每個站點都有風景作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的每個站點都有風景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

每個站點都有風景作文1

人生好似一場旅行，你會走過許多地方，沿途會欣賞到不少美景；人生好似一條船，既有一帆風順，也有遇難擱淺時；人生好似一場電影，這場電影，不會平平淡淡，而是跌宕起伏，結局也不一定是好的。

那是一次深秋的傍晚，我戰爭教室門前望著這場毫無徵兆的暴雨，不禁開始慶幸自己有帶雨傘的習慣。

我默默地撐開傘，在眾人羨慕的神情中走出了校門，心裡閃過一絲得意。

這雨果然不是一般的大，淅淅瀝瀝的，周圍的喧鬧聲都被埋沒在雨聲中了。這時，身旁跑過一名少女，是在雨中奔跑的少女。一眼就能看出她沒帶傘，不禁有點同情，同時也很佩服。身為一個女生，在這種大雨情況下，勇敢的衝了出來，在雨中狂奔，真是令人心疼的背影。但我又有了一種莫名的驕傲--因為我有傘。

終於到了車站。對於這個車站頂上那個板子，我一直不懂它是拿來遮陽還是擋雨的。外面那雨，來勢凶猛啊，輕而易舉地避開了那板子，拐了個彎就進來了。導致我們一群人在車站還撐著傘。我又看見她，那名勇敢的`女子。不出所料，全身都溼漉漉的，還有雨滴從她那長髮上不停地落下。在人群中，可算是很顯眼了，畢竟偌大的車站只有一人無傘可撐，不禁有些上前幫她的衝動。突然，她的頭上出現了一把傘，擋住了那“瘋狂”的雨。在我驚訝之際，她也一臉驚愕。那個阿姨沒有說話，就微微一笑，卻散發出一個太陽般的溫暖。隔著一段距離，我還是感受到了。

此時的畫面，彷彿一道彩虹，懸掛在雨過天晴時烏雲所散去的藍天上，形成一道靚麗的風景線。

每個站點都有風景作文2

視野裡出現了一個諾大的空間，廣闊銀白的沒有任何痕跡的地面，拖著行李箱急匆匆走過的寥寥數人，這裡有著不同於其他火車站的寂靜與清冷，行李箱的輪子滑過地面，發出舒心的響聲，看著那些待車的人們，我忽然發現，我喜歡上了這個地方。

是的，這是一個火車站，坐落在原野中的火車站，獨特整潔的設計讓人體會出設計者的'精心與細緻，白色的柱子，悠悠清波劃過的池塘，給人一種世外桃源的清新，雅緻，最讓我感到驚奇的是路邊一隻不起眼的小牌子，“夢想從這裡起航”，夢想?多麼神聖高潔的詞語，讓我不由得聯想到，是不是有一天，我也可以拖著精緻的行李箱，坐上一列通往夢想的列車，看窗外花草急匆匆走過，享受著少有的安逸與幸福，成功的慾望不斷地在我的心中昇華，我決定啦，一定好好努力!一定要在我喜歡的靜寂的車站，由他靜靜的歡送著我，坐上通往北京的列車。

看著這整齊有序的地方，心中無限的遐想，我目前並不屬於這裡，但我會努力，努力的讓自己不後悔，未來，是一個縹緲而又充滿希望的詞語，我相信，我終有一天會走進夢想的殿堂，輕閉上眼睛，細細感受著鼻尖成功的滋味，我會握起筆，書寫未來，書寫過去，書寫著自己那永不言棄的青春。

清幽的風吹過面頰，在滿是芳香的小路上，踏著我一步步走過的腳印，細細回憶那曾經的收穫和失去，再輕輕的撫摸天使的翅膀，我不怕，不怕寒風的凜冽，因為清風，伴我左右!!

每個站點都有風景作文3

輕輕地，我們叩響了青春的大門，寒窗苦讀、朝氣蓬勃，心事重重的花祥年華，猶如一個個站點，給我們留下一道道風景。

聽！教室裡琅琅的讀書聲，那是一道風景不錯、正處青春的我正寒西苦讀，努力學習，為將來玻繭而出打下牢固的基礎，為了展翅高飛、我努力奮鬥，用心珍惜，珍惜我所學到的知識，做人的道理以及探求知識的慾望，併為之拼搏，珍惜我苦讀的青春！

看！田徑場上跳動的身影，那是一道風景，這風景裡爆發出一種蓬勃的朝氣。是啊，正處青春的我活力四射、天不怕，地不怕，對什麼都有著強到的好奇心，保持著一顆勇敢無畏、執著追求的心。我堅信，前方有我的一片天地.我知道我將會堅持不懈，努力奔跑到我想要去的地方。是的，我珍情我現在這種朝氣蓬勃的精神，併為之陶醉，我知道我會努力陽光地過好每一天，珍惜每一天。

咦？怎麼正處青春的我卻趴在走廊的陽臺上看樓下來來往往的行人，心中無上的惆悵，我不應活蹦亂跳嗎？不過，這不矛盾。青春期的孩子總會有一些不為人知的心事，這是正常自然甚至美麗的事情。我開始思考我的人生，譬如現今過得怎樣，我應該如何讓座，人活著到底有什麼意義等。我也會想我的`煩心事。當然，我珍惜青春的這種心事密佈、惆悵傷感的心理。我深知我的誠實會幫助我更好地走完人生。何況，這些直麵人生的經歷，不也是一道風景？

朋友，在成長的青春期，你會發現，世界是如此美好:看花花豔，看水水清，看天天藍，看云云秀。當你長大後，你會發現你成長中的每一個站點，都曾是一道道美麗的風景線！

每個站點都有風景作文4

望盡祖國山川，哪裡都有頗負盛名的美景：桂林山水甲天下，杭州西湖相輝映。古代詩人將它們記載下來，句句抑揚頓挫。

唐代大詩人李白，遊廬山，欣賞到瀑布，大喜，提筆寫下《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”就像銀河落下了九重天，甚是美哉！

宋代的蘇軾，遊西湖，見湖水清澈見底，湖面閃閃發光，高興地飲酒作下了《飲湖上初晴後雨》，西湖能與西子相映襯，這雨水可來得真夠奇啊！

秋天，本是一幅殘枝落葉的景，在元代戲曲家白樸筆下，卻是另一番美不勝收的小村莊，他寫出了“青山綠水，白草紅葉黃花”的美感，讓我們對秋有了新的認識。

可見，每個朝代都像一個站點，它們有著不一樣的美景。

人生亦是如此。

國小是我的第一站。

這一站，有我在國旗下的演講，有英語競賽中的展示，還有音樂會上小提琴的演奏……這些痕跡，在我眼裡，比山河風景更壯美一些，它們記錄著我成長的足跡，甚是充實！

國中，是我正經歷的'一站。在這一站，也會留下許多動人的風景，我堅信。

“君不見，歲之寒，何處求芳草；又不見，鬆之喬，青青復矯矯”。天地無心，萬物貴其真，那一道道最美的風景，在文人墨客的心裡，也在我的心裡。（公眾號：虎老師語文）

每個站點都有風景作文5

去年秋天，我向外公討要了幾株西紅柿苗，兩株留下自己種，其餘的交給奶奶打理。

剛種下沒幾天就來了場暴雨，兩顆西紅柿苗都蔫得不成樣，腰都直不起來了。這怕是水太多，活不成了吧。我一開始是對它們不抱有什麼希望的。

又過了幾天，他們還是一副病懨懨的模樣。海邊風大，而且樓高，風撕扯著它們那些枯黃的葉子，似乎只要來點風，就能把他們打倒。這下是徹底沒戲了，。可惜了這麼大個花盆，還真是浪費時間，我想著。

而反觀奶奶養的那幾顆，種得比我早。同樣的雨，哪怕是與知時節的春雨相比也不逞多讓。天時，地利，再加上奶奶多年的種植經驗，以後的番茄怕是隻能讓奶奶提供了。我嘆惋著，卻是沒注意到一抹嫩綠悄然爬上了番茄的葉尖。

轉折發生在一個週六的午後。

那天下午，我閒來無事在陽臺上散步，無意間瞥見角落那兩棵西紅柿苗長高了些，花盆裡滿是它們褪去的枯枝敗葉。親手栽的西紅柿“死灰復燃”，我這個做主人的實在是驚喜得很。我甚至還能看到幾穗金黃點綴其間，如星光般耀眼。微風吹過，彷彿親不夠它們的臉頰；飛鳥掠過，彷彿唱不盡心中的盛花。陽光溫柔地將番茄苗抱在懷裡，連葉子都似乎被染上了一層金光。軟軟的，嫩嫩的，就像摸著剛蒸熟的`饅頭，舒服極了。

如今，它們都成了碩果累累的母親。每每看到小綠果長出來，都不亞於看到綠寶石般欣喜，漸而變紅了，裡頭似乎是糖類的沉澱物，摘下來，咬一口，透心涼的酸甜充斥了我的味蕾，猶如在舌尖進行了一場冰上芭蕾，著實是飄飄欲仙了。

因此當同學問我是否要種植向日葵時，我很爽快地答應了，我明白：人生即便處處不易，每個站點都有風景。哪怕一開始你難以發現，但最終結果不一定糟糕透頂。

每個站點都有風景作文6

當你拿上這張生命的車票，踏上這列用現實交織的車，以時間為燃料，賓士在歲月的軸上，你就開始經歷人生的一個個站點，欣賞不同的風景了。

這一路上會有人陸續地上車，也會有人悄悄地下車，即使你太過留戀某個站點的人或景，時間的車輪總是擋不住的，我們總是不能停留太久，但請記住：每個站點都有風景。

少年站總是無憂無慮，這裡裝滿了我們絕大多數的歡樂與喜悅。在這裡我們飽嘗童年的瓊漿，遍摘夢想的果實，點亮璀璨閃爍的'青春花朵。

壯年站總是忙碌而艱辛，酸苦而又充實，這裡洋溢著我們奮鬥所流下的每一滴血汗，承載著我們拼搏的每一顆繁星，同時也交織著生活的疼痛，錄刻著身心的創傷。

暮年站則是安靜祥和，此時車上已只剩下寥寥幾人，我們越來越嚮往寧靜和舒適，在這種情況下，我們走完了餘生。

每個站點都各有特色，各有風景，可是我們總不能投入於所在站點的風景中去，做本該屬於這個站點的事。相反，我們在壯年懷念少年無憂無慮的青春歲月，不再拼搏。在壯年羨慕晚年的幸福平靜，希望能早日擺脫數不盡的束縛，而在暮年又懷念壯年的無畏奮鬥，不再安於如今安逸的現狀。

於是，我們的生命裡，只剩下了遺憾。遺憾沒有好好享受青春的燦爛年華，遺憾沒有拼搏壯年的輝煌成就，遺憾沒有享受安適悠閒的時光……

其實，每個站點都有風景，不必太拘泥於過去，或太恐懼於未來，最美的路就在腳下，最美的風景就在眼前，做好現在的事，就是對未來，對生命最好的保證。

所以，當你遇到巨大的痛苦時，請記住：每個站點都有風景，過去的都已過去，該來的還在到來，而最美好的，是現在！

每個站點都有風景作文7

每個站點都有風景，是結束也是開始。

春秋戰國，秦掃六合，大漢來秦……一個朝代的終結是另一個朝代的開始；一個王國的衰敗是另一個王國的興榮。這樣的站點，不乏“四面楚歌終破秦”的感慨；也不乏“念天地之悠悠，獨愴然而泣下”的嘆息；更不乏“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的抒情。

每個站點都有風景，是終點更是新的發現。

愛迪生一生的發明千百，在一場大火中飄然散盡，在別人生怕他為深愛的發明圖紙“自掛東南枝”時，卻見他哈哈一笑說：“這樣一來我曾經的失敗全部都灰飛煙滅了。”轉眼便又看見他在實驗室中忙碌開來，似乎什麼也未曾發生。他的站點中或許便是那千奇百怪，琳琅滿目的偉大發明與發現吧？

每個站點都有風景，是絕望後開始的新的生活。

魯濱遜一人生活在絕望荒島，以頑強的意志生活下去，建新房，圈養綿羊，種植水稻，造木船……漸漸地成為孤島上最最富有的國王。越王勾踐沒有因受辱而放棄希望，每日臥薪嚐膽，發奮圖強，忍辱負重中取回榮耀。他們站點的風景，可不就是茫茫沙漠裡的一片綠洲，漆黑夜空的'一輪明月嗎？

每個站點都有風景。

遠古的結束是當今的開始，生命的結束是奇蹟的發現，眼前的絕望後必有嶄新的生活。這樣的站點從古延綿至今。

一場令你大汗淋漓的八百米長跑是否讓你意識到人生的長遠道路？一張彩色印滿了花瓣的同學錄遞到你的面前時，你是否意識到國中載著我們歡快歌兒的火車已快要駛向站點？一聲聲親切的告別聲在站點裡傳來，班集體的帶著所有夥伴笑臉的合照又何嘗不是最美麗的風景呢？火車駛向終點，又何嘗不代表著你我人生新道路、新生活的開始呢？

每個故事都將結束，而每個站點，都有一道亮麗的風景。

每個站點都有風景作文8

人生就像一場旅行，每個站點，總會有人下車，有人上車，而那一直坐在車上等你，是否會感到疲倦與不安？

還記得曾經玩得很好的朋友，到現在好像一一都不怎麼聯絡，不怎麼問候，關鍵是不怎麼見面了…這個但點或許就到這裡了，我們的感情也就到這了。所以我們要好好珍惜身邊的朋友、親人……

站點或許是我們的阻礙，但也許也是我們遇到更好的事更好的人的途徑……每個站點都有不同的風景，不用去留戀過，好好面對未來……步入了國中生活遇到了很多的人，很多的`事。時光匆匆，或許就是這三年我們會在一起讀書，吃飯！三年過後，我們或許會在同一所學校，或許會在同一個班級，但一定不是現在的我們！一些朋友同學已經下了這趟車，來不及說再見！卻已慢慢走遠……

站點或許就是我們學著放棄和努力的地方……國小畢業以後到現在玩的好的朋友沒有幾個了，曾經以為可以玩一輩子的朋友，到現在也慢慢走遠了。不禁有了一絲的留戀和感慨…我們努力地學著前進，努力學著長大，學著付出……炎熱的下午冷，籠罩著沉悶的空氣，讓人覺得煩躁與不安……可依舊等著資訊的我，卻學會了不再主動。曾經立下過的諾言，到現在都慢慢褪去，始終沒有實現。時間真是個可怕的東西，帶走了我們的許下的諾言，沖走了我們以為的海誓山盟…一直以為我們會永遠的走下去，可到了現在我們匆匆的碰面，卻只簡簡單單的說，“你好”！

站點真是個可怕的東西，即使是這樣，每個人都逃脫不掉…有了一場場的旅行與離別，成了我們的生活，變得更加珍貴與美好！

每個站點都有風景作文9

歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風景。我將回憶深深埋藏，卻又時常感嘆物是人非。

前前年的那個暑假，我脫下了僑英的制服，穿上了樂安的校服。一步一個腳印地走出了那扇，我進進出出將近四年有餘的電動門。睜開眼，我已經是個中學生了呀。

歲月消除了我的落寞，讓我踏上了新的人生旅程。我又結交了目標，新的朋友，見到了不同風格的教師，觀的是不一樣的春夏秋冬……從三門科目變成七門必考科目再到八門，我彷彿乘坐在一葉扁舟上隨波逐流。

接二連三的測試如泰山般壓的我喘不過氣來，感覺自己的精血都快被吸乾。不同於國小的知識，中學總能引起我對學習的興趣。我曾煩惱，失望，挫敗。但不服輸的我一次次拾起夢想，卻一次次敗倒在時間的腳下。中學，是國小時所向往的地方，想做一個大人，體驗不一樣的'生活……夢想很美好，現實很骨感。常常因寫作業寫到半夜，而錯過了到達學校的車。到達目的地的車自然是很多，但我需要的只有超前的那班。

我嘗過了相同滋味兒的酸苦辣，所以很想嚐嚐甜的味兒。可是這是要付出代價，努力的。我們所站在的也許是同一片藍天下，而白雲一定不是。沒有人會在原地打轉，白雲它會一點點地奔向它所向往的美好。

歲月是把殺豬刀，為學習努力的我已經有了白頭髮。熬夜已經成為了習慣，而小會考已悄然而至。中學這一站，不付出點精血都對不住自己。三年歲月，說長不長，說短也不短。這取決於你，三年彈指一揮，咱好好珍惜吧……

恍恍惚惚間，感覺自己好像只是在做一場夢罷了。我還是當年那個熱情洋溢的青少年…這一次的路程即將結束，向高中衝刺吧！

站點，有的是一幅好風景。

每個站點都有風景作文10

三月，桃花開了。它是鄉下唯一的一顆桃花樹，當它還是小的時候，我們並沒有多在意，以為是雜草。直到它長成了一顆小樹的模樣，便再也不能動它了，這給本是想種梨樹的我有些打擊。

對於長得不快的樹苗，我們並沒有多在意。但到了它含苞初放，粉嫩嫩的花，稀疏疏的枝，成了菠蘿蜜樹中的景點。伯父母在植樹時，還會帶一些花瓣回來。我為此而感到高興，便很經常地拉上夥伴去拜訪它。

夏季之後，它便隱居山林了，豔色的花瓣歸於塵土，成為肥料。枝幹上只留下了深棕色，與果樹融為一體。我去了城市後，就沒有人經常去照料它了，但在沒次回家過節時，它還是最不一樣的'一顆。

花兒給予了我和家鄉的一種羈絆，沒有雜的花，是粉色的，是一種回憶。

城裡是沒有很多花，沒有很多種植的土，便只能把它種在心裡，生根發芽，就真正地思念故鄉。我有看過桃花林，但不是摸得到；我懷念故鄉的花，是心上的；我懷念故鄉的土，我在上面生長，紮根，離不開她。

世道上的風雨太多，土會被衝散，固不住，就會想家，那個有溫暖，有立足之地，吃穿不愁的地方。

花終會有枯的一天，樹也會有朽壞的一天。桃花樹枯死了。但土地因為它的存在而光彩過，種子深埋地下，終會發芽，生長。那地上長出的大小參差不齊的苗，便是它留在世上最好的證明。農民分了大部分的小苗，留下了幾顆，仍舊種在哪裡，它們生長著，輪迴，又是新的風景。

心中的樹長大了，根基長齊了，鎖住了心中的土，便開花了。

每個站點都有風景作文11

一晃，過了十多年，時間就是白駒過隙，彷彿還在童年，眨眼，卻已經步入成長的軌道。這十多年間，不停地蛻變，經過許多站點，看過許多風景，每一分，每一秒，都有不同的感受，需要我們去細細品嚐與體會。春，許多生命在這個時候誕生，甦醒，這是生命的第一個站點，在這個時間，暖暖的陽光照射大地，剛到初春，草地還有點稀疏，冒出幾顆嫩芽，樹木上有隻是有一些葉子的樹苗，風拂面吹來，微微抖動。

這個萬物復甦的時候，我的學習生涯也正式開始了，懶洋洋地到了學校，學校的人群依然這麼多，個個朝氣蓬勃，相談甚歡，我也跟著重新打起精神，開始新的一年。這個站點生機勃勃，很是熱鬧呢！夏，似乎大地披上了一件彩色的.衣裳，各色嬌嫩的鮮花在上面點綴，樹上的葉子變得茂密，土地也有密密麻麻的小草，暑假瀕臨，大家都很期待，勞累了一整個學期，終於可以休息了，只是要和同學們分別一陣子了，大家都有些依依不捨，一個學期大家的友誼都加深了許多。

秋，在印象中似乎是一個很淒涼的季節，樹木凋零，都是枯萎的色彩，卻是碩果累，農民在這個季節開始豐收，在田裡，蛙聲一片，笑聲不斷。只是秋季一過，一年也要瀕臨結束了。冬，寒風襲來，大地上光禿禿的，動物的叫聲也少了，有一些已經睡著了，在將要迎來新的一年，家家戶戶都開始慶祝——過年。

這一天，鞭炮聲聲不斷，大家都聚在一起，等待新的一年。每一年，都有四個站點，經過四個站點，再迎來新的站點，每經過一個站點，都看見不同的風景，我們也長大了一些，懂得世間萬物每時每刻都在變化，但是不變的是，新的一天總是更加美好。

每個站點都有風景作文12

站點，既是轉瞬即逝的一個車站，也是稍作休息的停靠點，既是人生的一大起點或終點，在生命走到最後一站時，你將會回顧起前幾站點的“風景”。

這天，我乘坐著回到過去的火車，回到了幼年站，這個站點的風景充滿著幼年時的天真、可愛，彷彿身處於童話之中，而此站點令我影響深刻的便是幼兒園的'那天。

那天，是“白衣天使”到來的一天，那一天，來了幾個身穿白色大褂的人，乍一看，令人不禁產生幻覺，令人不自禁的想到“白衣天使”，結果，恰恰相反，他們竟是送來噩夢的惡魔——“抽血”，聽到這兒，我大驚失色，嚇得瑟瑟發抖，癱倒在地上，抽完血後，我直接“休克了”。

回顧到這兒，時空列車還在繼續執行中，突然砰！的一聲，時空大門打開了，我探出頭往外看，原來是到了少年站，那時的我，繼承了“少先隊員”的稱號，所以，此時的風景便是充滿了紅色意志。而此時，令我流連忘返的一次便是……

那一天，我走進美麗的校園，那裡風景如畫，但總有一些人喜歡破壞這惹人喜歡的風景，那就是那些亂扔垃圾的人，而此時，我的“火眼金睛”便發現了一個背守道德的傢伙，只見他隨手一扔，扔下一團紙張，看到這兒，我便以迅雷不及掩耳之勢的速度追上他並將紙張扔給他，開始了思想上與心靈上的洗禮，並且讓他改正了這個“惡習”。

列車行駛到了此程的終點站——“青年站”，就是我此時正在欣賞的風景，這裡的畫中充滿著各種情感，列如正在飛翔的鳥兒便是我的夢想，滾動著的泉水便是同學之情，還有……

列車行駛到的這一站，既是我人生的轉折站，也是起點站，回想到這兒，我不禁感嘆道：“人生的各個站點的風景是那麼的絢麗多彩，我們為何不珍惜呢？”

每個站點都有風景作文13

人生似一輛列車，從起始站出發，到終點站結束，途中，則會經過無數個站點。

在會考即將到來之時，國中部為我們九年級畢業生舉行了會考宣誓儀式，身為主持人的我，看著主持稿，心中激動不已。

終於，在大家的期盼中，宣誓儀式開始了。伴著激昂的音樂，九年級全體同學站上了舞臺，表情嚴肅而認真，眼神中流露出內心的堅定，站姿挺拔而筆直，大聲地喊出“會考加油，我們必勝！”的誓言。

我們敬愛的班主任張金豔老師，作為教師代表站在了演講臺上，她眼中泛著漣漪，聲音因激動有點顫抖。張老師的發言雖簡短，但情真意切。聽著張老師的發言，同學們都眼眶含淚，回憶起了國中生活的點點滴滴，回憶起了一起學習，一起跑步，一起笑和一起鬧的日子。

接著政教處黃主任發言，她的講話振奮人心，同學們漸漸地收起了眼中的淚水，堅定了認真複習、衝刺會考的信念。同學們紛紛表示要努力學習，迎接即將到來的會考。

最後，大家表達了對老師和同學的感謝，對即將離開國中的不捨。會考宣誓儀式就此落下了帷幕，同學們更加珍惜剩下的一個月國中時光。

這一年的六月，校園中瀰漫著紫丁香的.氣息；這一年的六月，我們從剛升入國中的“小不點”長成了成熟穩重的“小大人”；這一年的六月，成為我們人生中一道靚麗的風景。

每個站點都有風景作文14

夢都有風景醒，秋晚，不知覺；螢火，明滅，月蹁躚。閒庭信步，曾漫漫走過多少路？恍若隔了千山萬水，不記幾時回頭，望見驛站風景依舊。

打馬過長街，舉杯邀入席，不留驛站處，空杯幾時悲？

雲深夜微涼，皎月清風拂心繞。仁立在那望著天空，不知覺捱到了天亮，今晨無光，唯有顆顆星子點綴著孤獨的夜空，抬手觸控這淒涼的空，竟攪亂了這份寧靜。

往事越千年，魏武揮鞭。在東臨的碣石上刻著誰的豪情壯志？又是誰在挾天子以令諸侯中，仍不忘家國百姓安寧？我走在三國的驛站，觀過世間千人千言千面，戰火紛飛，狼煙千里，亂世孤魂無人訪。血肉築城萬劍穿，盔甲染血映月光，是誰在戰場恣意揮劍，以一敵百？又是誰忠心於主公，誓死不悔？有風搖吹窗上鈴，是誰在牽引已定的命？又是誰為了報知遇之恩鞠躬盡瘁？

心如赤子單純，不染半點灰塵，穿過所有紛爭，在你的'身側永恆，哪怕一身血痕，也用殘生為你奮不顧身。

走在三國的驛站，我欣賞到了忠貞無悔的風景。

十步殺一人，千里不留行。血濺白衣，死生無羈，少年不可欺，提劍指向遠方，顛轉光陰。是誰忍過胯下之辱，重振旗鼓，戰無不勝？又是誰舉杯暢飲，笑談人世間？將近酒，杯莫停。是誰不懼權威，敢談盡天下事謀福天下人？又是誰雖遇罷免，卻仍把豪情揮灑人間？走過這相隔千年的時空，相遇這性情無羈之人，往昔何時還，清心祭河山。

走過漢唐的驛站，我欣賞到壯志豪情的風景。

光陰倥傯，朝春暮成夏，走過多少站點，欣賞多少風景，恍惚過千年，仍不忘。

每個站點都有不一樣的風景。

每個站點都有風景作文15

一路走來，一路盛開。

東籬之下

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”您如痴如醉，執一卷經書，細呷一口淡茶，遊蕩在無垠的田園之中。您在人生的巔峰之際，拂袖離開徘徊已久的官場，從此以詩為友，傲遊天地，過著“曾不吝情去留”的隨性生活。

銜觴賦詩，笑看雲捲雲舒，您的窗前，是那悠然而撞見的南山。

洞庭湖邊

“不以物喜，不以已悲。”

您心繫天下，執筆潑墨，作出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的悲天憫人的'情懷，當您身處邊塞，您眼含堅毅，望著故鄉的方向，吟誦著：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”

您說“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”您的胸中，是那天下的黎民百姓，您的眼裡，是洞庭湖那浩浩蕩蕩之氣。

汩羅江邊

您說天問，您嘆世道無情。

您這一站，不是一帆風順；您的風景，不是賞心悅目。您嘆息著：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”您將一腔熱血寄於理想之中，您筆下的名花異草，筆下的山女東皇太一都浸著您的理想，攜著您的怒吼。

於是，您縱身躍下，那汩羅江邊，是您長存的身影。您的懷中，是那風蕭蕭，水澹澹。

芒果街上

您這一站，我遇見了青春的悸動，就算成長的煩惱也是那樣的美好。您筆下的芒果街，那麼像我們生活中的一點一滴，您寫下的埃斯佩羅莎，也與我一樣，心中充滿了青春裡有關成長的煩惱。

“而我們終將成長起來，經過不同的事，錯過很多，失去很多。但記住，遇見了，便是風景。”

我微笑著，浮想聯翩。

我們是天地間塵世中的蜉蝣，下一站，到達的是天地之中的哪一隅，我們不可得知。但請相信，下一站，定會遇見更美的風景。