“愛迪生“就在身邊作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的“愛迪生“就在身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“愛迪生“就在身邊作文1

我們班裡有一位同學，他從小機智過人。雖然成績不拔尖，但不得不承認他是我們班最聰明、動手能力最強的，我們給他取名“發明張”。

“發明張”從上國小開始，就喜歡自己鼓搗一些新式玩具。比如，拉一下尾巴就會吐舌頭的老鼠;紙做的吸血鬼牙;水坦克等等。有一回，我問“發明張”：“你老是做這些奇怪的玩意幹什麼呀？”他乾脆利落地回答我：“他崇拜愛迪生，想著長大後成為像愛迪生那樣的發明家;他喜歡做新式的小玩意，可以給同學帶去驚喜，當然也可以捉弄一下同學哈。”“發明張”一說完，就給了我一個盒子，叫我開啟看看。我想也沒想就打開了，突然，有東西飛了出來，我嚇了一跳。他卻在一旁樂得大笑。原來，盒子裡有兩個小氫氣球，氫氣比空氣輕，盒蓋一開就立刻飛起來;為了不讓氫氣球自己飛走，他用細繩綁住氫氣球的口子，又在盒子底下剪了兩個小洞，繩子穿過小洞抓在手上。我一開啟盒蓋，他就把繩子放開，讓氫氣球飛出來嚇我。“發明張”看著我又驚又佩服的神情，朝我噓了一聲，他又整好盒子去捉弄下一個同學。

“發明張”做過“水坦克”，什麼是“水坦克”呢？這是我們班同學對“發明張”一個新式玩具的稱呼。“發明張”先用卡紙做出一個逼真的坦克模型，裡面偷偷藏一把水槍，用一條細繩縛在發射器上，從坦克模型尾部穿出來;若要射擊，左手拿著“水坦克”朝向前，右手握住繩子往後拉，水就會從坦克的炮擊口噴出來，射向別人。這“水坦克”，外表是紙模型，卻能噴出水子彈，不僅能迷惑同學，還能在課間活躍一下班級氣氛，深受班上同學的'喜歡。

有一天下午，我路過“發明張”的座位，看到他的抽屜裡有很多課外書，仔細一看，竟然全是關於愛迪生和科學小製作的書。我佩服他的聰明，更佩服他的勤奮，禁不住想：“愛迪生”就在身邊。

“愛迪生“就在身邊作文2

在我們的身邊不是沒有愛迪生，而是缺少發現他們的眼睛。他們就像天上的星星一樣，閃爍著智慧的'亮光，只要我們有雙明亮的眼睛，我們就能發現他們。

我們班級後面牆角有一個放勞動工具的衛生角，每次打掃完衛生，同學們就把掃把，拖把放到這個角落裡，可是，這些掃把，拖把像一個一個調皮搗蛋的幼兒園小朋友，一點兒也不聽話，叫他立正，他偏要歪著身子站，你要是碰到他呀，他還鬧捌扭，趁你不注意，躺臥在地上不起來了。因為這樣，我們班衛生評比常常被扣分呢，這讓班主任煩透了，也讓我們班的陳自勇同學們哭笑不得，當他玩得最開心的時候，呵，好傢伙竟然給他下“冷棒子”，他也因此經常摔得鼻青臉腫的，超極討厭。自從他摔倒幾次後，我注意看他好幾天了，他有時候滿臉愁容，有時候低頭慢走。一天中午，他拿著錘子、尺子、鐵釘和一根鐵絲，走進了教室。只見他用尺子量了量掃把，拖把的高度，又在牆上做上個記號，然後在牆角的兩邊牆面上做好記號的地方釘上一個釘子，把鐵絲的兩端分別做成一個鉤子，把鉤子套進釘子裡，並將鐵絲死死地纏繞在釘子上，一根鐵絲橫線和兩邊牆面構成一個穩定的三角形，最後把勞動工具放進這個三角形空間裡，這些“幼兒園小朋友”呆在三角形空間裡，老老實實，再也不會亂跑亂跳了，從此以後，同學再也不用擔心了，從那次後，同學遇到什麼問題，都去找他，宿舍裡的水管壞了，臉盆沒有地方擺放啦，他都給解決了！同學們給他取個外號叫小愛迪生。

我們身邊的愛迪生其實很多，記住，只要你有一雙善於發現的眼睛，愛迪生就在你的身邊。