勞動的意義的作文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的勞動的意義的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
勞動的意義的作文1
記得去年國慶節,我跟哥哥去四十里鋪玩。天氣真好,陽光明媚,萬里無雲。我一下車,清新的空氣撲鼻而來。印入眼簾的是碧綠的山,青的草,綠的葉。河灘裡還流動著青可見底的小河。草叢中偶爾跳過幾只螞蚱。
我cao草吃過午飯,迫不及待的要姑姑帶我上山。雖然山路陡峭難走,可我一點也不在乎。上了山,我彷彿來到了世外桃源,聞著淡淡的蘋果香,坐在碧綠的草地上,遙望遠處的山,這該是人間最美的享受了吧!
高鴿!姑姑的叫聲打斷了我的'思緒。快過來,幫忙摘蘋果。蘋果在樹上長的好好的,幹嘛要摘下來呢?蘋果熟透了,就要摘下來,拉到集市上,可以賣個好價錢。好買面,買米呀!知道了,來了
我一展身手的時候到了。我像猴子一樣,竄上樹去,一隻手提著籃子,一隻手開始摘蘋果。我抓住蘋果就使勁拽,可是一拉,連樹枝也斷了,而且太費力了。於是我試著用手指,從蘋果把上一扭。咦,還真頂用,蘋果一下字就被我摘下來了。
我掌握了技巧,於是速度提高了很多。不一會兒,我已經摘了兩麻袋了。太陽下山了,我們也該回家了。
勞動真累,可是它能給人帶來豐收的喜悅。勞動,一件有意義的事。
勞動的意義的作文2
“兄弟們,加把勁。”工地上,工人們正熱火朝天的幹著。不管是盛夏,還是寒冬,他們都沒有休息日,但是他們對他們的工作是那麼的熱愛。
“轟轟隆隆……”工地上傳來推土機的聲因,只見裡邊坐著一位司機,他不停的操縱著方向盤,還不時地按著按扭。他累的滿頭大汗,他卻毫不在呼,他又累又渴,也不休息一下,喝一口水。
“加油啊。”原來是運磚工人,他們的'手握著推車的手柄,車內裝的滿滿的轉,他們弓著腰,彎著背,使勁的拉著,汗水溼透了他們的衣服,儘管滿臉是汗,也不擦一下,還繼續運著磚。“使勁。”看,是打地基的工人,他們使盡全身的力氣,挖出了深深的地基,儘管挖的很深了,可他們還是不住的挖。看,那個工人,正拿著一根大木棍,吃力的攪拌著水泥,雖然他滿頭大汗,可是卻毫不在乎。啊!看,那個工人,拿著一塊磚,?{上水泥,又把另一個磚蓋在了上面,經過了一日又一日,才蓋起了這一座座大樓房。
啊,勞動萬歲!
勞動的意義的作文3
“沙沙沙——”抹布在玻璃窗上來回旋轉,擦掉層層灰塵;“刷刷刷——”掃帚在同學們的手裡迅速的擺動,把一堆堆髒物掃去。教室裡面一片熱火朝天的景象,一次緊張的大掃除正在井井有條地進行著。
你看,在教室裡面擺了一個高高的“戲臺”,底下是一排排的“觀眾”。是誰在表演節目嗎?哦,不是,原來是我們的班主任譚老師在給我們教室裡的風扇洗澡呢!底下的“觀眾”原來都是譚老師的小助手。
這一次全班同學都參加大掃除,並且都在認真地幹著自己的任務。瞧,那幾個擦玻璃的同學正在專心致志地收拾著玻璃上的每一點汙溊。抹布擦髒以後,在水中一洗,又幹淨了,然後又去擦玻璃。不一會,一塊原本佔滿了灰塵的玻璃就被擦得乾乾淨淨,乾淨的都快可以當鏡子用了,在陽光的`照耀之下,顯得十分耀眼。在一節課時間裡,所有人員都完成了任務。
雖然這只是一次小小的大掃除,但從這事中,不難看出我們117班全體師生都非常熱愛自己的班級,無愧於市級“優秀班集體”的榮譽。
勞動的意義的作文4
清晨,我早早地起了床.只見天空陰沉沉的,正下著濛濛細雨,花草、樹木正吸取著這及時的春雨,正是:“好雨知時節,當春乃發生。”我正欣賞這美好的春景,只聽爺爺說:“等雨停了你們不要走開,今天我們家要修理一間房子,你們要參加勞動。”我們一聽,這是一件有意義的事,便答應了。
吃過早飯後,雨也停了,天公好像有意成全我們參加今天的義務勞動。我們興高采烈地來到門口,開始搬運磚塊,我們在大門口來回穿梭似的,幹得熱火朝天。我搬了一會兒,覺得手腳痠疼,就不想搬了,爺爺見了,便語重心長地說:“勞動可以創造財富,不熱愛勞動的人,什麼也別想得到。再則,無論做什麼事都要有耐心,千萬不要半途而廢:”我似懂非懂地又繼續勞動。後來哥哥想了一個用車子拉的辦法。在爺爺的'教導和鼓勵下,我們個個汗流夾背,忙得不亦樂乎!任務很快完成了,看到我們快速的完成了任務,爺爺開心地笑了。
經過一天的緊張勞動,我雖然累得腰痠背疼,但當看到一間破舊的房子經過我們的勞動,修理得結結實實。心裡卻熱乎乎的。
勞動的意義的作文5
又到了五一節,我和往常一樣是到外婆家度過我的假期。
當我帶著喜悅的心情來到外婆家時,外婆正低頭聚精會神地掃地呢。
我看見外婆的`頭上有幾滴汗珠,正順著外婆臉頰流下來,我看見這一剎那,連忙接過外婆的掃把說:“外婆,我來幫你掃吧”外婆說:“沒關係,外甥還是做作業去吧!”我卻一定堅持說:“今天是五一勞動節,也該讓我有個表現的機會吧!”一邊請外婆休息,一邊我就認真地掃起地來,外婆呢?坐在沙發上,看著我,好像在說:“陳侃是長大了啊!我們把他養大沒白費。幹完這事,我又幹了另外的活。外婆笑得合不攏嘴。雖然打掃衛生是累活,但是我的心中一直甜甜的。做完事後,我走在回家的路上,天空好像更藍了,花兒也更有精神了。天上飄來一朵白雲,像一個笑臉,彷彿在對我說:“助人為樂,好孩子,助人為樂,好孩子。”我聽了一直從嘴裡甜到心頭。
今年的五一勞動節我過得太有意義了!勞動最光榮啊!
勞動的意義的作文6
今天是勞動節,但我們卻沒有同別人一樣出去痛玩一天,而是過了一個特別的勞動節。
一大早,我就在媽媽的嘮叨聲中起床了。隨後媽媽一走,我便經不起被窩的誘惑又鑽了進去。“啊!……痛死人了!”原來是爸爸用他那雙有勁的`大手拽著我那可愛的耳朵。“哎!”沒辦法,起床算了。
一起床爸爸就宣佈今天是五一勞動節,我們要來一次全家總動員。為了給每一名家庭成員在腦海裡留下一個有意義的五一勞動節印象,我們全家進行一次大掃除。啊!不會吧。這麼慘呀!我不僅心裡想到,真想溜走。
開始勞動了,我一會兒擦桌子,一會兒擦玻璃,累的我大汗淋漓,彷彿全身都溼透了。真想坐下來休息一下。可是剛一坐下,媽媽就衝我喊到,誰幹活少誰就晚上刷碗筷!話音剛落,我便猛一下站起來了繼續勞動,因為我不想晚上還幹活。
終於這一天過去了,雖說我很勞累,但我心裡還是甜甜的,因為我度過了一個特別有意義的勞動節。
勞動的意義的作文7
今年是威海建立文明城市的第三年,也是最關鍵的一年,我也想為建立文明城獻出一點力量和一點愛心,所以我和宮月、苗壯約好一起去參加一次有意義的社群勞動。
我們來到峰泉居委會,阿姨發給我們銼子、笤帚、夾子、鉤子、噴壺和小鐵鏟等工具,然後帶領我們來到了一幢居民樓,我們從樓頂開始打掃。我用夾子把樓梯上的大塊垃圾夾到銼子裡,宮月和苗壯他們有用鉤子鉤垃圾袋的.,還有拿笤帚從上到下清掃灰塵的,遇到小廣告我們還會一起噴水刮掉小廣告,我們整整忙了兩個多小時,一絲灰塵也不放過。
等我們打掃完畢,每個人都累得滿頭大汗,唉打掃衛生可真不是一件容易的事,所以我們平常就應該養成一個愛護環境、保護環境的好習慣,這真是一次有意義的社群勞動。
勞動的意義的作文8
今天是‘五,一’勞動節,有多少人是在真正的休息,躺在床上閉上雙眼什麼也不想,不勞動呢?
領著一家人去逛公園,商場。。。。。。你能說這不是勞動嗎?
帶著老婆,孩子一起去看看雙方的父母,親戚。。。。。。你能說這不是在勞動嗎?
和有好的朋友,同事,同學,鄰居一起去聚餐,聊天。。。。。。你能說這不是在老動嗎?
在網上和認識的,不認識的,熟悉的,不熟悉的,談天說地,說著。。。。。。。一座就是一天,你能說這不是勞動嗎?
。。。。。。。。。。。。
因為你們,我們,這都是付出,付出了,就是勞動了,有意無意間我們大家都過了一個快樂的`五,一勞動節,不是嗎?
好久沒這樣參加勞動了,上午下了點小雨,下午和他們一起勞動,雖然有點累,但是卻很開心!
勞動的意義的作文9
要想成就一番事業,我們就要付出艱辛和汗水。沒錯,只要用自己的雙手去付出、努力,讓汗水一點一滴地滴在心頭。讓我們體會的成功來之不易。
小時候,家裡的老么就是我,一切的家務活都由母親承擔,她每天都在用自己的雙手,清洗我們的家,煮出美食給我們吃。而那時的我,就只會在家看電視,吃東西,從來不懂得付出,也不想勞動。我覺得那是一件很辛苦的事,我不想做,反正有媽媽幫我做就行了。但是有一天,我終於擺脫了懶惰,懂得了勞動,也知道只有用雙手去付出,那麼流下的.汗水才是值得的。
那一次,我坐在電視機前。母親正拿著拖把,彎著腰,有力地拖著地。我好奇地問:“媽媽,人為什麼要勞動,勞動流出了的汗水,只能弄溼您的衣服。”母親笑了笑,說:“傻孩子,勞動是一種力量,必須用你的雙手去付出,而流出來的汗水是你努力的痕跡,是你在做好一件事,成功的預兆。”那時我恍然大悟,明白了勞動的意義,漸漸地,我學會了用雙手去勞動,我主動承擔清洗家裡的工作,而當汗水滴在我的衣服時,我笑了,我感受到勞動的意義,勞動是一件很奇妙的事。
我學會了勞動,也在勞動中體會到它的意義。
勞動的意義的作文10
今天,劉老師讓我們疊千紙鶴.
上課了,劉老師把紙拿出來的時候,大家都不約而同的叫:“耶!”
劉老師把紙發給了大家,說:“開始!”同學們趕忙把紙拿起來,開始做。我心裡一邊做,一邊想著步驟:把上下兩條邊對摺,然後再把兩個三角形摺好,用手頂一下,再壓一壓,再折一個小角,接著拿手把小角壓著,再用左手把另一些地方提起來,再把左邊的一半和右邊的一半分開壓成兩半,用相同的方法把另一邊折出來。接著,我又把上面的對角磨平,就做出了兩個菱形,再把菱形裡的一個尖角拉出來千紙鶴的尾巴就做好了,再用同樣的方法把尖角拉出來,再把嘴巴拉出來,這樣一個美麗的千紙鶴就做好了。我給這隻千紙鶴起了個名字“快樂紙鶴。”還在快樂紙鶴的.翅膀上寫了一句話:“我希望我和李曉帆劉天天我們三人的友誼永遠不變。”
我們班同學的作品都很別緻,謝帥帶著一串花紙做的紙鶴,我做的紙鶴頭花,還有陳雨文的旋轉紙鶴,好多好多的漂亮作品呢!
折千紙鶴真好玩!
勞動的意義的作文11
今天下午第三節課,我們全體師生一起去參加"建立文明城市”的公益勞動。
同學們站著整齊的隊伍,像快樂的小鳥興高采烈的走出校門,奔向各班的課外實踐活動基地。到了那裡,根據老師的安排,同學們都像勤勞的蜜蜂忙碌著:有的彎腰拔草,有的不停的撿拾道旁的垃圾、字紙,有的忙著清除電線杆上的“牛皮癬”,還有拿起掃帚打掃路面衛生.....
當然,我們小組也不甘示弱.我和張林一起用強強聯合的"斬草絕技"來快速剷除綠化帶旁的雜草,汗流到臉上都顧不上擦呢。很顯然,那絕技就是高人一籌,一會兒就剷除了一大堆。抬頭看看別人,呵, 五、六個人才可以趕上我倆呢,他們都用欽佩的目光望著我和張林,此刻,我感到心裡美滋滋的!
時間過的真快,“收工了!放學了!”我們又像來時一樣整好隊伍,高高興興的.返校了.
這次公益勞動雖然很快結束了,但是,齊心協力建立文明城市的精神將永遠鼓舞著我。我們要把它時刻記在心裡,體現在行動上,從我做起,從現在做起,從身邊的點滴小事做起,爭取做一個講文明、講衛生、懂禮貌、樂助人的小市民!
勞動的意義的作文12
一個人幫助了別人之後,感覺是很棒的。我也親身經歷過。
每天早晨我都會聽到門外樓梯裡有在拖地聲。原來是一個5旬的老奶奶在拖著地。看到她拖一些樓梯,就站直身子用手捶捶疲累地背。這一切使我產生了一縷一縷湧上心頭的憂傷、心痛的感觸來。
星期六、日到臨了,那天的天氣也特別的炎熱,誰都不願出去。
這天,打掃衛生的來奶奶又來了。看到她那臉狹上滲出一粒粒豆大的水,佈滿了她那慈祥的面龐。我心痛的`感觸又出現了。好!我決定幫位老奶奶幹活。我想。我走過去懇求她我幫她忙,她很欣慰,很高興答應了。我很快就幹起來了。我使出九牛二之力把活都幹好了。這時
我才發覺臉上流了許多汗水。老奶奶向我遞了一張紙巾,欣慰地對我說“小朋友你抹抹汗吧,今天,謝謝你呀,幫了那麼大忙,這怎麼感謝呢?”我樂滋滋地說:“老奶奶,你不用謝我啦,這是應該的,我要家了,免得讓媽媽擔心,以後你還可以讓我幫你的忙的。拜拜,老奶奶。
說罷,我飛奔回家了。當時,我是多麼的高興呀!當時,我又產生了另一種:高興、喜悅的感觸來。
勞動的意義的作文13
高爾基曾說過,“只有人的勞動是神聖的”。今天,我作為小記者和志願者在外文書店當了一回圖書管理員。
我在一片英文小說的海洋中開始了今天的任務:整理這片區域。粗一看,圖書還是挺整齊的,橫放的.在桌子上擺放的錯落有致,豎的在書架上也排成一列列。但仔細一看,才發現有些書走錯了書架:科普書中迸出一本漫畫書,原著名著中擠出一本英語學習書……我勉強讀懂了英文,將這些書取出,望望四周,但找不到這類書的正確位置,於是我在這個區域中轉了一圈,終於發現在一個暑假的底層有這類書,剩下的書很快也相繼被放好。
終於整理好指定區域的書了。雖然有點累,腿有點酸,但看著書架中整齊有序擺放的書籍,不久前還有點凌亂。我不禁效益負面。心情就像春天開放的花兒一樣燦爛,一想到我的勞動將幫助進店的讀者更好地看書,一種成就感油然而生。我體會到了勞動的無窮樂趣。
這次職業體驗活動,引導了我們接觸瞭解社會。增強了我們社會責任感和社會適應能力。同時,也是我懂得了任何工作都要付出辛勤的勞動,任何勞動不僅能造福社會幫助他人,而且能陶冶情操,美化心靈。
勞動的意義的作文14
昨天是“五一”勞動節, 早上陽光亮媚,標想寫完功課,沒去佳惡玩一下。看睹媽媽在洗刷著門窗,我也立刻投入到了其中。於是度過了一個真正而又有意義的勞動節。
一開端,媽媽在廚房洗窗紗,我只是在一邊瞅,一邊給媽媽拿洗乾淨,洗衣粉。起初我察看了一下紗窗,紗窗是怎麼裝上的呢?望媽媽裝上往了一個,我也啟初自動地拿伏一點洗功的窗紗,籌備返窗戶上裝,第一次,我從下往上裝,不言,從上去下裝,被一個盒子擋住了……一番折騰後我終於勝利裝上了。依據這個教訓,我前後裝了5個。媽媽直誇我聰慧能幹,是她的小助手。聽到媽媽的讚美,我心頭一暖越幹越訖勁。環視了一下四處,突然看著門框上的灰塵,我忽然想到了要用刷子刷一下。一不幹二不戚。我交了一盆水,在水裡抬進洗衣粉,用刷子刷了一遍。終於實現義務了,我未大汗淋漓了。
末於這一地從前了,雖說我很乏但爾口面甜甜的.,由於我渡過了一個實正而有意義的勞動節。
勞動的意義的作文15
為了迎接百年校慶,營造一個乾淨、整潔的校園環境,星期四上午,我們班組織了一場清除牆紙的勞動。全班同學都參加了這次勞動,最終把樓道打掃得乾乾淨淨。
同學們都帶了鋼絲球、鏟子,我們立刻開始了勞動。有的同學提著水桶向水房跑去;有的同學用鋼絲球認真仔細的.擦著牆;還有的同學用鏟子清處著大面積的牆紙……大家幹得熱火朝天,就像在比賽一樣。
我和王金源一起用鋼絲球擦牆,可無論怎麼擦都擦不掉,這時,在一旁的伍老師告訴我們用鋼絲球擦一定要擦小面積的,並要上下左右來回擦。我和王金源馬上試了試,效果果然很好。我想:原來勞動也有這有這樣的學問啊!
第二節課課間,同學們又在刮牆,這一次我和王金源還有伍老師配合得很好,伍老師用鏟子先刮一下,我們再用鋼絲球擦一下,伍老師用鏟子再刮一下,牆就乾淨了。終於,我們把牆面都清理乾淨了。不過,再看一看我們自己,身上滿是灰,個個都成了“小灰人”。但望著這潔淨如新的牆面,同學們都十分高興,忘記了髒和累。
這次勞動讓我增長了許多知識:用鋼絲球要上下左右來回擦,用鏟子要一手握把,鏟子要一手握鏟片,這樣才除的快又多……這真是一場有意義的勞動!
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