在雨中作文【薦】

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的在雨中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在雨中作文1

大雨掙扎了太久終於捨得落下，炎熱至此將消退不少。心臟像一臺破舊不堪的電動機，啟動的同時伴隨著劇烈的顫抖，從頭頂一直抖到腳尖。我默默的走在鋪滿石磚道路上，路燈安靜的照下細細的雨滴，輕輕的飄落在我的身上，彷彿不想打擾一個憂傷的路人。風伴隨著細雨，思緒也慢慢的隨著雨滴飄動起來。

心靈枯竭，才更需要風雨的洗禮。陽光可以照亮失落的心，同樣，智慧和豁達也可以讓雨滴落成詩行。

我在雨中行走，聆聽自然的'音樂，秋天的風雨彈動了我的心絃，使邂逅李清照“梧桐更兼細雨，但黃昏點點滴滴”的蕭索；當大學覆蓋整個中原莫大的疆域時，行走在風雨中，那雨滴敲擊農家瓦片的滴漏聲，最後凝結成了串串冰堎，讓人不禁想起，江州司馬潯陽江頭聽過的“幽咽泉流冰下難”悽惶的琵琶聲；當春回大地，鳥語花香時，行走在風雨中，感受杜甫“隨風潛入夜，潤物細無聲”的含蓄，才知天籟之音原是大音希聲啊。

當綠肥紅瘦，萬木蔥蘢的夏季，行走在雨中，雨滴清池，又怎能能夠體會自然界的圓舞曲的美妙，我想正因為生命的旋律，是跌延曲折的，命運交響曲才會如此激越動人。

我在風雨中行走，聆聽如夢的境界。春紅謝幕的時節，我在風雨中行走。看到滿地落紅，想起唐朝劉長卿在《別嚴士元》中的詩句“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”於是我體會到，看不見，聽不到，不等於無所作為，那是一種淡然的處世之道。想起“落花人獨立，微雨燕雙飛”體會到一種不為人知的清寂。體會到了管他風絮滿城，管他煙雨滿樓，獨自在煙雨風清中的自在。

行走在人生的雨季，日日感悟，原來只要有一顆詩意的心，即使風雨兼程，也可以詩意滿懷。

那是一個花季的雨天，一個少女著素白長裙，撐一柄花傘，手執黃卷，徘徊在楊柳依依的夢境，還是在別人的故事中行走。

那是一個花季的雨天，一位少年甩動短髮，佇立在白樺樹下良久。神色鬱郁。我不知道他是否會與一個青春的祕密，但是他的行動舉止肯定感動了自己。

在風雨中行走，好比在風雨中嬉戲；在風雨中行走，好比天馬在晴空中飛騰；在風雨中行走，好比鴛鴦在湖水中甜言蜜語；在風雨中行走，好比蝴蝶在花叢中翩翩遊浮，牽引你的情愫。

在風中雨中行走，一個人。在風雨中哭泣有誰會知道呢？風也過，雨也過，這都不是眼淚的錯。要怪就怪自己。

暴風雨中更能感知那顆即將破碎的心在在風雨中隨著雨滴在風雨中破碎的慘烈而深深加深，那份惆悵更濃！更體會得深切。有時候我真的希望她能來得更猛烈些。如果有一聲驚雷那在好不過了。

行走在風雨中，且讓我姿態從容、優雅。在風雨中隨意地踩那些水花。在風雨中帶一把藍色的雨傘。

在雨中作文2

孫子曰：“軍爭之難者，以迂為直，以患為利”人生在世，風雨相伴，每一次勝利背後都會有著搏鬥的傷疤，誰勝誰負全決定於風雨之中。

玉石此過打磨之後晶瑩剔透，黃金經過熔鑄後，價值飈升，人也一樣，在經過打磨之後的人才會有健全的人格，高尚的理想和堅強的內心，在每一次磨鍊中成長，在每一次打擊中站立，輝粕的人生總會閃爍在風雨之後。

人生如同是一滾浩浩蕩蕩的流水，跌宕起伏，洶湧澎湃，而這樣壯觀的景象背後是流水與礁石的無數次碰撞，流水只有當它遇到牴觸的地方才能指導它的活力解放，否則就會是一潭死水。

磨難常常是通向成功的豐厚禮物，勾踐只有臥薪嚐膽之後才重登王位成就了一生偉業，司馬遷在遭李陵之禍後卻奮發向上寫成了《史記》，屈原也是在經過磨難之後碾轉成了流傳千古的《離騷》培根曾說過“奇蹟總在厄運中出現”從古至今多少偉人都親自驗證了這句話。

“英雄無須問出處，從來紉絝少偉男。”在香港市民之間流傳著一個類似於“美國夢”的“獅子山下的精神”而這種精神則體現在香港行政長官樑振英上，他是香港執政首腦而他背後的堅難險阻是他走向這個巔峰的墊基後，他出身貧寒，求學路途坎坷曲折，卻通過自己堅持不懈的努力，最終成為特區的最高中首腦。

每一次跌倒都要從跌倒的地方爬起，風雨之後總會見彩虹，永不言棄的籃球新星林書豪在經歷暴風雨後最終找到了屬於他自己的彩虹，由低谷進入了高潮，他的爆紅灸可熱並不是一球成名，這是他一直以來的堅持和對夢想的執著，他是哈佛畢業的高才生，他有著帥氣的外表卻在20xx年NBA新秀大會上落選，而在20xx年又先後被2個知名球隊裁掉，這兩件事對於一直以來都很優秀的林書豪來說無疑是巨大打擊，但他並不因此而膽怯了，他變得更加努力在逆流中前進之後尼克斯宣佈簽下了他，後來每一場比賽都精準過人，他改變了尼克斯的命運，所以林書豪的成功並不是一次偶然而厚積薄發。

歷史中的`每一次成就都見證了磨難的力量，在磨難中才會出現萬丈光芒的勝利，從小到個人，大到國家，每一次堅辛的實踐都預示著勝利的來臨，20xx年給人們留下了太多紀念，這一年“嫦娥二號”飛離月球;中國自行研製的“神舟八號飛船”與“天宮一號”目標飛行器實現完美對接，這是中國航天事業“黃金年”，這樣輝煌的後面所蘊藏的辛酸也只有中國人自己知道，幾十年前的中國科技落後地位低下受盡屈辱飽受磨難的中華民族沒有因此倒下，在幾十年後的今天中國開闢出了一番屬於自己的天地，上4條測挖指令，數認萬汁的測控資料，複雜多變的軌道控制，在“神入”上天前，一大批測挖專家夜以繼日，嘔心瀝務終究把中國航天事業推向了高潮。

成功之前需要斬荊闢路，勝利之前需要堅苦拼搏。飽受磨難，站立在風雨之間是為了向更遠處進發。

在雨中作文3

記得前不久，我們一家人相約去江心嶼作環嶼之遊。要知道，這次遊玩是經過長久計劃的，但卻遇上了難得一見的風雨，雖然我們由樹底下移到了亭子裡，還是被傾斜飄入的雨水淋溼了。

這次的遊玩讓我失望極了，我開始抱怨：如果不是因為爸爸的工作原因，在上個風和日麗的雙休日去該多好；如果不是因為媽媽下個月要出差，等到那個時候再來那該多好。

這時，爸爸站起了身子走到我旁邊坐下，開始向我打趣地說：“你看，這風雨中的景色是多麼地迷人，看那烏雲像青紗般落在雙塔上，遠遠望去，那雙塔的塔頂彷彿陷入雲中，這樣景色何嘗不美，我覺得比晴天的日子更有味道，看來我們今天一家人在風雨中游玩是選對了日子。”

聽了爸爸這一段苦中作樂的話後，仔細想想，覺得彷彿忽然悟透了某種禪理，心情也舒展了許多。

試想一下，如果上個雙休日一起來遊玩的話，這不僅耽誤了爸爸的工作，而且在觀賞美麗的景色時，總懷著一種內疚的心情，如果是那樣的話，我寧願在今天風雨中無牽無掛玩個夠。

再試想一下，如果我們延遲到下個月，我們去渡河，看到美麗的海灣景色，會想如果媽媽也能看到該多好。

由此可見，爸爸說得也不無道理，我寧願一家人在今天的風雨中同行，這才叫做一家人。要知道，在我們一生的旅途中，不總是風和日麗的，總有一些崎嶇的山路等著我們去攀登。有些人面對這些時，只是抱怨，而不會有任何的舉措，只會一味地怨天尤人；但是有些人在悽風苦雨中卻能咀嚼出另一種美，他們碰到逆境時，會視它為磨練的`機會，讓生命有不同的感受，使自己的人生更豐富，更充實，所以往往只有這種人最能經得起生活的打擊，也才能稱得上是懂得人生情調的人。

記得小時看過一部小說，現在已記不起那部小說叫什麼，只是依惜地記得裡面有這樣一段場景：一個人只受到戰爭的迫害，隻身逃往國外，途中，他乘坐的車擁擠不堪，人聲嘈雜，你推我擠，大家爭吵紛紛，而那個人卻拉開小車窗，沿途靜靜地欣賞外面美麗的風景。

在一次回家的路上，正逢冬天，突然下起大雪，身上又沒帶雨具，附近也沒有交通工具，況且離家還有一段距離，於是我便學起小說中的那個人苦中作樂，沿途欣賞枯樹在雪中的另一番風韻，還有小鳥們如何地抖動翅膀，拍落雪花的樣子。然而自己回到家中，母親被站在眼前的雪人嚇了一大跳後，我才發現自己渾身覆蓋著一層雪。

所以，我愛風雨，因為我們都是經歷風霜雨雪長大的。只有風雨才能讓我們看出周圍世界的真象，在我們看出真實的現實的現象之人，才能用更光明的心態去做出正確的判斷和決策，使自己以積極的態度起處理任何事務，並從多方經驗中得到領悟、信心和智慧，進而應用於生活中，讓自己的領域更開闊、更豐富，使自己的人生過得更圓滿。

敢問我們哪個人何嘗不是像這樣在風雨一天一天地長大呢？

在雨中作文4

厭倦了家中的溫馨與平淡，思念昔時的與車共舞，放下手裡的鋼筆，握緊冰冷的車把，獨自，飛奔在雨夜中。

寒冷而刺骨的風，溜進單薄的衣服，細細散散的雨，滴落在我的頭頂。越是這樣，越加飛馳，再也見不到文筆的性格。忘掉了握筆時的煩雜思緒，唯獨只記與車共舞。風雨交加，擋不住我的奔放，只是將這寒冷拋之腦後。漸漸地，漸漸地，任由自己隨心所欲。我，終於回到昔時的我了……

這樣的寒冷，這樣的飛馳，一直是我的最愛。我，也是時候換掉一種性格了，也是時候品嚐自由的氣息了。飛馳之中，想起曾經的好友，原來，他們也曾與我共同飛馳，共同享受速度的快樂。進了國中，很少與他們聯絡了，不知他們現在如何？當，我從廣場上飛馳而過，點點回憶浮現眼前。幼時的`我們曾在這裡共同玩耍，共同嬉戲，不論天氣冷熱，不論作業多少，更不論學習如何，只知我們的友情，地久天長……

過了此地，又見我們的“歡樂園”。那時，我們曾在這裡練習輪滑，曾在這裡進行訓練，更曾在這裡結義參拜，立下了那重重的誓言。而如今，少了我們的光臨，這裡，也變得好似荒廢。我不知該說些什麼，只是覺得還是不說為妙，因為，有些事，想說，也無從說起……

騎過“歡樂園”，明堂堂的燈光把自己的心照的好生溫暖，看著這裡平坦的地面，不禁想起曾經我們在這裡談天說地，各自揣著自己的夢想，走到了一起。那時，我們是多麼的小啊！那時，我們是多麼天真啊！我們這些學習實在不怎麼樣的人，竟然，都是些重情義的人，為了自己的兄弟，甘願替兄弟背黑鍋。而那些學習上進的同學，我們都是瞧不上眼罷了。

唉，除了你們這些兄弟，還有誰能理解我的心意呢？除了你們這些兄弟，還有誰能值得我信任呢？與你們一起生活的景象，一幅幅出現在我的腦海裡，與你們一起玩耍的景象，也同樣深刻的印在我的記憶中。老孫，老鄧，老王，老辛，老薑，老管，老曲，你們還曾記得我們雨中打球的事嗎？還曾記得我們一起出遊的事嗎？還曾記得我們假期一起看恩師的事嗎？那時，我們是多麼的快樂呀！因為有你們相伴，我才感到真正的快樂，我的文章才充滿色彩。如今，我們升入國中，都已各自奔飛。或許，你們像我一樣，在國中有了自己的朋友。但是，我相信，我們之間的這份情意，都會永遠的記住，一生，也不會忘懷……

風、雨，依舊不停息。但是，我已經感到累了。何況，頭痛依舊重現。唉，我孫德坤恐已不堪當年，可以隨心所欲的活著。如今，我也只能拖著勞累的身體回家，用我的手和文字，來紀念你們，我的朋友，我的兄弟……

在雨中作文5

《我在雨中等你》是一篇講一條叫恩佐的狗的生活故事。恩佐的主人是一名賽車手，由於生活中的種種不幸，遇到了許多困難。恩佐親眼看到了這些不幸是如何化解的。這本書把恩佐的心理描寫描述的很具體，連恩佐都有許多名言！

我認為有一句話，是比任何名人名言都有用的，它一定能使我終生受用不盡：你的心，決定你看見的，我們是自己命運的創造者。這句話經我仔細分析，兩句話有不同的含義。第一句是講你自己心裡想什麼，那你就會相對應的`做出什麼事，看到什麼東西。如果你心裡想到的都是學習，那麼你就一定會去努力學習；如果想到的是遊戲，那麼你的人在教室裡，心是在電腦裡的。我認為，一個人他最不能缺的就是心和大腦。但是相比較而言，心更重要。因為心代表的是道德、人品，而大腦代表的是智慧，我認為智慧與道德比較，道德更為重要。第二句講的是一切都要靠我們自己去爭取，去創造，沒有誰會為我們的命運做什麼，天上也不會掉餡餅，所以我們是自己命運的創造者。學習上也是如此，只要你肯學，你善學，我就不信你學不好！

恩佐還有一句名言就是：聰明的賽車手往往是最後的贏家。在生活中，我們需要善於思考，善於動腦，才能做出對社會有貢獻的事！通過漫長的、不懈的努力，故事有個美好的結局，“你的心，決定你看見的”，這不是皮格馬利翁效應，因為，他不是將希望寄託在別人身上，他自己才是希望本身。漫長的等待，終於苦盡甘來，終於父女團聚，可是見證這一切的恩佐也走到了生命的盡頭。許是作者不忍恩佐的離去，最後一個章節，在賽場上，一個丹尼的超級粉絲、名叫恩佐的男孩闖進丹尼的視野，這個恩佐難道就是昔日一心期待來世為人的恩佐麼？等待，是為了某種美好的降臨，因為心中有期待，心中有願景，所以再漫長的等待也是剎那，這一剎那的等待也將化為永恆。心之所向，即使是雨中的等待，也相信會有雨過天晴的彩虹。因為，你的心，決定你看見的。

這是一本融合了愛、悲劇、救贖、危險以及最重要的--以一隻狗恩佐的眼光講述故事的書。故事中的恩佐是條率直純真、忠心耿耿、永不放棄、永遠支援相信主人的狗。在主人要去參見賽車比賽時，它在心裡默默的祝福主人平安，併為主人加油；當女主人懷孕時，它寸步不離的守護著，當女主人要早產而丹尼又不在時，它代替丹尼，給予女主人關懷，同時也獲得了小寶寶“哥哥”的稱號。當女主人去世、丹尼面臨絕望時，它不由自主的也和主人一起難過，始終與主人不離不棄。我相信，只要你熱愛動物、熱愛賽車，就一定會被這本書打動的！

在雨中作文6

“滴答、滴答”秋天的雨水不像春雨那麼細密，大滴大滴豪爽地敲打著地面，卻撩起了我暢遊雨中的慾望。如能在雨中像魚一樣躍起投籃，那該是一種怎樣的颯爽英姿呀？

我望了望牆角的籃球，大喊一聲：“爸，我去打籃球了！”爸爸抬頭瞅了一眼天空，瞪大了眼睛：“正下雨呢。”我一溜煙竄出了門，留給了爸爸兩個煙一樣飄渺的字：“沒事”。

走進籃球場，地面塗上了一層像油一樣潤澤的水，正好適合魚的遊動，我把球拍向地板，和著“咂咂”的擊水聲，我看到了魚兒在水中吐泡泡的暢快。運著球轉了個身，我來到了三分線前，挺身而立，我擺好了海豚出水的投球姿勢，右手輕輕一推，“唰”的一聲，籃球又快又準，正中籃筐。誰叫我身形敏捷滑溜呢？我得意地笑了笑。一個人的球場，因為在雨中，而別有一番風味。

片刻暢快後，球場遊進了另一尾魚。

他是我多年的鄰居，也是我球場上的`對手，無論颳風下雨，在球場上遇到最多的就是他了。他看見我，把下巴一抬，有些驕傲的說：“趁著雨，敢不敢來場決鬥？誰贏了，這個球場的使用權就歸誰，如何？”他的話激起了我的鬥志，我“哼”一聲，手往臉上一抹，把雨水和汗水甩向一邊，回答：“比就比，誰怕誰呀！”我們輪番帶球上籃與防守，誰投中，誰再重新開球。

兩條魚的決鬥開始了。我先運球，看著他完成大蝦堵住了我的前路，我轉身拍球，身體像魚躍出水面一樣劃出一條優美的弧線，正看得他眼花繚亂時，我假裝帶球往右衝，他立刻像螃蟹一樣橫向右邊來攔我，我瞅準這個時機，像泥鰍一樣從左邊竄了過去，緊接著一個完美的三步上籃，等他奮力來追我時，球已經進了。

我接著開球，哪想求勝心切的他，突然一個橫掃，硬是把球從我手底下搶走了。我氣成了一隻大紅蝦，死死防住他，哪想他仗著自己的身高優勢，來了個海豚出水，一個遠投，球進了。

這讓我更在意這場比賽的輸贏，因為這關係到我的“尊嚴”。我學會了他的斷球法，還沒等他運球向前，我已來了招海底撈月，掏了他的球。搶過球后，我在胯下運球，又得意地學了學歐文的後仰，我這次想背後運球過了他，可他這次像在我身邊織網一樣全方位防著我，實在過不了。唉，我只能強投了。

左右橫轉了幾個回合後，一個轉身，我又海豚出水了，整個身體順溜躍起，五指用力推球，投！球在空中劃出一道優美的弧線。“唰”，正中籃筐。“耶！進了”我大喊著，把腳底溼溼的地面踩得“啪啪”響，心中有說不出的暢快。

“滴答滴答……”在雨中，我找到了我的暢快，找到了我的尊嚴，找到了我的驕傲。“滴答滴答……”

在雨中作文7

會考結束後，神經繃緊了幾個月的我，一下鬆弛了下來。早晨要不是浙浙瀝瀝的雨聲，我真的難以睜開那沉重的眼皮，更別說讓疲軟的身體離開床了。

從小雨，特別是毛毛雨，就對我有一種莫大的誘惑。所以，洗漱完畢，我便和雨結伴而行，步出了家門。

我家的門朝東開著，門前一條向東的小路。腳踏溼滾波的小路，覺得生活裡少了一份乾燥，而蕩滋著幾絲捕不到的溼潤。在雨中東行，心裡好像揣著一種雨天尋太陽的溫馨。小路兩邊是莊地，青青的穀苗，在雨中靜默著，它們總算甩掉了那種因幹早而不堪焦慮的重荷，腰桿挺得直直的，傾聽著徽風為小雨唱的讚歌。

不知不覺，便把這大約四十米的小路走完了—我上了公路。這條前無頭，後無尾南北走向的公路在雨中變得年輕了許多，黑黑的路面上，閃著光亮。路東是田地，田裡的小麥已經收割完了。蒙古包似的麥垛，便是此時鄉村野外特有的“建築”，隔得方方正正的田地上的.秋天作物，是“建築”下的“綠瓷磚”。舉目遠眺，頓然覺得世界好大，鉛灰色的蒼彎下，是一幅大城市永遠不曾擁有的鄉村水墨畫。

我向北慢慢移著步子，公路西邊是村民房舍。此時的鄉村是靜寂的，完全沒有了平素那種雞叫犬吠的喧鬧。舍前的樹木，都互相爭著書寫自己的綠意;屋後的小草，也搶著互相抒發它們的情懷。

漫步在水淋淋的公路上，無牽無掛。此時的我不必為作業是否做完而擔心;不必為上體育課而苦悶;也不必為你死我活的學習競爭而勞累，只期盼會考那份還算令人滿意的試卷的“判決”。其餘的，一切的一切都結束了，好似一個長途跋涉的旅人，到達了一個小小的異站，旅途的艱辛都融進了面容上那份不盡的愜意中……

頭髮已經溼透了，以至於頭髮上的雨水順著臉頰往下流，我也不去擦，順其自然，那種超然的心境，那份脫俗的瀟灑，讓人一想，似乎都要醉上幾千年呢!我正在腦海中搜尋著唐詩宋詞中大詩人、名詞家，身且其中的感覺。猛抬眼，不知誰家，已經開始做早飯了，嫋嫋的炊煙雙盪開來，為霧氣迷濛的雨中天氣，又增加了一種幽幽的神祕。這一切，總能引起人無限的遐想與憧憬……

出門時，就沒打算快走，所以並不畏俱什麼淋漓之苦。此時，雨稍大了點，伸出舌尖，雨點涼絲絲、甜津津的。這種神經病似的漫步，讓我看到的，感受到的.都觸動著我的心，使我深深地感到，家鄉是可愛的，永遠是令人眷戀的，那怕走到天涯海角……

我移著碎步，我閉著雙眼，要是在未來的某夜晚，也下著類似的小雨，我再次漫步此路，耳畔，再伴上一申醉人的牛鈴聲，也許會有一本再續的《天方夜譚》問世，那上面一定有一個由貧窮落後而變得美麗富饒的原野村莊……

在雨中作文8

就像是春天裡的第一朵鮮花，經過一整個冬天的洗禮，終於綻放。美麗的背後，是我們未知的血淚與艱辛。

百鍊成鋼。幾千攝氏度的高溫與深入骨髓的冰冷相融合。鋼鐵，在烈火與驟冷中誕生。只有這樣極度的反差，才能使它變得堅硬，什麼都不懼怕。

有一本書，讓我感觸很深。《鋼鐵是怎樣煉成的》，奧斯特洛夫斯基用這樣帶有疑問的口氣去書寫了一個類似於自己又或是千萬青年人的鋼鐵一般的人。那個能在艱難困苦中重生的保爾·柯察金。

可能我們每一個人都需要重生。只有去體驗那些生與死的較量，才能讓我們不會那麼容易地就被打倒。保爾這樣理解人的一生：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應該是這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥;這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”或許現在的我們並不需要將一生都獻給“世界上最壯麗的事業”，可又有多少人可以驕傲地喊出這些言辭。

人的一生，可以轟轟烈烈，也可以庸庸碌碌，卻不能夠重來。保爾一再地從死神手中掙脫，是因為他從來都沒有思考過放棄。戰場上、鐵路修築過程中，他總是全力以赴，直到他喪失工作能力。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人選擇了退縮，而他卻堅持勇敢地走下去。保爾可能算不上是一位偉人，可他，卻比偉人更加偉大。

每一年的春天，大地更換了色彩，耳中又充滿了歌聲與鳥鳴。這一切，必定要穿越最寒冷的日子，才能抵達世界。春天，象徵著新生，是新的開始。春天，是萬物歷經冬日裡嚴寒無情的考驗，能使那些真正的強者勝出的舞臺。

回想幾千年前，在我們祖國大地上，又有著多少像保爾一樣有著鐵一般精神的人為了他們的理想在捍衛對國家的忠誠。為了祖國，孟子選擇正義，倡導“捨生取義”的.崇高精神;屈原在“眾人皆醉”中選擇了“而我獨醒”，自沉汨羅江，一曲離騷成為千古絕唱;范仲淹高聲吟唱“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”;林則徐毅然坦露心曲：苟利國家生死以，豈因禍福避趨之……正是有了無數個比鋼鐵更堅硬的人，才能讓我們的國家迎來一個又一個的春天，才能讓我們的國家在歷史的舞臺上勝出。

上下五千年，又何止是屈屈五千年。長江、長城，黃山、黃河，伴隨了多少中國人在風雨中走過。鋼鐵一般的意志力，早已熔鑄在祖國的山川之中，似巍巍雄峰，翹首屹立;似滔滔江水，生生不息。

從新中國成立到改革開放，從神州飛天到北京奧運，這一切的一切，讓世界記住了我們的名字。災難面前，我們更加團結。冰雪和地震，打不垮堅硬的中國人。風雨中，我們一路同行。

“在每一種博大與輝煌的背後，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛與艱辛。就像我們的生命，是必定要經歷漫長的跋涉和坎坷，才能到達風光迷人的峰頂。而那峰頂，也只有經過期待和失望的磨礪，才會更加迷人。”

在雨中作文9

雨淅瀝，像一架白色鋼琴，輕柔的，彈奏著高雅的音樂，訴說著一個美麗的故事。

走在雨中，雨順著雨傘，順著屋簷，順著天際和白雲滑落，一顆又一顆滴落在泥土中。雨的世界很美好。

走在田徑中，涼涼的。偶遇一隻小蝸牛，揹著自己的家，一步一步向前爬著。不禁輕輕觸碰它，但他那長長的身軀觸電般快速縮進了自己的家。莞爾一笑。想起了自己，一年級入學時，不知所措的地看著白色的巨大建築物，望著人來人往的陌生世界。對一切充滿了好奇，卻不敢輕易去觸碰。一張張陌生的面孔中找不到熟悉的笑容，驀然覺得這個世界原來如此之大，而我卻微不足道。陌生的學校，陌生的班級，陌生的老師和同學。天旋地轉，突然害怕的哭了，不想被囚禁在這個陌生的世界，天地之大，卻只剩下我一個人。雨滴在臉上，驚醒了活在過去的我。腳邊的蝸牛不見了，只剩下一條蜿蜒的銀白色的曲線。

一直向前走，不知不覺中走到了盡頭。回首，小徑上赫然是一個個清晰的腳印。回望國小六年生涯，短暫又漫長。捕捉著美好的瞬間，尋找著一抹抹熟悉的背影。鮮紅的國旗下有我們胸前隨風飄揚的紅領巾；每一棵小樹前都藏著我們的小小祕密；水池邊有我們嬉戲的笑聲；跑道上有我們的汗水、淚水和鮮血；走廊上由我們手拉手、聊八卦的親暱場面；教室裡有我們每個家庭成員互幫互助的身影；校園中迴盪著響亮的朗朗書聲和一個個熾熱的夢想。在這裡，我們架起了友誼大橋，種下了彩色的夢之種子。啊，我親愛的校園讓每一個學子無不肅然起敬。時光荏苒，白駒過隙，我們不再盼望六一兒童節，不再扳著手指頭數著還有幾天放暑假。我們跑完了全程將走向下一個起跑線重新奔跑。呢喃我愛的母校，痴戀過去的時光，迷戀這個校園的每一個角落，這一刻我們應該不是自私的。

一隻紅蜻蜓停落在指尖，紅色透明的翅膀微微顫抖著，晶瑩剔透的水珠壓在他身上。我靜靜的等待，他卻重新低低的擦著地面飛向遠方。注視它越飛越高，漸行漸遠。曾經我們也大笑過，痛哭過，放肆過，憧憬過，努力過，失敗過……從一年級到六年級，不只是簡單的`流年。在無數困難前，成功過，摔倒過。大大小小的困難不就如這大大小小的雨，而我們就是一隻只紅蜻蜓，怕雨的紅蜻蜓，但有一顆熾熱的心。我們空洞的腦袋中填了許多，不再是無知的小孩。童年將遠去，我們這些一起奔跑在風中的孩子轉眼將向不同方向衝進雨中，汗水與淚水再次遮擋雙眼。但我們仍要努力的向前走，找到美麗的未來和雨後的彩虹。告訴第一次那個自己，我們在成長，只是不變的是我們仍要用稚嫩的順手和肩膀擋開荊棘去採摘夢想的花朵。

雨停了，再次做好準備，衝下下個雨天。

在雨中作文10

沒有經過地獄的鍛鍊，就沒有創造天堂的力量；沒有流過血的手指，無法彈奏出世間的絕唱。在風雨中，我得到了鍛鍊，在鍛鍊中，我學會了面對。———題記

天空佈滿了憂傷，單調的電線絲劃過它蒼白的臉龐，它的淚水在天際漂盪。小溝的積水越來越多，昏鴉嘶啞的叫聲漸漸遠去，獨留下幾分愴然，幾分悲傷。雨點選打在玻璃窗上，濺溼了我的衣裳……

那一刻，我萬分悲涼。就是失落，且摻雜著一絲恐懼。手中的那一張80多分的試卷，隨著手的顫抖而抖動。數學老師走上講臺，一腳踢翻那一張多餘的小凳，手中的教科書重重地摔在小講臺上，周圍徐徐升騰起一層纖細的粉塵灰……，我無法面對這事實，畢竟這是第三次了。我真的掉隊了？變笨了？一股危機感湧上心頭。

這次是我第一次向同學請教一個傷破腦筋都無法解出來的題。我感到我的大腦笨拙了，而一旦大腦笨拙了，作再大的努力也沒有用，這就是我的觀點，就如同一個鴨蛋即使它生在天鵝巢中，也無法變成美麗的白天鵝一樣。

父親知道我的困境，讓我回老家看看，放鬆心情。

老家那兒，有一個叫小磊的孩子，比我大兩歲，又瘦又矮。

父親借來一副擔子，讓我幫小磊家挑一擔柴，在山上，很快就能拾滿一擔柴。那柴堆有1米多高。我推了推，它紋絲不動。我又使勁一推，柴堆僅輕微一斜。我把擔扛在肩上，使勁站起來，可肩上的重量我承受不了。儘管我青筋暴起，它仍未挪動一步，一會兒，我就感到肩上腫了一塊，恰是扁擔形狀，我敗下陣來，於是對父親說，沒有你那樣的身軀，我一個弱小的人，無論作出多大的努力也不能挪動它的。

父親卻說：“不一定”。

小磊來了，他接過父親肩上的擔子。那瘦小的身體竟搭起那沉重的擔子，他在大地與擔子之間站了起來。他那膨脹的肌肉中不斷滾出汗珠。，他硬是一口氣走山路把柴挑了回來。我既驚訝又佩服。小磊說，你是沒有受過磨鍊，只要努力過的'人，就算體格再弱小，那玩意也是能挑下山來的。

晴空霹靂。我以往的觀點一下子改變了，有一種豁然開朗的感覺。

天空彷彿沒有了憂傷，它不再蒼白；電線上站著一排活蹦亂跳的小鳥兒，它不再單調。風雨後，倒下的小草又站了起來，它更加挺拔。沾著水的樹枝再次伸展出它的臂膀。一束金色的陽光衝破雲層，照亮了我的心扉。世界霎時更美了。

“小磊，謝謝你”我興奮的說，“謝謝你教會了我如何面對眼前的困難。”“謝什麼，生活中的困難還很多，只要肯動腦筋，辦法總是有的，你無非就是學習上暫時不盡人意嗎？”他淡淡的說。

是啊，我不就是學習上暫時遇到的困難嗎？我不會退縮的，我一定會找回原來的自我。我開始努力，去買資料，多看例題，多思考。功夫不負有心人，回饋我的是一張張畫鉤的試卷，我現在相信：醜小鴨經過努力不斷努力，一定能變成美麗的白天鵝，而風雨就是促使醜小鴨改變的基石。它在風雨中成長。

我，在風雨中，學會了面對。這將是我一生中寶貴的財富。

在雨中作文11

在我的記憶中下過許多場雨，雨中也發生過許多件事。有那麼幾件事到現在已經過去很久了，可我依舊清晰地記得。

那天媽媽雨中送傘的情景，總是一次又一次地浮現在我的腦海中。

記得那是一個星期天，我正在圖書館看書。“六月的天，娃娃的臉”，剛才還晴朗的天氣突然烏雲密佈，太陽也不見了蹤影。幾點銅錢大的雨點兒狠狠地打在地上，發出“啪啪”響聲。雨越下越大，風也咆哮起來，樹木在風雨中搖擺，似乎隨時都會被颳倒。我焦急起來，因為我沒帶雨傘，我該怎麼回家呢？

正在我著急時，遠處跑來一個熟悉的身影，原來是媽媽。我連忙鑽到媽媽的傘下。這時，狂風大作，那黃豆大小的雨點像一把把利箭直瀉而下。我和媽媽打著傘走在路上，因為風大，我緊緊地抓著傘，生怕被風吹走。天地間扯起了千萬道水簾，像千萬條瀑布。人們都躲到商店避雨。再聽雨聲，像千萬頭雄獅在怒吼，又像無數串鞭炮在燃放，匯成千萬條“小河”，我連忙躲進了媽媽的懷抱。於是，媽媽便把雨傘都撐在我這邊，我問媽媽：“這樣你不就被淋溼了嗎？”媽媽笑著答道：“媽媽是超人，不怕這些風雨。”說完便緊緊抱著我往前走。

回家後，媽媽給我擦乾頭上的雨水，換上乾淨的衣裳，還給我熬了薑湯，生怕我感冒。那時，天真的我還真以為媽媽是超人呢！現在我長大了，知道媽媽並不是超人，她只是一位平凡的母親。母親不怕風雨，是為了她的孩子。母親讓我明白了什麼是偉大的母愛。

在往事中，還有一件事讓我記憶猶新。

那天，我早早地起了床，來到院子裡，發現下雨了。山坡、小河、田野都被雨籠罩著。因為下雨，所以我不能出去玩。我望著外面，只見雨“噼噼啪啪”地下著，落在窗戶上。雷聲“轟轟”，風聲“呼呼”，樹葉“沙沙”，雨聲“叮咚”，這些美妙的聲音結合在一起，真像一支美妙的“暴雨交響曲”！突然，有兩個小小的身影吸引住我的目光。哦！那是兩隻小燕子。她們個頭不大，流線型的'身體像把梭子，剪刀似的尾巴，它們正在雨中飛行。

我發現她們一前一後，飛在前面的那隻燕子動作嫻熟、敏捷。一會兒掠向高空，貼著雲層；一會又俯衝下來，貼著地面飛行。後面那隻燕子動作生硬，飛得歪歪斜斜。

這時，媽媽走了過來，我問媽媽：“它們在幹什麼？”媽媽回答：“那前面的是燕媽媽，後面是小燕子。它們在練習飛行。”為什麼要在風雨中練習飛行呢？我心裡默唸道。媽媽似乎看穿了我的心事，她看了看窗外，又望向我說：“它們之所以在風雨中練習飛行，是因為小燕子在長大後要獨立飛行，肯定會遇到風雨，燕媽媽是帶小燕子在暴風雨中鍛鍊，是讓它變得更堅強。”聽了媽媽的話後，我明白了一個道理：不經歷風雨，怎能見彩虹。在生活中，我們也應該學會直面困難，不退縮，不放棄，才能變得更強大。

這兩場雨，永遠深深印在我心中！

在雨中作文12

雨，是自然界中再尋常不過的事物了。而我覺得，不同的雨，有著別樣的滋味，別樣的情趣。

在春天的雨裡，鳥兒在枝頭唱著歡快的歌，喚來春天，喚醒大地。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，滿地含苞欲放的花苞，漸漸地，漸漸地舒展開了花瓣，盛開著，像個亭亭玉立的姑娘，羞澀卻美麗。風姑娘吹來和煦的春風，演奏起一首動聽的曲子，花兒穿著華麗的衣裙，趕赴這盛大的舞會。風是那麼輕，雨是那麼柔。像隻手撫摸著你的臉龐，總帶著一股清新的味道，是泥土？是青草？是綠葉？還是花香？我撓撓腦袋，唔……猜不透……

望著窗外淅淅瀝瀝的春雨，心中豁然有了一個大膽的想法。我趕忙跑下樓去，“收集”起這“露水”（雨）。把新綠的葉子上的，把芬芳花朵上的，把嫩綠的青草上的雨珠，全採集在玻璃瓶裡……我“捉”住了春天，“留”住了春天！開啟瓶子，就是春天的味道！

夏天的雨多有氣勢，天空中原本晴朗得萬里無雲，剎那間陰雲密佈。突然，“轟隆隆”地一聲，天空被劈開了一個“之”字，緊接著，豆粒大的雨點氣勢洶洶地打來，人們猝不及防，急忙忙地跑著，想要趕緊回家去，可都被淋成了“落湯雞”。真是“路上行人慾斷魂”啊！

夏雨哩，像個頑皮的“小霸王”，說來就來，說走就走。帶著風和電，給人們帶來一場“有趣”的“惡作劇”。而人們對於這個“小霸王”呀，只能是無可奈何了。

噓！悄悄告訴你，秋天的雨呀，是個超級超級厲害的魔法師，他來無影，去無蹤。經過他的洗禮，所有的作物都成熟啦！柿子像一個個小燈籠似的掛在枝頭，沉甸甸的，彷彿要把樹枝壓斷了。一串串葡萄飽滿，璀璨琳琅，像紫水晶似的。那一顆顆鮮紅的山楂，總讓人垂涎三尺。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……就連風中，都瀰漫著豐收的味道。農民伯伯的臉上，掛著幸福的笑容。是啊，如此碩果累累，誰見了都會嘴角不自覺地上揚吧。

這位魔法師，拂去了夏天的炎熱難耐，帶來了涼爽舒宜。站在秋天的.雨中，感到格外清醒。更多的，是一份寧靜，傾聽自己內心的聲音，讓秋天的雨，助你洗滌自己的心靈，變得純淨，自然……

可能是冬天太冷了，冬天的雨不大出門，但他常常用冰晶包裹自己，化為純潔的精靈——雪，蒞臨人間。雪在空中飛舞，落在樹梢，給大樹披上一件“雪袍”；落在屋頂，給房屋戴上一頂“雪絨帽”；落在人們身上，讓人們瞬間變成了“白鬍子老爺爺”“白髮老奶奶”……雪停了，呈現出了一個銀裝素裹的世界。地上積起了一層厚厚的雪，像鋪上了一層地毯，踩上去，發出“嘎吱嘎吱”的聲音。大人們都坐在窗前欣賞著，不忍破壞這份純淨的白，而孩子們不願放過這玩耍的大好機會，不斷引發一場又一場沒有硝煙的“戰爭”——打雪仗。空中橫飛的，不僅是雪花了，還有雪球。不愛打雪仗的，堆起了雪人，那雪人的笑容，讓寒冷的冬天充滿溫暖……

我喜歡雨，它給我帶來了太多，太多……

在雨中作文13

“這個家，我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地衝出家門。

等他出了門，心裡想：“為什麼要這樣呢，也許是我的錯吧。可是這方式……”說著，看了看自己身上的傷，紅通通的血印子，上面還凝結著一層血珠，似乎一碰就一出來。這時，他摔了一跤，血流出來了，他卻一點也不在乎這一點傷，依舊揹著書包頭也不回的繼續往前走。

天空響起了幾聲悶雷，天空灰濛濛的，隨時要下雨的樣子，不時來了幾陣輕微的風，給本來就灰暗的天又添了一點灰暗。路上稀稀拉拉的走著一些行人，人人臉上帶著一種厭惡的神情，都想早點回家去休息，希望雨等到他們回家以後再下；他依舊什麼都不在乎，只是等著他下雨，好永遠的離開這個家，永遠不再回來。

他走著走著，腦子裡又回想起了那一幕：父親臉色灰暗地走進屋裡，看見了正在屋裡的他，他自從很小的時候就十分喜歡鬧事，他那時正在想著如何把這一道數學題解出來。他自從國中開始就開始認真起來了，可是這個老毛病只是改進了一點，可是還是有這個毛病。父親看見他時認為他是在不務正業，桌上擺著一本書，可是卻在紙上寫寫畫畫，他父親大字不認識幾個，就拿起棍子不分青紅皁白抓住就打。他一直在認真寫作業，可是卻被打了一頓內心當然不願意了。於是，在賭氣之下，抓起書包馬上就走了，還撂下一句“這個家，我再也不回了！”就衝出了家門。

下雨了，他身上馬上被淋成了落湯雞，依舊往前走著，內心還在生氣。接著，他來到了一座破舊的大樓前，他小時候聽老一輩的人說這個房子已經好久年頭了，十分容易倒塌，他小時候對他們給的忠告置之不理，時常和自己的幾個“同道”一起去那裡玩，捉迷藏啦，跑步啦，這些已經不玩了，他們玩的是從上面扔東西等。不過他小時候玩的現在還記得，於是就上了一層樓，找到一個隱祕的`地方，藏了起來，身上的血在一滴一滴的滴下來，火燒般的痛，已經無法忍受了，他卻咬咬牙，他這是多想回家來一碗熱水暖一暖他這身子，可是他卻受不了了，因為他的父親。

這是在雨中傳來了一個熟悉的聲音，原來是他的父親，一聲聲焦急的呼喊，幾乎已經被雨水的聲音蓋住了，可是他還不停止的呼喊，聲音漸漸傳遠，直到最後聽不見了，他的心裡一陣竊喜，父親終於走了，可是他的心底又有一陣酸楚，希望回到家，跟父親道個歉。經過一陣思索，他決定執行後者。他從那裡出來，找到了父親，跟著他回了家。

回到了家，父親一句話都沒有說，拿了一個毛巾，又拿了一個盆，之後讓他進屋洗澡，洗完澡出來後，他對兒子說：“我之所以打你，是因為我認為只有棍棒下才能出孝子，可是現在不行了，我得換一種了，改變我的形象，兒子，行嗎，原諒爸爸吧，好嗎？”

他重重地點了點頭。

在雨中作文14

啊，運動會我望著陰沉沉的天空，眉宇間劃過一絲惆悵。天灰濛濛的，沉重得彷彿要壓下來一樣，讓人喘不過氣。風席捲全身，帶著一點點雨絲，涼颼颼的。站在看臺上，能看到整個操場。各處都有人。我爆發力不好，卻報了100米，結果不出所料——倒數第一。無奈地笑笑，這是早就預定好的結果了，我也不是很難過，只是來到了另外的場地給自己班的運動員加油。

男子800米長跑時，我站在跑道外，即使只能算是毛毛細雨，我仍是撐著把傘。眼神緊緊盯著那8個男生中最矮的一個。他是我們班的運動員。啪！地一聲槍響，8個身影衝了出去，勢不可擋。我驚了一下，800米呢，有近三圈啊，他們第一圈跑得這麼快做什麼。沒人回答我這個問題。那8個不相上下的身影到哪哪都升起一片加油！的聲音。主席臺上更是有人搶過話筒為自己班的運動員加油。第一圈很快地跑完了。可是老天爺卻不配合了，從毛毛雨轉到傾盆大雨不過一瞬之間。沒人喊停，因為還在比賽，沒人減速，因為他們在爭奪第一。雨無情地擊打在他們的身上，頭上，只是他們的眼神中折射出來的是一份堅定。我不禁感到由衷的`敬佩，甚至慶幸，要是我跑步時下這麼大的雨，早就放棄了吧。

我待得最久的是女子跳高場地。可能是延續了以前學校的習慣的緣故吧。那時候最好看的就是跳高比賽了。這次因為天氣，比賽的時間一點點推遲。等待的時間是無比漫長的，我去了跳遠場地探班。還沒5分鐘，我回來看到我們班的跳高運動員正垂著身子，旁邊圍在一群人。我心裡湧起一絲不好的感覺。連忙奔過去，她的眼睛已經紅了，眼眶裡滿是淚水，膝蓋上擦傷十分嚴重，鮮血直流。我慌了：只不過走了一會會，怎麼回來就成這樣了？這個同學平時像個男孩子一樣，我從來沒想過她也會哭。她看著我，一邊笑一邊流淚，一幅毫不在意的模樣：沒事，衝得太猛，飛出去了。我勸告阻止她不要參加了。她不同意，向我要了餐巾紙，擦了擦膝蓋上的血，一抹眼淚，又上場了。幾乎每次跳過去之後，她都要回來擦一次血。我於心不忍。雨一直在下，最後只剩下三個人了，她的眼眶又紅了——傷口疼啊。我對她說：別跳了，反正獎牌已經有了。只是她說：反正都已經跳到這了，我還想拿個第一呢。只剩下兩個人時，高度已經增加到了1.18米。按常理來說，一個人遇到一個太高的高度，心裡就會恐懼。她跳之前問了句幾米了，聽到回答後一個趔趄。第一次沒敢衝過去，她拉住了杆子，只是杆子已經掉了。另外一個女生也沒有過。第二次她決定跳了，只是因為路滑，膝蓋疼，她沒跳過去，反倒又擦了一下膝蓋。另外一個女生同樣沒有跳過。第三次她直接跪在了墊子上，兩手握住杆子，大腿似乎扭到了，她再一次掉下眼淚。我扶著她回了教室。

我就在一旁，那麼默默地看著他們努力地拼搏，突然心生慚愧。比起他們來，我算是不思進取吧。在雨中，那一道道身影突然讓我湧起了力量，我還正直青春呢，怎麼能這麼消沉，那麼——明天的1500米，加油！

在雨中作文15

“笑聲惹情也生情，有孝方知家中暖，無孝怎知人間情。”正是那聚首的歡笑，離別的憂傷，讓我倍加珍惜親情的可貴。

從呱呱墜地的那一瞬間，我們便被濃濃的母愛所包裹著。當我們不辨方向時，母親就像黑暗中的一顆耀眼明星，指引著我們邁開堅定的一步;當我們驚慌失措時，母親就像輕柔的微風，為我們拭去焦躁的淚水;當我們遇到病痛時，母親為我們撫平身上的痛楚。我們時時刻刻都在母親的呵護下成長。然而她，一個突如其來的災難，打破了那份永遠溫馨的家。

她和我們同在一片藍天下快樂成長。然而天有不測風雲，就在她享受著母愛時，母親的意外摔傷，給她幼小的心靈留下了創傷。當她還沒來得及從悲痛中走出時，禍不單行，父親的病逝讓她倍受打擊。但性格堅強的她，並沒有因此而“倒”下，而是勇敢地挑起照顧母親的重擔。

從此，幼小的她開始支撐起家裡的一切。此時，母親作出一個痛苦的決定，打算不讓女兒繼續讀書。但她為了不讓病床中的母親擔憂，毅然做出“我一定要一邊讀書，一邊幹農活，一邊照顧母親。不能因家庭的苦難而放棄求學的夢想。”這一驚人決定。終於，皇天不負有心人，她用自己的勤奮努力贏得了屬於自己的那一份榮譽，她以優秀的成績考入省重點高中學校。但是求學的路並不平坦，她十二年如一日，一邊上課，一邊照顧癱瘓在床的母親，住在一間不足10平方米的房屋裡，靠著僅3元錢的生活費維持生計。雖然求學的路是艱苦的，但她從沒有放棄過，雖然生活是困難的，但這十幾年來，她對母親的照顧從來沒有間斷過。她孝敬老人，無怨無悔地照顧母親的孝心深深感動每一位民眾。而她，就是四川營山中學的一位平凡學生而做出不平凡事的女孩--唐俊。

在一般人看來，子女照料母親，乃屬人倫所要求的常情之理，子女孝敬和贍養老人，更是道德法律的要求。但是，作為自己都處在監護期的唐俊，她能夠擔起長期照顧癱瘓母親的重任，這就是孝心所在，難道她的種種行為不值得學習嗎?

唐俊的事蹟感人至深，感動了千萬民眾，感動了纖纖學子，是我們學習的'榜樣，我深深地為她感動，感動她那顆平凡人而不平凡的心。雖然我不能用自己的能力幫助她，但我可以用自己的行動去稱讚她，我這顆平常之心能看到她閃光的一幕。當我們在開心玩耍時，她在昏暗的燈光下刻苦學習;當我們依偎在父母的懷抱享受母愛時，她在風雨中奔波，在床前不眠不休地照顧母親;當我們與父母因一點小事而大吵大鬧時，她在不離不棄地為母親講述著生活中的情趣。這一切不正與我們形成對比嗎?她這種孝義不正是我們沒做到的嗎?而唐俊的這種孝義不正是我們彌補過錯的一種方式嗎?難道她不值得讚揚嗎?難道她的精神不值得去學嗎?難道她的孝舉不感人嗎?

是的，她所做所為是值得人們去追溯的，她是我們學習的榜樣，是我們的楷模，更是我們的標兵。人們應受譽她是一位平凡而偉大的孝女。

朋友，“鴉有返哺之義”，難道我們人類不應做到嗎?