我與舞臺再見作文
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的我與舞臺再見作文,歡迎大家分享。
我與舞臺再見作文1
演出結束後,迎接我的是讚許的目光和無數根大拇指。我大方不失莊重地微笑著,也算是回答。 只因本人才華超群(有點自戀),所以國小時就和舞臺成為了好朋友。升入國中後,懵懵懂懂的我仍和它“不離不棄”。這也激怒了身為教師的父母,一堆大道理噼裡啪啦毫不客氣地砸向我來。 臺上的節目一個個地結束,我的心也逐漸緊張,白雲從天上滾過,風從地上拂過,雞皮疙瘩瞬間遍佈全身。旁邊的同學們正玩著遊戲,絲毫沒有一點緊張的氣息,但我的`汗珠卻順著臉頰流了下來,擦去,在心裡默默告訴自己:不要慌張。 當主持人報完我們的節目時,全班同學都沸騰了,大聲呼喊我們的名字,自己的搭檔陸續上場,我的手心不停地冒汗。終於輪到我了,大家的鼓勵聲給了我無窮的信心和力量,我落落大方地走上舞臺,認認真真做著每一個動作,仔仔細細地吐著每一句臺詞。全場的同學都被我們的小品逗得捧腹大笑,場面一度熱烈異常。旁邊的大樹前後搖曳,似乎也被逗笑了。舞臺上的時間如飛般消逝,同學們聚集在我們身旁,所有關於讚美的詞語迴盪在耳畔。 我悄悄地走到了一邊,眼淚浸溼了衣袖,這眼淚裡交織著喜悅和苦澀,同學們不知道舞臺之下的我們付出了多少努力,這期間我掉過眼淚,滴過汗水,甚至還想過放棄。風停止了咆哮,默默看我抽泣;鳥兒停止了嬉戲,默默看我流淚…… “張毅!”身後傳來同學的喊聲,趕緊擦掉淚花,用微笑迎接他們,原來老師要和我們合影。閃光燈的剪影裡,留下了我與舞臺再見時的喜悅與輝煌……
我與舞臺再見作文2
演出結束後,人們用讚許的目光和無數的拇指迎接我。我大方而嚴肅地笑了笑,這也是一個回答。
我在國小時就成為舞臺上的好朋友,因為我有超群的天賦(有點自戀)。進入國中後,我仍然堅持著。這也激怒了身為老師的父母。許多偉大的原則毫不客氣地向我襲來。
舞臺上的節目一個接一個地結束了,我的心漸漸變得緊張起來。白雲在天空中翻滾,風掃過地面,雞皮疙瘩瞬間遍佈全身。坐在我旁邊的`學生正在毫無緊張地玩遊戲,但是我的汗水順著臉頰流下來,擦乾淨了,心裡默默地告訴自己:不要驚慌。
當主持人報告完我們的節目時,全班都沸騰了,喊著我們的名字。我的搭檔一個接一個地玩,我的手心在冒汗。最後,輪到我了。每個人鼓勵的聲音給了我無盡的信心和力量。我落落大方地走上舞臺,認真地做著每一個動作,小心翼翼地吐出每一句臺詞。所有的學生都被我們的小品逗樂了,場面一度非常熱烈。它旁邊來回搖擺的大樹似乎很有趣。時間在舞臺上飛逝,學生們聚集在我們周圍,所有讚美的話語在我們耳邊迴響。
我悄悄地走到一邊,淚水浸溼了我的袖子。淚水夾雜著喜悅和痛苦。學生們不知道我們在舞臺下做了多少努力。在這段時間裡,我流淚、流汗,甚至想過放棄。風停止了咆哮,默默地看著我哭泣。鳥兒停止了玩耍,默默地看著我哭泣。
張毅!他身後傳來學生們的喊聲。他們很快擦去眼淚,微笑著迎接他們。老師想和我們一起拍照。在閃光的剪影中,當我再次看到舞臺時,我留下了喜悅和榮耀。
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