卓別林A、B、C作文

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的卓別林A、B、C作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我家，住著現代卓別林A、B、C——我、媽、爸。我——風趣;媽——幽默;爸——詼諧。

卓別林A——我我媽媽是個教師，特別愛學生。我時常利用她這個特點跟她開玩笑。這不，我又來了：

“周老師，周老師!”我站在門外，一手捂著鼻子變音，一手“篤篤篤”急切地敲著門。

“哎，誰呀?什麼事情這麼急呀?”

“是我，夏效益，打攪您工作了。我這兒有個難題不會做，怎麼也想不出來，特請您指點指點。”

“啊，好。”於是，我聽到了椅子擦地的聲音，接著“吱呀”一聲，門開了。媽媽十分詫異地問我：“剛才，夏效益不是在敲門嗎?怎麼不見了呢?”我聽了，心裡覺得十分好笑，但卻強抑制住自己，沒有笑出聲來，只是一本正經地說：“不知道。我沒有看見他。”說完，我哼著唱著、跳著迪斯科走了。媽媽掩上門大概又去工作了，我返回來又去叫門。這回媽媽猛一開門，發現我用手捂著鼻說話，便厲聲問道：“是不是你搞的鬼?”我“撲哧”一聲笑了：“是的，沒想到你也會上當呀!哈哈哈哈……”

“小傢伙，看你還嚇人不!”說完就進屋去拿竹竿要打我。我趕緊爬上樓頂去，慌忙間，把一隻鞋子給丟了。我也顧不得，只是一面跳，一面笑。媽媽出來，拾了我的鞋子，在樓下叫我下去。我站在樓頂，用手撓撓腦袋，猴子般丟下一點東西下去，媽媽躲開說：“快下來，不然，我可要開殺戒了。”“是。師傅，您別念緊箍咒，我給您打鬼了。”說完，我連蹦帶跳下了樓梯，媽媽卻在一邊笑著說：”小傢伙，真會裝猴子，今天就免一次打吧!”我笑了，媽媽也笑了。

卓別林B——媽媽媽媽雖說是教師，說話卻十分幽默。

這次期會考試通知書下來了，我由班上第4名退到了第8名。媽媽說：“不錯嘛，8名比4名還大4呢，是它的一倍;再說，要得發不離8嘛，希望你再接再厲，繼續下去!”爸爸也附和著說：“是嘛，88名不是更好嗎?”聽了這些話，我心裡又氣又惱可又沒話說。

這周星期天，我們去外婆家看望得病的外公，媽媽因為有事，耽擱了一下，爸卻等急了，吵吵咧咧地數落著媽媽的不是。媽媽只是默默地聽著，等爸爸絮叨完了才動身。她一邊走一邊唱起了《劉海砍樵》：“劉海哥，哎，你是我的夫啊……你呀帶著我往前走囉，得來，得來……”爸爸一聽，火再也發不起來，反而撲哧一聲笑了。

卓別林C——爸爸爸爸凡事隨便，是我們家的“現世寶”。他辦事說話隨便得很，詼諧得叫你噴飯。

那天星期日，爸爸去釣魚，去了大半天還沒有回來。我去找他：“請問尊父，您釣了多少魚?”爸爸說：“小傢伙，今天我釣了6條無頭、9條無尾、8條只有一半的魚，但收穫比昨天要好得多了。”我知道爸爸是在用謎語來回答。我立即猜出了：“爸，今天您又釣了一塊‘餅’(沒釣到一條)呀!怎麼說比昨天要好得多呢?”爸爸說：“昨天，我的釣餌被魚咬去了，今天釣餌還沒丟，收穫不是比昨天好嗎?”“啊!”我大笑起來，爸爸也笑了。

朋友們，我們家擁有現代卓別林A、B、C，確實快活極了。我說：“一笑解千愁。”媽媽說：“笑得好才活得好。”爸爸說：“笑一笑，百年少。”可爸爸看了我的這篇文章後對媽媽說：“真好笑，爸和兒子顛倒了。兒子稱卓別林A，而老子卻是C，真是稀裡糊塗。”

當然，最後我們三個卓別林都笑了起來。