大家都誇他作文(彙編10篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的大家都誇他作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大家都誇他作文1

陽光閃過樹葉間的縫隙，散發著淡淡的太陽香味，跑道的邊緣留下圈圈斑駁光影。陽光下的她臉頰紅撲撲的，一下子搶到籃球，身子輕盈地一躍而起，輕輕鬆鬆地把籃球投入了籃球筐內，後面的幾個男生敗興地搖搖頭。她雙手舉過頭頂，做了一個勝利的姿勢，興奮洋溢在她的臉上是那麼生動而自信。

掌聲此起彼伏，大家為她精湛的球技喝彩。我也忍不住為她鼓掌，我知道，她的好球技離不開她辛勤的付出。

記得那個下午，太陽太陽火辣辣的，知了在樹上叫著，樹葉打著卷兒，天氣熱得讓人不敢出門一步。女籃球校隊正在操場上練習籃球。只見她的臉紅紅的，跑得飛快，像一匹奔騰的駿馬，毫不費力地就把籃球搶到手，狂奔向籃球架，雙手一託，輕鬆地把籃球投入球架。

陽光越來越猛烈，走在地上就是像走在火上一般，她的汗水一行一行地從她頭上流下。蟬在枝葉間有節奏地唱起了歌，好像是為她的勝利而歌唱。這時，老師要求女籃球校隊再練一場，可是許多孩子已經累得氣喘吁吁，不願再打了，紛紛抱怨太累了。她沒有抱怨，堅定地說：“好，繼續！”

她不僅在籃球隊訓練時如此專注，在課間自我訓練時也一點兒不馬虎。

難得的一個機會，六年級同學去拍畢業照，五年級去考試了，整個操場空蕩蕩的`，她一聽見下課鈴聲就抱著籃球，一個勁地衝出了教室，霸佔了整個操場在那裡單獨練習扣球、反身投籃。雖然操場上也有其他同學在歡跑叫鬧，但她一點兒也沒有受到影響，仍然像打比賽時那樣認真。

夕陽西下，她在操場上甩動著溜黑的馬尾辮，拍打著充滿動力的籃球。是啊，精湛的球技離不開她那辛勤的汗水，怪不得大家都誇她！

她真是好樣的！

大家都誇他作文2

他，濃眉大眼，挺挺的鼻樑，一張能說會道的嘴，他就是我們班班長――劉明屹。說起劉明屹，瞭解他的人，沒有人不誇他。

老師讚揚他，因為他不僅成績好，而且管理班級的能力很強。在一次語文月考中，我們都在絞盡腦汁地思考題目，而他卻奮筆疾書，整張試卷幾乎是一氣呵成。最終取得了全班第一的好成績。在中輔導時，他站在講臺上，彷彿就是小老師。大家都在安靜地做作業，偶爾有同學嬉笑、打鬧，他就會走過來嚴厲地制止他們，讓他們心服口服。

同學們讚揚他，因為他樂於助人。不管誰在學習上遇到什麼難題，他總是熱情地為他們講解。在同學們心目中，他儼然就是一位熱心的`老師。有一次，一個同學遇到了一道難題，向他身邊一位成績好的同學請教。那位同學卻非常傲慢，說：“一邊去，一邊去，別打擾我看書，問其他人去。”那位同學很傷心，只好自己低頭思索著。這時，劉明屹走來，將解題的過程一步一步地講給他聽，那位同學由衷地說：“班長，謝謝你。”

小夥伴們讚揚他，因為他誠實守信、寬容待人。那天，劉明屹和一個小夥伴約好在小區門口相見，然後一起去新華書店看書。劉明屹到那時，已經開始下雨，那位同學還沒到。劉明屹就打著傘一直在那裡等。一個小時過去了，鄰居們見了都勸他回去，而他依然在那等，一直等到天黑，他爸爸媽媽回來時，將他帶回家。到了家，他發燒了。第二天醒來，那位同學親自上門賠禮，原來昨天他看下雨了，以為劉明屹不會去，所以就沒去。劉明屹並沒有怪他，而是給了他一個友好的微笑。

劉明屹——一個普普通通的國小生。然而，他卻又極不普通，我們都喜歡他！

大家都誇他作文3

“老夏真是個熱心人。”“我們有老夏這個鄰居真是福氣啊！”每當聽到鄰居們這話時，我心裡總是特別高興，因為這是在誇我爺爺呢！

我的爺爺今年64歲了，是一個慈祥可親的老人。爺爺有個習慣，愛管閒事。而且自己家的不管，別人家的倒管得挺牢。有一次，媽媽去居民區開會了，家裡剩下爺爺一個人。剛才天還好好的，一會兒卻像小孩的臉，“淚水”滴滴嗒嗒地掉了下來。爺爺突然想起鄰居趙叔叔一家上班去了，早晨做好的.煤餅放在室外，一遇雨就要散架。想到這裡。爺爺趕忙跑了出去，衝進了雨簾裡，忙著搬煤餅。等煤餅搬好，爺爺已成了落湯雞。這時，奶奶回來了，她看了看煤餅，又看了看晾在外面的衣服，全明白了，一股無名火升了上來，說道：“老頭子，自己家的事不管，人家的事倒管得挺牢。上午我剛洗好的衣服又要重洗了，我沒力氣，要洗你去洗。”爺爺只是笑笑，奶奶見了直搖頭。

還有一次，爺爺因咳嗽去醫院看病，路上碰見一個生病的人站在路邊直哼哼。爺爺二話沒說，攙扶那位病人去醫院，醫生還以為是病人的親戚呢。看完了病，他還幫助付錢取藥，忙得直打轉。半個月後，那位病人在民警的幫助下，找到了爺爺。為了表示感謝，他特意買了些東西來，說：“同志，上次我病了，多虧您把我送到醫院，無親無故的，您還給我掏錢買藥，這些東西給您補補身子。”爺爺只是笑了笑，硬是把東西退了回去。

現在，我明白了，爺爺不是管閒事，而是在做好事。

大家都誇他作文4

我和他是一對父子，我和他更像一對親兄熱弟，他就是我的爸爸，一個助人為樂的好爸爸。

爸爸有自己的本職工作，但他一直熱心公益事業。2xxx年我們居住的小區居民推選爸爸當上了業餘採購主任。春節前後，為了幫助小區居民購買天然氣，爸爸已經跑遍了豐臺區各個賣氣點。他貨比三家，一心要買到質高價低，省錢好用的天然氣。終於，爸爸找到了一個300元，一個297元而且質量差不多的兩種天然氣。爸爸到銷售點現場反覆地進行比對、驗證，最終選中買297元的那種。有人對爸爸說："買哪個不是買呀，不就三塊錢嘛，差不多得了，別費那麼大的勁兒！"可聰明的爸爸卻認真地跟他說："不對，297元的質量不錯，又能一戶省三塊錢，咱小區幾百戶就能省下整個小區一個月的.照明費，何樂而不為？"爸爸跑前跑後，終於把這件事辦妥。居民齊聲誇讚爸爸既買了便宜貨，又為居民省了照明費，真正是為小區群眾利益著想。爸爸卻說："這不算什麼，能夠為老百姓服務，就是我的榮耀！"還有一次，爸爸給社群居委會買了一個寫字檯，可因為辦公室空間小，擺放不下，除非搬走屋裡的一個電腦桌或者一個儲物櫃。搬哪個好呢？有人說搬電腦桌，有人說搬儲物櫃，吵吵嚷嚷莫衷一是。爸爸當機立斷搬走了電腦桌。他說："寫字檯大，既可以放電腦又可以寫字，省地實用，這不是一舉兩得嘛？"

爸爸凡事以群眾利益為先，有熱情，有魄力，年底他獲得社群頒發的"助人為樂"獎，照片與事蹟登上了我們社群的光榮榜。

大家都誇他作文5

他長得一雙大眼睛，看起來烔烔有神，大鼻子上掛著一副眼鏡。他，就是一班之長，被我們稱為“煒哥‘的李康煒。

他學習優秀。上課發言總少不了他的身影，每當上課，他總會跟我舉行“舉手比賽”，比誰舉手的次數多。記得有一次，老師出的問題，我有道題不會，其他同學也在那摸不著頭腦，這時我就心想：嘿！看你這次怎麼回答。可令我沒想到的是，他居然又將手給舉了起來，並且流利的將問題回答了下來，就連本“吳大俠”也為他的絕技敬佩的五體投地。

他還特別助人為樂。有一次下課，我正想出去扔東西，可是，忽然，我右腳一下子拐入了板凳，左腳往前一邁，身體重心便向前移，我便重重地倒在地上，他見我摔倒了，急忙將我扶起，給我看了看傷口，可我的傷口已經腫起來了，於是，他扶我到老師辦公室，老師急忙帶我去藥店檢查傷口。還有一次，我早上沒有點名，他下午點的'時候，說：“你早上點名，以後注意啊！”於是便我點了。

他學習認真嚴謹。一次，老師說：“今天我佈置的作業，明天必須交。”我一看作業，媽呀，這麼多，今晚可要倒黴了。那天還正好我值日，值完日已經很晚了，卻發現班長還在那裡寫作業，我說：“這麼晚了，明早再做吧。”“不行，今晚我一定要做完。”他認真地說道。我勸阻了一會，絲毫沒有動搖他的決心。

這就是我們班的班長，一個嚴謹、認真、負責、助人為樂、勤奮好學的李康煒。

大家都誇他作文6

大眼睛，高高的鼻樑上架著一副大眼鏡，烏黑的頭髮與黝黑的面板相映襯，顯得格外精神。他就是我的好朋友——柏昱彤。

還記得那一次數學課上，老師出了道思考題。我冥思苦想，可是怎麼也想不出來。老師目光不時朝我看來，似乎對我抱有很大的期望。我緊張得捏著筆的手都出汗了，可我始終都沒有想出來。這時柏昱彤舉手啦，他用精煉的語言，講述了這道題的解題思路，同學們茅塞頓開，班級裡不由得發出一陣掌聲。我也是恍然大悟，說實話，我真是由衷地佩服。

在大家的眼中，他不僅是一個成績優秀的學生，而且樂於助人，待人熱情、真誠。

他常常幫助一些學習有困難的同學，耐心地輔導他們的作業，誰學習上有問題，找到他，準沒問題。此外，他還經常幫助同學打掃班級，笑談說：“勞逸結合。”你看他手裡拿著掃帚，仔仔細細地清掃班級的.每一個角落，幾乎每天都要幫同學拖地，我們班級總是一塵不染。

他總是寬容待人，同學有冒犯他的地方，他從不計較。上次，姚宇軒不小心把他的文具盒弄到了地上，裡面的筆撒了一地。只見他拍著姚宇軒的肩膀，笑著說：“文具盒不想待在桌上了，想到地上和灰塵活動活動呢。”逗得同學們哈哈大笑。

老師誇他，是因為他成績好；同學們誇他，是因為他熱情誠懇，樂於助人。之所以大家都誇他，還是因為他努力做最好的自己。

大家都誇他作文7

他，在我們班上可是無人不知無人不曉的搗蛋鬼，每個人說起他來都會皺一皺眉頭搖一搖頭，可是最近他變了。

事情是這樣的，以前他在班上上課很搗亂，老師在的時侯還想睡覺，更別說老師不在了；連老師都管不了他，跟別說班幹部了。自習課上，班幹部們只能由著他，就算他跑到講臺上也束手無措。老師曾多次找他談話，可是，都起不了作用。

可是最近，班上的同學都覺得他變了，像另外一個人似的。上課不搗亂了，自習課上很安靜，就連下課都很少出去玩，我覺得很不對勁，就去問他。他告訴我，他在遠方的媽媽回來了，他的媽媽告訴他，你馬上要上國中了，可要好好學習，媽會多陪陪你的。哦，原來是這樣的呀。

老師似乎也發現他變了，於是，就給他分了個組長。他對自己的工作一絲不苟。有一次，下課的時候同學們像離弦的箭一樣飛出了教室，而往常喜歡玩的他則安安靜靜地坐在椅子上，把同學們剛才扔的亂七八糟的作業，一本一本的`放好，做下來認真的改著作業，他一會兒緊皺眉頭，好像是為寫的不好的同學擔心；一會兒又笑逐顏開，好像是為寫的好的同學鼓掌叫好。他那莫認真地改著作業，連那個同學在背後叫他了好幾聲都沒聽見。

你說他是不是進步的很快，真是不鳴則已，一鳴驚人啊。我真為有這樣一個同學而驕傲。

大家都誇他作文8

前一段時間，我特別喜歡一種叫醬香餅的餅，賣餅的是一箇中年的男人，外貌沒有那麼出眾，但他人非常好。

每次，我去買餅時，都是買三元錢的，但每一次給我切下的都是三塊五，三塊六、甚至還會有4元的'。一點也不像其他商人那樣斤斤計較。每次他遞給我餅時，我都能想從他眼神中看出一份慈愛，即使我們相互不認識。所以，他是一個大方的人。

有時候，餅還沒做好，只好等一會兒，等過程中他就邊做餅邊和我聊天。問我一些問題，比如說“幾歲了呀？”最近考了多少啊？”之類的問題。如果是其他陌生人，我可能不會理睬，或者是說關你什麼事？可他問我時，我就毫不猶豫地回答。有時他還會親切的說：“以後好好讀書，別像我一樣！”所以，他是一個熱情的人。

不過，這個老闆最大的優點是——樂於助人，有一次，有一位老奶奶買菜的時候突然搖搖晃晃，嘴脣發抖。後來，竟然倒在路邊，許多路人，見了連忙躲過，嫌棄的走遠了。可那位老闆連忙拿出手機，打了“120”，並扶著她起來。我也去幫忙，旁邊的路人見了，也上前去幫忙。最後，那位老奶奶被救護車送走了。

現在那位做餅的老闆搬到了其他城市。雖然我不知道他的名字，但是，他的那慈愛的笑容我永遠的記在了我心中。鄰居們也經常唸叨他的餅，更誇讚他的人！希望他在遠方一切都好！

大家都誇他作文9

我和他是一對父子，我和他更像一對親兄熱弟，他就是我的爸爸，一個助人為樂的好爸爸。

爸爸有自己的本職工作，但他一直熱心公益事業。20xx年我們居住的小區居民推選爸爸當上了業餘採購主任。春節前後，為了幫助小區居民購買天然氣，爸爸已經跑遍了豐臺區各個賣氣點。他貨比三家，一心要買到質高價低，省錢好用的天然氣。終於，爸爸找到了一個300元，一個297元而且質量差不多的'兩種天然氣。爸爸到銷售點現場反覆地進行比對、驗證 ， 最終選中買297元的那種。有人對爸爸說："買哪個不是買呀，不就三塊錢嘛，差不多得了，別費那麼大的勁兒！"可聰明的爸爸卻認真地跟他說："不對，297元的質量不錯，又能一戶省三塊錢，咱小區幾百戶就能省下整個小區一個月的照明費，何樂而不為？"爸爸跑前跑後，終於把這件事辦妥。居民齊聲誇讚爸爸既買了便宜貨，又為居民省了照明費，真正是為小區群眾利益著想。爸爸卻說："這不算什麼，能夠為老百姓服務，就是我的榮耀！"還有一次，爸爸給社群居委會買了一個寫字檯，可因為辦公室空間小，擺放不下，除非搬走屋裡的一個電腦桌或者一個儲物櫃。搬哪個好呢？有人說搬電腦桌，有人說搬儲物櫃，吵吵嚷嚷莫衷一是。爸爸當機立斷搬走了電腦桌。他說："寫字檯大，既可以放電腦又可以寫字，省地實用，這不是一舉兩得嘛？"爸爸凡事以群眾利益為先，有熱情，有魄力，年底他獲得社群頒發的"助人為樂"獎，照片與事蹟登上了我們社群的光榮榜。（595字）

大家都誇他作文10

他是我們班的體育小健將，人人見了都誇他。

他十分熱愛跑步，每天都刻苦訓練。一天下課，外面正下著大雨，雨水拍打著窗戶，發出“嗒嗒”的聲音，樹上的葉子隨著雨水飄落在地上。再往外看，隱約看見路上的行人打著傘、埋著頭，急匆匆地走著，車輛行駛時，都會濺起一束束水花。我煩躁地看著窗外，心想：“唉，下這麼大的雨，即使帶著傘，恐怕也會淋溼吧？放學該怎麼回家啊？”我正想著，突然，聽到同學們在討論著什麼，我走了過去，原來他們在討論我們班的跑步小健將呢！果然，教室裡沒了他的身影。

我趴到窗戶前一看，呦，他正在操場上冒著大雨訓練呢！空蕩蕩的操場上，只有他一個人，他可真刻苦啊，下那麼大的雨還下去訓練。透過雨簾，只見他有節奏的前後晃著手臂，雙腿飛速地動著，讓人眼花繚亂。他直視前方，隔的這麼遠我似乎已經感受到了他目光中的堅定。大雨從他的頭上滑落下來，流到臉上、身上……可他似乎毫無所覺。雨越下越大，周圍的一切變得更加模糊了，他的身影漸漸朦朧，可在我心中卻越發清晰起來，我暗暗佩服：“難怪他能跑的這麼快，那是因為辛勤的鍛鍊和辛苦的付出呀！”

這時，周圍又有幾名同學也圍了上來，看到這一幕也紛紛讚歎：“他可真不愧是我們班的'長跑小健將啊！”“是啊，下雨天還下去跑步呢！”“他可真厲害呀！”……在陣陣稱讚聲中，他回到了教室，他的衣服早已經被雨水淋透了，緊緊地貼在他的身上，頭髮上滴著雨水，臉上也是溼漉漉的，分不清到底是汗水還是雨水。看著他，同學們的眼中全是誇讚，而他只是不好意思的笑了笑。

看著他的背影，我默默地想：“這樣的他，怎能不值得誇獎呢？”