就這樣在分離中長大作文
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編整理的就這樣在分離中長大作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
每時每刻,都有人死去,意味著每時每刻,都有人分離。
人啊,人與人之間啊,就是不斷遇見再相繼分離,接著又相遇,到最後終是離別。那麼你,有沒有很恨離別?如果你問我,答案是肯定的。世界上哪有人是真正孤獨呢,他們只是害怕離別。害怕離別則選擇從未相遇。朋友之間的分別,會對友情懷念;親人分別,會對親情惋惜;那師生間分別,也不過只是對無法續下這份緣分的嘆惋。
嘆惋,也只是嘆惋,也只有嘆惋。
教了我一年半的國中語文老師,是我最喜歡的老師。記得第一次見面,是在七年級開學報到時,老師您坐在班主任後面,穿著一件樸素的條紋衣服。父親要我叫“王老師”,那時覺得太羞澀,良久才呢喃了一句:“王老師好。”後來在軍訓時您還出現過,即使只有一面之緣,我還是認出了您。後來過了一個學期,我成為了語文課代表,跟您的接觸也多了起來。過了一年,您的家中馬上就要增添新成員了,祝賀您,可是您馬上又要離開我們了,我們怎能不想你!
您在語文課堂上的創新,在課前建立的一系列提高我們語文綜合能力的活動,在課後的默默付出,對我們工作的悉心指導……讓人難以忘卻!
在最後一個有您參加的家長會上,您讓我們四個課代表去當您的助手,撐起整個檯面。您教了兩個班,兩個班都是如此要求。我承認我們班語文成績沒有他們班好,可是在團結工作方面,總得比他們班強!為了不讓我們,不讓您留下任何遺憾,我們揮灑了許多汗水,花費了許多時間。努力是有的,可在家長會上還是出現了差池。“你們為什麼不及時挽救!王老師多失望!”本來您和班主任給予了我們厚望,但因為忘記了一個流程,讓效果有些欠佳。等我們發現問題後卻什麼也沒做。本來就有些沮喪的我聽到“王老師多失望”,想到您失望的眼神,更是垂頭喪氣。但——傷心沒用,要拿出行動!豁出去了!也不要什麼顏面、節操,大膽在家長面前承認了差池,及時挽救了局面,也讓我舒了一口氣。
結束之後,您笑著對我們說:“很好!”可我覺得難過。這一次,我們班又不如他們班,這讓您對我們多失望!您多多少少也肯定有些失望!想到這,淚就不由自主地落了下來。您又安慰我們,可我們都知道,這次做的並不好,因為您的寬慰,讓我更為內疚。後來支支吾又說了些內心的想法,您也落淚了,我也越發難過。吃您給的糖,也覺得異常酸澀。糖,怎麼也是酸的呢?我是多麼害怕您失望和傷心啊!
您的笑容也會成為我記憶中一道最優美的風景線,不論是在扮演課本劇中的“王叔遠”時對我的笑,還是在我發言緊張時對我的笑,亦是對我出色表現的笑……不會忘卻,您那可以溫暖我、給予我鼓勵、致予我肯定的笑容。
舍與不捨,終有一分。
這段緣分也許不能完美地續下,雖有遺憾,但這段記憶會成為我心中珍藏的時光。
分別啊,就是這樣,是成長中必修的一門課。從小到大,分別都未曾消失過,不論何時、離別固然是痛苦的,人們也揣懷著這種難以言喻的痛苦走下去,成長下去,直到這份痛苦消失殆盡。
但是記住:不再相見,並不等於分離;不再通訊,也不等於忘記。
別離,珍重,是為了來日的聚首!
——謹以此文送給我最親愛最尊敬的語文老師。
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