【推薦】烏鴉喝水作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的烏鴉喝水作文，希望能夠幫助到大家。

烏鴉喝水作文1

創新是古老大海上的一葉方舟，嶄新的風帆，揚起希望的浪花；創新是綠茵茵草地上的一朵小花，嫣紅的花蕾綻放美麗的芬芳。這讓我想起那一幅極其簡單卻又耐人尋味的漫畫。

漫畫中兩隻烏鴉正在找水喝，那隻老烏鴉還是用老祖宗的`方法——把小石子一顆顆放進瓶子裡，讓瓶子裡的水漸漸升高，期待喝到水……它累得滿頭大汗；另一隻烏鴉沒被老方法所束縛，大膽地用吸管喝水，省時省力而且很快就喝到水了。那隻老烏鴉看著年輕的烏鴉很納悶：“咦？這傢伙怎麼不按套路出牌呢？”

那隻老烏鴉還是憑自己的經驗和傳統在做事，被“套路”套住了。可是，在生活中，我們更要敢於打破套路，敢於創新。你聽說過美國牙膏公司的故事嗎？公司生產的牙膏產品優良，包裝精美，深受消費者的喜愛，前十年營業額增長10——20%。不過，到了第11年，增長就停了下來，總裁很焦急，怎麼辦呢？有位年輕的經理建議將現有的牙膏開口擴大1毫米，總裁立刻採用此建議。試想每天早晚每個消費者多用1毫米的牙膏，每天銷量將多出多少。這個創新使公司第14年的營業額增加了32%。傳統的做法只會通過投放廣告或降低價格搞促銷，這樣既費力又花錢，效果不盡人意。擴大牙膏口用了創新思維方法獲得成功。

科技時代，很多產品的發明和更新換代都是如此。電視機最開始的映象管技術，電視機非常笨重，現在的液晶顯示技術，讓影象越來越逼真，機身非常輕巧；火車從最開始的蒸汽驅動到現在的電力驅動，甚至磁懸浮驅動，讓火車速度越來越快。總之，只有不滿足於當下，積極嘗試尋找新方法才能使自己立於不敗之地。

同學們手上戴的兒童電話手錶，就是一個創新的例子。它既可以看時間，又可以打電話，還能定位，一表多能。由此我想到我們寫作文時也要有創新，不能用老掉牙的素材，否則得不了高分。

這幅漫畫為我們敲響了警鐘，要敢於打破傳統，勇於創新，不斷超越，才能成功。

烏鴉喝水作文2

閱罷圖畫，烏鴉投石的叮咚作響，似乎是智慧的絕唱；烏鴉吸水的汲汲有聲，好像是頑劣的音響。當因循、因襲成為現在時，曾經的智慧變為抱殘守缺，在悚然一驚之餘，不應固執於套路而應積極前驅，抓緊變革與創新。

因循，一旦捍衛它，則是守舊；守舊，一旦執念，就是迂腐。想起甘龍詰責商鞅的“不法常可”，想起清廷指摘西方技術為“奇技淫巧”，大義凜然卻只為讓變革與創新俯著貼耳，唯唯諾諾。因循、守舊和迂腐一直在背離傳統，而不是繼承與發揚，自以為是的捍衛和執念，忘卻了《康浩》說：“作新民”，遺忘了《朱子語類》言：“苟日新，日日新，又日新”。

我解因循，是因時而變，循世而新。正如吸水烏鴉的“拿來主義”。 不論投石，亦或吸管，目的都在於飲水解渴，套路存否，無關風雅。想起趙武靈王的“胡服騎射”，史籍中仍能見著厲聲呵罵的記言，然而那些責罵早已遠逝，而當年那份放下中原正統的身價，向少數民族學習變革服飾的精神卻熠熠生輝。是的，如若不變今天著開襠褲騎行漫遊，席地而坐，寬衣博帶的又是怎樣的一番情景呢？正如魯迅先生在《拿來主義》中所強調的

要有辨別地拿來，不能等著殘羹冷炙送來。

投石，曾經的智慧，現在看來也是疲勞和苦力；吸管，新生的`事物，有些叛逆，卻十分便宜。看到那滿頭大汗地撲哧翅膀和安然自若地坐看春秋的場景，便知因時而變，循世而新的意義。

或許司馬光砸缸正因頑劣和叛逆，既能救人討好，又可打碎缸而不受責罵，一舉兩得，這其中的“陰謀”更令人深思。飲水解渴應是尋求便捷的過程。按圖索驥難兔尋出一隻癩蛤蟆，伯樂的兒子即如是；尋求便捷而成就了變革與創新，雖難免遭受“正統”的侮辱和指責，卻不必受投石之累，也是一舉兩得。

這樣看來，倘若抱殘守缺既費力不討好，又阻礙變革與創新，不如拋棄地好，釜底抽薪；而變革與創新讓便捷更昭著，就積極適應，不懼前者的阻礙。

烏鴉喝水作文3

自從烏鴉喝到瓶子裡面的水之後，這個訊息傳到了動物王國裡所有居民的耳朵裡。很多動物把自己採的鮮花和摘的水果送到了烏鴉的家裡，漸漸地，禮物裝滿了整整一間房子。有很多動物成了烏鴉的粉絲，還有的動物紛紛讓烏鴉參加“喝水比賽”。

“叮鈴鈴”比賽鈴聲響了起來，賽場上傳來了一片歡呼聲。烏鴉想：這有什麼難的.？用我的老辦法就能贏。烏鴉的粉絲們晃動著熒光棒給烏鴉加油，還有的動物用木頭做了個木板，上面寫著烏鴉的名字。而烏鴉的對手竟然是一隻聰明的猴子。裁判說：“我先把規則說一下，不能跳到井裡面或者飛到井裡面喝水。”接著裁判宣佈比賽正式開始。

話音剛落，烏鴉不緊不慢地飛了出去東尋西找，叼回來了一些石頭，投入井裡。小猴子看見了烏鴉，不慌不忙地走著，突然靈機一動，又在樹上找來了一根藤蔓拴在了木桶的把手上。烏鴉看見小猴子忙上忙下，對小猴說：“你怎麼不採用我的老辦法呢？”“因為井很深，要用很長時間才能填完。”小猴子說道。烏鴉不信，繼續叼著小石子投入井裡，飛來飛去，沒過多久，它就累的筋疲力盡，但是它沒有放棄，繼續投著小石子，結果累的趴在了地上。烏鴉轉頭一看，哎呀！猴子正在把拴住的木桶往上拔，就像拔河一樣。烏鴉也趕緊做了一個，把它扔進了井裡，可是已經晚了。小猴子正在那裡喝水，烏鴉也趕緊把木桶收了上來喝起了水。

“時間到。”裁判說道。烏鴉和猴子都停了下來，裁判發現它們倆都喝著清涼可口的井水，這可為難裁判了。

烏鴉主動說道：“是小猴子贏了。”觀眾們都驚歎不已，烏鴉不明白這個辦法怎麼不管用了，小猴子看了它一眼說：“不要墨守成規，要懂得變通。”烏鴉慚愧地臉都紅了。

烏鴉喝水作文4

有人曾經批判那些拘泥於眼前的人：“何必刻意逗留，何必折技取粉？往前走，一路走來自有一路花開。”的確，人生就像是一次旅行，不必拘泥於箇中細節，只要往前走，學會變通即可。

圖畫中銜石的烏鴉是不明智的，它拘泥侷限於以前的套路。因此，當它還在辛苦銜石填瓶時，旁邊用新方法——吸管喝水的烏鴉早已在享受甘甜的水了。這一事例告訴我們，不要止步於過往，受舊教條羈絆。要學會變通，往前走。

在巴黎，羅丹用六年時間雕刻成了那座巴爾扎克像。但連當時很高明的鑑賞家也難以接受此種新的表現手法，而多年後那尊塑像被抬出再次接受審視時，人們不得不訝異於羅丹在構思上的創新；同樣是在巴黎，貝聿銘耗時十二年主持盧浮宮擴建工程。他的設計最初就因建築風格與盧浮宮不合而飽受非議。而後來盧浮宮前的玻璃金字塔已被巴黎人認可，成為塞納河畔的經典之作。梵高起初在教會創作一成不變的神像，而走向繁星，走向泥土，走向熾烈的向日葵，用厚實的顏料創作出精彩的畫作。其畫作博得了後世人極高的評價。

羅丹六年，貝聿銘十三年，梵高一輩子，都選擇不囿於前人思路的創作方式，不受舊思想舊教條的羈絆，選擇了變通與創新，最終取得了卓越成就。

村上春樹，享譽世界的知名作家，在獲得日本文學的`諸多獎項後仍筆耕不輟，開拓了創作的新天地，多次獲諾貝爾文學獎提名。試想，若村上春樹沉浸在已有有榮譽中，哪有經典的《挪威的森林》問世！可見，正是他不被羈絆，變通與創新，成就了他的新高度。

人生是一場旅行，何必停留於這一隅的芬芳，下一站或許更美好。不被羈絆，學會變通與創新的人，才能領略更美風景，才能更好地提升自己的品位。

不被羈絆，向上攀登，路上有花有鳥有流水，往前走，下一站就是天堂！

烏鴉喝水作文5

在我上一年級的時候，不光在課本里學過，大人們也常常向我講述這個故事，告訴我做事要換個角度去思考，這是什麼故事？對，它就是家喻戶曉的——《烏鴉喝水》。

今天我在刷抖音時，看到有一個人說他要試試烏鴉喝水，他用一個娃哈哈礦泉水瓶裝水，往裡面投石子，結果水還沒到瓶口，就被石頭淹沒了。這不禁讓我哈哈大笑。可我再一想，咦？那《烏鴉喝水》中的烏鴉是怎麼喝到水的？難道《伊索寓言》裡的是騙人的'？不行，我要做實驗試試！

在《伊索寓言》裡並沒有說過瓶子的外形，於是，我找了幾個瓶子放同樣毫升的水和一些小圓球。我總共找了10種瓶子：有球形燒杯、小罐子、倒錐形燒杯、錐形燒杯和六種形狀各異的礦泉水瓶。

話不多說，馬上實驗！我拿起一個小球放進其中一個水瓶裡……開始，我很激動，因為水位開始上升了，可是越到後面，水位上升的量越來越少，上升速度也明顯下降了，過了一會兒後，這個水瓶裡的水就被小圓球淹沒了。水呢？坑鴉呢？！之後我試了其他9個瓶子，結果都一樣，全被小圓球淹沒了！但有一個例外，那就是錐形燒杯，它裡面的水面是會迅速上升的。那麼問題又來了，錐形燒杯一般出現在哪裡？化學實驗室。你說一個烏鴉為了解渴跑到化學實驗室？除非烏鴉化學滿分，知道哪個能喝，哪個不能喝，要不然渴死算了。

在《伊索寓言》中，也並沒有說烏鴉是在高維度空間裡喝水的，這一問題，又折磨了好幾代數學家，後來才證明是不行的，因為縫隙佔的空間比例最大是八維度空間，可只有25%，並且，維度越大，縫隙佔的空間比例只會越來越小，比如24維度，比例只有0。2%！

還有最後一條路，那就是二向箔！直接把水瓶和自己坍縮到二維空間裡。因為平面中圓的最密堆積可以達到90。7%，這樣，只要有10%的水量，烏鴉同樣能喝到水。

真想不到，一個小小的寓言故事竟然藏著幾代學者難解的題目，看來真的得好好學習啊！

烏鴉喝水作文6

在烏鴉喝水的經驗並不適用於所有的情況。我很小的時候，就聽說過烏鴉喝水的故事，那隻烏鴉的聰明給我留下了深刻的印象。但是，時至今日，我才明白了，

那天，我在書上看一篇《烏鴉喝水》續集：那隻烏鴉喝到水的故事很快在烏鴉群中傳開了，大家都學會了這種方法。不久，有一隻烏鴉去沙漠，正想著沒水喝，突然就在前面的沙堆裡看到了小半瓶水。瓶裡水少，瓶口又小，怎麼辦呢？它想起了那個辦法，就去找小石子，找啊找，就是找不到小石子，最後，它渴死了。過了一段時間，另外一隻烏鴉迷了路，也來到了這片沙漠，發現了那瓶水，和那隻死去的烏鴉。它立刻就明白了那隻烏鴉是找不到石子而渴死的。於是它想：“既然找石子是不合實際的，那我就得換個辦法了。”它想了一會兒，把瓶子一邊的`沙子挖開了一點兒，使瓶子傾斜，很快，它就喝到了水。

以前，我覺得第一隻烏鴉非常聰明，但是，相比之下，還是第三隻烏鴉更聰明一些。因為它善於動腦，不墨守陳規喝到了水。而第二隻烏鴉只知道按照別人的方法做事，沒有一點創新思維，最後，只能被渴死在水瓶旁邊。

前幾天，我做一道數學題，題中給了四個算式，讓根據這幾個算式找出題中的符號各代表那個數，我盯著第一個算式看了半天，也不知道怎麼做，突然我想，後面的幾個算式會不是這道題的突破口呢，我又仔細看了後面幾個算式，果然找出瞭解題的方法，看來，學習也要靈活，不要太死板，要學會多動腦筋，才能解決更多的問題。

無論是在學習還是生活中，我們都要向第三隻烏鴉學習，學習它的愛動腦筋，不墨守陳規，學習它的創新思維。

烏鴉喝水作文7

話說上一回烏鴉因用計謀喝到了水而被森森居委會評為了“最聰明的動物”了。烏鴉聽到這個訊息後，十分得意，拿起信一看，領獎日期就是今天啊！於是它精心打扮了一番，一路哼著小曲走去居委會了。

過了一會兒，烏鴉感到有點兒口渴了，它看見前而有一隻猴子，便上前問道：“猴子大哥，請問有水嗎？”這猴子一看是烏鴉，高興極了，激動地握住它的手說：“敬愛的先生，前方有一條河，您可以到那裡喝，您有空嗎，幫我籤個名吧。”說著掏出筆和紙來。烏鴉說：“啊我還有事，下次吧。”便飛走了。

烏鴉按猴子說的飛到了河邊，大口大口地喝起水來。突然，它看見一隻小正圍著一個瓶子轉，便走過去說，：“小傢伙，瓶口太高喝不著水嗎？我幫你吧。”說著要把石頭扔下瓶裡。小烏鴉看見了，忙阻攔說：“呀，不用，我有辦法。”說著，拿起一根吸管放下去，吸走水來。烏鴉一看，拍了拍腦袋，說：“呀我怎麼沒想到呢？看來還是你聰明啊，走，我帶你去領獎。”說完，拉著小飛去居委會去。

烏鴉來到居委會，跟大家說明了情況，它向動物們說：“這幾年我一直認為自己最聰明，可自從今天看見了小烏鴉，我才知道自己並不是最棒的，小烏鴉才是，我要把石頭一顆一顆的扔下瓶裡才能喝，這多麻煩，而小烏鴉只要把吸管放下去就能喝到了。真是人外有人，天外有天啊。所以我決定把“最聰明的動物”稱號讓給小烏鴉。”大家聽了，都鼓起掌，小烏鴉聽了不好意思地臉紅了。

最後，大象總結說：“小烏鴉聰明是事實，但烏鴉能把稱號讓給別人是多麼了不起，我決定把‘最聰明的'動物’稱號給小烏鴉，把‘最禮讓的動物’稱號給烏鴉。”烏鴉聽了，高興得唱歌來，眾動物把它抬了起來，舉得很高很高。

烏鴉喝水作文8

烏鴉自從那次用石子放入水中喝水後他就一直挺得意到處宣傳他的聰明。

“大家看我本事多大你們知道嗎？傳說中《烏鴉喝水》中聰明的烏鴉就是我。”他正得意洋洋在森林裡宣傳呢！小動物們都紛紛跑來看“哦你就是那隻十分聰明的烏鴉！”“是就是我！”一說完動物們都圍了上去連“動物媒體‘也來了可是這到底是不是真的那隻烏鴉呢？大家心裡還是有疑問。

小動物們紛紛議論起來突然小熊站了起來大聲說：“大家都這麼疑惑我們就測測它怎麼樣！”“好！好！”其他小動物都大聲應和小兔拿來了最好的礦泉水“烏鴉喝吧！”烏鴉看了看這瓶礦泉水咦？這瓶水的口怎麼這麼小烏鴉有些心虛了因為自從它上次聰明地喝到水後再也沒有動過腦子只知道在那裡炫耀“烏鴉快點！”小動物們都不耐煩了烏鴉有些手足無措了他只能先試著把尖嘴伸進瓶子可失敗了烏鴉嘴粗瓶口太小烏鴉喝了一小口嘴就伸不進去喝不到了怎麼辦呢？烏鴉圍著瓶子不停地轉烏鴉想起了以前把石子扔進水裡可現在地上的石子都比瓶口大根本不能放進瓶口“唉！”烏鴉有些喪失信心了烏鴉不停地轉著圈怎麼辦怎麼辦烏鴉腦子裡一片空白。

“烏鴉是假冒的！”“故事裡的烏鴉可聰明啦！”烏鴉急啊它根本沒見過這種瓶子烏鴉滿臉通紅地說：“能給我用杯子嗎？”“你這麼聰明用不著杯子啊！”“就是啊！”烏鴉哭了“就你們你們也不會喝呢要會根本也不希奇因為你們嘴小。”烏鴉氣憤地吼道。“你們烏鴉就是笨只會死搬硬套告訴你吧只要把瓶子傾斜一下就能喝了。”“啊！不會吧！”烏鴉嘗試了一下真的`就這麼方便“沒想到啊！”原來這麼簡單烏鴉十分羞慚紅著臉低下了頭。

從此烏鴉再也不吹牛了他和其他動物一樣過著平常而快樂的生活遇到困難就多動動腦子成了一隻最聰明的烏鴉。

烏鴉喝水作文9

自從老烏鴉用投石子的方法喝到水以後，烏鴉家族一舉成名，老烏鴉更是把這種方法教給兒女們。

一天，小烏鴉出去玩耍，玩了好久覺得口渴了，便去找水喝。飛呀飛呀，它發現一個小瓶子，瓶子裡有少許清澈澄淨的水，但瓶口很小。小烏鴉想起了老烏鴉教的辦法，從旁邊找來小石子一顆一顆投進去，可投了半天還是沒能喝到水。它猛然想起在西邊有一條小溪，溪水清澈見底，，溪邊長滿了花草，淡淡的花香在風中飄蕩，小時候家裡喝的水可都來自於那裡，它還和兄弟姐妹們一起去那裡嬉戲玩耍呢。雖然遠了點，但可以喝個痛快。想到這裡，小烏鴉高興的向小溪飛去。

飛了好一會兒，耳邊傳來了潺潺的流水聲，小烏鴉高興極了，加快了速度，這時，一股刺鼻的氣味嗆得它喘不過氣來，可它實在太渴了，便不管三七二十一就向小溪衝去。

飛得越近氣味就越濃。當它飛到

溪邊時，才發現那裡已經變成了

一條臭水溝，只見溪水已經變成

了漆黑色，原本美麗的`花草已經

不見了，那棵棵小樹也已經失去了往日的生機，垂頭喪氣地站在那裡。河面上浮著一些垃圾，幾條小魚翻著白肚皮漂在水面上。小烏鴉在上空盤旋著，尋找著汙水的源頭，終於在不遠處的河岸邊發現了一個管子，汙水如同黑色的巨龍源源不斷的竄入小溪中，管子的另一頭是一座工廠，高大的煙囪裡排放出股股濃煙，遮住了藍藍的天空。

小烏鴉無奈地回到了那個瓶子邊，繼續往瓶子裡銜小石子，瓶子的水漸漸升高了。終於，小烏鴉喝上了清甜甘冽的水。

唉，還是這樣喝水的好！

烏鴉喝水作文10

這隻烏鴉喝足了水打了打嗝，心中暢快無比，慢悠悠地飛回窩，鄰居見他神采奕奕，像撿到寶貝似的，便問他為何如此欣喜，於是他站在枝頭上滔滔不絕、眉飛色舞地講述他的取水經歷，炫耀他的聰明才智，鄰居聽完後稱讚不已。在往後的日子裡，每當烏鴉向孩子們講述他的人生經歷時，取水的過程總會是一個特寫的重頭戲。小時候，他兒子聽到這裡時像喝了蜜似的，心裡甜甜的，想著：“哇！爸爸真聰明！”，長大後，當他兒子聽他再講這一段故事時心裡很不耐煩，甚至不想讓他講下去，“爸，你都講過無數遍了”。

幾年後，永續性的乾旱又一次席捲這片土地，許多動物因缺水而死或紛紛逃離。烏鴉的.兒子在離家幾十公里外的山地裡尋找水源，毒辣的陽光如針一般刺在他身上，又像被烈火炙烤著，小烏鴉尋尋覓覓，突然看到一棵枯樹下有閃閃發光的東西，他以為是水，馬上抖擻精神飛奔過去，發現原來是一個大瓶子，不過裡面果真有水，而且有瓶子的四分之一那麼多。小烏鴉真是久旱逢甘露，猛的伸嘴進去喝，可惜水位太低夠不著，而且不像歌裡唱的“只差一點點”，而是差一大截，望著龜裂的大地，四周荒無人煙，他心急如焚，忽然想起父親瓶中取水喝的經驗，於是馬上找來附近的小石子不停地往瓶子裡扔，心中默默感激老一輩傳授豐富的人生經驗，同時為自己不屑於父親講述的人生閱歷感到愧疚。

但是，忙活了大半天，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，卻發現水還不到瓶頸就停止上漲，在浸到石子的地方消失了，小石頭喝足了水顯得晶瑩剔透，好像在感謝小烏鴉的饋贈，而瓶子上卻凝結了小烏鴉呆滯的目光和不盡的困惑，無邊的失望和醒悟後的悔恨接踵而至，“難道父親的方法過時了？若知如此我不如將瓶子掀翻至少能喝上一點。”現在他連掀翻瓶子的力氣都沒了，只有癱坐在地上。

烏鴉喝水作文11

聰明的烏鴉能夠喝到水這件事情被大家傳開了。人人見了都誇獎他，說他是一隻非常聰明的烏鴉。烏鴉也因此而驕傲起來。

在他有了小寶寶以後，他就經常向孩子們炫耀，當年他是怎樣才喝倒水的，人們是怎樣佩服他的。並告誡他的孩子們要沿襲父親的做法等等。他的孩子們也都深深地記住父親的教誨。

有一天，他的孩子小烏鴉出去玩兒。他在天空中飛呀飛呀，玩兒得很盡興。這時候，他覺得口渴了。心想：“我得去找點兒水喝。”於是，他在低空飛來飛去，找一找地下哪裡有水喝。

找啊找啊，忽然，他發現在人行道邊上有一瓶沒有喝完的水。他立刻飛了下去想喝水。可是他遇到了和他父親當年一樣的問題。瓶口太小，水不太多，他就這樣用嘴喝喝不著。想了想，他笑了：“我要像父親當年一樣銜些小石子兒來放到瓶子裡。”可是他仔細一看，平坦的馬路上一粒石子兒都沒有。這可怎麼辦呢？他決定去別的地方銜回來一些石子兒。

他飛到了附近的`一座小村莊後看到了許多石子兒。這時，他才發現一次只能銜一塊兒石子兒。他咬咬牙，心想：“大不了多銜幾次唄！”

就這樣，他一次又一次的銜呀，銜呀。就在他要銜夠了的時候，清潔工過來把這些小石子兒全部掃走了。

小烏鴉一看，非常沮喪地低下了頭。這可怎麼辦呢？就在這時，另一隻烏鴉飛來了。他一看，立刻明白了是怎麼回事兒。他一眼看道路邊上有一根吸管兒，就把吸管兒叼起來，放到瓶子裡一吸，水立刻被吸進了嘴裡。小烏鴉一看，傻眼了。頓了頓，他猛勁兒拍了一下頭：“哎，我怎麼就沒想到呢？看來，時過境遷，過去的皇曆翻不得嘞！若跟不上時代的潮流，是學不會生存的本領的。”

烏鴉喝水作文12

同學們一定還記得“烏鴉喝水”的故事吧！這隻烏鴉已經不止一次地向她的三個兒子講述她當年的經歷。她認為自己的經驗有朝一日對兒子們肯定有用處呢！

小烏鴉漸漸長大了。一天，老烏鴉對它們說：“你們都已經長大了，該去闖世界了。”三隻小烏鴉告別媽媽就上路了。

第一隻烏鴉向東飛。它飛呀飛呀，口渴得很厲害。真巧，它看見了一隻瓶子，瓶子裡積了不到半瓶子雨水。它趕緊把嘴伸進去，可是，嘴巴離水面還差一大截，怎麼辦呢？它想起了媽媽的故事，就用嘴巴銜了一些碎石塊，丟進瓶子裡。可是小石塊都快堆到瓶口了，瓶裡的水也沒漲上來。第一隻烏鴉沒喝到水，渴死了。

第二隻烏鴉向南飛。它飛呀飛呀，口渴的很厲害。真巧，它看見了一隻瓶子，瓶子裡積了不到半瓶子雨水。它趕緊把嘴伸進去，可是，嘴巴離水面還差一大截，怎麼辦呢？它想起了媽媽的故事，就用嘴巴銜了一些碎石塊，丟進瓶子裡。可是小石塊都快堆到瓶口了，瓶裡的水也沒漲起來。它生氣了，用翅膀狠狠地掃了一下瓶子，瓶子被打翻了，水流了出來。它搶上去，才喝了幾滴，水就全沒了。第二隻烏鴉也渴死了。

第三隻烏鴉向西飛。它飛呀飛呀，口渴的.很厲害。真巧，它看見了一隻瓶子，瓶子裡積了不到半瓶子雨水。它趕緊把嘴伸進去，可是，嘴巴里水面還差一大截，怎麼辦呢？它想起了媽媽的故事，就用嘴巴銜了一些碎石塊，丟進瓶子裡。可是小石塊都快堆到瓶口了，瓶裡的水也沒漲起來。它想：可能是石塊間的縫隙太大了，水才上不來。它於是銜了許多細石子往瓶子裡丟，還不時搖搖瓶子，水漸漸漲了上來。第三隻烏鴉終於喝到了水。

烏鴉喝水作文13

一個炎熱的夏天，小烏鴉和爸爸很口渴，飛來飛去到處找水喝。忽然小烏鴉看見了一瓶礦泉水，可惜裡面只有一小半的水，小烏鴉的嘴伸不進去，怎麼也喝不到裡面的水。

烏鴉的爸爸看見，對小烏鴉說：彆著急，我有辦法！而這時，盯著礦泉水一直看的小烏鴉也在積極的開動腦筋，他對爸爸說：我也有辦法了！烏鴉爸爸聽見了很高興，說：真的.嗎？那不如我們用各自的方法來試試，比比看誰的辦法更好，怎麼樣？小烏鴉說：好啊。說著，烏鴉爸爸和小烏鴉就各自飛去尋找工具了。

不一會兒，兩人都飛回了礦泉水瓶邊。小烏鴉看見爸爸嘴裡叼著一堆石頭，問爸爸：爸爸，爸爸，你怎麼叼了一堆石頭呀？小烏鴉的爸爸回答道：我們的祖先教過我們，把石頭丟進水裡，水就會漲起來，我們就能喝到水了。小烏鴉聽了說：爸爸，丟石頭的方法這麼累，而且還會把水汙染。爸爸說：這可是我們的祖先一直流傳下來的方法，那你的辦法又是什麼呢？小烏鴉神祕地對爸爸說道：爸爸，我的這個辦法，既不會把水弄髒，還很方便呢。說著，小烏鴉拿出了一根吸管，這是它從附近的餐館找來的。

小烏鴉把吸管插入杯子裡很輕鬆的喝了起來。爸爸看到吃驚極了。小烏鴉得意的說：哈哈，爸爸你輸了吧，其實我還想到了很多喝水的方法呢，比如我再找來一個合適的杯子，把這個瓶子裡面的水倒進去再喝，或者我找一個小坑，把水推倒，水流進小坑裡再喝爸爸聽了連連點頭，誇獎小烏鴉會動腦筋，自己怎麼都從沒有想到過這樣的辦法。小烏鴉得意又開心地跳來跳去，對爸爸說：時代在進步，方法也要與時俱進，不能只用老辦法，你可要跟上呀。

烏鴉喝水作文14

上一次，烏鴉把小石頭塊投入了水瓶中，喝到了幾口水，便得意洋洋，自以為很了不起，一直向森林裡的小動物炫耀自己有多麼多麼的聰明，炫耀自己的本事有多大。可這並沒有被小動物們放進眼裡，看到小動物們既不稱讚他聰明，還對他冷眼相待，大烏鴉把肺都氣炸了。為了消除自己的悶氣，他便飛到小河邊散心。哇！小河邊的風景可真美呀！這正是寒冬臘月，臘梅在風雪裡開的正豔，引得一群小蜜蜂“嗡嗡，嗡嗡嗡”地飛舞，給這冬天早晨寧靜的氣氛增添了別樣的生機。冬天的早晨，滿天裡霧氣騰騰，出去幾步就被埋在了霧裡，相隔幾米就一個人影也看不到。大楊樹上的麻雀也不叫了，白色的樹掛向下垂著，到處銀裝素裹，樹上掛滿了玲瓏剔透的冰條。這會兒，大烏鴉看著冬天早晨的美景，他便又開始慢慢得意起來，情不自禁的唱起了小曲！烏鴉正唱得開心，忽然聽到不遠處傳來了細細的吸水聲。他止住歌聲，便開始舉目四望，可是什麼都沒看見，但是細細的喝水聲還在空氣中來回盪漾著。於是，大烏鴉拍起翅膀俯衝下去：哦！原來是一隻小烏鴉站在一個破爛不堪的小木板凳上，用一個破破爛爛的竹管喝前面一個大水瓶子裡面的水。此時此刻，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦？為什麼我當時喝水就沒有想到這個絕妙的'好辦法呢？”大烏鴉走到小烏鴉跟前，只見小烏鴉看了大烏鴉一眼，便又繼續喝水。大烏鴉看到此時的場景，不禁感到深深的內疚，當初真不該向森林中的小動物們炫耀自己有多麼多麼的聰明，炫耀自己的本事有多大。大烏鴉臉上一陣紅，一陣紫，尷尬極了。他看了看小烏鴉，“撲哧、撲哧、撲哧……”扇動幾下翅膀，一下子飛走了。從此，大烏鴉再也不驕傲了，不論自己做事，都會時時刻刻提醒自己要謙虛。

烏鴉喝水作文15

自從烏鴉用石子填瓶的方法從小瓶子裡喝到水以後，動物們都誇烏鴉非常聰明。烏鴉非常高興，洋洋得意，見到其他動物就說：看看我多聰明，從那麼小的瓶口裡都能喝到水，你們都比不上我！

有一天，洋洋得意的烏鴉剛剛跟別人誇自己有多聰明後，看見了一口井，井水清澈見底。烏鴉正好也口渴了，正想飛下去喝水時，突然靈光一閃：如果我用和上次同樣的'方法喝到水，那麼其他動物又會誇讚我了！於是，烏鴉又不停地把石子投入井中，試圖讓井水上升。

烏鴉撲稜著翅膀，不停地從遙遠的石灘一顆顆地把石子運送到井中。可是沒過一會兒，烏鴉就已經汗流滿身了。烏鴉還是抹了抹汗，繼續丟石子。

可是，儘管烏鴉堅持不懈地往井裡扔石子，井水都沒有上升。烏鴉非常勞累，只好停在井邊休息。

站在井邊大樹上的小麻雀早就看在眼裡，它對烏鴉說：你一定要動動腦子，解決問題不能只用一種方法，而且別人表揚你，你也不能驕傲啊！烏鴉聽了，羞愧地低下了頭。

烏鴉喝水續寫

同學們，你們聽過《烏鴉喝水》的故事嗎？又有一天，烏鴉帶著孩子們一起出去玩，他們飛呀飛呀，又累又渴，他們來到一口井邊。小烏鴉朵朵對烏鴉說：爸爸。爸爸，我要喝水。烏鴉自信滿滿地說：可以。你用這個辦法就行了！跟著我做。只見烏鴉把許多小石子丟在井裡。朵朵見爸爸這樣做，也叼起許多小石子丟進井裡。

他們叼啊叼哇。朵朵和烏鴉都累壞了。可是水還是一丁點兒都沒有上升。朵朵小心翼翼地問爸爸：爸爸水怎麼還不上升呢？烏鴉說：對呀，我上把喝瓶子裡的水時候也是用這樣的方法呀？

我知道啦。朵朵說。因為井口大瓶子口小說用這個方法不一定能用上。原來是這樣。烏鴉說。

只見朵朵把幾個木頭丟進井裡飛下去，然後站在木頭上面，朵朵喝完水後，對烏鴉眨眨眼睛，烏鴉便下來喝水了。

這個故事告訴我們。不能只用一個方法，要先看看事情後再想想怎麼辦。