關於地理的作文

關於地理的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關於地理的作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於地理的作文 1

今天，我從圖書館借來一本《地理小百科》。它不僅讓我知道了河流的許多別稱，而且也讓我感受到了祖國語言文字的豐富。我要到地圖上慢慢去認識它們。

河流通稱“河”，如黃河、遼河、淮河和海河。大河又叫“江”，如長江、黑龍江和鬆黃江。

山間的河流又叫做“溪”，如福建的木蘭溪、富頓溪、大樟溪，臺灣的濁水溪，浙江的苕溪。

河流也可以稱“水”，如湖北的漢水，湖南的瀟水、姿水，廣西的武水，江西的`修水，安徽的皖水和江蘇的泗水。

河流還可以稱“川”，如四川的大金川、小金川，甘肅的東川、西川，陝西的頭道川。

關於地理的作文 2

生日的時候，爸爸媽媽送給我一套百科全書，其中我最喜歡的是《天文地理》，每天放學回家昨晚作業我都要把這本書拿出來讀一讀。在沒有讀這本書之前，我以為星星都是白天在家睡覺，夜晚才掛在天上，讀了這本書，我懂得了星星一直在太空中，只是白天太陽的強烈光芒遮住了那些了微弱的的星光，所以我們就看不到它們了。

我還讀了其中的一篇《為什麼下雪不冷化雪冷》，隆冬時節，從北方來的寒冷氣流和當地上空的暖溼氣流相遇時，就會下雪。雪後，勢力強大的冷空氣擠跑了原來的暖溼空氣，控制了降雪地區的上空，氣溫自然就比下雪時要低了。

這本書讓我知道了許多科學知識，我要繼續讀下去，才會學到更多的知識。

關於地理的作文 3

在中學，學習的課程多了，老師也自然多了許多。給我印象最深的要數地理老師。雖然她上的課不多，可我對她卻很喜歡。

老師的風格是認真、嚴謹、一絲不苟。在一次地理課上，我的作業沒有寫完。老師發現後說：“下課後到我辦公室！”這下可把我嚇壞了。去的路上，我猜測著老師會怎麼批評我，越想越害怕，都不想進去了。沒想到的是老師沒有批評我，而是耐心地給我講那些題，這時我覺得老師是那樣的和藹可親。

我現在越來越喜歡地理課了，不只是因為喜歡書上的內容，更重要的是，我喜歡地理老師。

關於地理的作文 4

進入國中後接觸到了一門新課程，——地理，這是我以前從未接觸過的。印象最深的不是地理課城市裡有趣的知識，而是我們幽默的地理老師。

我們的地理老師，姓夏，是個略胖的中年人。夏老師第一節課沒有給我們講太多地理知識，而是給我們講了很多生活中有趣的事情，最後告訴我們這些都是用地理知識解決的。這讓我們精神煥發，從此愛上了這門課程。不僅是第一節課，從那以後，夏老師一直用各種方法讓我們輕鬆愉快地接受新知識。甚至有時候，夏老師會帶我們去看一些電影和紀錄片。在夏老師的帶領下，我們班的地理成績遠遠領先於其他班，我們都很喜歡我們的地理老師夏。

有這樣的地理老師真好！