關於三八作文錦集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三八作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三八作文 篇1

世界上有許許多多條線；它們有的平凡為我們補好衣服；它們有的神奇為我們增添美感；它們有的快樂為我們構出音符；但，它們中也有不美好的——就比如……

這只是一條很簡單的線，很直，是用老師的鐵尺畫的'。這條線，卻像一堵很高很厚的牆，擋在了我與她之間。

漸漸的，我們之間的話少了下去。我們越來越不愛說話，越來越不想見到對方。這一切的一切，不過後來自那場令人討厭的尷尬。記得當天，老師讓我們表演，她唱歌，我彈琴。但我們一個動作很快，一個動作很慢，總是不合拍，下面的同學們都笑壞了。下臺後，我惱怒極了，開始不停的責備她。她也一肚子的火，不停的向我撒氣。我們倆都很不快活的回到了座位上。

我還很清楚地記得她當時那種表情，惱火、生氣、沉悶、冷漠，又帶有一點委屈。我們依舊像平時一樣坐著聽課，但心思卻變得不再一樣了。終於，問題一天比一天嚴重起來，於是，我們劃了一條“三八線”。劃線時，我的心情很是複雜。劃好這條線，我們也就有了心之牆。

最終，“三八線”劃好了，但缺少一塊——我們要劃“三八線”的勇氣用盡了。我們開始懷念曾經一起歡笑的日子，但我們那可笑的自尊心卻不願向對方道歉。

很快，我的生日到了。我開始寫邀請函。我反覆思考著，最終，我還是寫了一份給她。她那時很驚訝。但她來了，我許下了願，她照例問我許了什麼。我說，希望我們可以和好，她的眼睛裡印入了燭火，她似乎在思考著什麼。

突然，她大叫起：“我忘了帶禮物！”過了一會兒，她像是想到了什麼似的，離開了。

第二天，我總覺得桌上的那條線又少一塊，我看向她，她笑笑——可以借塊像皮嗎？當然可以。她又一次擦去了一塊“三八線”，但卻留了個尾巴。我知道，她要用這個來告誡我們自己。

或許，一條線會帶來友誼的危機，但我相信，友誼是堅韌的，可以經起風雨的考驗。

我不再害怕那條線帶來的危機了，我相信我們的友誼地久天長。

三八作文 篇2

臂力搶境

因為桌上的三八線和極度無聊，我們用一點小事為藉口，開始了臂力對拼。如果光論力氣，他當然壓我一頭，但可惜，他只知道一個勁地向前頂，卻不知道攻擊哪裡。所以，我跟他肘尖碰肘尖對了一會兒之後，彎曲的手臂悄然下移幾寸。然後在這個部位用力地頂了過去，不一會兒，我就過了我們的警戒線。我贏了！同桌眼珠轉了轉，似是想到了什麼，瞪了我一眼“三局兩勝！”“可以！”我爽快地答應了。第二局，他用了我第一局的戰術。我一挑眉，呦，吃了虧，倒學乖了嗎，不過……我把手一抬，他撲了個空。就在離我警線只有咫尺之遙時，我的肘尖卻碰上了他的另一面手臂。哦不，應該是狠狠地戳，我的舉動痛的.他哇哇大叫，接下來我給了他最終一擊，他又超出了線。嘻嘻，還不是我贏，我對他做了個鬼臉。他剛要反擊，老師進來了，只得悻悻然地低下了頭。

暗流湧動

大家都在教室裡，但我和同桌的氣氛似乎不太對頭。是哪裡呢？不是偷，不是手，不是身體，那就是腳了。原來，因為之前的臂力搶境，同桌想報復，但有老師在，不敢太名目張膽，就在暗地裡踩了我幾腳。我得反擊，但手上有作業，必須在中午做好。沒辦法，我只能先讓他嘚瑟一會兒，然後三下五除二地完成了作業。之後，我拿出一本課外書做幌子，心神卻完全放在了腳上。因為看不見桌下的情況，我們只能摸索著攻擊對方，怕被發現，又只能一觸即退，最後我捉住一個機會，用力踩了他幾腳，也算是報了仇。不過，我很奇怪，我們是怎麼做到這長達十分鐘的桌上巍峨不動，桌下暗流湧動的。

火上澆油

下課了，我有些幸災樂禍地看著同桌慌亂的表情。活該！誰讓你作業這麼慢卻還在聊天呢。呀，有道題不會了嗎？“才不幫你呢！”我看他把求助的目光，撇了撇，拿起三本作業，徑直向辦公室走去，把他的最後一絲希望震碎。

三八作文 篇3

童年，藏在快樂的旋轉木馬裡，轉呀轉，轉出了我的笑聲；童年，裹在甜蜜的棉花糖裡，嘗一嘗，嚐出了我的回憶，童年，刻在那道“三八”線裡，讓我看見了友誼的模樣。

最近，我和我的.同桌為了座位的事吵架了，我一氣之下，拿出鉛筆，在桌子中間畫了一條“三八線”，大聲警告他以後井水不犯河水，誰也不許越線。話音剛落，用犀利的眼神瞪了他一眼，同桌被我氣得甩著腦袋，像躲瘟神一樣離我遠遠的。

可是，突如其來的一場語文測試，卻讓我大傷腦筋，昨晚忘記刨鉛筆了，鉛筆盒裡唯一的一支鉛筆，此刻露出又粗又黑的“小腦袋”，彷彿在向我申訴：“小主人，無準備之戰我可不敢打贏哦！”。我看著又短又粗的筆頭，心想“完了，完了，這下可怎麼辦？想向同桌借削筆機，卻又欲言又止，看著桌上那道刺眼的“三八”線，實在開不了這個口。

這時，一隻小手越過“三八”線悄悄地伸了過來，手上握著一個削筆機，我抬頭一看，同桌正在對我笑呢，笑容越過那道“三八”線溫暖而動人。此刻，我看著那道鉛筆刻上去的“三八”線，如同利劍一樣刺痛我的心，抬起袖子，用力擦掉了桌子上的“三八線”。看著光潔如新的桌面，我們倆會心地笑了！

光潔的桌面為我倆架起了一道友誼的橋樑，童年，刻在那道“三八”線裡，讓我看見了友誼的模樣！

三八作文 篇4

“三八線“，一聽到這個詞，大家一定會想到男女同桌。正是，在我的課桌上，就有一條“三八線”。而“三八線”的對面，就是我的同桌——曾譯萱。

我可是一個堂堂男子漢，而且吸收的營養比較多，所以也算班上的巨人。而我的同桌，大家一定會想到又弱又小的女生。但是事實卻大大相反，我的同桌曾譯萱，卻是全班最高的人，比我還高半個頭。天哪！這是什麼道理，我也是一個堂堂男子漢呀！怎麼能輸給女生呢？老天不公啊！於是在中午回家的時候我就向曾譯萱偷偷討教長高的祕訣。

曾譯萱的性格很隨和，大部分時間都在微笑笑，她那捲曲的頭髮，怎麼看都像是無數張笑臉。有性格隨和的同桌真好，別人怎麼碰她都不會生氣。

曾譯萱的朋友很多，其中有一個“死黨閨蜜”，她就是劉曄。我覺得她們倆的感情遠遠超過了閨蜜，應該像是連體雙胞胎。她們一起吃早餐，一起玩遊戲，一起到校，一起回家。如果有人膽敢把她們強行分開的話，大概會被她們追得滿地找牙。

我喜歡自己創造遊戲。曾譯萱可是我的忠實遊戲粉絲，每次我們都在中午回家時一起玩。因為我們倆的.友誼很深，所以我經常讓她走捷徑。比如說一瓶體力藥劑要一千雪豆（遊戲裡的錢），我就給她打一折，所以她就批量的買。這下可好了，她用最弱的精靈打敗了最強的精靈，全都歸功於體力藥劑。所以曾譯萱對我千恩萬謝。

我和曾譯萱關係很好。一條“三八線”，沒有分隔開我和我的同桌，反而讓我們有了真誠的友誼。

三八作文 篇5

一天上午，上完第一節課，我正抓緊時間做作業，忽然同桌李萍的腿碰了我一下，我猜她是故意這麼做的，於是用腳回敬了她一下。她瞪起兩隻眼睛，好像在說：“我可不是故意的。”並把她的腳踢了過來……於是一場踢腳大戰爆發了。我倆激戰了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰。她馬上拿出橡皮，在桌了中間劃了一條印了，說這是“三八線”，今後誰也不得超過這條線，我同意了。

我們倆又規定誰的東西超線，東西就歸好對方所有，這樣，一場戰鬥就拉開戰幕了，每次我都會披掛上陣，對她頻頻攻擊，可她總是不作聲，暗中還擊。

一次，我們正在上一節數學課，我準備給她來個下馬威，數學老師提了一個問題，幾個同學回答的`不是很好，老師有點不滿意，在老師心目中，我同桌吳夢雪也就是那位“尊架”了，是一位數學健將，老師請她回答，她站了起來回答問題，老師十分滿意，讓她坐下。“哎喲”我的姑奶奶可別坐，有埋伏啊！只聽“卟通”一聲，“哈哈”全班鬨堂大笑，告訴你吧，我早已拿走了她的凳子，後面的，我就不說了，你們可想而知。不過，我還是奉勸小吳一句，這對你很有幫助的，明槍易躲，暗箭難防。

一次，我的橡皮超線了，她迅速的拿走了我的橡皮，她又對我說：“咦，你的橡皮呢？”我一聽她這話，若有所悟，心中想肯定是超線被她拿走了，我瞄了一眼她的筆盒，我的橡皮果然在裡面，我面帶微笑，並從容的從筆盒裡拿出另一塊橡皮說：“大姐，順便告訴你，我的文具都是成雙的，早就料到你有這毒招，我當然也要準備解藥啦！”她氣得汗毛都豎了起來，說：“你走著瞧，會有你好看的。”這戰我又佔了上風。

又過了幾天，我們正在寫課堂作業，我快寫好了，便加快了速度，她見了，覺得這是一個好機會，便故意擠了我的手一下，我的筆像不聽話的娃娃，在我的作業本上，畫了一道“優美”的弧線，她見了哈哈大笑，我用膠帶粘。可本子被粘通了，我交了上去，可老師讓我重寫，真是上天不長眼。

到星期一，老師講試卷，我有一題沒聽到像熱鍋上的螞蟻，她見了，便來教我，我終於懂了，我便問她，“咦，你怎麼變了，不像以前的煩人鬼了，”“你說什麼？”“哦對不起，冒犯了”，我倆一陣爆笑，到了第二天，我來到學校，“三八線”

不見了，我明白了，從此我倆又很好的相處了。

三八作文 篇6

“喂，你怎麼又來翻我書包了？”“哼，我才沒有翻呢。你哪隻眼睛看見我翻過你書包了？”“我左右眼睛都看見了！”一下課，我和同桌又開始了脣槍舌戰，發洩著自己對對方的不滿情緒。

大戰持續了好久，最後，我們兩人氣呼呼地決定畫一條三八線，分割我們共同的課桌。我用自己的自動鉛筆狠狠地劃了一條直線，將課桌一分為二。如果誰越了界，就會受到被用力打一下手心的懲罰。一上課，我們就警惕地盯著“三八線”，準備在一看見對方越線之後就打。突然，我的同桌把胳膊伸到了我的“領地”。於是，他就因此被我狠狠地打了一下手心。可是，我在無意之間也越過了界限，也被狠狠地打了一下。“哼”，“哼”我們各自白了對方一眼，都管自己做作業去了。從上午持續到下午，我們一直都不肯原諒對方。

一天又一天過去，課桌上的.三八線依舊靜靜地躺在原來位置。可是，不知不覺間，我們倆幾乎同時都忘記了這條線的存在，不再像之前那樣勾心鬥角了。三八線清晰依然，筆跡還是那樣濃濃的，但我和同桌之間的恩怨早就被拋到了九霄雲外。我們依然跟從前一樣，不知不覺就把手伸到了對方三八線以內。就這樣，桌上的三八線變淡起來，我和同桌也慢慢和好了。又是在一個上午，我們都向對方承認了自己的錯誤，但卻忘了擦掉這條早已成為過去的三八線。

等我們都注意到這條三八線時，它彷彿變成了我們雙方不團結友好的象徵。於是，我就用橡皮把這條三八線擦掉了，也懂得了同學之間要友好相處的道理。嗯？真奇怪，分界線擦掉了，我的心裡彷彿明淨了許多！

三八作文 篇7

母愛，是一盞燈，照亮前行的方向；母愛，是一首詩，溫暖你的心房。

今天，是“三八”婦女節。放學後，同學們都去禮品店給自己親愛的媽媽買禮物，而我，在這個偉大而神聖的節日裡，多麼想送給媽媽一句話：“媽媽，您辛苦了！”

在路上，我想：今天是媽媽的節日，我也得送媽媽一個禮物吧。要不，我來給媽媽洗一次腳？好！就這麼定了。

晚飯過後，我正在為洗腳的事猶豫不決，但當看到媽媽疲憊的樣子時，我終於下定了決心。我端來熱水，小聲對媽媽說：“媽媽，我給您洗洗腳。”媽媽被我這突如其來的話弄得丈二和尚——摸不著頭腦。她笑著說：“今天太陽打西邊出來了？”我連忙解釋說：“您工作這樣勞累，女兒幫您洗洗腳也是天經地義的嘛！”經我再三要求，媽媽終於答應了。

我先將熱水倒進盆裡，試了試水溫，剛剛好，再拿來毛巾和小椅子，然後請媽媽坐下。我將媽媽的襪子脫掉，又將褲腳捲起來，不讓水將媽媽的褲腳打溼。開始洗腳了，我將她的腳放在熱水盆裡，先用毛巾將媽媽的`腳趾、腳背都打溼，接著用手輕輕地幫她揉了揉腳，仔細地搓起來。啊，我一下子愣住了。我一直以為媽媽的腳既纖細又白嫩，可是，那雙腳上卻結滿了有硬又厚的繭子。我久久捧著這雙腳沉思著：是因為媽媽為家庭的奔波，還是因為我對媽媽的關心太少了？想著，我默默的用水將媽媽的腳洗好，再用毛巾擦乾。揚起頭，端詳著媽媽的臉，越看越覺的這張臉好美，流出無限的慈愛。媽媽，我想對你說：“我愛您！”

媽媽，從此刻起，我一定加倍努力，好好學習，成為一個優秀的學生，讓您多一點欣慰，少一點操心。

我相信，母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛。

三八作文 篇8

一天上午，上完第一節課，我正在抓緊下課時間做作業，突然同桌李萍的腿碰了我一下。我猜她是故意這麼做的，於是用腳回敬了她一下。她瞪起兩隻眼睛，好象在說﹕＂我可不是好惹的。＂並把腳踢了過來．．．．．．於是一場踢腳大戰爆發了。

我倆激戰了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰。她馬上拿出鉛筆，在桌子中間畫了一條直線，說這是＂三八線"，今後誰也不得超過這條線，我同意了。

晚上，我高興地坐在沙發上。媽媽問：“咦？你怎麼這麼高興呀？”因為今天我和同桌畫了一條“三八線”。從今以後，只要他一超過“三八線”我就打他一下，這樣我就不吃虧了。我得意洋洋地說。可媽媽卻說：“這樣不好，因為你們同學之間要友好相待，而不應該畫：“三八線”。我聽得很生氣，氣沖沖地跑進房間，把門重重地一關。夜晚，我躺在床上，細細地想著媽媽的話，還覺得媽媽的話說得很有道理。便決定明天和同桌李萍和好。

第二天早晨，我來到學校後。我對李萍說：“我們和好吧！不要再畫“三八線”了”！可李萍卻意地說：“是不是打不過我呀？所以才求我？”我氣憤的走了。

上語文課了，我在專心致志地聽課。李萍故意把手放在我的“領土”下，又一下子收了回來。這時，我看見了，生氣的對李萍說：“你超過了我們之間的“三八線”。可李萍卻裝作不知道地樣子說：“我怎麼不知道的呀”？我記得我剛才一直在認真聽課呀！”我更是氣憤了，而李萍卻裝作沒聽見，恭恭正正地坐在那裡，認真聽講。我正準備對他“發話”時，老師看見我不在認真聽，先瞪了我一眼，說：“鄒穎…！”這時我才回過神。下課了，老師把我叫到辦公室，問清楚了這件事。

第三天班會課，老師把我和同桌請到了講臺，我們倆先是誰也不理誰。老師和我們的.小夥伴對了一個眼神。小夥伴便走上來，圍在我們身邊，把我們倆手握在一起，在小夥伴的關心下，我和同桌熱淚直流，緊緊地抱在一起……

從此，我和李萍的心緊緊地連在一起。