那一刻我豁然開朗作文

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的那一刻我豁然開朗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那一刻我豁然開朗作文1

晨光乍洩，露珠從一片草葉上滴下，帶給萌芽一份希望

——題記

曾幾何時，我為沒有拔得頭籌而苦悶；曾幾何時，我為一點點的失誤而消沉；曾幾何時，我也曾為你的無限包容和樂觀而折服。但，在曾經的某刻，我豁然明白：為何露水能哺育萌芽，為何藍天能廣納鳥兒，因為——愛。

那一年，秋風至，黃花開……

嘀，嗒。窗外的雨，下著；門外的風，吹著。顯得那麼蕭瑟，連秋葉也不願奉陪，悄悄地，落了。

我，孤零零地站在教室門口，手裡攥著一張佈滿傷痕的試卷，鮮紅的。可我並不懂得那意味著什麼，只在焦慮地等候你的到來。須臾間，語文老師走過來，帶著幾分慍恕，把胳膊交叉在胸前，不說話。

一個熟悉的身影映入眼簾，只見，你緊裹著風衣，髮絲被風凌亂，手中握著那把總不太結實的黑傘，慢慢走來。

到了教室，你望了我一眼，依舊溫柔，可不知怎得，多了幾分無奈。你又重拾笑臉和老師交談，說著那些在年幼的我聽來難懂的話語，我一心想著離開。

不久，你用那溫暖的大手牽過我涼涼的小手，打起傘，略斜，走在風雨中……

回了家，你沒有過多的指責。卻用雙纖細的手，撫了撫我的臉，笑著，那話語我依稀記得，最深刻的是：孩子，咱們慢慢來，不著急。

起初，幼小的我還不能明朗，只堅定地附和。再大一些，我便有了疑問，媽媽難道不希望我快速成才嗎？問題迴繞心頭。

直到那天，我才豁然開朗……

去年，依舊是秋風來，黃花依舊開。

我已然一位國中生了。

月考結束，原本信心滿滿的我，考得很差，老師的`目光不再是讚許，換成了質疑；同學的目光不再是羨慕，換成了沉默和不屑。

我哭喪著臉，把頭低垂，夾雜在人流中，緩緩地出了校門。

只見你依然在門外守候，笑容滿面，可一見我不高興，便失了措，輕輕問道：“怎麼了”？

“月考砸了”。我憤憤地低聲說。

“你還是一樣的，我永遠把你當作驕傲，沒關係，慢慢再來嘛”。你微笑著，用手輕撫了我的臉，那溫度，一樣的。

那一刻，我豁然開朗，心中的疑問煙消雲散，我明白了，母親是無論你如何不堪地回到她面前，她都會視你為驕傲，鼓勵你，為你療傷，讓你慢慢來，鼓勵你繼續成長的人生角色。

在此，我只想對母親說：願一生相伴陪你走，永留溫暖；任時光老去歲月流，愛你不變。

那一刻我豁然開朗作文2

假如，與親情相約也能成為一種時尚，將有多少父母笑開顏啊！

——題記

夜深了，我與家人散步歸來，小區內已漆黑一片，唯有路燈為我們照明。

不，還有一盞燈，透過窗子，亮得耀眼！

那是哪家的燈？莫不是忘了關？在漆黑的樓下，無數暗的窗。那扇窗，直亮人的眼，好似不小心闖入山洞的螢火蟲。

再望，好似懂了。電視機亮著，想來是哪家的小孩兒偷看電視吧。恍然大悟，便與家人打笑似的說：“看那家的小孩兒，還真是頑皮，這麼晚了竟還不睡覺，還偷偷看電視！”母親望去，也笑笑。一同上樓，這件事也就過去了。

可後來才發現，並非如此。

每晚我總是在漸入半夜時才開始入睡，因此，每每當我寫完作業，抬頭望窗時，總會像之前那樣一片漆黑，不過我對面的那窗也總亮著。定也與我同歲了。我心中暗暗想。

時間也匆匆流逝，轉眼又過了一年。

正值休息日，我便與小妹在家中嬉鬧。偶然間又看見了那扇窗，與往常一樣，依舊亮著，電視也亮著。見狀，就指向那扇窗與他們說：“看那家小孩也真是，怎麼總看電視啊？這家長也不管管。”小姨看了，驚訝的說：“這家人我認識啊！是我公公的戰友。就老夫妻一家兩口，哪裡來的小孩？還總看電視？”我呆住了，心中十分疑惑，也覺十分尷尬，說：“可能是他們的家人吧。”只聽她又說：“不對啊，他們兒子一家早就遷到外地去了。這又不是放長假，他們回來幹嘛？”我被問住了，便不再說話，這件偶然說起的事，便不了了之。自此，也在我心中結了一個結。

又過幾日，才聽小姨說，那並不是小孩在看，是他們老兩口在看呀！因為孩子常年在外，並不經常回家，他們又總想念孩子，便在晚上看會兒電視，讓家裡有點兒聲鬧，這一看便總看到半夜。有時也因年歲大，看著看著便睡著了……

知道原因後的那一刻，心中的結開了。我驚訝不已，看向那扇窗，燈依舊亮著，傷感在心中蔓延。後悔、自責，亂成一團，纏在心中。望自己的.父母，問自己，你以後會離棄他們嗎？不會。但想想現在——總因小事與他們爭吵。心中的悔又增添了幾分，叫住他們，抬手抱一抱，一聲道歉，換來了她們的笑。

對不起，爸媽，辛苦你們了！

謝謝你，那扇窗中的光亮。這一刻，豁然明白後才懂得親情的美好。

那一刻我豁然開朗作文3

兒時的記憶如高山之花，那般珍貴，在成長的記憶裡，無論是好事壞事都讓人萬般懷念。因為童年，不會再來。

我的童年生活，精彩非凡，其中的喜怒哀樂，回不去，忘不了。在那其中，更是有一件事，久久影響著我。

國小時候，我爭強好勝，班內什麼事情都想一手抓。班長，課代表，藝術委員……全都有我的名字，剛上任時，工作還輕鬆些，我總能很好地完成，同學們敬佩的目光更是讓我倍感光榮。

漸漸地，事情越來越多，我開始力不從心，顧頭不顧尾，休息時間也越來越少，朋友更是離我而去。那一刻，我感到了前所未有的孤單與煩躁。

由於休息不足，數學課上，我又一次半夢半醒地合上了眼。

“你來回答一下這個問題。”誰？老師怎麼不喊名字啊？我的.心裡還在疑惑，久久卻聽不見回答聲，直到同桌碰了碰我的胳膊，我“蹭”地一下站了起來，原來老師叫得是我。我覺得自己的臉以肉眼可見的速度變紅了，低著頭，彷彿還能聽到同學們小聲的嘲笑，我甚至不敢直視老師的眼睛，害怕從那雙向來慈愛的眼睛裡看到對我深深的失望。

“算了，坐下吧，下課來下我辦公室。”老師嚴肅的道。被人攆似的，趕緊坐了下來，低著頭，不敢出聲，更不敢四處看，呆愣愣的，待到了下課。

我跟在老師身後，慢吞吞在地走著，妄想把這十幾米的路走出幾百米的感覺來。當時正值夏季，我出了一身汗，滴答滴答地路砸在白瓷磚地上，綻出一朵一朵水花，可渾身，卻像在冰窟中一般，雙手冰冷，僵硬的移動著，似灌了鉛。可最終，還是逃不過那一劫。

“你為什麼睡著了呢？”出乎意料，老師和藹地問道。“最近太忙了，沒休息好。”我如實回答，老師便一副果然如此地模樣，道：“工作太忙了吧，你擔的事大多，一個人就算能力再強，也會分身乏術，你看你同桌，雖然只是一門語文課代表，但認讀負責，十分有威望，你也可以嘗試著做自己最拿手的，把它做到最好。”

老師的話，讓我豁然開朗，能為班級做貢獻固然好，但自己擔的多了，可能什麼都做不好。現在我明白了，只要能為班集體出力，何必求多呢？

在日後的生活中，我仍謹記著老師的話，不再隨意許諾，不再答應自己沒能力做到的事，而是竭盡全力的，把自己份內的事，做到無可挑剔！

感謝您的包容與教導，老師！是您為我在沒有出口的迷宮中，開闢了一條陽光大道！

那一刻我豁然開朗作文4

小時候的我，自卑而又極度自尊，在別人看來的一句玩笑話，在我看來，可能就是一種輕視。

於是，我把自己包裝成了一個小刺蝟，不去也不敢和其他孩子一起玩耍，總是自己一個人站在角落裡，亮著那一根根看似堅硬的刺。

可是，即使是灰姑娘，也總有一顆想變為公主的心。我羨慕地望著那群開朗愛笑的女生，她們是天之驕子，是班中的公主，她們在班中成績斐然，在辦公室裡是老師的得力助手，在體育場上是萬人吶喊的運動員。她們就是班中的標杆，一言一行都那麼令人羨慕。

一次，學校舉行詩詞大賽。她們毫無疑問的成為了舞臺上那翩翩起舞的舞者。看著他們在廳排練室那挺拔的身姿，優美的`舞步，我羨慕的在門外偷看了好久。

回家，自己偷偷練，卻因腳步不穩而扭傷了腳，癱在地上，揉著自己的腳，臉上苦澀而無奈的笑著。我終究是不如她們啊！心裡的一束光，徹底消失。臉上綴著幾滴似乎也是在嘲弄我的淚水。

從那以後，我更加沉默寡言。

正當我在教室裡傷神時，她們忽然找到了我我。我疑惑而略帶幾絲驚慌地望著她們，身上的刺，又一根根豎了起來。

她們略帶懇求的對我說到：“這次的詩詞比賽你要參加嗎？”我被驚地站了起來。結結巴巴的說：“我？不，不可以的。我不會跳舞，也沒有什麼特長。”“我們看你朗誦就很不錯呀，上次你朗誦課文的時候就很好呀！”“我行嗎？我也沒有受過專門訓練，哎，我看，還是算了吧。”我略帶幾絲失望的說。

“相信你自己，如果沒有試過，怎麼知道自己到底什麼樣，只有拼盡全力，才能讓自己無怨無悔。”聽了這話，我的心好像甦醒了一般，咚咚，咚咚，極富有力量的在我的胸膛中亂撞。是啊，不知結果，何不拼盡全力搏一把？那一刻，我豁然開朗。

於是，我開始拼命練習那首詩。在手機上一字一句的聽名家朗誦，再仿照朗誦。在那幾天中，每個字，每句詩，我都聽了不下百遍。甚至都能清晰地記得這個字在第幾秒出現。

終於，表演的日子到了，我站在舞臺上，極有信心地朗誦了這首詩，掌聲雷動，我怔怔地站在舞臺上，看著同學們那讚許的目光，握緊了拳頭。是啊，如果沒有試過，你永遠不知自己有多精彩。

從那以後，小刺蝟褪去了自己那一身堅硬的刺，變得活潑，開朗，愛笑了。與那群女生一起，成為了那曾經令人無比羨慕的小公主。

如果沒有試過，你永遠不知自己有多精彩。那一刻，我豁然開朗。