猴子作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的猴子作文，歡迎大家分享。

猴子作文1

一隻調皮的猴子天天呆在動物園裡，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。於是心中萌生了逃跑的念頭：我受夠了！我要自由！我要是能逃出這個鬼地方那該多好啊！ 一天，動物園管理員進來餵食的時候，猴子趁管理員不注意，從沒有關好的鐵門裡悄悄溜了出來。 猴子從動物園裡逃出後，來到了大街上，看見了一幢幢高聳入雲的摩天大樓、一輛輛各式各樣五顏六色的汽車到處飛馳，一個個打扮入時的男女……啊！外面的世界太精彩了！猴子高興得手舞足蹈，於是在大街上狂奔起來，弄得滿街的人都在驚奇的望著它。就在這時，一個提著一籃子西紅柿的人剛路過這裡，看見了猴子，就很想捉弄它，於是趁猴子沒留意，拿起西紅柿向猴子一扔，弄的猴子全身紅色，嚇得它四處亂竄。可猴子沒想到，逃到這邊，人們圍擁到這邊，逃到那邊，人們圍擁到那邊，到最後才好不容易從人縫中逃了出來。 猴子逃啊逃，走啊走，不知不覺地天黑了，可肚子已經餓的咕咕叫，忽聞到一陣撲鼻的水果香味，心想∶能否偷點水果填飽肚子。於是聞著水果香味躡手躡腳地過去了，一躍到窗戶，一看，好多水果啊！原來這裡是關了門的水果店。接著，猴子悄悄地從窗戶跳了下去。看見前方擺著一串金黃色的香蕉，饞的直流口水，它迫不及待地掰開香蕉皮，津津有味地吃了起來，正在吃的時候，眼睛又盯上了櫃子上紅彤彤的蘋果……不一會兒，把肚子撐得飽飽的，於是想躺下休息，一不小心碰到了一個紅色的按鈕，發出來“滴答滴答”地聲音，吵醒了水果店的主人，快速地跑了過來，一看，笑了笑，說：“原來是一隻猴子自投羅網呀！”由於猴子吃得太飽，哪跑得動，一下子被水果店的主人關進了籠子裡。 這時，猴子才感到還是動物園裡好啊！

猴子作文2

1952年，日本幸島的科學家將紅薯扔在沙地上喂猴子。猴子喜歡生紅薯的味道，但是討厭上面的泥沙。

一隻年輕的母猴艾默發艾默發現在附近的小溪裡可以解決泥沙的問題。它把這個訣竅教給了媽媽，不久夥伴們也學會了這個方法。

1952年到1958年之間，所有年輕的猴子都學會了清洗紅薯上的泥沙，這樣紅薯吃起來更可口。而成年猴子中，只有效仿自己孩子的猴子才學會了這種方法，其他的成年猴子還是吃髒紅薯。

接著，不可思議的事情發生了。在1958年的一個秋日，一夕之間幸島上幾乎所有的猴子都學會了洗紅薯!

起先是一定數量的猴子學會了清洗紅薯——確切的數目不得而知。不妨設想，那天早晨太陽升起時，有99只幸島猴子學會了清洗紅薯。進一步設想，早晨之後第100只猴子學會了洗紅薯。

這時奇蹟發生了!到了晚上，幸島的猴群裡幾乎每個成員在吃紅薯之前都進行了清洗。這第100只猴子增加的能量以某種方式強化了，從而創造了一種思維上的突破!

科學家們觀察到了更驚人的事情，清洗紅薯的習慣隨後跨越了海洋……在其他島嶼以及大陸上的猴子也開始清洗紅薯! []

所以，當一種意識達到某個臨界值時，這種新的意識會由一個大腦傳達至另一個大腦，儘管確切的數值可能不同。這“第100只猴子現象”意味著：當只是有限數量的人知道一個新方法時，它仍是這些人的個體意識，但是存在著一個臨界點，只要再有一個人接納了新思想，之後幾乎每個人就都接納了這種思想!

你也許就是第100只猴子……

猴子作文3

給李躍買了一頂嶄新的帽子，李躍非常開心，便戴著帽子想出去炫耀下。

他路馬路，到好朋友王玲家去，去王玲家要穿過森林。李躍有點膽寒，他穿兩片樹林，又渡小河，他走累了來到一棵大樹下休息，樹杆上有活潑可愛的小猴子，猴子李躍的活躍，它在樹梢上蹦來跳去，調皮。猴子李躍的頭頂上的帽子，非常好奇。猴子趁李躍不，將李躍頭頂上的帽子搶了。李躍著急的喊著：“帽子，還帽子”！猴子搶過帽子往頭上一戴，高興的在樹上蹦來跳去。李躍追著猴子要帽子。調皮的猴子也不理睬他。

李躍了辦法，他找來一根堅硬的繩子，想趁猴子不把它捉住，不就帽子了嘛？他趁猴子無防備爬到樹上，地接近頑皮的猴子，正用繩子去套猴子，猴子跳躍，大樹被猴子使勁的搖晃了下，譜咚！李躍從樹上摔下四角朝天，只聽哎呀！疼死我啦，李躍咬著牙爬了，從撿起石頭扔去，靈活的猴子一躲，砸到，接著李躍又扔了兩塊都砸到猴子，氣的他火冒三丈，大罵該死的猴子，不要讓我抓到你，不然讓你好死。猴子在樹頭上哈哈大笑，得意忘形，不給他帽子。

李躍著急的圍著猴子直轉悠，一翻周旋他感到束手無策，就在樹下休息了。他出門時口袋裡踹蘋果，他又想用蘋果來和猴子交換，就故意拿著蘋果來炫耀，吃了一口到嘴裡說到“好甜蘋果啊”！猴子看見，在樹上饞的直叫喚，李躍不理它，一會猴子跑到李躍面前，手裡招搖著帽子，它想用帽子換蘋果，李躍故意的說“滾開”它尖嘴猴腮的大叫，扔下了帽子，搶過李躍手中的蘋果，像凱旋勝利興奮的離去。李躍拾起帽子，對猴子說“你只過愚及的傢伙”。

故事，遇到要學會足智多謀，有些只宜智取，不宜強攻。

猴子作文4

星期天，天氣晴朗。一塊老實憨厚的石頭和往常一樣坐在猴山旁邊觀賞美景，這是一隻懶洋洋的猴子正從猴洞出來，他依舊是那般目中無人，一副唯我獨尊的姿態。

“哎呦，什麼東西？”清晨的寂靜被猴子一聲慘叫打破了，他低頭找了半天才發現是塊不起眼的石頭。猴子心想：一塊小石頭居然敢絆我猴爺，看我怎麼整你，哼！說完，從來不擦屁股的猴子“撲通“一聲坐在石頭身上，老實的石頭捏著鼻子，被臭味薰得喘不過氣了。

這時，遠處傳來一位小女孩清脆的聲音：“爸爸，那裡有一隻高大帥氣的猴子，我們去給他拍張照片吧。”猴子豎起耳朵一聽，心想：有人來看我了，石頭，算你這次好運，下次我決不饒你。此時的猴子早已盤腿而坐，裝出一副斯文的模樣，時而站立，時而掐腰，好不威風。小女孩拿著照相機不停地拍照，猴子好奇地想：那是什麼東西？我得拿過來瞧瞧。之後猴子神出鬼沒地把相機偷到手了，只見小女孩正著急地到處找相機。

此時的猴子已經跑到石頭身邊，清了清嗓門“咳，咳”，隨即，溫和地說了聲：“見多識廣的石頭老弟，幫我看看這是什麼？”

“先說你這個哪兒來的？不會有事從人類手裡偷來的吧！”石頭回答說。

猴子支支吾吾地說：“那是人家送我的，”

“你就騙我吧”

“這個到底是個什麼東西！”

石頭不予理睬它，猴子惱羞成怒拿著相機砸向石頭，石頭聽到相機被砸時的抽泣聲，心裡為它感到難過，可自己也無可奈何啊。相機不停的顫抖著身體想必自己馬上要命葬於此了，就在這時，小女孩的爸爸找來了管理員，管理員知道猴子的致命弱點，拿起一根香蕉說起來猴子懂的話“香蕉來了”，猴子經不住誘惑頓時扔下相機抓起香蕉狼吞虎嚥地吃起來。小女孩邊走邊留下一句話：“哼！我再也不來看這隻討厭的猴子了。”石頭嘆氣：“哎！不知羞愧的猴子。”

後來，管理員發現，這隻猴子很不遵守動物園裡的規則。在一個月之後這隻猴子被放回大自然讓其自生自滅.

猴子作文5

寒假到來了。光在家裡悶悶學習可不行，一定要出去旅遊一下。這個寒假，我去了峨眉山。

一個星期五的中午，我，爸爸，媽媽一起出發了。經過了幾個小時的行駛，我們到達了峨眉山。此時的峨眉山白雪皚皚。我們先坐客車，到達了雷洞坪，於是開始爬山。剛爬一會兒，前面隱隱約約出現了一些猴子的身影。我高興極了，終於可以看到猴子了。我趕快向前跑去。爸爸看出了我的目的，他叫我稍等一下。我正納悶，爸爸已從旁邊的小賣店買了一袋花生－猴子的最愛。我高興地跳了起來，一把從爸爸手裡拿過花生，準備喂猴子。

來了！來了！一些小猴子過來了。它們靈活地越過了圍欄，乖巧地蹲下來，眼巴巴的抬頭看著手裡有食物的遊客。我抓了一把花生，投給了正仰視著我的幾個小猴子。它們輕易而又準確地接住，迅速地把花生塞進嘴裡。我樂壞了。這可是我第一次這麼近距離的和猴子接觸啊。我真想摸摸它們。

正在這時，周圍又多了幾隻大猴子，看上去斯斯文文。我剛準備多抓點花生餵給它們吃。突然，我聽到一聲尖叫，我轉身看到：剛才還斯斯文文的大猴子已經變得凶神餓煞，正在齜牙咧嘴地撕扯一個遊客的包。轉眼間，包已被撕成兩半，裡面的食品、飲料灑地到處都是。猴子好像江洋大盜一般，撿起飲料逃之夭夭。爸爸大聲對我說“離大猴子遠點！”。我趕緊後退幾步，把手裡的花生扔向最遠處，看到身邊猴子們去追尋花生了，我才出了口氣，緊張的神經放鬆了下來。我不由的感慨：峨眉山的猴子真不愧為江洋大盜，青天白日也敢搶東西！

峨眉山的猴子真頑皮，不愧是孫猴子的後代，成了峨眉山的山大王。下次我來峨眉山還要來看它們。

猴子作文6

猴子和羚羊原先是好朋友，但是有一天，它們因爭吵誰更厲害而發生了衝突。

猴子說：“我更厲害!”羚羊說：“我是最厲害的!”猴子說：“我厲害!因為我會爬樹!”羚羊說：“我厲害一些!因為我既可以在陸地上走，也可以在水流湍急的河裡行走!”“我也可以在陸地上走!”猴子氣憤地說。

羚羊靈機一動，計上心頭，想到了一個好辦法，說：“要不咱們找小鳥來當裁判?”“好!”猴子和羚羊異口同聲地說。

它們來到了小鳥家門口，發現門是敞開的，它倆就走了進去，發現小鳥正在津津有味地看電視。小鳥看有客人來了，便請它們坐下，猴子把爭吵的來龍去脈一五一十地說了一遍。小鳥聽後，說：“誰先把河對面大樹上的果子摘下來，誰就更厲害!”

小鳥剛說完，猴子和羚羊便風馳電掣地跑出去。結果發現，要想摘到果子，必須穿過一條水流湍急的河流。猴子急得抓耳撓腮，也想不出好辦法。羚羊說：“要不，我揹你過去?”“好呀，謝謝!”猴子說。

它們倆就這樣過了河，來到大樹下，發現大樹高聳入雲，直插雲霄，羚羊想：我該怎麼爬上去呢?猴子說：“剛才你揹我過了河，現在，我幫你摘一棵果子，就算報答，好嗎?”“好!”羚羊高興地說。

其實這一切都被小鳥用高倍望遠鏡看到了。它們回來後，把兩棵果子交給了小鳥。小鳥語重心長地說：“你們的.行動我都看見了，你們是團結合作地拿到果子的。尺有所短，寸有所長。沒有永遠的強者，也沒有永遠的弱者。每個人都有自己的強項，也有自己的弱項，不必爭吵誰更厲害。”

它倆聽了小鳥的話，面紅耳赤地說：“我們再也不會吵架了，小鳥。”

從此以後，它們倆又變成了好朋友，一直快樂地生活在一起。

猴子作文7

我有一個弟弟，我們叫他小猴子，因為他所做的一切樣樣都像猴子。

有一次，我們去公園玩。那裡有一個水果商人在賣桃子。小猴子就立刻連蹦帶跳地跑了過去，拿起一個桃子，嗅了嗅，撓了撓頭就走開了，來到了一棵攀巖樹下。這樹很高也很難爬，不過他呲溜呲溜地一下子就爬了上去，又用手撓了撓頭，自豪地看著我們。折騰了一會，他肚子餓了，就從樹上下來，拉了拉媽媽的衣角，說：“姑姑，好姑姑，我告訴你一個祕密。那水果攤賣的桃子又大又甜，還能美容呢！姑姑這麼漂亮，吃了桃子會更漂亮的。你去買幾個吃吃吧！”於是媽媽就去買了幾個。一買回來，他就抱著媽媽，說：“姑姑，我先前也是聽說，都沒吃到過，萬一是苦的呢就不好了，還是先讓我幫你品嚐一下吧。”一個吃完，他又一副遺憾的樣子說：“姑姑，這個桃子一般般，我咬過了，還有口水，不夠衛生，丟了也浪費，要不我委屈一下幫你吃了吧。”我和媽媽就在一旁笑而不語。

上國小了，暑假的時候，弟弟在家做作業，我在旁邊看書。他一心想出去玩，但是有一題他怎麼都不會做。他靈機一動對我說：“姐姐，這題好難啊，我看連你都不會吧！”聽了這話，我便過去看了一眼，說：“我當然會啊，這很簡單。”“這怎麼做，你說呀！”“我才不告訴你呢，你要自己做。”“我看姐姐你就是不會！”“我就會！”“你會那你說呀！”一來一回被他這麼激將，我便把答案告訴了他。這回他可得意了，對我吐了吐舌頭，做了一個鬼臉就逃之夭夭，出去和小朋友玩了。我愣了一下才回過神來，知道又被小猴子算計了。

這就是我的弟弟，淘氣可愛、機靈好動的小猴子，你說他是不是屬猴子呢！

猴子作文8

好久好久之前，有倆位神仙每天都會一棵千年古樹下下棋。樹枝住著一隻猴子，那隻猴子每天看見那倆位神仙下棋，日復一日，年復一年，猴子當然也學會了下棋。

有一天，一個獵人來森林中捕獵，看到了這猴子，趕忙跑以往說：“猴子，你死定了。”猴子邊跑邊說：“我與你下棋，假如我贏了，你也就已不捕獵，離開；如果輸掉，任由你應急處置，如何？你是人，難道說怕我不了？”獵人慢下來想了一想：小小一隻猴子，我有哪些怕的，竟然敢跟我比賽，嘿嘿，這但是一個大買賣啊！獵人高興的同意了。

猴子把獵人送到了那倆位神仙下棋的地區，開始了比賽。但是，不上五分鐘，獵人就輸掉。獵人跑回村內找了許多高手來和猴子比。結果，來一個，輸一個，猴子能夠說成大獲全贏。這件事情一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬，傳入了皇上的耳朵裡，皇上想著：那隻猴子真有那麼強大？不好，我想和它比下棋。“聽旨，把那隻猴子捉到見我。”皇上嚴肅認真地說。

官兵們找了一座又一座山，總算在一個石桌旁找到猴子，猴子聽聞有些人要抓它，左跳右跳想逃走，但是士兵人多勢眾，一會兒的時間，猴子就被抓了。

猴子進了宮之後，左看右看。重臣們競相來與猴子下棋，但是不上一炷香的時間，臣子衰敗，競相倉惶離開了。皇上一看，說：“就它也可以打得贏大家，簡直不清楚大家是怎麼下的？”

皇上一看一群被猴子耍得手忙腳亂的重臣們，發火無比，摔東西砸餐桌，最終決策親自和猴子下棋，但是皇上輸掉，猛然皇上發火的說：“堂堂一名君王，竟然敗給一隻猴子，要我面部在哪？三天內一定要想起方法。”

第二天，皇上又去找猴子下棋，還拿了一盤又大又香的水蜜桃。猴子一見，雙眼都直了。可是聰慧的猴子沒有上當受騙，儘管隔三差五的偷窺水蜜桃，但內心卻全神貫注地下棋。最終皇上輸掉，猴子不僅獲勝殘局，還獲勝甜滋滋的水蜜桃，它高興極了！

這個故事告知大家：大家應當像猴子學習培訓，在引誘眼前仍然堅如磐石。

猴子作文9

從前，在一座茂密的森林裡住著一隻不會爬樹的猴子。他一生下來就患有恐高症，爬樹時會忍不住渾身顫抖。所以，他整日以淚洗面。突然有一天，小猴一邊望著靈活爬樹的小夥伴，一邊自言自語地說：“我不能再這樣萎靡不振了，我一定要學個本領回來！”

那天，萬里無雲，小猴像平常一樣出去散步。走到小溪邊的時候，小猴看見小魚在水裡自由自在地遊動，就連忙問：“小魚姐姐，你在幹什麼？”河裡的小魚用尾巴甩出水花，開心地說：“我在游泳啊！”“什麼是游泳呢？”小猴有些好奇。“游泳是一種運動，只有人和魚才會的，你不會的。”說完這些，小魚就飛快地遊走了。

目送小魚遊走後，小猴呆呆地坐在河邊的青草地上，心想：“為什麼只有人和魚可以學游泳呢？猴子不行嗎？”想到這裡，小猴有些不服氣，就打算開始學游泳了。

小猴先小心翼翼地下水，把整個身子泡在水裡，然後開始學習魚兒的游泳姿勢，一直不停地用手臂划水。一開始，他不小心嗆了幾口水，後來漸漸熟練了。他先在小溪邊學游泳，後來在湖水裡，大海里……日復一日，年復一年，小猴終於學會了游泳。

有一天，森林裡舉行遊泳比賽，小猴也報名參加了。別的小動物以為小猴不會游泳，都不看好他。可是比賽一開始，小猴就像箭一樣衝了出去，其他的小動物也在拼命地遊著。你瞧，小狗游泳的姿勢好像天花板上快速轉動的風扇葉片一樣；天鵝也使出了渾身的力氣，在水中迅速地遊動。大家你追我趕，互不相讓，一直往終點游去。可是，沒有一隻小動物能超過小猴。沒一會兒，小猴就遙遙領先，抵達了終點，把冠軍拿到了手。

岸上觀看游泳比賽的小動物們都大吃一驚，紛紛表揚小猴。小猴感到很自豪。

我們以後要像小猴一樣有上進心，只要瞄準目標，堅持不懈，就一定可以取得成功。

猴子作文10

從前，有一隻猴子和一隻松鼠，一直快樂的生活在一個非常美麗的森林裡。它們一會兒在樹上盪鞦韆，一會兒在一起修房子，一會兒又和其它的動物一起捉迷藏，每天都玩得不易樂乎。

直到有一天，森林裡來了一隻老虎。這隻老虎的爪子非常劣害，只要它輕輕一拍，一棵樹就倒了。它的牙齒非常鋒利，輕輕一咬，就可以把一個獵物的骨頭咬碎。至從它來了以後，它們的生活就發生了翻天覆地的變化，每次都躲著，藏著，生活從此被一層恐怖籠罩著。

一天，松鼠對猴子商量，松鼠說：“老虎這麼劣害，長期下去，我們怎麼生活，應該給他點教訓。”猴子說：“我們怎麼教訓它呢?”松鼠又說：“正所謂山中無老虎，猴子稱霸王，我們可以設計一個陷阱，引誘它進去，讓它再也不能出來。”猴子沉思一會兒，點頭同意了松鼠的想法。

好，說做就做。它們乘老虎熟睡的時候，快速地在地上挖了一個又大又深的大坑，再在上面蓋上一些樹枝和草，陷阱很快做好了。緊接著，猴子就去引誘老虎。

只見它一蹦兩跳三筋斗，一下就來到了離它們“十萬八千里”的老虎面前。然後一個蘋果快速地砸向老虎，“哎喲，是誰?”，老虎突然從夢中驚醒，大吼一聲，猴子見狀，撒腿就跑，老虎看到是猴子在挑逗自己，非常氣憤，立馬翻身就追，邊跑邊罵：“死猴子，敢打我，就別跑，”“追我呀追我呀!”猴子也邊跑邊說，就這樣，一前一後，虎追猴跑，很快，猴子就跑到了陷阱的地方，一跳就爬上了樹，老虎因為太急，沒有多想，“咕咚”一聲就掉進了坑裡。再也爬不上來，活活餓死了。

在旁的松鼠和猴子見了歡呼起來，從此它們又過著快樂的生活，森林又恢復了往日的平靜。

猴子作文11

在一片大森林裡，有一條大河靜靜地流淌著。森林的大管家，小兔子，派小猴子來掌管渡船。

這隻小猴子日夜不停地工作。他走了一趟，接著又走了一趟。他太忙了，甚至不能喝水。一天結束時，小猴子經常累得出汗，背痛。有一天，小猴子想，如果能在大河上建一座橋就好了，但是不管森林動物做什麼，它們都必須得到兔子管家的同意，所以小猴子去找兔子管家。

小猴子急忙跑到兔子管家那裡，對兔子管家說:“管家，我想在大河上建一座橋。”管家漫不經心地回答，“小猴子，小猴子，建橋不容易。是建造一座木橋。”石橋或混凝土橋，建在中游。上游。或者哪一個施工隊將被邀請到下游在完工後建造顏色......很多問題，等到研究再說，小猴子只好失望地走了。

這隻小猴子在擺渡時等待研究結果。然而，隨著時間的推移，管家的研究結果還沒有出來。小猴子很生氣。一天，女管家帶了一份禮物去參加河對岸的白馬婚禮。當她來到河邊時，她大聲對小猴子喊道:“你好，小猴子，快撐船。我想渡河做生意。”小猴子聽到這個:嘿，巴特勒，這是過河，打河還是遊河，在風暴中途乘竹船還是木船，如何處理受傷，去哪家醫院，是去內科，外科，奶牛醫生還是啄木鳥醫生......唉，問題太多了，我得等我的家人來研究它們。說完，小猴子拿著竹竿走進河裡，小船離開了。管家很著急，他大叫著追了上去:猴子，等等我，等等我......腳滑了一下，撲通一聲。管家掉進河裡，失去了所有的禮物。

啊。都是管家的錯。你最好耐心等待。

猴子作文12

“上學啦！上學啦!”清晨，小猴揹著新書包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳的向學校跑去。上學前，小猴天天盼著自己快長大，快快滿七歲。因為滿了七歲，才能上學。啊！這一天終於盼來了。

一路上，小猴想：“學校裡一定很好玩，能做電動轉馬，能爬大象滑梯，還能和小羊、小兔、小牛等許多同學做有趣的遊戲。學校裡一定還會有熊貓、猩猩、鴨子等老師，我一定能跟它們學到很多的知識，長大了像猩猩博士一樣，設計出動物王國的發電站，或者當個科學家，駕駛著飛船上月球，那月球上肯定有許多更有趣更好玩的地方……”小猴不知不覺已來到了學校。跨進校門，學校裡果然熱鬧極了，有許多同學、老師還是第一次看見，多新鮮啊！

上課了，第一節課是語文課。熊貓老師認真地在黑板上教大家寫“一”“二”“三”等文字。小猴趴在課桌上跟著老師學寫了一遍“一”“二”“三”，變得意地想：語文太容易了。“一”就是一橫，“二”就是二橫，“三”就是三橫，“四”“五”“六”不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學會啦！以後我當了科學家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星……“丁零零……”下課鈴響了，一下子把小猴邀遊太空的美夢驚醒了。

第二天，語文課又開始了。熊貓老師要小猴上黑板前把昨天教的“一”“二”“三”“五”“六”默寫出來。小猴胸有成竹地走到黑板前，洋洋得意地寫了起來：“一”“二“三”……順次畫了21畫。誰知，全班的同學都鬨堂大笑起來。小猴子莫名其妙的想，同學們笑什麼？難道我寫錯了麼？這時，熊老師請小花狗上黑板前將小猴寫錯的字一個一個糾正過來。接著熊老師表揚了小花狗上課專心聽講，能把老師學的知識學到手，將來一定能夠成為一個有用的人。小猴子聽了寓言故事作文老師這番話，再和小花狗做了對比，認識到自己上課思想開小差，只想玩耍，不認真學習，這樣是學不到知識的，心裡內疚極了。

從此，小猴子吸取教訓，上課不再開小差，回家後認認真真做作業，再也沒有鬧出過笑話。

猴子作文13

一個月光如水的晚上，一隻活潑可愛的小猴子在茂密的叢林中散步。忽然大地開始暗了下來，天空似乎被一個黑鍋給罩住了，到處黑壓壓地一片。

小猴子奇怪極了，三步並著兩步地竄上了一棵樹幹。放眼望去，只見一個工廠放出灰煙，把月亮給遮住了。“哦，原來是這麼回事啊!灰煙把月亮弄髒了，月亮當然不亮了”。小猴自作聰明地想。它向周圍大喊:

“快來啊!月亮被弄髒了”。不一會兒，跑來了三隻猴子----一隻老猴和二隻小猴。猴子們可著急了，象熱鍋上的螞蟻-----團團亂轉。忽然，老猴靈機一動，說:

“聽說人類有去汙垢的兩大‘法寶’-----洗潔精和去汙粉。前天，我剛好弄到這兩件‘法寶’，現在何不一試”，猴子們聽了都拍手叫好。然後，它們就各自去準備東西了。

不一會兒，兩大“法寶”準備就緒了。一隻小猴子還別出心裁，準備了一盆清水，它高興地說:

“呆一會兒，我們把月亮倒映在水中，這樣洗起來不是更方便嗎”，又是一陣鼓掌聲。

說幹就幹，猴子們派了一隻小猴子去樹上觀察，剩下的留下來洗月亮。倒映在水中的月亮很“髒”，老猴子急忙拿出一塊白毛巾，滴上洗潔精，正準備去擦拭月亮，可當毛巾剛伸進盆裡，月亮就破碎了。老猴被嚇得不知所措。旁邊的小猴又把去汙粉倒入盆中，水頓時泛起了泡沫，月亮不見了!這時，在樹上觀察的小猴子跳下來說:

“聽我媽媽說，水中的月亮只是月亮的倒影，所以月亮一碰就破”。老猴聽了恍然大悟。這時灰煙散去，月亮又亮了起來。

猴子作文14

看到這個題目，你會不會感到奇怪呢？既像猴子又是運動員？其實，還真有。在這隻“猴子”面前，體育老師都得甘拜下風，這就是我最佩服的人。我這就給你講講他的“像猴之處”。

第一處：笑臉像猴。他的笑臉絕對是世界第一“俊”，原來白裡透黑的眼睛眯成了一條線，那張大嘴張成了一個半圓，裡面的牙齒全都“深露不藏”。他這張可以笑得無比燦爛的臉經常逗得我們哈哈大笑。

第二處：動作似猴。要說我為什麼佩服他，就要從這節體育課說起。上課鈴沒打多久，我們就排著隊伍下樓了。樓下的體育老師見我們出奇地安靜，心情也好。在做完準備活動後就把手一揮，批准我們到運動器具那裡玩了。聽到這話，我們立刻原形畢露，也不管什麼隊形，一窩蜂跑去玩了。在爬槓那裡聚集著一群人，大家都想試試，又都怕出洋相。有的已經站在上面了，可還是隻抓杆子不敢爬。這時，“猴子”聞聲趕來了。大家看到重頭戲來了，紛紛退讓。只見他右手扶著柱子竄上了器具，雙手抓住爬杆向前一蕩，隨即反手抓住第二個杆，然後叉開雙腳左右一蹬，身子快速轉動起來。一下、兩下、三下……他就像一個陀螺一連轉了幾個來回。他下來的時候我一看：面不改色心不跳。光這點我就對他佩服的五體投地，你說他像不像一隻多才多藝的“猴子”？

第三處：舉手搶答像比賽。如果你在課堂上聽到“嗯！老師我來！”的一聲，那十有八九就是“猴子”了。只要他認為自己會的題目就會在第一時間內舉手，分毫不差。語文課時老師總說他“回答問題前不經過大腦思考”“不要站起來再思考”，給無聲的教室增添了不少樂趣。

看完我的介紹，你們是不是也覺得他像一隻活潑可愛的猴子啊？想知道他是誰嗎？他就是我的同桌——徐志林。

猴子作文15

今天天氣格外晴朗，藍天上飄著幾朵白雲。我和爸爸、媽媽一起到動物園遊玩。

動物園裡的動物可真多啊，有威武的獅子，有凶猛的老虎，還有可愛的大熊貓。最好玩兒的要數猴山上的猴子了。

我們來到了猴山。啊，猴子可真多啊！滿山的猴子，有的在吃桃子，有的在打鬧，還有在盪鞦韆。最有趣的是那隻小猴子。它向遊客要了一個又大又紅的桃子，跑到了山頂上，坐在一快大石頭上，大口大口地吃起來。它一邊吃，一邊向四周張看，生怕別人搶它的桃子。你看吃得多香呀！

動物園裡的動物真可愛，我喜歡各種各樣的動物。