我們倆作文5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我們倆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們倆作文1

國小的時候，只有他和我，我們兩個。

剛進國小的時候，其他同學都有自己的小團體。只有我一個人看他們玩，我沒有勇氣和他們玩。但是，在他出現之後，我沒有同伴的孤獨生活有所改變。

漸漸的，我看著別人一個人玩，變成了兩個人玩。雖然只有我們兩個人，但我也玩得很開心。

每天都盼著下課十分鐘，可以出去玩一會兒。我們在學校也有一個小世界。教學樓後面，有一個正在裝修的空地。我們經常去那裡玩，跑到土堆上裝老大。我站在一個小土堆上，俯視著他。他還在下面小心翼翼的配合我：老闆，我們的人被帶走了！我說：走！讓我們把他們弄出來！之後我們去玩了只存在於我們心中的故事。有時候我們一起在樓梯下的縫隙裡看漫畫書。看看這個。太神奇了。來吧，看看這個。哈哈。然後，我們會在空地上，在土堆上，在屬於我們的舞臺上，演奏我們的`新故事。

他的學習成績比我好得多。有時候我們去自己家做作業，有時候他會來我家給我講假期不能做的問題。我成績不如他，有些題做不出來。一個問題在那裡寫不了很久，最後還是處理了。那天因為錯誤太多，亂七八糟，被判重寫作業。那天晚上他來我家告訴我那些問題。他的解決思路很清晰，讓我很快就做出了那些題，把作業寫的很清楚。他說好之前仔細看了一遍。第二天，交了作業，我得了A。他看著我，很高興。

到了二年級，還是我們倆。我們被老師分到一個值日組，成了同桌。這一天是我們的第一天。我很努力，所以慢慢來是值得的。當我完成任務的時候，我想和隊友一起去，但是他們已經消失了。我看著空蕩蕩的教室，想起了一些鬼故事。全班彷彿籠罩在一種可怕的氣氛中。突然，門開了，我嚇了一跳，以為真的要見鬼了。隨著開門的聲音，傳來一個熟悉的聲音：你好慢，我等你半天了。我心裡一震，然後一股暖流流遍全身

這種奇妙的狀態持續了很久，我們卻完全沒有意識到分離的步伐正在向我們逼近。

那天，天空萬里無雲，但突然變得陰雲密佈，一切似乎都很不尋常。這時，他來我家和我一起玩。通常我都在找他。他的臉色不太好，看上去心事重重。我們玩捉迷藏。在最初的幾場比賽中，他總是不開心。不知道是運氣不好還是天意。我一直是個守望者。我在牆前數的時候，他揹著我跟我說他要走了，要去通遼上學。我回頭看著他，眼裡含著淚，我抱住了他，以為這樣就能阻止他離開，但這並不能阻止這一切的發生。他給了我一張紙條，上面有他的電話號碼。紙條背面有一句話：我們是一輩子的朋友。

之後又交了新朋友，但比不上他和我在一起的美好時光。

我們倆作文2

藏在腦海深處那段長長的記憶，歲月抹不去，時間衝不走，是屬於我們倆的故事。

我們倆的故事，綻放在春天的奔放裡。第一朵叫不出名的花在微風的吹拂下嬌羞地開啟花瓣，一縷香散開在田野裡，呼喚著她的同伴，也呼喚著我們。撒開腿，在一碧如洗的蔚藍天空下，我與你從田壟的這頭飛奔到那頭，自由得像頭頂上那幾只歡快的鳥兒。跑累了停下直喘氣，耳朵裡傳來風的聲音和自己的呼吸聲，時不時地還有幾聲清脆的'鳥鳴劃過。我們看著對方，笑了，回頭望，一片綠色。

我們倆的故事，盛開在夏天的寧靜裡。蟬兒聒噪不停，大街上車水馬龍，夏天在蒸騰的汗水裡浸淫著。而我們卻像兩個早已置身世外的高人，閒庭信步至偏遠村莊的小溪畔。我們自有我們的樂趣。靜靜地蹲著，手上拿一個漂亮的小玻璃瓶，眼睛一眨不眨地盯著清澈小溪中一個個可愛的黑色的小精靈，它們拖著條小尾巴，和水流應和著打著旋。我們互視，心有靈犀地一起把手伸進涼涼的水裡……小蝌蚪搬家嘍，看看你瓶裡的，數數我瓶裡的，湊到透過樹蔭的陽光下，別提有多生動呢！夏夜，兩張大大的躺椅並排擺在院子裡，上面躺著小小的我們倆。我們誰也不說話，幹啥還需要說話呢，天上有星星，有月亮，有悠悠飄過的雲朵，還有提著燈籠來做客的螢火蟲，我們誰也不願意說話，就這樣靜靜地看著，靜靜地睡去了。

我們倆的故事，成熟於秋天的甜味裡。大人都沒空管我們，忙著照顧田裡的活，卻疏於防範我們兩個“家賊”。這時的我們，學會了翻牆術，神不知鬼不覺地來到不知誰家的菜園裡，刨了好幾個大紅薯。回到屬於我們的地盤，再也等不及了，我們用幾塊紅磚壘起一個小灶，在裡面塞滿了撿來的枯枝落葉，點上火，等火旺起來了，就把洗乾淨的紅薯放了上去。然後我們就等啊盼啊，每過幾秒鐘就要用手指去按一下，看看是否軟了。有時候烤紅薯也並不是一帆風順的，小灶坍塌事故屢有發生，火也愛湊熱鬧，常常罷工，最可惡的是不見火只冒煙，那煙燻得“淚流滿面”的滋味常讓我們倆氣得直跺腳。順利的話，我們就能吃到香噴噴燙手的紅薯了，從這個手換到那個手，嘴裡“哎呦哎呦”喊疼，但臉上卻是得意的笑。那個香啊，那個酥軟啊，那個暖乎乎的感覺，一輩子都忘不了。

我們倆的故事，收穫在冬天的童話裡。冰雪世界，童話般晶瑩純澈，到處是胖鼓鼓的白，我們喊上對方，攙起手，衝進了白茫茫的世界裡。我們扔掉手套，剷雪、堆雪、挖雪、扔雪、砸雪、吃雪，能怎麼玩我們就怎麼玩，把個冰雪世界破壞得不像樣，直到手心火熱火熱，我們才停下來。“嘎吱嘎吱”踩著雪，我們回到了屋裡，爐火旁肆無忌憚的笑聲火花般濺開來。

春、夏、秋、冬，用她們不同的聲音述說著我們倆的故事。遠方的你，聽到了嗎？

我們倆作文3

它是一隻鳥，是一隻很小很小的翠綠的鳥，是一隻雖在籠中卻依然能唱出快樂音符的鳥。

已經忘卻了它是何時到來的了，只記得它來時便在這個還算寬敞的鳥籠裡，眼睛一刻也不閒著，總左右張望著，興奮且快活的跳上跳下。它渾身都是綠的，簡直像是一不小心掉進了染缸。但又不全綠，就像是泡在水裡的綠松石，還稍微泛著些迷離的藍光。它被安置在一大盆吊蘭下。每天清晨都能聽見它的問好，都能在一大片繁盛的綠色裡找到一抹極為獨特的綠。我是那樣的喜歡它呀。以至於每天早上都要見見它的那一身翠綠的羽毛，傍晚歸來都總要聽聽它完美的歌喉。最後惹得老媽都有些嫉妒的說：“你呀你，跟著小鳥都比跟我還親了。”

它真的很喜歡唱歌。每天都在大吊蘭下不知疲倦的唱著，最後引得我都會在閒暇時陪它一起唱。它唱的'真是很快樂啊。看它那副陶醉樣，相信就是上帝跟它換它也不答應。我極力的想去模仿它的歌聲，可無論如何都無法唱出它的那種滿足和自由，那種超脫和瀟灑。我的小小鳥是被關在籠中的啊，可為什麼它還能唱出這樣自由的曲調呢？我看是觀察它的小生活，想借此找到它的快樂音符的源泉。

一切都跟平常一樣，沒有一點異常。它依舊在清晨為我獻上祝福，在黃昏向我訴說它對我的思念。它的神態如此自由和安逸，就像……就像一隻在窗外自由飛著的鳥。或許是因為吊蘭的緣故看不到籠子所以如此安逸吧。可那金屬的光芒又時常在它的身邊閃現。它那麼好的視力，是絕不可能忽視掉那些光芒的呀。或許因為它只是一隻小小鳥，根本就沒有那麼複雜的思想。可它是那樣的聰明，連我都有些慚愧，它不可能是因為什麼都不知道啊。輾轉反側了一個晚上，得出了一個唯一可能的結論：它根本就沒有把籠子看成是困住它的束縛，而是看做了保護它的屏障，以至於根本就不覺得自己是一隻被束縛住的鳥。

我們也是鳥雀不是麼？我們的不自由只是因為那太過強調的籠子，潛移默化的把那籠子刻死在了自己的心上，是我們無論何時都無法忘卻，或是我們把原本就是保護的屏障肆意的想成是牢籠了呢？

我們倆是最好的朋友，可我們又是最不同的朋友。或許我真的應該學學我那隻翠綠翠綠的小小鳥。然後可能有一天，我的心能隨著它的翅膀行走，我倆能自由的在這片並不無邊但卻廣闊的天空中飛翔……

我們倆作文4

手中的照片已略微泛黃，那是十六年前，你推著坐在嬰兒車中的我照的。如今，同樣的地點，一樣的夕陽餘暉，仍舊是祖孫倆，只不過，這次換您坐上輪椅，換我來照顧您。

記得小時候，您總要牽著我的手送我上學，接我放學，為我哼唱童謠，給我講大花貓的故事。我也總是依偎在您的身邊，享受著臂膀的溫暖。還記得一次放學回家的路上，突然下起傾盆大雨，您就馬上將我背起，快步往家趕。年幼的我趴在您的背上，聽著您沉重地喘息。無法想象，一個年邁的老人揹著一個小胖孩在雨中疾走是多麼艱難。也許就是從那時起，一個小小的願望在我心裡生根發芽，我要和姥爺永遠在一起。

我和姥爺，姥爺和我，大手牽著小手，走過那條路，穿過那條街，那是怎樣細碎而幸福的時光，我從來沒有忘記，那掌心的溫暖。幸福在我國小四年級時按下了暫停鍵。姥爺在我面前突然倒地，一切那麼突然，我的大腦一片空白，那一刻，我手腳冰涼，第一次深刻而無力地意識到，死，離我們如此之近。大人們手忙腳亂地把姥爺送上救護車，我也在呆滯中被拉上了車。外面的天灰濛濛，似乎和我一樣悲傷。我不知道，我一次又一次叩問蒼天，為什麼想奪走我親愛的姥爺？我一次又一次祈禱，祈禱姥爺平安無事。我在心底一遍又一遍告訴自己，我不能失去姥爺，我還要照顧姥爺，看著它永不老去。

當醫生宣佈姥爺因腦出血現已病危時，一向堅強的'舅舅無奈地搖頭，大姨沉默地望向窗外，媽媽緊咬著嘴脣。我緊緊地握著媽媽的手，無助地望向她。突然，媽媽站起身來，眼神堅定地望向遠方說："一定要救活咱爸，咱媽沒了，不能讓咱爸也這麼走了。＂那一刻，我才看到媽媽的堅強。也許冥冥之中有一種力量，也許姥爺聽到媽媽的活，總之，沒過多久，姥爺就醒過來了。我們都笑了，因為無論怎樣，姥爺醒了，活著，便有希望。

姥爺出院後，媽媽便在爸爸的支援下辭去了工作，把癱瘓的姥爺接回了家，為了讓媽媽安心照顧姥爺，爸爸隻身去北京打工，只為多一些收入。一晃八年了，怕是從去年才給姥爺一個暖冬。原來的家是平房，一到冬天就冷得要命。我和媽媽還好說，癱瘓在床的姥爺容易生病，一生病就大口大口喘著粗氣，疼得直叫，聽著我和媽媽直心疼。最後，媽媽咬咬牙，把遠在北京的爸爸叫回了家，買了新樓，一起照顧姥爺。我們倆變成了我們四個溫馨、平凡快樂的一家人。現在，姥爺的狀態越來越好，年近八十的他竟生出了黑髮。他躺在床上生出了很多憧憬，他說，他要等到我結婚，下地給我殺豬吃。那麼，我親愛的王老頭，說話要算話呀。

王老頭、國發同志、親愛的姥爺，您一定要健康長壽，如果將來爸媽扶不動您了，別怕，還有我呢。別忘了，姥爺，您可答應我了，一直陪我走下去，因為有你，我不再孤單。

我們倆作文5

天上的星星眨巴著眼睛對我笑，月亮也發出了純白無暇的光芒。在記憶深處，又出現了她的笑臉······

—————題記

她是陳XX，是一名從北京轉過來的女生。可說起我和她“MEET”的時候，那真是不打不相識呀。

今天該我掃地，真是不幸！我怎麼和那個“小北京”在一起掃呢？上帝！你可憐可憐我吧！算了，可憐就可憐吧。掃地的時候，那個小女生慢慢的掃，一點灰塵都沒有掃走，我見了，很是生氣，對她說：“你到底會不會掃地呀？”就走了過去。過了一會，我竟然看見她在跳繩。我氣不打一處來，就開始用四川特有的'語言說她。她一不小心把掃帚弄到了我身上，我見了，怒火中燒，便也用掃帚弄她。爆發啦！

我把她弄一下，她把我弄一下，不一會，我們倆全身都是灰，活脫是兩個“灰姑娘”。老師來了，就能把我們倆叫了出去，把我們訓了一頓。不一會，上課了，我們就都回到了座位上。

我正專心致志的聽講，她卻給我遞來了一個小紙團。我開啟它，上面寫著：這位同學，這次是我不好，不該把掃帚弄到你身上，你能原諒我嗎？我想和你做朋友。可氣的是，上面還附帶著一句話：你好凶哦。我真是又氣高興。但是我如果和她做朋友會怎麼樣呢？我經過慎重的考慮，便回了一句：這位同學，我，可以和你做朋友，但請你不要說我凶。OK？哈哈，我們倆相遇的過程是不是很好笑呢？

我經常和她在一起玩，一起學習，一起(*^__^*)嬉戲，他告訴我很多關與北京的事情，還有她的老家是河南等等，我也告訴她，我們四川的事情，我們倆形影不離，生活的很快樂。雖然有時候會鬧一些小毛病，但是，不久，我們就又會想以前那樣，快樂極了！

有人說，朋友，是在你孤單、失落、難過的時候的支柱。確實是這樣。

和她的第一個學期，期末考試，我考了89分，回了家，媽媽爸爸罵我了。我想哭卻哭不出來。到了學校，我不象往日那樣，整天蹦蹦跳跳，而是整天是失落極了。陳XX見了，對我說：“你怎麼啦？遇到了什麼事可一定不要憋在心裡哦，要對我說呀。”我拉起她就跑，跑到一個人很少的地方，對她說：“陳XX，怎麼辦呢？我考差了。”她對我說了很多安慰的話。“叮--叮--叮”上課鈴響了。我就和她跑回了教室。我的心結打開了，就像焉了的氣球又被漲起來了一樣。這可真得謝謝她呀。

如今，她卻走了，到河南去了。我真想她！

陳XX，你還記得我嗎？