朗讀比賽作文(精選15篇)

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的朗讀比賽作文，希望對大家有所幫助。

朗讀比賽作文1

12月12號的中午，我和幾位同學一起參加了學校舉辦的第八屆“書香杯”朗讀大賽，我很幸運抽到了6號，我堅信6號一定會為我帶來好運！一上臺心裡特別緊張，甚至在介紹自己的時候有些許的停頓，但是我在內心深處告訴我自己：“加油，小豆包，你是最棒的，一定要為一年一班爭光添彩！”，當朗讀課文開始後我就進入了平時練習的狀態，心也平靜了下來，像平時念課文一樣大聲地帶著感情的把它讀完。朗誦完畢後我心裡很輕鬆，聽到臺下陣陣的掌聲，我感到很高興。

通過這次朗讀大賽我的感受是：多讀書才能懂得更多的道理，我應該每天讀一些經典書籍，把其中的好詞好句寫在積累本上。這次比賽鍛鍊了我敢於展現自我的能力。有一本書講的.是有一個小女孩她很膽小，上廁所都讓媽媽陪著，在媽媽的幫助下，小女孩知道其實膽小是可以克服的。我也體會到了，只要你敢於向高手挑戰，就能取得勝利。

“書香杯”朗讀大賽結束，當評委老師宣佈我取得了一年級第一名的好成績時，我特別驕傲，謝謝柏老師耐心的輔導我們！這次比賽讓我更加熱愛讀書了，我要繼續努力，多讀書讀好書，為將來的每一屆朗讀大賽做準備！

朗讀比賽作文2

上次我們班舉行了“三字經”誦讀比賽，這次又舉行了一個比賽，不過不是誦讀，而是朗讀，是課文朗讀比賽。

老師說，之前已經給了我們許多時間了，所以這次就不給我們時間排練了，課間還有時間練。都是那個朱家煟讓他練習他不去，拉他去了之後，就開始打鈴，整個課間，都被朱家煾浪費了。

這次比賽仍然由抓鬮來決定出場順序，我們抓了個第二名，很好呢，這樣能提前演完，就不用心驚膽戰了。

比賽開始了，第一組上場，他們讀得很有感情，搭配的動作很多。我們組上場了，我們讀的是第一課“長城和運河”，“我駕駛著飛機航行在祖國的藍天”到“連綿起伏，曲折蜿蜒”是齊讀，“東起山海關，西到嘉峪關”是於秋也讀，“萬里長城譜寫了不朽的.傳說”是陳星辰讀，“是誰創造了這人間奇蹟？是我們中華民族的祖先”也是齊讀，“像綢帶飄落大地，銀光閃閃，伸向天邊”這句才是我讀，然後……

我們組讀完了，第三組、第四組、第五組、第六組等等也依次都讀完了，最後白老師說我們組讀的最有感情的是我和王延輝。但是老師宣佈名次時，我們沒得第一名，連前三名都沒得，我們都很不高興，大家下定決心：要是下次舉行類似的比賽我們一定要得第一名！

朗讀比賽作文3

今天下午，我們班舉行了朗讀比賽，老師叫我們先上臺抽籤，沒想到我是第一組上去抽籤的，除了我還有陳龍濤、王林清等人。先抽的朗讀的內容，我隨手一拿抽到的是14課的7、8自然段落。旁邊的陳龍濤抽到的內容和我一樣，他高興得跳了起來，原來他正想讀這個內容。而我卻有些失望，因為我本想讀第9課的`內容，現在卻抽到了14課。接下來，我們又抽序號，我抽到7號，陳龍濤8號，王林清14號。抽籤完畢我們回到了座位。

朗讀比賽開始了，我的心砰砰亂跳，很緊張，但又迫不及待地想上去。突然主持人溫光洪說：“請吳海東做準備。”我嚇了一跳，這麼快就輪到我了。在上講臺的過程中我不斷地提醒自己：“不要緊張，不要緊張！”

終於讀完了，我回到了座位上，真想馬上知道我的分數。過了一會兒，陳老師把我的最後得分統計出來了，我的最後得分是8分（滿分是10分），雖然這個成績不是很理想，但我已經很滿足了。因為老師說重在參與。這次陳錦添和曾德浩並列第一名，我真羨慕他們。

朗讀比賽作文4

這一次的巡迴朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無法靜下心來。上臺朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長聽，而爸媽也很用心的為我準備“開心果節目”，避免我太過緊張，幫助我放鬆心情。

緊張又刺激的時刻到來了！我的心裡一直有個不詳的預感，總認為分數會不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級，我就一直提醒自己要放輕鬆，不要太緊張。

一上臺我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的有如倒吃甘蔗，漸入佳境。說完故事，我慢慢的向門口走去，當我看到我的分數時，我只能用目瞪口呆來形容，沒想到我的分數是所有朗讀的人當中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門才知道全班都得獎了！大家又跳又叫，開心的歡呼。

這一次的難忘經驗讓我永遠都忘不了！老師說：“結果不是最重要；重要的是過程！”這一次的`比賽讓我深刻體會到──準備的過程才是真正的學習。就像我在寫朗讀草稿的過程，就是透過不斷的思考，讓我瞭解許多的觀念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！

朗讀比賽作文5

在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計其數，我就來跟你講講大海里的珍珠吧!

上週一，我們在閱讀與寫作的課上舉辦了一場別開生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。

只見老師一聲令下：“比賽開始了”！老師先讓我們抽籤，看我們抽到了第幾號，結果我抽到了7號，我緊張極了，心跳得就像節奏越來越快的.鼓點，時而大聲，時而節奏不一。比賽正式開始了，只見第一位同學邁著緊張的步伐走上講臺。

緊接著第二位、第三位、第四位同學上場了，只見老師說：“第六位同學請上場！”聽完我的懷裡像有一隻小兔子一樣怦怦直跳，因為下一個就是我了。

可我還沒有反應過來，就聽老師說：“第7位同學請上場！”這時我的心更緊張了，我邁著沉重的步伐，彷彿我的腳有千金重似的，一開始我的聲音很不好聽，可後來我漸漸變得自然了，有時我的聲音像小鳥在唱歌，有時我的聲音像小溪的流水聲，抑揚頓挫。當我讀完的時候感覺心情好多了！出分後，我是第三名，嘿，我心裡像吃了蜜一樣甜。

雖然我得到了獎狀，但是我不能驕傲。通過這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。

朗讀比賽作文6

每個人都有令自己難忘的場面，當然，我也不例外。我們學校組織過很多朗讀比賽，如：國小生讀報比賽.慶國慶朗讀比賽……令我最難忘的是那一次英語朗讀比賽。那是我第一次上臺朗讀。當時我的心裡像裝了一隻兔子似的—— 忐忑不安。

日子一天天過去，我每天在家寫完作業，就拿起英語書一遍一遍的.讀起來。終於迎來了英語朗讀比賽。馬主任宣佈比賽開始，便開始點名，我坐在板凳上，心裡忐忑不安，特別興奮，也特別緊張，興奮的是可以很好地展現自己，緊張的是害怕抽的不會的那一課，丟人現眼。

馬主任點到了我的名字，我站起來長舒一口氣，不緊不慢地上了講臺，我津津有味地讀了起來，讀著讀著，我便不感到緊張了，讀得非常流暢，通順。我讀完後，我的好朋友還給我鼓掌。掌聲雖然不激烈，但裡面表示著對我最大的鼓勵。

結果出來了，我得了92分，雖然沒有得到滿分，但我也感到欣慰，畢竟這是我第一次上臺朗讀，畢竟是我第一次嘗試。

轉眼間，一個月過去了，那次朗讀比賽，給了我很深的印象，要敢於嘗試，那次朗讀比賽像一輪明月，掛在我記憶的天空中。

朗讀比賽作文7

語文課時，沃老師和藹地對我們說：“待會兒我們要進行一次朗讀比賽，你們要在《花的學校》裡選一篇，先開始練練吧。”我們聽了，紛紛拿出《花的學校》認認真真地讀了起來。

正當我們讀得起勁時，沃老師拍了拍手說：“好了，要參加比賽的選手到黑板前來吧。”同學們爭先恐後地跑了上去，我也上去了。

比賽開始了，聽著別的同學的`朗朗讀書聲，我真擔心自己會得不了獎。一個又一個的同學回到了座位上，終於輪到我了，我又是高興又是緊張。

我有聲有色地朗讀著《小海蜇看見了什麼》，非常投入，先前的緊張早就跑到了九霄雲外。同學們聚精會神地聽著，教室裡頓時鴉雀無聲，只有我那響亮的聲音。我讀得越來越投入，彷彿自己也是文中的一員。當我讀到最後一個字時，我才“醒”過來，發現原來是在比賽。哇！我的票數一定很多，你看，舉起的小手就像一片森林了。

該發獎了，聽到我得了二等獎時，我高興得沒法形容。

朗讀比賽作文8

今天，我們全校舉行了班級朗讀比賽。最讓我印象深刻的是我們班的表演比賽。

在比賽之前，我們班因為平時上課非常緊張，根本沒有抽出太多時間進行練習。看到其他班精彩的展示，我的心已涼透了，登臺的那一刻已經抱著“必死”的心態走上舞臺。真是“五月天山雪，無花只有寒”啊！

即使“輸”也要有氣概！我做了幾次深呼吸。我們全體同學開始用洪亮的、大聲的、激昂的聲音讀了起來。在讀《觀滄海》的時候，我們把自己想象成曹操，望著那氣勢巨集偉的滄海；在讀《陋室銘》的時候，我們把自己想象成劉禹錫，想象著“房陋人不陋”的`意境；在讀《卜算子·詠梅》的時候，我們把自己想象成那凌風傲雪的梅花；在讀《七律·長征》的時候，我們把自己想像成一位位英勇的戰士，慷慨激昂的把毛主席的愛國情懷讀了進來……大家朗讀的慷慨激昂，每個字、每個音都發自我們真摯而火熱的心。

走下舞臺，我感覺整個身體都在抖動，臺下想起了一片熱烈的掌聲，我放佛就是一名凱旋而歸的將軍，真是“願將腰下劍，直為斬樓蘭。”就這樣我們捧回了第一名的獎狀。

今天的朗讀比賽，真是讓我非常難忘。我知道了，準備重要，但是心態更重要！

朗讀比賽作文9

我原先十分討厭朗讀。聲音雖然洪亮，但卻沒有感情，但是一場朗讀比賽使我改變了對朗讀的看法，到底是怎樣的朗讀比賽改變了我對朗讀的看法呢？

在星期六下午的閱讀與寫作課上，老師舉辦了一場別出心裁的朗讀比賽。一進教室，我就看到了醒目的四個大字：朗讀比賽。我頓時感到一陣緊張，有的同學和我一樣忐忑不安，有的.同學卻自信滿滿，還有的呆呆地坐在椅子上，好像不知道發生了什麼事情。

我們通過抽籤來決定朗讀的順序。我前面的選手有的讀得結結巴巴，有的卻讀得聲情並茂，看到他們讀得那麼好，我的壓力突然增加了許多，輪到我了，一開始我讀得很緊張，也不通順，可是越到後面越好，時而快，時而慢，時而高亢，時而低沉，最後贏得了同學們雷鳴般的掌聲，我的心裡也樂開了花。

你以為這就完了嗎？不，我們還有加時賽呢！

加時賽的規則是這樣的：由兩位老師和三位同學做評委，臺上的兩人選一篇文章，由老師和同學們打分。經過我不懈的努力，終於以9.267分的成績取得了本場朗讀比賽的第9名。

通過這次朗讀比賽，我知道了成功是給有準備的人而準備的。從此我也喜歡上了朗讀比賽。

朗讀比賽作文10

遠處的天際漸漸的泛白，靜默的感覺在慢慢擴散，羞澀的朝陽在水上躍起，投向了大地第一抹柔情。蘇州河，你有幾條岸？你有幾條橋？他們象流水，流逝到你確定的終點。沒有人去追尋，它有多少條下水道，通往你的血脈，那些洶湧的暗流——你的日復一日，他們的青春已被贈送，有人日日守望，等待著你的日漸乾涸。 你的日夜，蘇州河，酒精一樣的色彩，河床隆起，如這城市的街道佈滿憂鬱。城市，城市把你藏起，又把你離棄。我們如有記憶，也會被你帶走，汽車開過你身邊，鐵殼船開過你胸膛。你所能等待的，只是一場改變了方向的巡行。船頭站著孩子，他的.童年在這河上來來往往。而河之外，舉目可望處是不可及的城市，車馬喧囂，燈紅酒綠。孩子問阿爸，我們在哪兒？年輕的男人面無神采，看看樓群那裡有鴿子飛過，說，我們在上海。圈圈的光環傾瀉河面，那是太陽升起的暈眩，那是人類期盼的燦爛！

百靈的歌聲再次響起，我流下了感激的眼淚

朗讀比賽作文11

黃河，長江彷彿出現在我眼前。原來是同學們的朗讀聲彷彿把我帶到母親河腳下。在昨天下午我們班舉行了母親河朗讀比賽。

隨著眼保健操的音樂結束，我們的朗讀比賽開始了，同學們十分期待。弟一組上臺了，那是浩子組，他們組有兩個我期待的人，第一個是覃婉婷，她平時對我們說話是用柔和的語氣，我想她肯定又用那聲音朗語吧，難而覃婉婷挺直了腰板，表情變的`嚴肅。她的聲音讓我震驚，她把黃河的氣勢全讀出來了。弟二個是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戲了。我心裡發出了嘲笑。但王乾力也發出了那氣勢，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中迴盪。他們小組讀完了，臺下掌聲一片。

還有一個小組，他們給我的印象也不錯，你就是王雨小組他們朗讀的是<將進酒>那首豪爽的詩他們小組的人把那首詩背了下來。他們組的開頭者王雨讀的十分投入，十分有感情。何佳宇雖難背的不多，但他已能背下來，於是我們給了他熱烈的掌聲，汪婧怡在背的過程中忘了詞，我們沒有說什麼，而是給了她最大的鼓勵那就是掌聲，讓他有勇氣繼續背下去。

朗讀比賽結束了，我們十分喜歡這次的朗讀比賽。讓我對母親河感觸很深。

朗讀比賽作文12

那天上午，我們班舉行了一次別開生面的朗讀比賽。

首先上場的是，第一大組的同學，朗讀課文，接著，二三大組的同學也都上場了，很快，就輪到我了，我朗讀的題目是，《在金色的海灘上》。我先是對評委們說了一番話：各位評委，你們好!今天我朗讀的題目是，《在金色的沙灘上》。然後就開始朗讀了，最後，我又對評委們說：謝謝你們!我的朗讀到此結束，最後我對評委鞠了一躬，準備離開的時候，我聽到了評委們議論我讀的'聲音，當我聽到我沒有被選上的時候，都快要哭了。

到了下課的時候，我真的流淚了，老師看見了，對我說：“夏雨，你要想被選上，就要做到，讀的時候，有感情，把心放在文中，可以嗎?”我哭著小聲說：“好的。”老師又用輕柔的聲音安慰我說：“寶貝，不哭啦!”從這次朗讀比賽中，我明白了：我離真正參加比賽還有距離，以後我一定要在這方面努力，爭取下一次能被選上，代表班級參加比賽。

朗讀比賽作文13

4月上旬，我們三、四年級段的學生在學校東禮堂舉行了朗讀比賽，雖然這只是第四屆讀書節中一個小小的活動，但對我來說意義非凡。

主持人先明確了朗讀要求，然後宣佈了出場順序，緊接著比賽開始了。第一輪是語文老師讀，第二輪是各班學生代表朗讀，第三輪是班級集體展示。

第一輪開始了，先是三段的語文老師出場。聽了三段老師的朗讀，我彷彿置身於課文的情境中，從那一刻，我就相信趙老師也一定能讀好，而且會比她們讀得還要好。輪到趙老師出場了，她面帶微笑，好像一點兒也不緊張似的，那一句“舟行碧波上，人在畫中游。”使聽眾的.眼前浮現出桂林山水那如詩如畫般的美景，頓時禮堂裡掌聲四起。聽了趙老師的朗讀，我堅信輪到我時，我一定也能讀好。

終於到我了。我本來很緊張，但又一想，這可是展現我風采的時候，我一定要抓住這機會，把我最好的一面展現給大家。於是，我謹記之前趙老師教給我的那些朗讀技巧，全身心地投入到課文內容，和作者的心融為了一體，輕輕鬆鬆就讀完了。

這次朗讀比賽雖然只是一次小小的活動，但使我從中學到了很多，集體展示也使全班同學從中悟到了很多很多。

朗讀比賽作文14

當老師宣佈要我參加英語朗讀比賽時，我就決定要全力拼一拼，爭取最好的成績，讓大家以我為榮。

拿到稿子的時候，離比賽沒幾天了，媽媽和老師天天陪著我練習，我也努力一讀再讀，背得滾瓜爛熟，應該是沒有問題了吧？

哪裡知道比賽的前一天晚上，我卻緊張的睡不著覺，再床上翻來覆去的，直到清晨四點才迷迷糊糊的睡去。

到學校的時候，我一點精神也沒有，全身軟綿綿的，暈頭轉向的，這樣能比賽嗎？誰知道一聽到比賽的'鐘聲響起，我一下子充滿了精力，精神奕奕的上場了。

這次比賽的對手，一個比一個強。我努力的把平日練習的成果，自然的展現了出來。

果然不出老師所料，我真的拿到了第一名，我大大的鬆了一口氣。得到第一名的感覺實在太棒了，我的一切努力都得到了回報。

只要努力，就會又好成績。同學們！你信不信呢？

朗讀比賽作文15

星期一那天，老師對我們說：“學校將展開第一屆朗讀比賽，就在下一個星期五舉行。”我們聽了都很有信心地說：“我們是非常棒的，我們一定能贏。”

可有些人迫不及待就問老師：“我們讀哪一篇課文呀？”老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個大字，同學們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀。後來的十幾天裡，老師一直在給我們指點我們怎麼讀好課文，怎麼把自己的感情顯現出來。

終於到了比賽那天，同學們都穿著整齊的校服，來到了比賽的階梯教室，這時我們的心裡都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因為我們是最後一個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。

過了一會兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的`感情朗讀了起來，特別是我們班的黃曉琨同學領讀的部分讀得非常帥，當我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心裡那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學們的臉上浮起了笑容。

這次朗讀的成功，是同學們集體努力的結果，但也有我們祝老師的一份功勞啊！