黑白之間作文9篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的黑白之間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

黑白之間作文1

“山外有山，天外有天，人外有人”。古話總是充滿耐人尋味的深意：也許你在你的圈子裡是最好的，但走出這個圈子，你也許就成了別人的陪襯，來突出別人的美好。就像綠葉之於紅花，演奏家之於鋼琴曲。

樸素的鋼琴家說“人，要隱於音樂背後”。她明白藝術是至高無上的，自己的存在是為了讓她表達出來，讓人們聽聽她的心聲與震撼，自己只是為了襯托她。

真正的藝術家懂藝術。音樂家聽音樂，雕塑家研究塑像，畫家賞畫，就是美食家也只品嚐美食。人們給一個人貫上一個“家”的稱號，是因為他的人嗎？不，是因為他表現出來的藝術。回想那些古今聞名的藝術家，哪一個創作藝術時是穿著華服的？哪一個不是衣衫襤褸？畢加索的潦倒，莫內的貧苦，巴赫的痛苦……從這些就可見一斑，外表的華麗並不是藝術的真諦，外表的華麗也不會造就藝術本身。

藝術之所以為藝術，是因為它有與眾不同的獨特魅力。感動人的並非創造者，而是創造者賦予藝術的'故事、思想。我們不能本末倒置。當我們稱讚演奏家、畫家、雕塑家有一雙巧手時，難道看的真的是手嗎？難道我們稱讚的是他們的華麗衣裳，而不是他們的的作品給我們帶來的美妙與震撼嗎?顯然，並不是。可並沒有人意識到這點。人們習慣說：他（她）演奏（畫）得真好，而並非“音樂、畫真美妙”，人們早已忽略了本質甚至使之消失，等到哪一天它們真的消失了，恐怕人們也並不會察覺吧。藝術的真諦在於藝術本身，那些用來襯托它的不能喧賓奪主。

現在人們用句子都以“人”為主語，是文藝復興太過徹底了嗎？不，也許是因為人類自私的本性。大家太過以自我為中心，“本末倒置”可謂“淋漓盡致”。重要的一再降低檔次，次要的卻節節高升。無能的人當上高管，滿腹才華卻鬱鬱寡歡。我想問：黑與白，是與非，人們還分得清嗎？

回頭看，不去想樸素的女鋼琴家，就看看不起眼的鋼琴吧。鋼琴的設計者將它設計為黑白鍵，而不是彩色的，也許就是想讓彈奏著忘記浮華，返璞歸真，全身心投入與音樂之中吧。

忘記浮躁的繁華世界，在黑白之間正確選擇，才是我們真正需要的。

黑白之間作文2

秋天的夜，總是在眨眼間就降臨了，不曾給人留下一絲遲疑的機會。

行進在回家路途上的人們，腳步匆匆。他們是不想在黑夜中摸索前進吧！

我偏愛傍晚，喜歡坐在板凳上看夕陽西下，看著太陽在閃耀這金黃和蔚藍兩色的薄霧中消失，卻也不曾想過“斷腸人在天涯”的悲景。那夢幻的球體散發出誘惑的紅黃色，令人陶醉其間，流連忘返。

但我畢竟不喜歡，不太喜歡夕陽帶來的漫漫長夜，特別是沒有月亮的夜晚。

如果那時我獨自行走在回家的路上，我一定嚇破了膽。“沒有月光的晚上，則路上陰森森的，有些怕。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。”那種幽暗，會使我怵目驚心，也只敢睇眄。

但有月光的夜晚卻別有一番風味。林蔭小道，撲朔迷離，灑著點點月光，一絲憂愁，一縷感慨。月，是黑暗中的安慰。微風吹拂，地面上的“月影”也時而晃動，卻似星光班點點。果然是皎，月光也。

沿著小道行進，那是一路踩著月光的旅程，叫人終生難忘。

世間萬物總是相生相剋。明與暗相對，白與黑相對。

當愛迪生髮明瞭電燈，當地裡的廣泛使用宣告了電氣時代的來臨，漫漫黑夜便有了白與它相對。在冷色光的白熾燈下，人們辛勤地工作著。外面是黑夜，無人理會，卻也有人嚮往著。因為在某種情況下，與白相比，黑卻更能讓人看清自己，找到自我。黑暗中，我們是孤獨的，但我們能冷靜下來，更好的認識自己，審視自己。而在白光照耀下的我，心靈卻被關閉了。此時，我們無話可說。人們喜歡關燈後睡覺，或許也是為了享受那一段黑的時光吧！?黑是認識，白是光明。徘徊其間，糾結！?黑白在世間似乎不能融合，只能對比。白，純潔無瑕，出淤泥而不染。黑，卻也有一種亮麗，不易沾染雜色。黑白共存才能構造這個世界。而人也離不開黑白。人的生命是寶貴的，歲月總是匆匆流過。黑是春夏秋，由幼稚走向成熟，一顆年輕的`心。白便是冬了，但它也是榮耀的冠冕。這種黑白是殘酷的，卻也是美好的。生命中的冬是漫長旅途臨近終點的時刻，是人生的極致。這種白是用來回憶與思念的，是遙想當初的“黑”，當初黑中的霞光與夢想。對黑白的認識有無數種，但都與人生息息相關，構成生命中必不可少的。我們徘徊，尋找，理解，卻永遠不能通悟。

黑白之間作文3

舉著一枚黑子，我緩緩的將手伸向盤上落點。“啪”的一聲脆響，顯得輕微而底氣不足。有些顫巍的把手收回，額前已經滲出些許汗珠。

手還未收回，那對手就猛地身體前傾，幾乎同時的將一子重重地拍在我的面前，像是給我一記當頭喝棒。我苦苦緘默著，任額頭汗水滾下，浸透了這盤讓我欲哭無淚的局。

下雨了。低頭走出燥熱的賽場，直到被雨水打溼了衣裳，我才慢慢地撐起了傘。腳步踏起了水花，伴奏在鎩羽而歸的路上。再一次敗在了最後，又一次輸給了心魔。五番努力，終似這水花一般支離破碎地謝幕。每每我左右為難，如坐鍼氈，戰戰兢兢地望著棋盤，勝利的夢想和自己便差著似為絲毫的距離。

腳下的鞋子早已溼透，更加冰凍了內心。三尺文枰上，榧木棋盤旁，黑與白的博弈伴著墨香，恰似千秋過往之戰場，一子一落地推向結局，推走與勝利的距離。我喜歡這種距離，因此我愛上了圍棋。可今天呢?強者自信呢?凌厲的攻殺呢?

我厭惡差之毫釐的距離，恨透了功虧一簣的擦肩。天空嗚咽，風在與我並行。它只在身後，讓雨水飛濺到我臉上，催促我加快腳步，有像嘲諷著我優柔寡斷。回想著今天、去年，優勢下的春風得意，吹來的是步步退讓的保守，還有舉棋不定的.猶豫。

雨水換了個方向，掠在我的臉上。是了，每每我遲遲不落下當斷則斷的一步，竭力舉著手，想著太多的“如果”，就已經與勝利有了天塹般距離，也不會有美麗無缺的結果。

該醒醒了!回過神來，我驀然抬起頭，眼裡已經燒乾了淚，不再懼怕細微的絲雨。我看見烏雲四合，我看見利刃般的閃電劈開了雲的黑暗，我看見自己找回了果斷。

雷聲遲遲開始轟鳴，遠遠的像是戰鼓隆隆。

棋至中盤，黑白兩隊棋子緊緊絞殺在天元四方。時鐘在我一側滴滴答答，像是一年前我歸去路上失意的水花。我端坐著，任它時間催促，遲遲不拾出棋子。有那麼一瞬間，目光掃到區域性，便不再離開。猛然將一字重重拍下，氣勢磅礴的震響在對手的耳畔。我看著他苦苦緘默，像是看見一年前的自我。

痛苦和失利，帶領我找回了自信，還有從前的雷厲風行。

當不再猶豫，跨過心裡的凌雲渡，我丟掉了與夢之間的距離。

黑白之間作文4

其實我有想寫這樣一篇文章的念頭很久了，但由於時間問題，所以這個想法在我的腦海裡徘徊了很久了。正是因為這樣，使我的思路越為明確。也正是因為思路明確，才能把一個國中生的內心真實想法描繪得淋漓盡致。

那是三個月以前的事了。

那天，學校正好放學，媽媽開車來把我接走。躺在車裡的我聽見了喧鬧聲，我坐了起來，我看到不遠處有一群人，車開近了，我也看清楚了：原來是一個衣冠不整的流氓，正在挑釁一個清瘦的、衣冠樸素又頗有知識分子氣質的人。流氓口出狂言，不堪入耳。那個年輕的老實人，一臉的窘迫，真是秀才遇到兵有理說不清，指盼著有人能夠伸出援助之手。

十字路口的交通堵塞了，喇叭亂鳴。

雨剛下完，空氣也有了些許清新，地也快乾了，天也快晴了。但有人伸出援助之手嗎？我很難過。我想幫忙，可是我不知道該怎樣幫？一個小孩子說話，有人聽嗎？

等待，等待……還是沒有人站出來。

人們啊，你們的良心呢？你們的同情心呢？你們的正義感呢？沒有了嗎？看熱鬧？行啊！我想那個被欺負的人是你，你也一定會很開心的吧？我並不是想以此證明我的善良，而是想證明那些人內心的麻木！你們摸摸看自己的良心還在不在？是不是落在了什麼地方沒帶過來？我拿起手機，想打110，但坐在車上的阿姨把我制止了：“小孩子不要管太多。”為什麼！為什麼？這份人人應有的'責任心，難道就是所謂的“管太多”？

後來，我聽說最後幾個人勸阻及時、報警及時、警察來得及時，才沒有讓那個流氓釀成大禍。

我很高心，高興的是有正義人士挺身而出了。但我還是嘆息，嘆息的是那些大多數圍觀的人。

一盒白顏料，加入了一點黑，就變成了灰，再加，就成了真正的黑，但一盒黑顏料，不管加入了多少白，都難以變白。

黑白之間作文5

圍棋，格上的智慧，存於縱橫之間，乃是一種規範。橫平豎直，匯格成網，看似漏洞百出，卻不只一種興趣，一技之長，更將萬物之理網羅其間。

暑假，於機場看見不少外國友人在做一類宮格遊戲的“報紙作業”，驚奇於數獨風靡的同時，更驚訝於如此枯燥的黑白世界這久傳的`魅力。回首五千年中國文明，浩浩湯湯，芸芸眾生如彈指一瞬消失於歷史長河中，唯黑白起落縱橫之間，歷經四千年之久的沖刷，流傳至今，這便是我們的國粹——圍棋。

對於圍棋，似乎眾人皆認為這不過是對孩子的興趣培養，鍛鍊其聰明智慧，亦或是退休老人，茶餘飯後消磨埋單的工具，僅此而已。深感可悲，堂堂國粹，如今只有如此之境，實在是過於表面與片面了。思其因，怕只因看似簡單明瞭，縱橫交錯，顏色單調罷了。

可國粹，自有精華所在。古代文人雅士皆好對弈，連統治階級也不例外。古人常以琴棋書畫作為個人修養與才華的評判標準，其中“棋”便是圍棋，可見圍棋不僅僅是一種興趣，更融合了深刻的哲思。

“乍緩乍急兮，上且未別，白黑紛亂兮，於約如葛。”朝代更迭之間，圍棋是培養軍事、外交人才的重要手段。將每顆棋子視之為城，以盤為地，縱橫則為官道。圍棋並不僅僅在於細微末節，更關注於全域性的巨集觀掌控，這是一個人的戰略眼光與領導才能。古代許多著名的軍事家皆是疆場、棋場的佼佼者，如孫臏、諸葛亮。而我們現在只知黑子、白子相互廝殺，哪裡還能知道如此妙用，如此輝煌。

在如今的這個煙霧瀰漫的年代還有多少人能夠洞悉這黑白之間？只有圍棋，彷彿一位歷經世事，莊重自持的老者，在竭力捍衛著什麼，欲證明這是思維與靈魂的融合，欲證明電腦並非可以駕馭一切文明。電腦工程師就曾發現唯有圍棋不能改編成電腦遊戲，只因落子瞬間，瞬息萬變，這遠不是電腦所能比擬的。

人生，便是一局棋，起初我們謹慎，步步為營，因為我們還在學習規則，後來自以為玩轉規則的我們，覺得看透了棋局，於是以壓倒一切的速度高歌猛進，只顧到眼前利益而忽略長遠考慮，於是心生浮躁，於是迷失自己。縱橫之間，黑白分明。

橫平豎直，匯格成網，萬物之理，包羅其中。我想這就是圍棋的真諦吧。

黑白之間作文6

風微微的泛起漣漪，吹皺了裙襬還有回憶。翻頁日記，這裡摺疊了一個個昨天，苦作戰的辛酸，乍通明的豁然，最傻最天真的快樂……黑字白紙之間，寫滿了高一的流年飄香。染指歲月燙下了一個個句點。高一的生活彷彿是一個個夢，在輾轉反側中清醒的睡著，在睡著時沉醉的享受，最後卻被可惡的鈴聲打碎，又是猝不及防的被這世界清醒了。如今，已被曾經的等待推向了願景的高二。

黑夜與白天一起走著

感謝老師的關懷從高一到今天，還有很遠的明天。所以稀釋了一份物是人非之感。想起你每天清晨早早的`站在夢口逮捕遲到的可憐蟲，我們的嘴巴不由的上翹。還有最後一扇窗戶歪歪斜斜的透明膠粘痕以及你晚自修偷偷的窺視我們的一舉一動，我們何嘗不感到不自在。可現在想想，正是這黑白之間你明澈的雙眼督促著我們，鞭策著我們，提醒著我們。我們才不至於鈍鏽，才會懂得勇往直前！你就像是小太陽，照射在我們學習的每一天裡。

黑板白筆續寫未來

不知怎麼的，高二的老師大多喜歡寫板書，白色的粉筆刷刷的舞動在沉默的黑板上，作為第一排的我對此感悟特別多吧。我喜歡一抬頭就能吸收知識的感覺。喜歡老師們有條不紊的把思考過程一一書寫在黑板上，然後通過黑板，讓我們衝浪在片片從未開拓的海域。即使有暗礁，即使有海嘯，抑或是一個個暗藏的漩渦，可我們還是目不轉睛的看著黑板上開出的朵朵燦爛，因為從這裡，我們能看見黑白之間海平面升起微弱的光明，這不是我們所憧憬的嗎。

白紙黑字之間我們漫步

4歲的相識，14年的一起走過，記憶中的老師像被穿成珍珠鏈，在時間的隧道熠熠閃光。還記得那一年的抽鞭，我哭得不想再上學。仍不忘那個冬天，老師冒著大雪來寢室檢查，心疼的我們為老師泡了杯奶茶。還有那些窩在心裡的點點滴滴都斑駁在生命的廊道上。印象最濃的還是一個個深邃的背影，還有泛黃的書頁上畫下的條條框框。喜歡寫老師，至少第一次寫作文的時候寫的就是老師，那位教會我寫作文的老師。現在閒暇時翻翻一頁頁，一陣陣感動的濃郁便會不受約束的襲來。

一生以師為鑑，一世以師為書。高一高二高三……數到高興為止。花惹了這一季的璀璨，葉鬧了繁蕪的夜章。老師卻抹紅了我們盪漾的笑容。

黑白乃之間，黑白之間，我們一路賞月。

黑白之間作文7

月光照射在鋼琴它高雅的黑色之上，室裡的燈光投射在樂譜中那些輕靈的樂符之上，那充滿靈性的鍵盤也同時流瀉出了足以拔動人心絃的旋律。看到這裡，又使我回想起了這幾年來和鋼琴之間發生的故事，對音樂的夢……

記憶裡，幼時的我對這個渾身漆得光可鑑人散發著高雅氣質的它具有深厚的好感。偶然路過琴行。窗內的老師正在彈奏，行雲流水般的演奏，輕巧的手指在鍵上來回穿梭。跳動的音符，緩緩的旋律；淡淡的傷感，流動的柔情。那叮叮咚咚的琴聲，如雨點滴落，輕輕的，淌入心靈。我陶醉了，也在我幼小的心靈中激起漣漪。因為這一次的`偶然相遇，讓我更加愛上了鋼琴。

剛開始，便忍不住學著鋼琴家的樣子，伸出手指，在那琴鍵上洋洋得意地亂敲了一陣。吊沙袋、練手型、認琴譜、識琴鍵……興沖沖地練了幾個月，我所接觸的卻盡是枯燥的拜厄、哈農練習曲集，也找不到那是美妙的曲子。漸漸地，索然無味代替了先前的喜悅。可那時，昂貴的學費卻又不得不讓我重新面對那一連串令我憤怒、灰心的打擊，重拾樂譜，找回信心，繼續彈了下去。

經歷了六七個暑假，在鏗鏘清脆的琴聲、五音十二律的聲調中，我嚐到了失敗，也有過欣喜，它成為了我最忠實的聽眾，任我抒發衷曲，分享我的愉悅和愁悶，從無任何怨言。它，成了我的良師，我的益友。透過鋼琴，我陸續地接觸了更多名家的作品，莫扎特的明快、韓德爾的神聖、貝多芬的雄壯、巴哈的莊嚴肅穆、李斯特的熱情奔放……無一不令我品味再三，品賞不已。每當閒暇，或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時，我便會坐在鋼琴前，掀開琴蓋，彈一曲感傷的《眼淚》細細碎碎的獨奏，如同一場寂寞的傾訴，每一鍵都清清悄悄的敲打著自己內心最空蕩的地方，漾出了一圈又一圈孤單的回聲。或一曲柔和的《雪之夢》淡淡的絃樂，妝點出一片白皚雪景，像是童話世界裡天空飄下棉花糖，輕舞飛揚。眼前片片雪花在舞動，似溪水涓涓，似白雲飄飄，更似輕風低語……一首首恬靜清新的鋼琴曲，總是伴隨著純真的幻想，滌盪著我的心靈，將苦悶、喧囂洗禮的所剩無幾，迴歸於內心最真實的寧靜。

耳邊盪漾著悠揚流暢的天空之城的歡樂，腳下踢踏著幸福優雅的小步舞曲的快樂指下跳躍著輕快甜美的卡農的美妙，用心去聆聽一段音樂，用情去記下每一段難忘的歷程，悄然發現這其實就是我所追逐的夢……

黑白之間作文8

黑白之間，彈出了彩色的畫面，那便是最美的瞬間。

——題記

風微微的泛起漣漪，吹皺了裙襬還有回憶。翻頁日記，這裡摺疊了一個個昨天，若作戰的辛酸，乍通明的豁然，最傻最天真的快樂……黑字白紙之間，寫滿了七年級的流年飄香。染指歲月燙下了一個個句點。七年級的生活彷彿是一個個夢，在輾轉反側中清醒的睡著，在睡著時沉醉的享受，最後卻被鬧鐘打碎，又是猝不及防的被這世界清醒了。如今，已被曾經的等待推向了八年級。

白天黑夜一起走

感謝老師的關懷，從七年級到今天，還有很遠的明天及未來。所以稀釋了一份物是人非之感。想起你每天清晨早早站在講臺領我們早讀，我們的嘴巴不由上翹，自習課時偷偷門外觀察我們的'一舉一動，我們何嘗不感到不自在。可現在想想，正是這黑白之間你明澈的雙眼督促著我們，鞭策著我們，提醒著我們。我們才不會鈍鏽，才會懂得勇往直前！你就像是小太陽照射在我們學習的每一天裡。

白筆黑板寫未來

八年級的老師大多數喜歡寫板書，白色的粉筆刷刷的舞動在沉默的黑板上，這對我感悟特別多。我喜歡一抬頭就能吸收知識的感覺。喜歡老師們有條不紊的把思考過程一一書寫在黑板上，然後通過黑板讓我們衝浪在片片從未開拓的海域。即使有暗礁，即使有海嘯，抑或是一個個暗藏的漩渦，可我們還是目不轉睛的看著黑板上開出朵朵燦爛，因為從這裡我們能看見黑白之間海平面升起微弱的光明，這不是我們所憧憬的嗎？

白紙黑字齊漫步

三歲的相識，十年的一起走過，記憶中的老師像被穿成的珍珠鏈，在時間的隧道熠熠閃光。那些窩在心裡的點點滴滴都斑駁在青春的廊道上。印象最濃的還是一個個深邃的背影，書頁上畫下的條條框框。喜歡寫老師，第一次寫作文時寫得就是老師，那位教會我們寫作文的老師。現在閒暇時翻翻一頁，一陣陣感動的濃郁便會不受約束地襲來。

一生以師為鑑，一世以師為書。花惹了這一季的璀璨，葉鬧了繁蕪的夜章，老師卻抹紅了我們盪漾的笑容。

黑白之間作文9

我的愛好如天上的星星一樣多。其中，我最喜歡的就是那顆最亮的星--------圍棋。

當大家看到“黑白之間”這個題目時，可能很疑惑吧？其實就是指圍棋。圍棋還有一個名稱叫“手談”。為什麼叫“手談”呢？因為下圍棋的時候不能說話，一切用棋子來說明問題。

我們初學圍棋的時候，老師給我們講圍棋的起源、圍棋的歷史常識、圍棋的禮儀等等。之後教我們基本知識，如：數氣、吃子方法、基本死活。我們很快學會了門吃、枷吃、抱吃等等。當然最有趣的是“徵子”吃了，“徵子也叫扭羊頭，逼著對方上下樓；頂頭叫吃走斜線，一步一打送到頭。”徵子的口訣我們可熟悉了。老師說：不懂得徵子就不懂得圍棋，徵子最重要的是注意“引徵”。之後的直三彎三、直四彎四、刀把五、梅花五、葡萄六等等，我們也學得很紮實。在圍棋班，我們每次除了學習圍棋、對局練習外，老師還給我們講一個非常有趣的圍棋，同時也要求我們每人講一個小故事，就是鼓勵我們多看課外書。我們在故事會上都是爭先恐後地搶著講，氣氛可熱烈了！

學過幾個定式後，我們的第一次對局開始了，我的對手是楊明。他比我先學幾天。這一盤我輸得很慘，只活了兩小塊。後來在老師記譜講解後我得到了很大提高。今年五月，我和同學們一起參加了全縣圍棋運動會，這次比賽讓我真正見識了強手的厲害，也嚐到了輸棋的滋味。雖然在比賽中我竭盡全力，個人賽九輪我只贏了三盤，其餘六盤都是大敗，我沒有獲得名次。但經過這次比賽的磨練，我覺得自己成熟了很多。賽前老師說過，一次比賽將會磨練你的心智，棋力和心裡素質將會大幅提高，比賽中的一盤棋要抵得上平時十盤棋。果然如此！

這次比賽雖然輸得很慘，但絕沒有打垮我的`信心。暑期的訓練我就是刻苦刻苦再刻苦。我每天放學後加練十道死活題，每天認真對局兩盤，認真分析，認真聽老師的講解。現在我的水平已經有了很大提高，暑期考核比賽我就打敗了好幾個以前我從沒贏過的同學。老師說：徐李衝同學暑期集訓效果特別突出，只要堅持訓練，我相信他一定會在明年的比賽上衝得更高更遠！

我不相信自己會輸，我自信，我能行！