愛劉老師是因為她關心愛護我們每一個人。

記得2008年5月12日2點28分，四川汶川發生特大地震那一次。地震當時，劉老師正在醫院裡輸液，因為那段時間她正好生病了。當時醫生叫她就在醫院裡，不會有危險的。可她那個時候腦子裡只想著我們——學生。

她不聽醫生的話，液還沒輸完，她就連忙提著液體跑來學校，她跑來時臉色蒼白，當她看見全班同學都安然無恙時，她的臉色才由蒼白漸漸轉為紅潤。

但她還是忙裡忙外的。問這問那，生怕我們有誰遇到不測。她先問有沒有人受傷，叫受傷的同學先到醫務室去治傷。然後她有挨個挨個地給我們家長打電話來接我們回家。第一個電話打不通，她又打。直到打通最後一個同學家長的電話，她才去找自己的家人。

劉老師給我印象最深的是她那張臉。上課時，我除了看語文書，但更多是讀她那張臉，讀她臉上的每個標點，每個音符，我即聽課，也常常細細咀嚼她那泉水般叮咚流淌的聲音。

劉老師的笑臉像輕柔的微風，徐徐的掠進我們的心房，讓心房綻開美麗的花朵，是春天常在。

但劉老師生氣起來，可凶了，我們都不敢惹她生氣，因為她一生氣，我們都要受到嚴厲的批評。

這就是我敬愛的人——劉老師。同學們，我相信你們聽了我的介紹，你們也很敬愛她吧！

我最敬愛的人作文7

在這個世界上，有這麼一個人：在家庭中，他是一個不倒翁；在工作中，他是叢韌性十足的草兒；在生活中，他是一位博學多聞的傳教士；在我的世界裡，他是一盞永不熄滅的燭光，時時照亮著我的方向，溫暖著我的心。

世界上沒有什麼苦事他吃不了的，從小到大，他堅強、努力，就算山窮水盡，也不曾放棄過。就因為這樣，使他成為家庭中的不倒翁，彷彿是一座大廟中最高、最穩固的棟樑。狂風暴雨都無法動搖那支柱、擊敗那小草，他總是用那堅定無比的信念，戰勝生命中的每一場風霜與雪，以不屈不饒、堅持不懈的努力，掃清佈滿荊棘的道路。因為他始終相信“風雨過後總有彩虹，烏雲上面還是藍天。”

儘管他的外表不是十分英俊，但他的臉上總是容光煥發，散發出慈祥的笑容。烏黑整齊的小平頭，是他的註冊商標；眉毛又粗又濃，好像一位大將軍；深邃的眼睛眸清似水，有如明亮的陽光；鼻子挺直高闊、天庭飽滿，好似彌勒佛；一對敏銳的耳朵，聽到任何音樂都能隨口唱出音名，彷彿是臺伴唱機。體型粗實強壯的他、腰圓背厚，是個體育高手，更是個游泳金牌教練。那雙長滿繭的手，能使勁的揮動網球拍、也能在琴鍵上輕快的跳耀、還能創造行雲流水的文章、更能寫出雋美的書法字型。

這個人，他創造了我的生命，將我慢慢的拉拔長大，給家庭帶來了無限驚奇。他用毅力薰陶我、用經驗教導我、用幽默豐富我、用愛心照顧我，在他的潛移默化下，使我漸漸懂事成熟，他是誰？雖然他只是個平凡人，但在我的心中，他是個偉大的人，也是我最敬愛的人，他就是——我的爸爸。

我最敬愛的人作文8

夜已經深了，窗外的知了還在叫著，您的視窗也還透出光亮，您還伏案在桌前批改著作業：“沙沙”的筆聲，彎曲的背，緊抿的脣，緊鎖的眉頭。

老師，這個對傳授文化，以教育培養學生為職責的專業工作者的尊稱。啊，老師，是您！您將您的所學傳授給可愛的學生，全身心地撲在心愛的事業上，幾十年如一日，任勞任怨的教書、育人。

啊，老師！您是辛勤的園丁，小心翼翼地栽培每一株含苞的花朵兒，祈盼他們能綻放出絢爛的花瓣，散發出沁人心脾的香味，您盼望這鮮花滿園。您亦是大海中指路的明燈，照亮我們前進的道路，驅散我們內心的膽怯，讓我們敢於大膽地往前進。當我們在岔路前躊躇不定時，如洪鐘般的聲音，敲響了我們心裡的警鐘，讓我們意識到自己的失誤，再次調整好行駛的航道，理清自己的心境，如醍醐灌頂般茅塞頓開。

您是我們的恩人。教室裡，是您誨人不倦地教我們認字，是您一筆一劃地教會了我們寫字。是您教會我們面對難題的冷靜，面對不易生活的樂觀向上。一批批較小的雛鷹在您的諄諄教誨下，成為天空中恣意飛翔的雄鷹。您把我們當做您自己的孩子。為我們優異成績而感到高興，同時也對差生耐心講解，您捨不得把哪一個落下，似乎將一個學生能有小許的進步，都當成生命中最值得高興的事。為了您心愛的孩子們，您青絲變白髮，您鞠躬盡瘁，您默默地無私奉獻著。這樣的您，正應了那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，您為國家的教育事業奉獻了自己的一輩子，這樣的您，令我們深記！

就是這樣一個個無私奉獻的人，讓我敬愛！

我最敬愛的人作文9

人，在自己的潛意識裡都會有一個偶像，他可能是勇敢無畏的，可能是智力非凡的，也可能是特立獨行的……但，只要你問我我最敬愛的一個人是誰，我都會特別激動地告訴你：是我的伯伯！

我的伯伯，今年已經年過五十，身體卻還很硬朗。他是一名鄉鎮醫生，而且長得其貌不揚。一米五幾的小個子，一張黝黑的國字臉，粗眉毛透露著一股子冷冽，厚厚的嘴脣邊留著一撮鬍子拉碴。伯伯一直住在鄉下，其實，憑藉著他高超的藝術，完全可以在城市的大醫院落下腳跟，大哥哥也幾次提議接他去城裡生活，可每次，伯伯都不同意，他平靜地說：“我在這老山裡已經住了這麼多年了，有感情了，再說，鎮上就我這麼一個醫生，我走了，別人半夜生病的時候可惱火了！所以，俺說啥都不能走，不能為了自己過清閒日子而不負責任。”這就是伯伯，總是這樣，把別人的一切放在第一位。

閒暇時候，他會在院子四周種樹，都是他自己買回來的樹苗，他佝僂著腰背，小心翼翼地把綠茵茵的小樹苗放進刨好的坑裡，在細細地蓋上泥土，微笑著，卻一言不發。大伯自己還種了許多蔬菜，可是，每次到了收成的季節，大伯都會慷慨地把這些蔬菜分給周圍的鄰居們吃。

記得有一次過年，我們正圍坐在屋子裡吃著團圓飯，突然一個電話打來了，是一位阿姨，她說自己的孩子病得很嚴重，又吐又發燒的，請大伯過去看看。大伯聽了，真是二話沒說就放下了碗筷，連一件大衣都沒多披，急匆匆拿著藥箱出了門。他打著手電筒，走了一段小路才到達那戶人家。他回來的時候，時間已經是半夜了，飯菜都冰涼了。可是，餓著肚子的大伯卻顯得很開心，他說：“幸好今天我沒上城裡去，不然，這小娃子可遭殃了，他是急性胃炎，吃壞了東西，我給他配好了幾劑針藥，希望吃了有效。明天，我還得趕過去瞧瞧他的情況，小孩子，可不能被病耽誤了。”看著大伯臉上掛著的樸實又真誠的微笑，我真想衝過去為他豎起一個大拇指。

大伯，你永遠是我心中最敬愛的那位好大夫！

我最敬愛的人作文10

他們，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容;他們，當我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我;他們，攙扶著我一步一步踏實地走向成功……

他們是誰呢?他們是我們最敬愛的人——老師。

我們身邊的老師，哪一位不是像園丁一樣澆灌我們這些祖國花朵的?簡單舉個例子吧！20xx年度“感動中國”十大人物中的最美的老師——張麗莉，她見到學生遇到危險時，不顧一切保護那位學生，而自己卻弄殘了雙腿。老師是蠟燭，為了把自己的知識傳授給學生，卻燃燒著自己，讓學生懂得更多，讓學生成為祖國未來的棟樑。老師是心靈工程師，為我們貢獻太多，雖然有時嚴厲，可你們發現了嗎？每天早晨7點多來到學校，傍晚5點多才回家，那麼老師這是在忙碌些什麼呢？他們是為了我們能掌握好知識，而認真備課，努力批改作業。

“每一位老師都是我們人生的照明燈。”不知你們聽過這句話嗎？你的每一次路過，它們都會為你照亮前面的路，不管前面有多坎坷。老師的每一次嘮叨，你們是否聽過？他們這是為什麼？那是讓那時什麼都不懂的你能明白一些人生道理，或是讓你知道怎樣才能養成良好的習慣，做一個懂事的孩子！老師每一次的批評，你們是否重新想過？他們是為了我們不會做一些蠢事，或告訴你在上課時有沒有發呆？認真上課？老師的每一次批評教育其實是校正你前進的方向。

“一日為師，終身為父。”如果你問我：“你心目中最敬愛的人是誰？”我會毫不猶豫，不假思索地說：“每一位老師。每一位老師都是我最敬愛的人，因為他們為我們付出太多太多了。”

我最敬愛的人作文11

在茫茫人海中每個人都有自己所愛的人，親近的人，知心的人很多很多。我也不例外，也有自己所愛的人，而這個人，是我永遠都不能忘記的人，他就是我國小老師，餘老師。

她有著一隻十分嚴厲的眼睛，一副靈敏的耳朵，眉清目秀，樣子十分不錯。而她教會了我許許多多的東西，在此我感謝她。

可能有人會問：“問什麼她是你最敬愛的人呢？”我就會告訴他，是有原因的！

有一回，餘老師上我們的課，我們每一個人都頻住氣，每一個人都不吭聲，甚至每一條神經都緊了……她用她的眼睛像掃描器一樣在我們身上掃過，我門每一個人的心都在默默的說：“別叫我啊！南無而彌陀哦佛……”

可是冥冥之中，卻叫到我頭上來了，老師叫上了我：“請問這個問題的答案是什麼呢？”

我還沒反應過來，什麼~~啊！我應聲之後扭扭捏捏的站了起來，我的臉頓時紅了起來，同學們有的說：“還好沒叫上我”有的就說：“答案是：……”，我馬上低下了頭，頭好像鉛塊一樣抬不起了，許久！我用眼睛的餘光看了看老師，看看她有沒有生氣，然而結果卻讓我大吃一驚，只見她用微笑看著我，眼睛不再是像掃描器的看我，而是用肯定的眼光看我！

我的害怕的感覺頓時拋得九霄雲外，我的眼睛和老師對望著，她的眼睛好像在告訴我：“別怕，慢慢想！”我想了想，許久，我有條不亂的告訴老師答案。老師輕輕的閃了一下眼，好像又在說：“好樣的！”

頓時教室響出了啪啪的鼓掌聲，我光榮的坐下了，我微微的笑了。

以後的日子，我再也不怕老師的掃描眼睛……

現在你知道為什麼老師是我最敬愛的人吧。

我最敬愛的人作文12

若說到我最敬愛的人是誰，那當然是我婆婆啦！

自小，父母就到外國工作，把我交給婆婆照顧。所以我從小就與婆婆建下非常深厚的感情。

婆婆每天非常辛勤的耕田，她也教我如何耕種、殺蟲。那殺蟲劑可是婆婆特製的有機肥料呢！不但如此，婆婆每天都刻苦耐勞，往往日出而作，日入而息，卻沒有半句怨言，反而很開心呢~

除此之外，婆婆還非常有愛心。記得有一次……

我家的狗，小恩長滿蝨子，剛好爸媽從外國回來，並知道小恩長蠻蝨子，便連忙拿了一個大塑料袋把小恩裝進袋裡，或許小恩知道爸爸要將它丟到山野裡的關係，所以不停掙扎吧……我知道了這件事，馬上以百米速度跑到田裡告訴婆婆，婆婆出頭都忘了放下就去阻止爸爸的行為了。

那時婆婆對爸爸說：“小恩不是生命嗎？是不是我以後病了你也把我丟掉？”爸爸說：“但是。。您是我嗎、媽，它只是一隻長滿蝨子的狗啊！你怎麼可以拿您和一隻狗比較呢？”婆婆又再次說道：“狗就不是生命嗎？如果你要丟掉小恩，那就把我也一起丟掉吧！”這次婆婆說的比上次更激動了。爸爸聽了後，自知理虧，也就把小恩放出來了。而站在一旁的我已經被婆婆的一舉一動而感動了……我心裡想：“婆婆真是我學習的物件啊！”

另外，婆婆對那些剛生長的幼苗超敏感的！有一次婆婆在外耕田，我則在屋子裡做著難度極高的.數學題。當我想得非常投入時，突然被婆婆的一叫嚇的整個人跳起來，我“飽受驚嚇”的說道：“什麼事啊？婆婆。”婆婆說道：“快來看看你的傑作！”我跑到屋外，只見婆婆在地上蹲在地上，我則走過去問婆婆：“什麼傑作？”婆婆指了指前面的幼苗，我一眼望去，好不容易才看見我上個月所種下的幼苗。如果不是婆婆眼“尖”，恐怕我踩下去都不知道呢。我羨慕地問婆婆：“為什麼你老是不能把線穿過針孔，但卻能第一時間發現這些比針孔還小的幼苗啊？”婆婆只是笑了笑，沒有回答。

在有一天的時候，婆婆突然心臟病發而離開了人間。我還記得婆婆離世的時候，天空是陰沉沉的，灰濛濛的，卻不掉落雨點，彷彿是在默哀人世間又少了一個好人……

如今，婆婆已去世將近一年了，但我心裡無時無刻都還是很想念她。。希望她在天堂裡也過得很好吧！

我最敬愛的人作文13

宅家兩個月的雲課堂學習，讓我對一些人有了新的認識，比如我們的語文老師楊老師，我更加敬愛她了。

記得那一天，楊老師和往常一樣給我們佈置了作業，但是那天的作業卻是一篇讓人頭疼的大作文啊！我看到作業的剎那，就頭皮發麻了。一下午我都在寫了又擦，擦了又寫的痛苦中煎熬著。終於在晚上7：50時，我把第五次的草稿修改好，讓媽媽拍照傳給了老師。我心裡盤算著總算可以歇會兒了。可是休息了沒多久，就聽見了媽媽的叫喚：“等一下8：30，你們語文老師釘釘群直播講作業。”一下午的擦擦寫寫，讓我的腦細胞死傷無數，此時的我已經慵懶地躺在床裡，快睡著了。聽到這一呼喚，我只好懶洋洋地從床裡爬回到學習桌前，拿出了我的作文，又看了起來。

8：30很快就到了，果然楊老師開了直播。楊老師先點評了一下當天大家提交的作文，接著又給我們講解了一下寫作的框架和思路。時間過得很快，不知不覺就9：30了，老師做了最後總結，並告訴我們，作文還有一半沒批好，還沒拿到的先睡覺，明天再修改。所以直播一結束，我二話不說就立馬爬回床裡呼呼大睡了。

第二天一早，我剛睜開眼睛，就聽見媽媽說：“你們老師作業批好了，你自己去看看吧。”我趕緊爬起來開啟釘釘，檢視老師的批改。老師的批改是語音的形式，分成了四段，34秒、87秒、145秒、41秒。我突然眼神一閃，發現了一個驚奇的時間：凌晨1：46！那個時候我在幹嗎呢？帶著這個思索，我打開了老師發的語音點評，老師的聲音帶點嘶啞，同時伴隨著疲憊。是啊，38個學生，如果每個人語音點評五分鐘，那就需要190分鐘，也就是要不停地說三個多小時啊，這還不包括看作文和思考修改意見的時間啊！這時媽媽走到我身旁說道：“其實你們老師完全可以今天批作業的”後半段媽媽說了什麼，我沒有聽，此時我只感到一股酸酸的味道湧上了我的心頭，老師對我們那麼用心，而我們卻一點也不珍惜，經常把她的話當耳旁風，惹她生氣

想到這，我在心裡暗暗立下了一個誓言，我要用心學習來回報我這敬愛的老師，回報她對我們的用心付出，以心換心。

我最敬愛的人作文14

在這個世界上，有這麼一個人：在家庭中，他是一個不倒翁；在工作中，他是韌性十足的草兒；在生活中，他是一位博學多聞的百科全書。在我的世界裡，他是一盞永不熄滅的燭光，時時照亮著我的方向，溫暖著我的心。

世界上沒有什麼苦事他吃不了的，從小到大他堅強努力，就算山窮水盡，也不曾放棄過。就因為這樣，使他成為家庭中的不倒翁，彷彿是一座大廟中最高、最穩固的棟樑。狂風暴雨都無法動搖那支柱、擊敗那小草，他總是用那堅定無比的信念，戰勝生命中的每一場風霜與雪，以不屈不饒、堅持不懈的努力，掃清佈滿荊棘的道路。因為他始終相信“風雨過後總有彩虹，烏雲上面還是藍天。”

儘管他的外表不是十分英俊，但他的臉上總是容光煥發，散發出慈祥的笑容。烏黑整齊的小平頭，是他的標誌特徵；眉毛又粗又濃，好像一位大將軍；深邃的眼睛眸清似水，有如明亮的陽光；鼻子挺直高闊、天庭飽滿，好似彌勒佛；一對敏銳的耳朵，聽到任何音樂都能隨口唱出音名，彷彿是臺音樂播放器。體型粗實強壯的他、腰圓背厚，是個體育高手，更是個游泳金牌教練。那雙長滿繭的手，能使勁的揮動網球拍、也能在琴鍵上輕快的跳耀、還能創造行雲流水的文章、更能寫出雋美的書法字型。

這個人，他創造了我的生命，將我慢慢的撫養長大，給家庭帶來了無限驚奇。他用毅力薰陶我、用經驗教導我、用幽默豐富我、用愛心照顧我，在他的潛移默化下，使我漸漸懂事成熟，他是誰？雖然他只是個平凡人，但在我的心中，他是個偉大的人，也是我最敬愛的人，他就是我的爸爸。

我最敬愛的人作文15

從我出生到現在的11年裡，我幾乎有8年都和老師在一起學習，國小的6年生涯裡，掐指一算。嘿，教老師還真不少。但最令我敬愛的老師卻是一個教了我三年的許瑞娟：許老師。

我剛上三年級時，認為好習作是用那些好詞好句連起來的，所以我在習作上總愛用一些華而不實，根本和文章連不起來的好詞好句，但在寫作時還是擠不出句子，寫到半頁就卡殼了。也就是這樣，寫作就成了我最大的苦惱。

許老師發現我這一問題後，對我講：習作並不是用好詞好句連起來的。而是用生動的描寫，或優美的句子來描寫一件事，一個人或一件物體的。後來許老師有對我講了許多修辭手法如：排比，比喻，擬人等。又給我舉了例子。就在這一刻，我對許老師的文采兼職佩服到極點。結果下一次習作課上，我脫離了那些無病呻吟的習作了。老師還誇我有進步呢。

許老師有一張方方正正的臉，是很適合笑的一張臉。每當在習作課或語文課上，聽到優美的句子，文章或滿意的回答，方正臉就會笑的比花兒還鮮豔，就連額頭上的皺紋也似乎少了許多。

許老師有一張不大不小的嘴，每當讀美文時，她那雙炯炯有神的大眼睛就都會顯出20歲的青春活力，聲音忽高忽低。如：她悄悄的走了過去。時許老師就會越讀越輕。但又讀到：大海波濤洶湧時許老師就會讀的特別激昂，讓我的眼前顯出一副副生動的畫面。

您這雙有神的大眼睛給了我自信，您這張不大不小的嘴傳授了我知識。您講的課是那樣多姿多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

即使您不能教我六年級的課程，您都永遠是我的老師。