奇怪的餐館_國小想象作文

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的奇怪的餐館_國小想象作文，歡迎閱讀與收藏。

鈴聲響了，新化國小放學了，同學們剛出校門，就發現學校門口多了一家食品店，食品店雖然不大，可上面的招牌卻挺醒目―古怪食品店，店名很有趣，國小生紛紛地說：“明天我要來著吃早餐，看看著有什麼奇怪的食品。”

第二天早上，國小生們拿著選單，不禁地喊：“真是奇怪。”只見選單上寫：跳跳糖、樸素饅頭…

這時門外走進了東東、西西、南南、北北四個小男孩他們剛坐下，古怪店的服務員端上了食品還一一介紹：東東的是“鍛鍊餅”；南南的是“什麼都吃糖”；西西吃的是“勇敢巧克力”；北北吃的是“認真包子”。他們一下子就把食品吃完了。

凡是吃了古怪食品店的食品的國小生回家後，怪事發生了。東東從來都不運動，可是吃了古怪食品店的食物，立刻到操場裡跑的五圈；南南平時非常挑食豆子不吃，羅卜不吃，可吃了“什麼都吃糖”後，一下子轉變了，吃什麼都香噴噴的；西西的變化也很大，從前怕這怕那，可吃了“勇敢巧克力”後，再也不怕蟲子了，還幫一年級的小朋友打死了一隻大老鼠；北北是成績差的男孩，可吃了那頓早飯後成績也提高了。

後來，在最後一個國小生改掉壞毛病的第二天，古怪食品店關門了。

鈴聲響了，新化國小放學了，同學們剛出校門，就發現學校門口多了一家食品店，食品店雖然不大，可上面的招牌卻挺醒目―古怪食品店，店名很有趣，國小生紛紛地說：“明天我要來著吃早餐，看看著有什麼奇怪的食品。”

第二天早上，國小生們拿著選單，不禁地喊：“真是奇怪。”只見選單上寫：跳跳糖、樸素饅頭…

這時門外走進了東東、西西、南南、北北四個小男孩他們剛坐下，古怪店的服務員端上了食品還一一介紹：東東的是“鍛鍊餅”；南南的是“什麼都吃糖”；西西吃的是“勇敢巧克力”；北北吃的是“認真包子”。他們一下子就把食品吃完了。

凡是吃了古怪食品店的食品的國小生回家後，怪事發生了。東東從來都不運動，可是吃了古怪食品店的食物，立刻到操場裡跑的五圈；南南平時非常挑食豆子不吃，羅卜不吃，可吃了“什麼都吃糖”後，一下子轉變了，吃什麼都香噴噴的；西西的變化也很大，從前怕這怕那，可吃了“勇敢巧克力”後，再也不怕蟲子了，還幫一年級的小朋友打死了一隻大老鼠；北北是成績差的男孩，可吃了那頓早飯後成績也提高了。

後來，在最後一個國小生改掉壞毛病的第二天，古怪食品店關門了。