淚水的作文【薦】

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的淚水的作文，歡迎閱讀與收藏。

淚水的作文1

當我第一聲啼哭的時候，與我們相伴的是眼淚；上學後，面對老師的批評和學習的壓力，相伴的也是眼淚；面對挫折也會流下眼淚；為與同學不會溝通而被誤解都會流下眼淚。

生活中淚水很多：幸福會流淚；難過會流淚；高興會流淚；激動會流淚……

我一次又一次的警告自己：要不時的微笑，但一次又一次的失敗，淚水總是止不住流出來，直到有一天我才真正的明白，其實哭比笑更能讓自己放鬆，有時哭出來比笑更好。

哭泣不一定就是軟弱的表現；微笑也不一定就是快樂的.標誌。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開心就開心。流自己的淚，讓別人說去吧！

流淚是一種幸福，因為它宣洩了心中的不快，讓心靈重獲陽光！學會流淚，對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動，那樣，會是我們更加的成熟，快樂。

淚水流在屬於自己的天空中，快樂把握在自己的手中！

雨過天晴，天會更藍；淚水過後，心情會更舒暢。淚如雨絲，讓它滋養這顆易感的心吧！

有淚在的日子，我感到很精彩！

淚水的作文2

那天的下午，我像往常一樣和小夥伴一起走在回家的路上。

放學的路隊像潮水一樣湧向馬路對面，對面好多爸爸、媽媽站在路邊等待自己的孩子回家。我和同學手拉手走著，心裡想如果爸爸能來接我一次該有多好啊！可惜他常年在山西工作太忙了，哪有時間來呢？

突然，我看到了一個熟悉的身影，多麼像爸爸啊！他那高大的身材，他那圓圓的臉龐，他那板正的站姿，分明就是爸爸。我的心開始砰砰直跳，但是，我心想：爸爸常年在山西工作，而且工作很忙，怎麼會有時間回來呢？我隨著人群走向馬路對面，我緊緊地握著雙手，手心都出汗了。我目不轉睛的盯著那個身影，真希望那就是我的.爸爸呀！那身影越來越近，當我確定那就是我爸爸時，我開心地笑著，激動地奔跑著，我邊跑邊喊：“爸爸！爸爸！”看著爸爸臉上的笑容是那麼溫馨，看著特別溫暖。此時此刻，我激動的淚水流下來了，走到馬路對面，向爸爸身上撲過去，摟著爸爸怎麼也不撒手。爸爸笑了笑：“寶貝，想爸爸了嗎？走吧，我們回家吧！”“嗯！”我急忙點頭答應。我和爸爸手牽手，開開心心的回了家。

伴著滿滿的幸福，我和爸爸說著，笑著，那一夜我久久不忘。

淚水的作文3

那是個溫暖的春天。那天，明媚的陽光照耀著每個角落，一切顯得那麼美好。可是這天對於森林裡的動物們來說卻是悲慘的一天。人們在這天大量捕捉森林裡的動物，整個森林不得安寧。那漂亮的梅花鹿奔跑著，可人們還是用槍射中它的腿，連在天上飛的小鳥也被活捉了，凶猛的獅子、老虎也沒能逃過“魔爪”……那些不法份子為了自己的利益傷害了這些動物，他們把動物關在籠子裡，供人們欣賞，好收門票，賺大錢。他們為了自己的'利益，不去想那些動物也是生命。人也是高階動物，人沒有權力傷害那些動物。聽到那些動物痛苦地叫著，哀求著，而人們卻無動於衷，多麼自私的人呀！

動物們都望著籠子外，它們渴望得到自由，渴望不要有傷害。但它們不怪誰，只怪自己不是人……動物們的眼眶都溼潤了，不知不覺地我從它們的眼睛裡跑了出來，這時的我多苦多苦啊！

我不希望從動物門眼睛裡流出來的總是苦的我，希望有朝一日人們不再傷害動物，動物能夠流出甜甜的我！

淚水的作文4

如果眼睛是心靈的窗戶，那眼淚就是窗戶內永恆的風景。淚水是成長的記錄，是感情的'流露：或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱……

那是小時候的事，那時候我還在讀幼兒園大班，就對自行車產生了興趣，爸爸媽媽決定給我買一輛自行車，我一聽高興極了。

剛開始的時候我在廣場學，我騎的時候總是搖搖晃晃，像企鵝走路一樣。沒過多久我就平穩地行駛了。我叫爸爸放開手讓我自己騎，爸爸看我騎得很穩了，就放開了手。我像箭一樣向前騎去，突然前面有一棵龍眼樹，眼看自行車就要撞上去了，怎麼辦？怎麼辦？我還沒學會轉彎呢。正當我在想著的時候：砰的一聲，自行車撞到了龍眼樹上，自行車翻了，我也從車上掉了下去，手臂和膝蓋都被擦破了皮。我馬上哇哇地大哭起來。

爸爸趕緊跑過來，一邊拍我身上的髒東西，一邊對我說：“勇敢的人是不能哭的。”爸爸接著說：“轉彎的時候要放慢速度，這樣就不會摔倒了。”我點了點頭，重新調整好心態，騎上自行車。到轉彎時，我按照爸爸說的，放慢了速度，果然成功轉彎了。我激動地流下了開心的眼淚。爸爸看我流下了淚水，對我說：“傻孩子，哭什麼呀，應該笑才對。”

那激動的淚水，讓我永生難忘！

淚水的作文5

每個人都有流淚的時候，我的好朋友也不例外。

這次作文課下課後，許多同學跟往常一樣大聲喊著衝出了教室去玩遊戲，只有我和幾個同學在教室裡。這時，我看到一名同學走進教室從筆盒裡拿了兩枚硬幣就出去了。

上課鈴聲響了，同學們紛紛走進了教室，上課的中途那個拿了東西的同學突然大叫了一聲，說：我放在筆盒裡的六元錢，怎麼只剩四元了?老師說：放了學再處理這件事!先上課!

放學後，老師讓下課後沒出去的同學都站起來。因為大家都知道我是個書呆子，下課會一直看書，嫌疑最小，所以我先坐下了。後來，其他同學都坐下了，除了馬致遠。

因為馬致遠以前偷了東西，所以自然成了犯罪嫌疑人，那個拿了錢的同學也是馬致遠的仇人，於是他一口咬定是馬致遠偷的.;馬致遠的家長馬上把他罵了一頓。這時，馬致遠流下了眼淚。

突然，我覺得不對勁：馬致遠一直沒下位呀!這時我恍然大悟。我想老師報告我下可時所看到的事，老師馬上說：馬致遠是無辜的，這不過是他的仇人玩弄的一條詭計!說完，讓那個騙人的同學把書上的範文抄了幾遍。

最後馬致遠被證明了清白，但我還是為他感到難過。

淚水的作文6

我們每個人在生活中一定都流過許多淚水，有高興的淚，有悲傷的淚，有懊悔的'淚……而給我留下的印象最深的，還是二年級時上數學課時候流下的眼淚。

那天上午，我們在教室裡上課，老師正在講臺上講我們的數學作業。我聽著聽著，就玩了起來，但我同時也在聽著老師講，知道老師講的哪一個題。老師看到我在玩，所以就點我起來回答問題，我把問題的答案說了一遍，由於我說話聲音太小，教室裡也有些亂，老師沒有聽到。老師以為我沒有聽到，但我也沒有再說一遍，因為我認為老師聽到了。結果，過了一會兒，我才知道老師沒聽到我回答問題，我正想再說一遍，可是已經晚了，老師叫了另外幾個同學回答，可是他們沒有聽課，不知道說哪個題，接著，一個同學說出了答案，老師表揚了那個同學，批評了我們幾個，還打了我，我流下了委屈的眼淚，老師見我哭了，便叫我坐下了。這件事只有老師和同學們知道，我沒有和另外的人說。這件事過去兩年了，估計大家也早該忘記了，可這件事我卻深深地把它記在了心裡。

每當想起這件事，我就想哭，我好冤枉！我一直想對老師說：“老師，你冤枉我了！”

淚水的作文7

我以前流過許多淚，可最讓我難以忘記的是我被老師罵的那一次。

那天，我上學遲到了，到了教室門口，我發現同學們都在讀書，我走了進去，喊了一聲“報告”，然後走進去了，快到我的'座位的時候，老師突然叫住我說：“誰讓你進來的，你又沒喊報告”。我說：“我喊了。”老師又問同學們：“她喊了嗎？”可是同學們聽見了卻說沒聽見，尤其是在門口的那位同學，他也說沒聽見。我只好回到門口，又喊了一聲“報告”，老師才讓我進去的。我當時就想哭，可是又不好意思。當著那麼多同學的面哭，所以我只好忍住不哭，我終於捱到了放學，到了家裡，我一想到老師和同學們那樣對我，我很難過。

委屈的淚水像斷了線的珠子似地流下來，我傷心極了！

淚水的作文8

當我用鍵盤控制自己的角色使用技能，想給弟弟的角色致命一擊的時候，弟弟也用滑鼠控制他的角色使用技能，躲過了一劫。就這樣我追弟弟逃，來來去去幾個回合，最後，原本佔上風的我被弟弟一招擊敗，為此，弟弟得意得不得了，激動得連滑鼠都沒放就從床上跳了起來，只聽“啪”的一聲，滑鼠的線斷了，弟弟臉色大變，驚恐地看著斷了的線，我拍拍他的肩膀，安慰道：“別怕，壞了還可以修，爸爸媽媽不會怪你的`。”誰知，弟弟聽到後“哇”地一聲哭了，這哭聲引來了爸爸，爸爸見我驚慌失措地地坐在床上，弟弟在我身邊哇哇大哭，床上還有壞了的滑鼠，立馬向我吼道：“你弄壞滑鼠也就罷了，居然還欺負弟弟，你是個姐姐嗎？”便抱起弟弟，一邊輕輕地拍弟弟的後背，一邊質問我：“你為什麼要弄壞滑鼠？弄壞滑鼠不是大事，但欺負弟弟就不對了......”在爸爸一連串的問題和說教下，我很想為自己辯解，可我被爸爸的問題和說教壓得無力開口，只能默默地流淚。

那一天委屈中夾雜著憎恨的淚水浸溼了我的衣服，我十分想撲進別人的懷裡，痛痛快快地哭一場，然後向他傾訴我的委屈，可我不能，也無處傾訴......

淚水的作文9

淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會又一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印;淚水，是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。

直到有一天，我才明白，是我錯了。那是一個雷鳴電閃、狂風驟雨交加的晚上，我突然發高燒，媽媽給我量了量體溫，39.4度。媽媽驚慌失措地說：“這麼燙，必須得去醫院。”當時，雨衣又被爸爸穿著出去了，自行車也被爸爸騎走了，只有一把雨傘。媽媽在屋裡焦急地走來走去，好像在想什麼似的，發現我的體溫升到了39.8度。媽媽二話沒說，揹著我，拿著雨傘衝出家門，往醫院的方向奔去，在路上媽媽把外套脫給了我。不知過了多久，當我睜開眼睛，第一眼便看見媽媽趴在我身邊，溼漉漉的衣服浸溼了媽媽的全身。這時我發現媽媽的衣服全身溼漉漉的，我把媽媽的外套放在媽媽身上，我心裡想：“媽媽對我可真好呀!”

這時，我的心裡想打翻的五味瓶，有一種說不出的.感覺。我的心裡好激動呀，淚水不禁奪眶而出，我知道媽媽是愛我的，並不是偏心，而是對我另一種的愛罷了，媽媽也是希望我多學做一些事，而且對我要求高了。

淚水的作文10

小時候，我流過無數次淚，令我感觸最深的是那次撒謊，我流淚了。

一天我們正在上數學課。剛聽了十幾分鍾，我就有些坐不住了，碰碰這個同學，拍拍那個同學。板凳也好像著火似的，烤得我想坐都坐不住。我試著動了動，可這一動不要緊，一場大災難隨即降臨。只見數學老師快步走過來，狠狠地拍著桌子，她生氣地說我上課不認真聽講，擾亂課堂，並且要沒收我的文具盒作為懲罰。“放學時讓你的家長帶你來取吧！”這是她臨走時說的一句話。說得我真是心驚膽戰，渾身哪裡都不自在。

回到家，我假裝傷心，騙媽媽說文具盒不小心弄丟了。可善良的媽媽並沒有責備我，反而答應再給我買一個。善良的媽媽就這樣被我欺騙了。

可是老天偏偏和我過不去。開家長會時，媽媽說她要順便向老師諮詢我最近的情況。當時我心亂如麻，快到老師辦公室時我拉著媽媽的手就哭了起來??媽媽聽完我的哭訴，很平靜的`說：“雖然你撒謊，但能承認錯誤還是好孩子，我希望你能和媽媽一起去向老師承認錯誤。好嗎？”。我拼命地點頭，並暗暗發誓從此做一個誠實的孩子。

從那以後，我再也沒有撒過謊。

淚水的作文11

星期四的環保課，馬老師帶著我們到學校的遊樂場去觀察樹葉。

來到遊樂場，我們發現春姑娘給樹兒換了新裝，樹葉經過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發亮，看上去叫人很舒服。

馬老師發給我們一個放大鏡，讓我們仔細觀察樹葉。我拿著放大鏡對著樹葉仔細一瞧，驚奇的發現有的樹葉上佈滿了紅、黃、白色的斑點；有的樹葉變得枯黃枯黃的'；還有的樹葉黃中帶有黑色的斑點……我忽然想到：這些不都是樹葉流下的傷心的淚水嗎？

“樹葉為什麼會哭呢？”我滿心疑惑的問馬老師。馬老師告訴我：由於汙染，空氣中含有大量的二氧化疏，一下雨，就形成了酸雨，酸雨落到樹葉上，樹葉就被他腐蝕了，形成了這些難看的斑點。

回到教室，馬老師還專門為我們做了一個：“酸雨的危害性”的實驗。我們發現：酸雨能把衣服燒焦，能使鐵生鏽，能把紙燒出一個大洞來……

“酸雨的危害真大！”大家不由的感嘆。在馬老師的指導下，我們一直認為：防治大氣汙染，是少酸雨的重要措施。只有那樣，樹葉才不會再流淚水。

淚水的作文12

景雁兵是我的好朋友，因為他總是帶著微笑面對一切，從不斤斤計較。同學們都願意成為他的朋友，我也是其中一個。

一天，我們正在英語補習班裡寫作業。忽然我聽到一陣抽泣聲。我抬頭一看，竟然是景雁兵！一串串晶瑩的淚水猶如斷了線的珠子從他臉頰上滾落下來，他拼命地想去擦去，可是無濟於事是什麼是讓這個平時笑哈哈地人如此傷心呢？我疑惑不解地走了過去，關心地問：“景雁兵，你怎麼了？”他抽抽噎噎的告訴我：“我．．．．想起了死去的奶奶。”說完，抽噎的更厲害了。他觸景生情，想起了慈祥的奶奶。看著他淚如雨下、上氣不接下氣的樣子，我覺得鼻子酸酸的，淚水也情不自禁地湧出來。

知道今天，這感人的.一幕還珍藏在我心中，我看到了景雁兵的拳拳孝心，看到了他的仁愛之心，看到了我和景雁兵崇真而深厚的友情。

淚水的作文13

一天傍晚，我在家裡寫預習作業，但寫得很慢。

我東摸西摸，一個小時才寫三行。媽媽爆發了，她和爸爸吵起架來，我在小房間裡默默地寫作業，心怦怦直跳，媽媽會不會又像上一次那樣，說什麼“跟我們沒有共同語言，生活不下去了”的話語，我可不敢想下去，我越想越想哭，忍不住流下了淚水，沒敢再往下想。

我想起了在一本書看到一對父母因孩子的`問題離婚了，孩子只能過沒有爸爸的生活，我便放聲大哭。我一邊哭一邊想，都怪自己以前犯了很多這樣的錯誤，所以現在怎麼做得好都沒用，媽媽不會來理我了。

如果媽媽能再關心我一下是多麼好啊，我一下子全領悟，馬上拿起了語文書瘋狂地寫，終於趕在了八點前寫完了作業，媽媽現在只在臥室裡了，也不理我，不再關心我，我也覺得彆扭，人家都有媽媽手拉手出去玩，我每一次跟爸爸出去，看到別人的孩子和媽媽手拉手的出去玩的情景，就有會有一股苦澀竄上心頭。

我現在希望我能考一個好看一點的成績來回報媽媽，不要讓這樣的悲劇重演。

淚水的作文14

我想這件事會刻骨銘心的印在我的腦海裡的，它讓我感到自己是那樣的心狠，那樣的不盡人情。

這事發生在前不久的一次語文早讀課上。同學們正在認真的讀書，這時韋霞拿著一組英語家庭作業本對我說：“姚雨晴，幫我給陳玲。”一看到英語本我就惱火了，一下子把英語本推倒在地上。因為我不喜歡英語，英語給我帶來了很多不愉快。我當時還想：是韋霞的錯，這是語文早讀課，我為什麼要幫她交作業本，更何況是和語文無關的。韋霞生氣地說：“有什麼了不起的！”

在第一節語文課上，老師問韋霞：“你的好朋友是誰？”出乎意料的是韋霞竟然說了我，我當時大腦就一片空白了。一晃過神來，我又想到了今天早讀課的時候，我對她是那樣的不盡人情，韋霞不但沒有怪我，還一直把我當他的`好朋友。真是知音難尋啊！我有一個這麼好的朋友在我身邊，竟然身在福中不知福！當時我為什麼就不幫她交一下本子呢？走幾步路而已，又會怎樣？想到這裡我的眼眶已經溼潤潤的了。

我想跟韋霞道歉，可是我又沒有勇氣，我左思右想最終還是沒有得出結論來。在這裡我鄭重的對韋霞說一聲：“對不起，是我不對，我有你這樣的朋友應該感到榮幸才對。”

淚水的作文15

“人非草木，孰能無情。”有情者，皆有淚。生命中總會有這樣或那樣的感情使我們掉淚。心是弦，淚是調。因為心動，所以淚就充滿了憂愁、痛苦……不見覆關，泣涕漣漣。是失望之淚，傷心之淚。壓抑在心中的鬱結未得解開，心中的歸宿何方?於是淚就成了心靈的創藥，不停的彌補著那道隱隱作痛的傷口。“出門登車去，涕落百餘行。”那是一腔忠誠不被理解之淚。

自己的友愛、善良付之與水，還被誣衊“舉動自專由”，怎能不流淚?“誓天斷髮，泣下沾襟。”那是悔恨之淚，國家喪於己手，百萬臣民歸於他人。千辛萬苦得來之物毀於旦夕之間，豈能不哭?孟姜女七天七夜苦倒長城之說，更是驚天地泣鬼神，對於秦王的`暴政，百姓早就敢怒不敢言，丈夫就在這時被抓去修長城，一去不歸之悲又有誰能不為之涕下?孟姜女哭得好!

她哭倒的不僅僅是一座長城，更是整個怨聲載道、風雨如晦的秦王朝!讓人感動的實在太多，何可勝道也哉!今之莘莘學子正與書山展開一場你死我活的奮戰，整天苦於品嚐前人已經咀嚼過得殘渣。人的天性不免遭到抹殺。如果說那是為了張紅色的錄取通知書或是光輝燦爛的明天，我也只好大大的痛苦一場，而後在於他們風雨同舟吧!