我的傷感作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的傷感作文，歡迎大家分享。

我的傷感作文1

今天是星期三，下午的第三節課是班隊活動課。老師在上課以前就告訴我們這一節課先要評出班級中的植材之星，然後進行選舉班幹部。我想自己成績不錯，應該可以和同學競選中隊長。

上課後，首先進行評選植材之星。我那時非常樂觀，所以不管什麼同學報什麼植材之星，我都投票表示同意。小張怡當……之星；沈學偉當……之星…… 評好了植材之星後，接下來競選班幹部了。老師說：“現在，中隊委員有許多空缺，請你們自己報名參與競選。”我聽到中隊委員有空缺時心裡高興極了，這不是告訴我一個最好的`訊息了嗎？我的心情更加高興了。但是當同學們一個個站起來報名參加競選時，我卻沒有勇氣舉手。一個個中隊委員給一個個同學當上了，而我卻還是不敢舉手參與競選。因此，我什麼也沒有當上。我想到自己為什麼不敢舉手呢。因為我害怕我舉手站起來報了名以後，同意我當班幹部的人會非常少，因此還是會落選的，所以我一直猶豫著不敢舉手報名。

當老師讓新當選的班幹部上臺去發表演講的時候，我羨慕死了。我卻只有坐在下面看他們演講。我看著他們那一張張笑臉，臉上露出了當上班幹部的喜悅，自己的心裡一點也高興不起來。我好傷感！我想今天為什麼自己不敢舉手，因為自己太猶豫了嗎？還是因為……

我的傷感作文2

我這次的流淚真得很傷心，也許你們看了也會為我感到同情，那就聽我慢慢說下去吧！

那是我在星期天考完試的時候，數學的應用題蠻難做的，語文還好。我考試考到１１點３０分，才回家。今天回到家，我的爸爸竟然取出我的准考證，向我的姑父說了我的准考證號碼，叫我的姑父去問問我考得怎麼樣。而我是堅決地不同意，因為我不想早點知道答案，考壞了就傷心，考好了就高興。

當吃晚飯的時候，姑父來電話了，我十分著急地等待著答案，但是又怕知道答案。這時傷心的話來到耳邊，姑父說我的成績考得不太好，只有１４０分多一點，風華書院要１６８分才錄取呢，我還差２０多分呢！我當時嚎啕大哭，因為這是我重點升中學的考試啊，我竟然考得這麼差。噩耗傳來，我連飯也吃不下，爸爸媽媽一直安慰我，但是我心裡真得很難過，你們是不可能瞭解我當時的處境的。我直奔自己的房間，關門大哭起來。直到爸爸媽媽都來對我說：“慧兒，不要哭，沒有考上沒有要緊，只要你刻苦學習，什麼都能成真的。爸爸媽媽都會支援你的。”我這才停止哭聲，偎依爸爸媽媽的身旁。我雖然停止工作哭聲，但是我的'心裡還是會很難過的，是不會有任何人理解我心裡的壓力，甚至於我的父母都不會理解。

為什麼樣樣傷心的事情都發生在我的身上，難道我真得那麼好欺侮嗎？我現在真想站在高山上大聲喊，來發洩我心中的不快！

同學們，你們瞭解嗎？？？

我的傷感作文3

有一天，我再一次的看了一遍幼兒園畢業手冊。

我看著看著，發現了一件有趣的現象，就是一些小朋友寫字寫錯了，雖然我知道這是什麼意思，但是我還是忍不住的笑了，比如說：我們班的薛尚東，他把很好的“很”拼音寫成heng了；還有我們班的蘇明凱把做飯的“做”寫成一個單人旁，加一個吉祥的“吉”，加一個反文旁。還有希望的.“望”，他寫成上面是一個言字旁加一個月亮的“月”，下面是一個“王”字；司銳琦，他把能夠的“夠”的拼音寫成gon了；一個叫王梓煊的人，把我的畢書涵的“畢”寫成一個竹字頭加一個十；有一個叫盛詩雯的小朋友把小孩兒的拼音寫成her了……

雖然有很多好搞笑的地方，但是，我能夠看懂他們告訴我的事情都是在誇我，還有很多真誠的祝福，比如，祝我天天開心、越長越漂亮、祝我成為一名舞蹈家，甚至還有一個小朋友祝我考上心目中的大學，哈哈！我離大學真的還有很長的距離喲！

我真的好不捨，我還清清楚楚地記得在幼兒園裡學過的東西和做過的遊戲。不過，我高興的是，我又遇見了國小的同學，我們六班的同學都很聰明，都很可愛，我又有了很多新的好朋友。

看這本手冊，我時而悲傷時而快樂，悲傷的是幼兒園的生活跟我說再見了，老師和小朋友都見不到了，快樂的是想起了許多我們在一起的幸福生活。雖然，這只是一本手冊，但讓我不會忘了他們。