【推薦】人物作文3篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的人物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人物作文 篇1

第一次看見她是在國韻群裡的雙打比賽， 溫和而素淨的臉上很從容也很認真的樣子， 沒有什麼特別的， 但不知道為什麼， 就是覺得很踏實， 很堅定。 那一次， 估計她不適應我的顆粒， 而且我們第一次交鋒， 她輸了， 但是我覺得我贏得並不踏實， 因為透過她的眼神，我能看到的是她與眾不同的自信和冷靜， 和我內心深處的某種東西有那麼深的共鳴。可是我並不是很肯定， 因為我覺得她看上去是那麼水一樣的柔弱， 曹先生說女人是水做的， 她的眼睛裡分明是清澈而綿長的水流， 沒有給我任何答案。

可是後來的交鋒， 我徹底感受到了她如水的溫柔後面那種讓我心動的堅強。她改變了上次的思路， 正手堅定而果敢的進攻， 發力， 其實開始是有失誤的， 旁邊的人不相信她的進攻能力， 不停的給她建議， 讓她改變方法， 多用反手的顆粒， 但是她不言不語，目光炯炯， 絲毫沒有退卻， 堅持自己的思路， 素淨而白皙的臉上沒有絲毫表情， 有的僅僅是那種寧靜的執著和柔韌的堅定 。男人的威力是寫在臂腕之上的， 是上天給他們的優勢， 我思路清楚， 橫衝猛打，可是她若水的'溫柔後面那強大的鎮定讓我不知如何應對了， 重複了相同的錯誤， 直到輸了全場。我絕對是輸給了她身上的某種氣場， 但是後來的事情讓我找到了答案------無意中聽人說她是兩個雙胞胎女兒的母親， 而且兩個孩子都上高中了。

我是個做教育的人， 完全明白這中間意味著什麼。 十多年的母親，十多年的奉獻與擔當。她所承擔的人生風雨足以讓她的心靈涅槃了， 她能夠擔當的那些辛苦是我不能徹底領悟的， 因為我沒有具體到這麼細緻的生活。但是我知道， 沒有這麼豐富的人生閱歷做後盾， 她是不會有這種真正如水一樣綿長的溫柔和寧靜的。

讓我更動心的是她的沉靜， 她不表露， 不需要用一些簡陋而直接的方式釋放自己的壓力， 我很慚愧，也許我有和她一樣的堅強， 但是沒有做到她那樣的含蓄和成熟。東方女性身上的那些來自傳統的修養， 在她身上一覽無遺。

後來，又無意中在全民k歌中聽到了她細緻而柔美的歌聲， 想必我們群的很多人都聽到了，她處理細節的精緻和她的衣飾一樣優雅有序，歌聲之所以柔美全靠的是身體內氣息的支撐， 我們是知道的，我喜歡她的歌， 不僅僅是因為甜美 ，更是因為甜美背後的那份從容與擔當，含蓄和精緻。

我知道我骨子裡是清高的， 但是我的清高沒有品位， 其實很簡陋，因為我沒有足夠豐富的生活，沒有足夠的擔當， 所以才沒有足夠的底蘊做支撐， 乙如那麼忙碌的生活都沒有妨礙她精緻的處理自己的每個細節， 都沒有影響她清靜的乒乓天地，那才是真正的清修。

寫給若水般的乙如妹妹——因為心動， 所以手動。

人物作文 篇2

“我乘著風飛過來，征途是星辰和大海……”咦，哪來的歌聲？哦，原來是我的好朋友小瑤在唱歌呢。

她是一個愛唱歌的小女生。白淨的臉上有一雙水靈靈的眼睛，笑起來便會咪成一條縫。兩片薄薄的嘴脣，笑起來露出兩排白玉般的牙齒，頭上總是扎著一個馬尾辮，格外引人注目。

暑假裡，我和她去人民公園玩，她把手機的音樂開啟，我們一邊聽歌，一邊玩著。過了一會。我總是覺得少了一個人，我便環顧四周，忽然，我聽到了一陣熟悉的歌聲，我順著聲音找去，在一個水中的小亭子裡發現了小遙的身影。她正陶醉在音樂中，正忘我的`歌唱著。我喊了幾聲，可她沒有反應，不理我。我只能用手推了推她，一下、二下、三下……推了許多次，她才回過神來。她恍然大悟才明白自己是來幹什麼的，對我歉意的笑了笑。她關掉手機的音樂，我們繼續遊玩。當我們來到荷塘旁時，小瑤情不自禁的唱起：“遊過了四季，荷花依然香，等你宛在水中央……”我們一邊聽一邊拍照，心想：小瑤唱歌真好聽。”我們一路上看到了許多美景，小瑤又唱起：“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天……”我就像一個忠誠的聽眾時不時會拍手叫好。

小瑤十分愛唱歌，而且唱的很好。她還參加了我們學校的音樂團呢。每當廣播裡響起“請音樂團的成員快速到二樓集合”時，小瑤便會第一時間趕到。功夫不負有心人，在學校裡舉辦歌唱比賽中，獲得了一等獎。在休息日，她還喜歡在“全民K歌”裡唱歌。她唱的《滴答》《童話鎮》《蟲兒飛》……都十分的好聽。一些不認識和認識她的朋友都給她點贊。

這就是我們班的小歌迷，她是我的好朋友，她也是我的好同學，她就是小瑤。

人物作文 篇3

奇葩人物，可能每個班都有吧！但是我們班就有這麼一個奇葩人物，讓我哭笑不得！

在剛剛進入這陌生的校園的時候我是那麼孤單！——重要的是我的四周都是男生，我真的快氣瘋了！

在慢慢地相處過程中，我覺得還蠻好相處的，我左邊的是個多嘴的.，但是他的頭很大，所以大家叫他“大頭鬼”，這個稱號他還是很喜歡的；我右邊的是個瞌睡蟲，一天到晚只知道睡，真是拿他沒辦法；我後面的是一個脾氣很好的人，他很平易近人，有點像哥哥；我前面的是一個成績蠻好的人。剛開始覺得的很正常，但是一上音樂可就瘋了，準確的說說一聽到音樂！

介紹這麼多我想大家應該知道那幾個奇葩人物了吧！就是我前面的那個男生！

我前面的男生吧！我記得很清楚那是一節音樂課，我們的老師在上課。音樂課上難免會聽一點歌吧！我喜歡趴在桌子上閉上眼睛聽，但是我則麼也不能靜下心，因為我前面的那個人，他正在邊唱歌邊“跳舞”哦！我看著他閉著眼睛在那裡手舞足蹈的，我要笑死了！我聽到了我右後方那個女生的笑聲，我又看看他那陶醉的樣子，真的是太。難用言語表達呀！老師也在那裡看著，但是沒說什麼。我邊看他的樣子邊笑，只要音樂不停我想他也不會停吧！

在歌曲激昂的部分我好像看到了一幅畫，那是一幅“小雞食米圖”，他的頭一點一點的，真的像只小雞在那裡食米的樣子，我捂著肚子在那裡笑著！老師也在笑！我們沒有關掉音樂，讓它一直在那裡放著直至下課。但是我是要瘋了，我居然笑到眼淚都出來了！

下課後，有個男生問他覺得舒服嗎？他居然說舒服！真是一個奇葩人物。以後的音樂課要麼不要放音樂，一放音樂他就這樣，真不知道他累不累！