人不可貌相,海水不可斗量作文2篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的人不可貌相,海水不可斗量作文,希望對大家有所幫助。
人不可貌相,海水不可斗量作文1
孔子的學生很多,其中有一個叫子羽,子羽的相貌長的不是太好,當孔子第一眼看到他時心裡就想:這個人長得像醜八怪,一定沒有什麼才氣。因此,對子羽態度一直都很冷淡。後來子羽只好退學,回家自學了。
然而,子羽很熱愛學問,喜歡獨立思考 。在離開孔子之後,他更加勤奮鑽研學問。很快,他就成為當地有名的`學者,名聲也在諸侯之間傳開了。
與他相反,孔子的另一個學生宰予儀表堂堂,口才好,可是不能堅持學習,喜歡白天睡懶覺。孔子看到這些,感慨的說:“子羽使我知道,不能以外貌來衡量一個人啊!我以外貌取人,結果錯過了子羽這麼好的一個學生。”
我聽說有個8歲的國小生剛放學,有個叔叔來問路,那個國小生看那個叔叔很像好人,就告訴叔叔要去的地方在不遠的前面,叔叔又要國小生幫忙帶路,國小生覺得叔叔是個好人,就幫叔叔帶路,最後那個叔叔把國小生騙到一個房間裡,綁架了他,他的爸爸和媽媽都急壞了,報警後,警察解救了這個國小生,後來國小生才明白了“凡人不可貌相,海水不可斗量。”
人不可貌相,海水不可斗量作文2
“人不可貌相,海水不可斗量”以前我總對這句話總是一知半解,將信將疑,然而最近讓我從我的同桌沈遼身上真正的體會到了這話的含義。
雖然,我和他的同桌時間還不是很長,但是他帶給了我很大的震撼!首先,他是一個做事非常有計劃,是一個真正的時間小主人。一到上課,他就按下時間計算器,然後做合理的分配,比如對老師的講課時間他真正的做到了如指掌,他在什麼時間該做什麼已精確到了秒字代替。其實,我們都被他的表面給騙了。上課時,我們看到的沈遼可能是在自編自演的話劇表演,但我們錯了,其實他雖然在手舞足蹈,但他的小腦袋一直隨著老師的思路在轉的,當老師說好一句話時,他會像復讀機一樣複述一次,這時你會發現他的記憶力超強,讓我最佩服的是他的計算能力之快,讓我自嘆不如是他的準確率。有時我常常在想:沈遼呀沈遼你真的別浪費了這付天生的好腦袋,如果你一旦認真,我相信你一定是全年級超棒的。
沈遼和你的同桌中讓我不但知道了不思則退,更讓我明白了:人不可貌相,海水不可斗量。這話的真正含義。我真心的想對你說一聲:和你做同桌真好,讓我們一起努力吧!
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