有關經典作文13篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的有關經典作文，希望對大家有所幫助。

有關經典作文 篇1

時間的路，是人生的起點，也是人生的終點;腳下的路，是苦難的根苗，也是歡樂的源泉。我們要帶著怎樣的思緒走過這段看似長遠，卻猶如瞬間的路呢？應該隨性漫步，還是奮力跑完？這些都不對。

人們走完路的過程中，幾乎都會忘記見過的風景。不思上進的人，覺得人生之路漫漫無趣;全力以赴追逐夢想的人，只覺得時間永遠不夠。

我本該在這條屬於自己的道路上放飛夢想，哪怕夢想照進現實是怎樣的無奈，都應當不放棄。但是國中的學習使我感到困惑、迷茫。人生之路初始階段就出現的種種問題讓我迷失了方向。

前幾天我讀過一個故事：有一位探險者，在進入森林不久後天色漸漸發黑，道路越走越狹窄，不一會兒便無路可走。他無奈地向前摸索，走了幾步，便發覺似乎走進了一片沼澤，越陷越深的他最終溺死在一片窪地之中。相隔不久，第二個探險者，也進入這片森林，沿著前人留下的路，他毫無疑問地進入了沼澤，一去不歸。接著第三個、第四個、第五個，越來越多的探險者步了後塵。

讀了這個故事，我受到了一些觸動：如果第一個探險者是在白天進入森林，他是否就能夠提前預知危險，選擇其他的`道路，避免悲劇的發生？如果第二個探險者沒有一味遵循前者的道路，而是自我思索，是否就能夠平安走出森林？如果越來越多的後來人，注意觀察周圍，懂得另闢蹊徑，是否就不再奔赴前兩人的後塵？

由此我思考自己該走怎樣的路。現階段學習中出現的問題，是得過且過，做一天和尚撞一天鐘，還是端正態度，不斷努力，積極進取？有時候我會感到時光有如白駒過隙。一眨眼十四歲的我個頭已經超過了媽媽，看著她日漸斑白的頭髮，我心生愧疚。

所以我決定加油努力，不斷向前！爭取一步一個腳印，踏實前進，向自己的人生目標不斷進取，永不放棄！做最好的自己！

有關經典作文 篇2

凋零的花瓣透出的是生命即將走向終結，枯萎的落葉宣告的是宣佈著生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是彰顯了生命的華貴，繁盛的大樹凸現的是表達了生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命進行感恩，對生活進行感恩。

感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏鬥娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現實。

感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶湧，海浪拍岸，風號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管絃，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬籟聲音，感節奏華美。

感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼。看，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風花雪月，春華秋實；看時序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質原貌，一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉醜惡。

感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實的心跡，抒發我們最本真的情意。

感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；讚頌真善美，批判假惡醜。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的.鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。

存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。

有關經典作文 篇3

古人曾雲：“活到老，學到老。”自我們呱呱墜地的那一刻開始，就註定要與國學相伴隨。可又有幾人想過，何為國學？為什麼要品讀國學？怎樣才能讀懂國學呢？這的確是個令人深思熟慮的問題。從古至今，多人騷人墨客前赴後繼，都在探索先輩們留下來的國學經典中的真諦。

當我們還牙牙學語時，就已經開始背誦《三字經》：“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。”那時看著一個個空洞乏味的符號，只知道茫然地去朗讀，完全不能領會它的真正意義，和去背誦它背後的良苦用心。一直到後來長大了，才懵懵懂懂的知道那一個個家喻戶曉、膾炙人口的話語中包含的人生哲理。它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來琅琅上口。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認。《三字經》的確是一個人人生路上的良師益友。可以說，《三字經》已經成為了我童年中不可缺少的一部分。

後來漸漸長大了，讀的書又多又雜。但真正能給予我人生道理的。仍是那些百讀不厭的國學經典，而那之中所包含的'人生哲理的重要性也是顯而易見的：“學而不思則罔，思而不學則殆”讓我明白學習，必須學思並重才能有所成就；“謙受益，滿招損”讓我明白為人處世要謙虛，不能驕傲自大、自滿，否則就會像關羽“大意失荊州”一樣；“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”讓我明白不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學習就不能實現遠大的目標。在成長道路上，國學經典讓我變得沉著、變得頑強。

國學經典彷彿一朵花，散發著縷縷沁人心脾幽香，陶醉了我；國學經典彷彿一艘船，破開了澎湃的驚濤駭浪，承載著我；國學經典彷彿一朵雪蓮，綻放著片片神聖潔白的花瓣，淨化了我；國學經典彷彿一幅畫，描繪了亂世中哀鴻遍野的場景又現眼前，震撼了我。

讀懂了國學經典，你就銘記了歷史，讀懂了國學歷史，你就掌控了人生！

有關經典作文 篇4

母親節不知不覺地就到了，她的腳步走遍了山山水水，這是為了告訴人們母親的辛勞，也為了給每一位母親帶來歡樂和喜悅。

記得母親節的那天中午，天氣十分炎熱，太陽像個大火球似的烤著大地。我們吃完午飯，老媽就抱著一大疊衣服去天台晒，我一看，趕緊跟著老媽一起去，看我能幫上老媽什麼忙。一到天台，我就覺得一股熱氣撲面而來，我的汗也跟著向下流，我很快幫著老媽把衣服一件件地掛上去，回到家我感覺身上潮潮的，頭上的汗水順著頭髮直往下淌，一摸，原來我的衣服已經溼透了。

晚上，我正在做作業，看見老媽拿起拖把，像要幹活，我趕緊站起來，邊從老媽手裡搶過拖把邊認真地說：媽，您歇會兒，今天讓我幫您拖一回地板吧。老媽讚賞地點了點頭。我接過拖把開始幹了起來，剛開始還行，越到後面我就越累，動作也慢了許多，真是老牛拉破車-慢慢呑呑，我心裡開始著急。這時，老媽走過來心疼地問我要不要休息一會兒，我一開始還有點猶豫，可是一想到老媽平時的.勞累，我堅決地回答：不，我不休息。

說完，我埋頭繼續拖，終於完成了。我放下拖把伸了伸胳膊，抬起頭正好看見老媽慈愛的目光：兒子，你今天的表現是送給老媽母親節的最好的禮物，老媽真的很高興，你長大了，老媽也真心地謝謝你。老媽愛你。說完，老媽輕輕地在我的額頭親了一下。

雖然，我幫老媽做的只是些小事，但我從中知道了老媽的辛勞，我知道了老媽為我付出的有多少，她所做的一點一滴，是多麼的、多麼的無私，是無價之寶，是一種用語言也無法形容出來的啊！

母親節的一天讓我學到了書本上無法學到的東西，老媽的愛是博大的，她唯一的要求就是希望我將來能自食其力，成為對社會有用的人。為了回報我的老媽，我一定會好好學習的。

有關經典作文 篇5

在我還對周圍一切都懵懂無知的時候，媽媽就常在我耳邊經常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我稍稍懂事時，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以後我便深深地迷上了國學經典。

上了國小後，我每次做作業都很不認真，甚至是邊做邊玩。媽媽很生氣，在暑假時和我溫習了之前學過的《論語》，論語中有一句“學而不知則罔，思而不學則殆”深深觸動了我。它告訴我學習固然重要，但是如果沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不會有多大的進步;只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。每當我做作業時，思想準備又“開小差”時，我都會用這句話來激勵自己。果然，在新的學期，我的成績越變越好，媽媽也把這一切看在眼裡，心裡很高興。

9歲半時，我開始有些叛逆，愛對父母亂髮脾氣，於是，爸爸買了一本《弟子規》給我讀。當我讀到“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承”這幾句時，我一下子恍然大悟，對之前的所作所為後悔。

去年的母親節，因為我讀了《遊子吟》，所以我過得很有意義。那是因為媽媽還沒下班，我就偷偷地把飯煮好，又煮了幾個菜，等媽媽下班回家，我一聽到媽媽用鑰匙開門的“咔咔”聲，就把飯菜用罩子罩起來。看見媽媽疲憊的臉，我的心酸酸的，淚珠差一點就掉了下來。媽媽看到了我煮的菜，很感動，緊緊地抱著我，像怕我跑掉似的。吃飽飯後，我拿出我的“祕密武器”捶背玩偶!我用它那圓圓的“錘子頭”幫媽媽捶背。我看媽媽落出心滿意足的微笑，心裡太高興了!

後來，我在學校又參加了“中華頌”之類的朗讀比賽，都是因為平時多看了國學之類的書，我才能一次又一次的`獲得好成績。

國學經典誦讀，您不但給我學習、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，您是我生命裡一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來的路就算再崎嶇坎坷，我也會迎難而上。我愛您!

有關經典作文 篇6

親情，一個維繫血緣關係的代名詞，而如今卻逐步被金錢、利益、名譽所取代，親情就像流水般流逝，一去不復返。

如今的社會，燈紅酒綠，人們載歌載舞，追求更高的品質生活，而所需物品就是金錢與權勢。因此，人們不斷讓自己往上爬，得到更多利益，而親情卻成為了犧牲品。多少人因親人間的借款而斤斤計較，多少人因為家族遺傳而鬧得不可開交，為了幾十萬，為了幾十個平方米的房子，親人與親人之間不惜以親情為代價，不念親情只要錢與權。親人的情義也就像是一塊脆弱的玻璃，隨時會被擊碎，甚至四分五裂，即有關親情的'經典作文使事後如何拼湊卻總有裂縫，總有隔閡，而人與人也漸漸疏遠，以致雖然身上流淌相同血液，但彼此早已無情可言。

親情，是我國華夏五千多年的優良延續，是維繫人與人間最美的感情。

仔細回憶，在我們都還未追求一些虛無縹緲的物質需求時，我們的親情是怎樣？面對身上流淌著相同血液的親人們是否是歡聲笑語，都想給予對方快樂，希望彼此擁有幸福，並且時常一起出遊，在一起花費，不分你我，不會將錢與勢視為性命，大家一起回憶過去的美好，面對對方的不足總能對自己說一個善意的謊言，殊不知為了親人早已說了千萬個善意的謊言，親人之間也早已冥冥之中擁有默契，不用言語，就可猜透彼此的心。

細細品味親情是才會發現，親情正如一杯茶，剛沏好時香氣四溢，入口後微微苦味，但細細品嚐後，卻又甘甜滿溢。親情更須要彼此細心呵護，並且同甘共苦，即使有矛盾也要彼此淡化。身處現今這個緊張社會，一味的急功近利只會折磨自己，如果放慢腳步，品味一下親情的氣息，就會讓自己心曠神怡。

親情是人人都有的感情，親情是溫暖的港灣，沒有親情的人是冷酷的，利用親情的人更是冷血的，親情是一切都無法取代的，品味親情，拾起漸漸淡化的親情吧！

有關經典作文 篇7

國學經典，是一首悅耳動聽的歌，唱不盡人性是非善惡，喜怒哀樂；國學經典，是一杯香茗，茶淡雅幽香，寧靜至此昇華；國學經典，是一幅畫卷，繪不盡人間悲歡離合。

每當我手裡捧著《唐詩》時，都彷彿置身其中，千百年前古老的畫卷在我眼前展現開來。

那是你嗎？迎著春風彼岸而來。

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”，鮮花是你那絕麗的笑容；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，翠色流欲的小草是你那靈動的雙眸。“春風又綠江南岸”，和煦的春風是你烏潤和順的髮絲；“春來江水碧如藍”，碧水是你那俊麗的櫻桃小嘴。

春之美，即是唐詩之美。

每當我的手中捧著《宋詞》時，這些膾炙人口的名句被我翻開，我感受到了它那永不磨滅的豪情壯志，並被深深地鼓舞著。彷彿是一首歌。

那是你嗎？踏著秋風落葉而來。

“寂寞梧桐深院鎖清秋”，寂寞梧桐是你那難言的淒涼；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，滿月是你對親人的思念；“無可奈何花落去”，落花是那對沉默的無奈；“衡陽雁去無留意”，北燕是你思鄉的`苦澀。

秋之悲，即是宋詞之悲。

每當我的手中捧著《元曲》時，我都彷彿品到了一杯香茗，在寧靜中感受它徐徐升起的芳香。

那是你嗎？迎著瑞雪豐年而來。

“天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮”，雪花是你那淒涼的情感；“自修官清煞陶家，為調羹俗了梅花”，寒梅是你那人情中的冷與暖；“雪粉華，舞梨花，再不見煙村四五家”，梨花是你那憔悴的痕跡；“絮飛飄白雪，口香荷葉風”瑞雪是你那善良的根本。

冬之嘆，即是元曲之嘆。

走進國學經典，如暢飲沁人心脾的甘露，我們的內心會變得澄澈而明亮；走進國學經典，如感受燻人心醉的海風，我們的內心會變得純淨而寬敞；走進國學經典，如領略令人心折的“白雪”，我們的內心會變得安靜而平和……

走進你，我看到唐詩之美，宋詞之悲，元曲之嘆。

有關經典作文 篇8

媽媽說：“你的心靈被無邊的試卷織成的網緊緊地堵死了，快樂哪能擠得進去？敞開你的心扉，去尋找快樂，讓心靈換換空氣吧。”

是的，讓心靈換換空氣。我來到公園，去領略繁花的嬌豔，去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的菊花把風都染成了金黃。遠處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍的蒼穹被烤得發紅了。在草木皆枯的.季節，古鬆依然蒼翠欲滴，稱得上是“萬金從中一點綠”。詩一般的境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中，世界只不過是昏黃一片罷了，什麼花海呀，楓林呀，都是一樣的簡單，甚至有些疲倦了。“哎，快樂在哪呢？”我搖搖頭。

我又去了田野。田間又是另一番景緻了：豐收的麥田密密地織著，一陣風拂過，散發著麵粉香味的麥濤一浪接一浪地向我湧來。紅透了的蘋果和橘子，黃透了的香梨，紫透了的葡萄，令人垂涎三尺。多麼美的中國山水畫啊！然而，我還是沒有感到快樂，甚至可笑地認為，那金色的麥浪好像無邊無際的題海，正凶神惡煞地撲過來，將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。

我心情更加沮喪地回到家。媽媽看了看我，頓了一會，說：“幫我打掃一下房間吧。”

接過久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上九年級以來，我變的庸懶了。吃晚飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，媽媽卻也包涵了；原本每週一次的大掃除，也變成父母的事了。家務不沾手，自然只剩下學習，怎麼能不枯燥？況且父母每日都很辛苦，回家又

要忙碌，我卻袖手旁觀，怎麼能快樂？想著，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時的愧赧都化作動力似的。

當我滿頭大汗地打掃完房間，面對乾淨敞亮的居室，我的心情也一樣乾淨敞亮。媽媽笑著遞過來一杯水，問我：“你現在找到快樂了？”我不好意思地點點頭，說：“老媽，以後家務活還是我做吧，這樣我快樂。”“好。”媽媽應著，目光中分明閃著一種欣慰和快樂。

有關經典作文 篇9

一年四季有春夏秋冬四個季節，冬天是我最喜歡的季節，因為我可以無憂無慮地在雪地裡玩兒。

去年冬天寒假的一天，我找了同學一起玩兒堆雪人兒。我穿上衣服、戴上手套、圍脖，準備去堆雪人兒。走到戶外，只見外面白茫茫一片，地上積了厚厚地雪，一踩就會發出"咯吱咯吱"的聲音，雪花像一隻只小精靈一樣在空中跳舞，非常美麗。

雪花白白的，形狀各異，在微風中輕輕地飄落。小區裡的健身器材和周圍的樹木，都被雪鋪了一層棉被，大地也蓋上了厚厚的雪白的毛毯，停在路邊的小汽車，已經看不清是什麼顏色，都被刷上了統一的白色油漆。小動物們被主人帶出來散步，它們都沒有穿衣服，還是光著身子，好像沒有一絲冷的感覺。

我的同學們都到了，我們開始堆雪人。同學們都拿著雪鏟剷起厚厚的雪，我們準備先做雪人的身子，用雪鏟把雪壓實，再鏟成圓形的，像一個大圓球一樣。現在開始做它的腦袋，我鏟的很賣力，頭都出汗了。

可是，我們並沒有一個人喊累，也沒有停下休息的意思，都在努力地鏟著。把頭和身子做完之後，雪人就成功一大半了。

下面就開始精雕細刻它的面部啦，我們首先做雪人的眉毛，我們找來了黑色皮套做眉毛。又用黑色的`鈕釦做它的眼睛，眼睛安上後，雪人看起來精神多了，它一直盯著我們看，好像很歡喜的樣子。接下來做雪人的鼻子，我們找來了一個胡蘿蔔，橘黃色的鼻子，很漂亮。最後我們做嘴巴，是用紅紅的辣椒做的。又找到了兩個木棍，插到雪人的身子上，雪人就有手臂啦。這樣我們的小雪人就做完啦，它在雪中微笑著，好像在感謝我們帶它來到這裡，又好像對周圍的一切都充滿好奇。雪人做好啦，我和同學們都高興極啦，圍著雪人又蹦又跳，高興地吶喊著，雪人的身上撒滿了我們的歡聲笑語。雪人似乎也是興奮的，它也在咧著嘴笑呢。

我喜歡冬天，更喜歡在冬天裡和小夥伴們一起堆雪人兒。

有關經典作文 篇10

通過仔細琢磨“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，我深刻認識到——遇到困難不能工巧匠放棄，堅持就是出路。

遇到困難，哪能放棄呢？放棄，意味著自甘墮落，意味著失敗。所謂“星星之火可以燎原”，只要一絲的希望尚存，我們就不應該放棄，而是應該堅持。上帝只會把希望給予永不言棄的人，因此永不言棄的人往往會絕處逢生。所以，我們要相信“堅持就是出路”。

古今中外，遇到困難堅持下來，最終找到出路的人不佔少數。這不都說明他們也認同“堅持就是出路嗎？古代有諸葛亮面對司馬懿兵臨城下，並沒有棄城而逃兵，而是堅持下來，仔細分析敵人的性格以及自己的處境，最終以“空城計”逃出生天，傳為佳話；近代有中國解放軍面對日寇大軍的.侵略，肆意侮辱，並沒有忍氣吞聲，而是不懈努力，最終以“小米加步槍”戰勝當時強大的日寇，堪稱史上奇蹟；外國有家喻戶曉的愛迪生研製電燈，雖然經歷一千多次的失敗，但是由於他有堅定的信念，堅持下來，最終獲得成功。嘿，別隻顧著說別人，說說自己吧！一次，我參加校運會舉行的男子1000米的比賽，只是跑到半程就已經氣喘吁吁了，但我咬緊牙關堅持下來，最終雖然沒有獲得很好的成績，但是也贏得了熱烈的掌聲……這一切一切不都說明“堅持就是出路”嗎？

如果困難是火，那麼堅持就是水。試問只要堅持，火又怎能胡作非為呢？如果困難是沙，那麼堅持就是樹。試問只要堅持，沙又怎能猖獗地“漫天飛舞”呢？是的，只要我們堅持，困難只會成為我們成功的墊腳石。《西遊記》中唐僧四師徒歷經九九八十一難後才取得真經，那麼，難道我們就不應該戰勝每個“攔路虎”，邁向成功嗎？

“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。”來吧！讓我們堅持，使那困難永遠只能在我們面前示弱吧！

有關經典作文 篇11

緊張的學習生活已經開始了，可回憶起我的寒假生活，依然覺得其樂無窮。

（一）放鞭炮——驚險一刻 大年八年級，我聽見窗戶外面“咚、咚、咚”的炮聲，早已心裡癢癢了。我拿了一個“沖天火箭”，一個“降落傘”，一個“喜羊羊旋轉陀螺”，就衝進了人山人海之中。我

點上“降落傘”，“嘩啦”，天空中有一個五彩繽紛的.光圈，在天空中旋轉，接著又是一聲“嘩啦”，哇！飄下來了一頂小巧玲瓏的彩色的降落傘，輕輕地落在我的腳旁。真漂亮！接著放一個“喜羊羊旋轉陀螺”，剛點著，我趕緊跑，跑著跑著，突然覺得有點不對勁兒，怎麼身後一點聲音也沒有呢？我邊跑邊回頭看，“媽呀！”怎麼又一團火正追著我呢？我一想，不對呀。啊，那是陀螺呀！我拼命跑，拼命跑，總算沒追到我。再放“沖天火箭”，“呼”，緊接著“鐺——嘩啦”一聲，怎麼回事？呀！原來是把別人家的窗戶砸碎了。我比兔子跑得還快，趕緊逃之夭夭了。

（二）惡作劇——給爸爸扎小辮 大年九年級，爸爸正在看電視，我看著爸爸發呆，突然，我突發奇想，給爸爸扎小辮。我站起來，朝房間走去，拿了兩個頭髮筋，一把梳子。我梳著爸爸的頭髮，爸爸沒有反抗，我越扎越帶勁兒，終於紮好了。一個三角辮，我看了又看，十分滿意，便出去玩了。玩了好一會兒，剛回到家，爸爸便衝我說：“宗凌軒，看你搞的什麼鬼？”我莫名其妙地問：怎麼了？我做錯什麼事了嗎？“爸爸指了指他頭上的三角小辮。原來，爸爸看完電視忘記我給他扎的小辮子，出去走走，樓上的大哥哥下樓正好看見了爸爸，指著爸爸笑得眼淚都出來了，後來爸爸才想起來。我聽了，也哈哈大笑。

（三）放孔明燈——許願望 正月十五，我和爸爸媽媽興致勃勃地一起去放孔明燈。爸爸拿著孔明燈，打開了孔明燈，我拿著打火機，點一個白色的小方塊，很難點著呢！好不容易點著了，孔明燈慢慢鼓了起來，爸爸輕輕地放開孔明燈，孔明燈慢慢升了起來，越升越高。看著漸飛漸遠的孔明燈，我在心裡許下了一個願望：以後一定要考到清華或北大。這時，孔明燈已經升到了高空，一會兒就飛得無影無蹤了。 這就是我的寒假生活——一個繽紛的寒假，一個充實的寒假，一個快樂的寒假。

有關經典作文 篇12

金色的秋天來到了我們的校園，給多姿多彩的校園增添了幾分成熟的美秋天的校園是黃色的，秋天的校園也是五顏六色的，秋天的校園更是色彩斑斕的。

秋天的校園裡有枯黃的樹，有堅強的菊花，還有一串串像皁角兒卻又不是皁角兒的植物掛在樹枝上。

秋天的樹是枯黃的，校園裡，許多樹葉兒都變黃了。它們經不住秋風的吹襲，只見一片片大大小小的樹葉隨風飄蕩下來，像一群美麗的蝴蝶在翩翩起舞。有的'落在牆角，有的落在地上，有的落在樹下，有的落在花瓣上……這麼多的樹葉，像桃子，像小船，像扇子，像手掌……落在地上的樹葉積得厚厚的，就像給大地鋪上了一層金黃的地毯。只有那不怕冷的松樹依然那麼蔥鬱。校園裡的草坪上，許多花的花瓣也已經凋謝，葉子枯黃。只有那堅強的菊花開得那麼旺盛，開得那麼飽滿，像一隻只繡球。那繡球旁邊的葉子也綠油油的，一點也不怕秋風的吹凍，一陣風吹來，菊花花枝搖曳，猶如少女們在翩翩起舞，竟相媲美。

那似皁角兒又不是皁角兒的，一大串一大串地掛在藤架上，抬頭一看，到處都是，好像一群調皮的小娃娃在嬉戲。它的果實是綠色的，和豆角差不多，不過比豆角稍微大一點、粗一點，而且還長滿了毛。開啟一看，好幾顆像鈕釦一樣的豆子夾在裡面，聞一聞，香極了，讓我有一種想吃一口的衝動。

在校園裡，到處可以聽到琅琅的讀書聲，在操場上、在花園裡、在教室裡處處可以看到三個一群，兩個一夥，他們有的在一起朗讀課文，有的在一起討論數學題，有的在一起練習英語口語，有的在一起製做小製作，有的在盡情地玩著遊戲，還有的在一起探討班級的事務……好一派生氣勃勃的情景。

這就是我們的校園，秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個偉大的魔術師，把我們的校園“變”得分外美麗;秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫”的如此燦爛、美好!

有關經典作文 篇13

我愛桃花。不知咋的，我對桃花確有一種特殊的感情。

我們分部的校園裡種有很多桃樹。每當春和日暖的時節，我常常踱步在校園小徑上，喜歡觀察那抽枝吐芽的桃樹，看望那含苞欲放的花蕾，欣賞那暄妍多姿的桃花。這桃花呵，她曾給我多少美好甜蜜的聯想！昨晚下過一場雨，清晨起床，微風吹來，空氣有些溼潤。我順手推窗，唷，一股清香撲鼻而來。呵，窗前那株桃花開了！瞧，那淡紅的、深紅的花張開了笑臉，那細長的嫩嫩的葉在頻頻點頭，還有那圓尖、羞澀的花朵，還有那曲直有致的樹幹和那挺拔向上的枝兒：在晶瑩水珠的點綴和陣陣微風的輕拂下，整棵桃樹是那樣的嫋娜多姿！真是：一樹桃花，向人獨笑！我凝神地站在窗前，貪婪地欣賞著這桃花、桃樹要不是那嗡嗡的蜜蜂和那翩翩飛舞的蝴蝶閃過我的'眼前，我還沒有注意到這些小動物也是這樣的喜歡這樹桃花呢！

桃花，這春天裡的使者，是她最先迎春。以自己的芬芳給人們帶來了振奮勃發的氣息。俗話說：一花引來萬花開。在這桃花的後面，我們將要看到那潔白純正的李花，那雍容華麗的牡丹花，那出泥不染的荷花，那高貴清雅的菊花到那時，我們的大地將是一片花的海洋！

在人們的心目中，桃花還是一種美好吉祥的象徵。如《詩經》有云：桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家。民間把桃花灼灼開放時節當作女子出嫁的好時光

人們那麼喜愛桃花，恐怕還是傾心於她的品性吧。是的，桃花不僅是一種嬌美的花、報春的花、象徵吉祥的花，而且，她還是一種教人勤奮、勇敢、正直、純潔、質樸、智慧，為民造福的寶花！而這花不就正是我們的偉大祖國人才濟濟、朝氣蓬勃的美好象徵麼？她的品性不就正是我們中華民族性格特徵的很好體現麼？！星期天。校園裡的早晨是美麗而熱烈的。在那明媚的春光裡，花在開，蜂在舞，蝶在飛，鳥在唱，人在忙。看，領導、老師、同學們都出動了，人群佈滿了校園。有掃地的、鋤草的、鬆土的、栽樹的、種花的我特意來到桃樹下鬆土除草。