這就是我_國中記敘文

大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。怎麼樣才能寫出優秀的記敘文呢？下面是小編整理的這就是我_國中記敘文，希望能夠幫助到大家。

我是一個帥氣的男孩，我是一個陽光的男孩，我是一個上學從不遲到的男孩――這一切只因我狂愛著我的直排滑輪。

早晨天氣很冷，待不著我媽把我從溫暖的被窩裡拖起來，我已刷好牙、洗完臉。匆匆扒了幾口粥，胡亂叼了個麵包。我把球鞋用塑料袋裝好，塞進書包，然後迫不及待地穿上我那雙――直排滑輪。

汽車在我身旁靜止著，我看到車窗裡的景物飛速地放映著。我對著汽車的反照鏡整了整發型，那是新發型――倒梳頭。真帥氣！我故意把襯衫的扭扣解開，讓襯衫飄起來。我斜眼一看，那顆扭扣都快被吹得掉下來了。沒注意看前面，竟和一個同學肩膀互相撞了一下。但我並沒有摔倒，因為我滑旱冰的技術非常到位。我側著身體滑了一段距離，馬上有站穩了。我趕忙回過去向那位同學道歉：同學，沒事吧，不好意思。哦，沒事，我不認識你一樣是同學啊！我笑笑再次表示歉意，真是太抱歉了，沒事就好，再見。我帥氣得回頭，襯衫又飄了起來。

快到學校時，我突然發現剛剛襯衫上那顆快掉的扭扣真的掉了。哦，一定是剛剛撞到那位同學的時候掉的，呵呵，真是的。我掉回頭，滑回去找。我回到剛剛出事故的地方，仔細找了一遍，終於找到了。我撿起那顆扭扣，將它放進口袋。東邊的朝陽已露出了額頭，得加速了哦。我助跑了一段距離，襯衫再次飄了起來，比剛才飄得更高了！

到了橋下的紅綠燈，剛好是綠燈，呵。我快速上了橋，又在橋上加了速，下面有一個跳臺，我會飛下去！到了跳臺前面，竟發現下面有個七年級的小同學。但我並沒有驚慌，因為我滑旱冰的技術非常到位，我能跳過他！我兩腿用力一蹬，飛了出去。飛到他身後時，我腳一縮，舒舒服服地躍過了他頭頂。我穩穩地落到地上，回頭看到那位同學驚愕地站著一動不動。嗨，同學，再不走要遲到了。

我在學校前面帥氣地剎車停下，抬頭看了看東邊――那朝陽藏著嘴正在吃早餐呢！

我小心得遛到校門前，看看裡面沒老師，迅速滑了進去。我飛速地穿梭在校園的過道，任由後面的女生尖叫。我蹦跳著上了五樓，又抬頭看了看東邊，呵，那多麼像個蛋黃啊！我遛進了教室，到每個座位前溜了一圈，然後坐到自己的座位上。我脫下腳上粘住的直排滑輪，換上書包裡不舒適的球鞋，把直排滑輪放進書包。我擦了擦額頭的汗，叮

叮我看到前面的校門正在合上，我跑了上去。

我並不會滑旱冰，甚至沒有屬於自己的直排滑輪。我只是喜歡滑旱冰，喜歡直排滑輪――只要我喜歡，怎麼都行！