實用的文明禮儀作文合集9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的文明禮儀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

文明禮儀作文 篇1

中國，素來以“文明之邦”著稱，在古代，不管是達官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀，文明禮儀心得體會作文。直到現在，這個傳統依舊未改變。

不論是在家裡，還是在校園裡，文明禮儀隨處可見。比如：在學校裡，如果把同學或老師撞到的話，都應該說一聲“對不起!”，才能走開。同學之間要相互團結，友愛，不能為了一點雞毛蒜皮的小事情而爭吵不休。同學有困難時要幫忙，不能坐視不管;在家裡，要尊敬長輩，父母交給自己的`任務要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己實在放不下手上的事，應向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請”這個字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事;在其他公共場合，更要講文明禮儀了，如果有人問你問題的話，自己確實不知道，應該說“實在對不起，我不知道。”就行了，但是不能說“我怎麼曉得，你去問別人噻，你好煩人。”這樣會讓人覺得你沒有禮貌，你在別人的心目中會留下一個不好的印象。

一句名言說得好，“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”是呀，如果一個人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒有好的文明禮儀，就會不成功;即使是一個強大的國家，如果沒有文明禮儀，就會不安寧。作為一名光榮的少先隊員，我們務必要講文明禮儀，才不為祖國抹黑!

文明禮儀作文 篇2

來了，G20！來了，G20！

在我們浙江人民翹首以盼下，這次杭州的G20峰會指日可待，進入了倒計時。

G20峰會是一個國際經濟合作論壇，於1999年12月16日在德國柏林成立，有原八國集團以及其餘十二個重要經濟體組成。G20峰會旨在推動已工業化的發達國家和新興市場，國家之間就實質性問題進行開放及有建設性的討論和研究。

聽了那麼多，你一定對G20峰會有所瞭解了，那麼問題來了——既然這次的峰會開展在杭州，那我們作為東道主，又該做些什麼呢？

我認為這是一個非常重要的問題，既然來自外國的領導人來咱們浙江，我們必定要給人家留下好印象。不亂丟垃圾，不隨地吐痰，或做其他一些有影響於市容市貌的事情。舉止、談吐和生活習慣也要優秀，不在公共場合大吵大叫，不發生打架、鬥毆行為等。我想，只有做到這幾點，才能體現出我們浙江人文明素養。

為迎接G20峰會，浙江人們的舉止有所改變，連社群、街道旁等，也發生了微妙的變化，除了垃圾少了，街道乾淨了以外，還多了一隻只憨態可掬的“大熊貓”。

它有一米八的個兒，揪住“鼻子”，能把它的“下巴”開啟，居民就可以把舊衣服放進去，然後它“嘴”一合，舊衣服就“哧溜”一下滑進它碩大的肚子裡。

這隻“熊貓”叫做大熊貓舊衣回收衣物桶。

家裡有一堆舊衣物不知道如何處理，或許是許多家庭主婦的煩心事。直接扔掉吧，太浪費，而且又不環保。但有了“大熊貓”後，大家就有方法——放進“大熊貓”裡。

衣服放進“大熊貓”後，會有八成捐獻給貧困山區，其餘的'“廢物利用”，做成坐墊，手套等新產品，這樣豈不是更好。這樣，我們既做了公益，還沒有對社會環境造成影響，真是一舉兩得呀！

當然，除了“大熊貓回收衣物”，還有“一把傘，一座城”的活動，都為我們帶來了良好的生活環境，也會讓G20峰會的人們對浙江留下好印象呀！

來了，G20！也讓大家在G20的影響下，都做一名文明的美德少年吧！

文明禮儀作文 篇3

我國以禮儀之邦著稱於世，重禮教、講文明是幾千年以來的優秀傳統。文明行為在以儒家為主統的中國傳統文化中就佔有中心位置，行為是為人的標誌、律己的規範、交往的準則。文明行為是少年學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?

文明禮貌不僅能給大家帶來愉快和諧，也能創造更團結的集體。我們學習應先學做人，學做文明人，清潔環境，文明校園。但是我們的校園中，也會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現，剛打掃完的衛生區，就有同學拿筆在瓷磚上亂畫;在教室裡，看看我們的地面，總有同學想丟就丟的垃圾;打過學校上課預備鈴後，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧譁;在莊嚴的升旗儀式上，有的同學卻在左顧右盼，竊竊私語;還有一些同學受—些不良習慣的影響，講粗話、髒話、爭吵、追逐、鬨鬧。以上的種種現象，不僅嚴重的違反了國小生日常行為規範，而且破壞了學校為我們提供的`優美和諧的環境。

下面我來談談我平時的行為習慣：在學校裡我尊敬老師，團結同學，遵守學校規定。課上我遵守課堂紀律，認真聽講，積極舉手發言。課後獨立完成作業，還去幫助一些有困難的同學。平時主動維護校園環境衛生，不亂丟垃圾，主動拾撿垃圾。見到老師、同學總是熱情地打招呼。

生活中我遵守社會公德，樂於助人。鄰居都誇我十分懂事。有一次，我從花果山回來，玩得筋疲力盡，兩腳發軟，都打哈欠了。好不容易搶來一個座位，可我剛入座，就有一位白髮蒼蒼，手舉柺杖的老太太上車。我想：如果來個急剎車，老太太這把年紀，摔了怎麼辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來讚許的目光。

我想：21世紀的青少年是祖國的未來，祖國的花朵，我們不僅應該堅決擯棄我們身上種種不文明行為，養成良好的行為習慣，更應該要用文明舉止影響別人，做傳播文明和禮貌的好少年。在學校，我們遇到不講文明的行為要提醒對方糾正;在家裡，我們要將學到的文明禮儀知識與家長分享，互相鼓勵。

同學們，讓我們都學會真、善、美，做一個合格的接班人，讓我們齊聲高喊：少年向上，讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行!

文明禮儀作文 篇4

我們的祖國素來被稱為“文明古國”、“禮儀之邦”，這是因為我們中國人十分講文明、懂禮儀。可現在卻不同了，走在大街上，隨處可見我們中國人吐痰、扔垃圾、採摘花草等等，那些文明禮儀早已煙消雲散。

我們每個中國人都應該時刻問問自己有沒有講文明、懂禮儀？我們身為中國人，就應該講文明、懂禮儀。你看，我們在公園裡散步、玩耍時，總會看見草叢中、長椅旁有一個不是很大的小牌子，上面會寫著“請勿踐踏草坪”或“請勿亂扔垃圾”，這些木牌都是在警告我們要講文明、懂禮儀。但有的人視這些牌子為空氣，肆虐地做著破壞生態環境的事；而有的人卻視它為警鐘，時刻提醒自己。我們應該向這些講文明、懂禮儀的人學習。

像這些講文明、懂禮儀的事情在古代也發生過。一天，孔融的父親去街上買了幾個梨，他特地把最大的梨給了小兒子孔融，孔融接過梨後，對父親說：“我是最小的，應該吃最小的梨，而哥哥們比我大，應該吃這些大梨。”孔融在四歲的時候，就知道要把大梨讓給哥哥們，自己吃小梨。我們也應該學習孔融，有禮貌地把好東西先給別人，為別人著想，最後再想到自己，孔融四歲時就懂禮儀，而有些大人到現在還不懂什麼是禮儀，難道他們不應該向孔融學習嗎？

在生活中，也有許多這樣的`例子。就像上一次，我們學校五（2）班的一位同學在大課間的時候撿起了地上的一張紙，把它扔進了垃圾桶，這一幕正好被校長看見了，校長特地在星期一的集體晨會上表揚了她，還給她頒發了獎狀和獎品，我們應該向這位同學學習。我們應該為社會去做一些小事，就像這位同學，她只是簡單地撿起了一張紙，並沒有做什麼大事，而這一舉動就會使校園增添一份美麗，我們也要像她一樣，做一個講文明的人。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是劉備生前教導兒子劉禪要多做善事的一句話，可我認為把它用在文明禮儀上更合適。所以我們要講文明、懂禮儀，千萬不能讓文明禮儀從這個世界上消失。

文明禮儀作文 篇5

山花爛漫，迷人醉。文明禮儀，我先行。

為積極響應學校倡導的“尚孝立行”主題，通過開展“光譜活動日”，充分發揮主題隊日對學生的教育作用。20xx年4月1日，在這個美麗紛呈的.日子裡，賣小文瀾校區102中隊的全體隊員開展了“文明禮儀 ，從我做起”主題中隊活動。

本次活動在孩子們齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》中拉開帷幕。情景劇、詩朗誦、禮儀小常識、小品表演、知識競賽、文明禮儀歌曲大聯唱等豐富多彩的形式，為全體隊員烹製了一頓踐行文明禮儀的文化大餐。隊員們全身心參與活動，集教育於遊戲，收到了良好的效果。通過活動的開展，旨在打造“人人有禮貌、處處講文明”和諧發展的班級文化特色。

文明禮儀作文 篇6

何謂文明？文明是灰暗蒼穹中初升太陽的微光，是上古蠻荒大地上微微顯現的人類象徵。文明體現著一個人的素質修養與道德水平，同時也是支撐一個組織的精神支柱。無文明，無以立世界，立國家，立社會，立自身。如果說21世紀人類社會物質方面的最大進步是科技的突飛猛進，那麼對文明的高度認識與重視則是精神方面的重大進步。

而禮儀則是這文明的產物。同樣地，恰到好處的禮貌也體現著一個人的素質修養水平。只是禮儀的範圍略小，內容更具體罷了。如果說文明是我們一生巨集大的方向標，那麼禮儀禮貌則是我們每天必習的功課了。而這二者合為一唯一就是在社會中我們需對自己所做的要求與建樹了。而作為班級的文明禮儀形象代言人，我的方向標應更堅定，每天的`功課也應銘記。我一直在朝著更好的方向努力地做著：在學校中，我努力做到尊敬老師，熱愛集體，團結同學；在家中感恩父母，自理自立；在社會中扶弱助貧，熱心公益；以真誠待人，誠實守信。只是這些是不夠的，我也深知我做的還不夠，要去更好的追求文明，實現作為一個禮儀之邦的子民的諾言，更需要我們在讓自己的心靈與文明完全契合後，真正做到言行舉止皆文明，為同學們做一個標榜，號召他們都加入到文明之流中，讓文明的力量更強大。我深知以身作則的責任重大，只是我能做的，只有為建設文明校園、文明社會認真地奉獻出這份綿薄之力了。

講文明，懂禮儀，爭做文明禮儀形象代言人。文明中國，有我們創造！

文明禮儀作文 篇7

每個人對於文明禮儀的理解都不相同，我的理解就是平時注意儀表整潔，見到師長要主動問好，當同學有困難時主動去幫助，自己犯錯誤時勇於承認，發現周圍的人不講衛生時要及時阻止。

在我周圍經常會有不文明的.事情發生，有的同學會亂紙屑，有的同學會說髒話，有的同學上課時不認真聽講。就是我自己有時也會做不文明的事，記得我們上學期學過這樣一句話：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之”。講究文明禮儀，也是尊重他人的一種表現，你對別人不尊重，別人也就不會尊重你。

文明禮儀就要從我們每個人自身做起，從每一件小事做起，只要我們持之以恆，一定會養成良好的文明習慣。同學們，讓我們一起努力，我們的校園明天會更美麗。

文明禮儀作文 篇8

文明禮儀就在我們的身邊，文明禮儀無所不在：文明活動，文明用語……文明的禮儀使我們每一個人的心靈更加純潔，品質更為高尚。而最近，值得高興的是，我光榮地加入到了校“文明少先隊員”的行列中，此外，我還是值周生呢!

記得有一次，我剛好值周。下課時，我因為要去合唱隊所以路過了走廊。哎!那裡一片喧譁，喊聲一陣高過一陣，有的小朋友跳繩，有的小朋友踢毽子，還有的小朋友在打架……看到眼前這一幕，我趕緊跑過去，阻止打架的小朋友們。我對他們說：“小朋友，不要打了，不要打了!我們要爭做文明國小生，要爭做文明小市民。我們的學校需要文明，我們的家園同樣也需要文明。只有文明，才能使我們的家園變得更加美好，更加溫馨，才能使人與人之間更加友好……”聽了這些話以後，那打架的小朋友再也不吵了，還成為了好朋友。

還有一次，我要乘坐公交車前往慈溪職高參加小記者培訓，回來的路上，我很幸運，有了一個舒適的座位。後來，上來了一位大約70多歲的老爺 爺。這時，只有一個念頭在我眼前閃現，那就是——“讓座給爺爺”。於是，我為了不讓別人搶著座位，就先叫了一聲爺爺，然後讓他走過來，我微笑著對他說：“爺爺，您請坐!”，爺爺客氣地擺擺手，和藹地說；“小朋友，你真乖，爺爺不坐，還是你，坐吧。”我說：“不嗎，不嗎，還是爺爺坐。”在我一次又一次地懇求下，爺爺才肯坐下。周圍坐著的人，看到我的一舉一動，便也把座位讓給了我，說：“小朋友，你坐這兒吧。”我還是微笑著擺擺手。那人又對我親切地說：“你坐吧!沒關係的!”於是，我坐了下來。頓時，我覺得渾身有勁。我為自己做了好事而感到自豪!對此，我感悟到了一個道理：文明禮儀就在我們身邊。文明禮儀，就像火炬，在我們周圍一個接著一個地傳遞下去。

文明禮儀主導著我們的.生活，導航著我們前進。文明禮儀，就像火炬……讓我們時時刻刻提醒自己是文明的踐行者，讓我們改正自己的不良習慣，為我們的學校增添另一道亮麗的“風景線”，讓我們在學校的角角落落都能聞到的文明禮儀的“氣息”，文明禮儀的“芳香”!

文明禮儀作文 篇9

文明禮儀是每個人最基本的道德，在每個人的心裡應該處處都有文明這兩個字，在人們的生活中你的`一舉一動都將被人們注視著，所以，你的行為必須時時刻刻都是文明的。

也許，許多人認為文明就是不說髒話，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，這就是文明，其實，把文明講大點兒是文化，把文明往小講就是我們個人的道德修養。文明是一條永不幹涸的河流；文明是一曲娓娓動聽的歌聲；文明活在每個人的心中；文明......

那年，我和弟弟第一次去大城市，舅舅帶我和弟弟去上海的錦江樂園玩，我和弟弟很興奮，檢完票，還沒等我和舅舅阻攔，弟弟就衝進去，往某個遊戲場所外面的柵欄裡衝，結果把柵欄撞破了，弟弟摔了一跟頭，嚇得哇哇大哭，我和舅舅把弟弟安慰好，這時，工作人員趕來了，我和弟弟以為他是來找我們算賬的，“小弟弟，你沒事吧？”哦，原來他是來向我們道歉的......

文明只差一步，想想剛才那位工作人員，不但沒有向我們索要賠償，反而向我們道歉，這就是文明。

文明一小步，成長一大步！