“愛迪生“就在身邊作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的“愛迪生“就在身邊作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“愛迪生“就在身邊作文1
我們班裡有一位同學,他從小機智過人。雖然成績不拔尖,但不得不承認他是我們班最聰明、動手能力最強的,我們給他取名“發明張”。
“發明張”從上國小開始,就喜歡自己鼓搗一些新式玩具。比如,拉一下尾巴就會吐舌頭的老鼠;紙做的吸血鬼牙;水坦克等等。有一回,我問“發明張”:“你老是做這些奇怪的玩意幹什麼呀?”他乾脆利落地回答我:“他崇拜愛迪生,想著長大後成為像愛迪生那樣的發明家;他喜歡做新式的小玩意,可以給同學帶去驚喜,當然也可以捉弄一下同學哈。”“發明張”一說完,就給了我一個盒子,叫我開啟看看。我想也沒想就打開了,突然,有東西飛了出來,我嚇了一跳。他卻在一旁樂得大笑。原來,盒子裡有兩個小氫氣球,氫氣比空氣輕,盒蓋一開就立刻飛起來;為了不讓氫氣球自己飛走,他用細繩綁住氫氣球的口子,又在盒子底下剪了兩個小洞,繩子穿過小洞抓在手上。我一開啟盒蓋,他就把繩子放開,讓氫氣球飛出來嚇我。“發明張”看著我又驚又佩服的神情,朝我噓了一聲,他又整好盒子去捉弄下一個同學。
“發明張”做過“水坦克”,什麼是“水坦克”呢?這是我們班同學對“發明張”一個新式玩具的稱呼。“發明張”先用卡紙做出一個逼真的坦克模型,裡面偷偷藏一把水槍,用一條細繩縛在發射器上,從坦克模型尾部穿出來;若要射擊,左手拿著“水坦克”朝向前,右手握住繩子往後拉,水就會從坦克的炮擊口噴出來,射向別人。這“水坦克”,外表是紙模型,卻能噴出水子彈,不僅能迷惑同學,還能在課間活躍一下班級氣氛,深受班上同學的'喜歡。
有一天下午,我路過“發明張”的座位,看到他的抽屜裡有很多課外書,仔細一看,竟然全是關於愛迪生和科學小製作的書。我佩服他的聰明,更佩服他的勤奮,禁不住想:“愛迪生”就在身邊。
“愛迪生“就在身邊作文2
在我們的身邊不是沒有愛迪生,而是缺少發現他們的眼睛。他們就像天上的星星一樣,閃爍著智慧的'亮光,只要我們有雙明亮的眼睛,我們就能發現他們。
我們班級後面牆角有一個放勞動工具的衛生角,每次打掃完衛生,同學們就把掃把,拖把放到這個角落裡,可是,這些掃把,拖把像一個一個調皮搗蛋的幼兒園小朋友,一點兒也不聽話,叫他立正,他偏要歪著身子站,你要是碰到他呀,他還鬧捌扭,趁你不注意,躺臥在地上不起來了。因為這樣,我們班衛生評比常常被扣分呢,這讓班主任煩透了,也讓我們班的陳自勇同學們哭笑不得,當他玩得最開心的時候,呵,好傢伙竟然給他下“冷棒子”,他也因此經常摔得鼻青臉腫的,超極討厭。自從他摔倒幾次後,我注意看他好幾天了,他有時候滿臉愁容,有時候低頭慢走。一天中午,他拿著錘子、尺子、鐵釘和一根鐵絲,走進了教室。只見他用尺子量了量掃把,拖把的高度,又在牆上做上個記號,然後在牆角的兩邊牆面上做好記號的地方釘上一個釘子,把鐵絲的兩端分別做成一個鉤子,把鉤子套進釘子裡,並將鐵絲死死地纏繞在釘子上,一根鐵絲橫線和兩邊牆面構成一個穩定的三角形,最後把勞動工具放進這個三角形空間裡,這些“幼兒園小朋友”呆在三角形空間裡,老老實實,再也不會亂跑亂跳了,從此以後,同學再也不用擔心了,從那次後,同學遇到什麼問題,都去找他,宿舍裡的水管壞了,臉盆沒有地方擺放啦,他都給解決了!同學們給他取個外號叫小愛迪生。
我們身邊的愛迪生其實很多,記住,只要你有一雙善於發現的眼睛,愛迪生就在你的身邊。
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