奇妙的漢字作文（通用54篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的奇妙的漢字作文，歡迎大家分享。

奇妙的漢字作文 篇1

只從我學會了查字典，不會寫的字媽媽就不告訴我了，總叫我自己查字典。查著查著，我就發現非常有趣的事情了。

我發現只要跟人身體有關的字都是“月”字旁，比如：腰，肚。跟錢財有關係的基本上都有“貝”，比如：賺，賠。這種跟什麼有關就是什麼偏旁的字很多，其中跟水、植物、人有關的字巨多。

我hai發現有的漢字是個“魔術師”。你看“田”字，它把頭伸出來就變成了“由”子；它把尾巴伸出來就變成了“甲”字；它把頭尾都伸出來就變成“申”字了；躲在草底下它又變成“苗”字……你們看“田”字像不像個魔術師啊？

還有些漢字光看字形就能猜出它的意思。像“孬”一看就知道是不好的`意思，“歪”就是不正的意思，兒女雙全就湊成一個“好”字。

漢字真是太奇妙了，我將一直探索下去。

奇妙的漢字作文 篇2

漢字是中華民族傳播文明的工具，是世界上最神奇的文字。一個個方方正正的漢字就像一把把閃閃發光的金鑰匙，為我們開啟了智慧之門，把我們帶進了知識的殿堂。

漢字的確很神奇，有的.漢字具有多種讀音，多種意思。比如，“這狗真好吃”，如果“好”字讀三聲，那麼意思是一個人吃一隻狗，覺得味道好極了；如果“好”字讀四聲，那麼意思就是這隻狗飯量大，能吃很多東西。漢字是不是很有意思呢？

有時同一個漢字在不同的詞語中即使發相同的音，意思也大相徑庭。如“光”字，“燈光”的“光”指發光、光亮，而“光宗耀祖”的“光”指給祖宗掙臉面。漢字是不是很有意思呢？

在科技發達的今天，人們越來越不重視書法了，都喜歡在電腦上打字，用敲鍵盤代替書寫，這種做法是不可取的。行書流暢，正楷端莊，原本一個個生動活潑的漢字，在電腦裡變成了僵硬的印刷體。

奇妙的漢字作文 篇3

漢字方方正正，就像一個個昂首挺胸的小士兵，別看它們只是一個個符號，卻擁有奇妙的構造和豐富的內涵喲!

在漢字大家庭裡，有許許多多的成員：形聲字、象形字、會意字其中，最有趣的就是象形字了!比如目字，它的形狀是不是很像一隻炯炯有神的大眼睛?還有火字，是不是就像一團跳動的火苗?

會意字也很有意思。比如休字，一個人靠在大樹旁，表示休息的意思;還有采字，手在樹上，表示摘取東西。

當這些小士兵們排成隊，並變換不同的位置和隊形時，就展現出各種各樣的畫面。不信請看

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首七言絕句由28個小士兵組成，為我們展現出六月西湖的美景：碧綠的荷葉一望無際，亭亭玉立的荷花嬌豔欲滴。再看飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，這14個小士兵又為我們變出了一條氣勢磅礴的瀑布，它像咆哮的巨龍，從天而降。

你們說，漢字是不是很奇妙?

漢字像盡職盡責的老師，帶領我們學會更多的知識;漢字像貼心的'小夥伴，天天陪伴著我們;漢字又像厲害的魔術師，讓我們的心靈世界變得多姿多彩。

我是炎黃子孫，我愛這奇妙的漢字!

奇妙的漢字作文 篇4

中國的漢字已經有四千年曆史了。我每次看到他們，心裡便有一種激動的感情，就像風一樣吹動你的心，就像一杯甘甜的水流進你的嘴，就像吹奏出來的音樂傳進你的耳朵。漢字，多麼奇妙的漢字！漢字就像一群在紙上跳舞的小精靈。比起英文，漢字有趣多了，它們彷彿一幅幅畫躍入你的腦海，“森林”可以想象出一片鬱鬱蔥蔥的叢林；“小溪”可以想象出一條清亮的小溪······

這些由橫豎撇捺構成的`方方整整的漢字，在書法大師的筆下又會怎樣呢？看看“天下第一行書”《蘭亭序》吧！多麼漂逸瀟灑，像高山聳立，像大海滄桑，像河水奔騰······

漢字博大精深，詞彙豐富，一不小心還會鬧出笑話。記得一次，奶奶要做饅頭，和好面，弄成饅頭，放進鍋裡。我覺得好像少了點什麼似的，是酵母！我一心急，竟說出：“奶奶，忘放舅母了。”奶奶聽了笑著說：“你想把舅母煮熟啊？”漢字是多麼的奇妙啊!漢字在世界上一定會被所有人珍惜，我愛中國，我愛中國奇妙的漢字。

奇妙的漢字作文 篇5

漢字的起源有種種傳說，人們都說文字是倉頡創造的，這種種傳說的是靠不住的，文字是勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的社會實踐才慢慢的豐富和發展起來的。

漢字象徵著中國人的智慧，漢字是世界上充滿智慧的文字，千百年來贏得全世界的尊重和愛戴。

自從創造了文字以後，字就在反反覆覆的改變：從甲骨文到金文，再到小纂繼而變為隸書到現在的'楷書，草書，行書。

中國的文字具有悠久的歷史，生為炎黃子孫，我為漢字感到無比驕傲和自豪。愛漢字就是愛自己的祖國。

在現實生活中漢字是處處緊鄰的，如果外國人想學中國話或寫中國字的話其實並不難，只要他們懷著一顆真摯的心，認真的學便可以很快學會。

生活中也離不開漢字。漢字為我們開啟知識之門，方便我們的生活，學習要用漢字，看包裝袋也要用漢字，我們人與人之間交流更要用漢字語言。這些都說明我們生活中離不開語言漢字，我們要好好學習漢語，好好的利用漢字語言去學到更多的知識，為我們中華民族擁有漢字而驕傲吧。

奇妙的漢字作文 篇6

一天下午，媽媽和我在啟樂書店裡買了一盒七巧板，我拿著七巧板高興地回家了。

一回到家，我就開啟盒子，只見盒子裡面有七塊七巧板和一張樣板圖。我正想開啟盒子，突然，看見了盒子上寫著：用牌前先洗牌。我心想：難道這些牌不夠乾淨？大概是吧，好，我就按照說明去做吧。想到這裡，我就從盒子拿出牌，放在水池裡，還用肥皂一張一張仔細洗了一遍。可是，等我洗完以後，我發現這牌已經溼透了，不能用了。我連忙跑到媽媽身邊問道：“媽媽，這個盒子上面寫著：‘用牌前先洗牌’，但是我把牌一洗，牌都溼透了，叫我怎麼用啊？”媽媽聽了哈哈大笑，說：“這個盒子上寫的‘洗’字是讓我們把牌調亂順序的意思。”

聽了媽媽的話，我才明白，原來漢字有時候不是隻有一個意思，在不同的情況下可能代表不同的'意思！漢字真奇妙啊！

奇妙的漢字作文 篇7

漢字凝聚著中華民族五千年燦爛文化，閃耀著中華民族智慧的光芒。我為我們的祖先發明文字而驕傲。

漢字是方塊文字，寫字時要求寫得端端正正，四四方方。通過學習漢語知識，我知道漢字的造字方法有三種：

第一種造字法是象形字，即古人用描繪實物的方法來造字。例如：日——最早的日字是畫一個圓，在圓中點一點，即“⊙” ；月——最早的月字是畫一個上旬月，再在這個上旬月的圖形中加兩點，即 ……象形字在漢字中點有相當的數量。

第二種造字法是會意字，點表達意思或意義的需要，選擇相應的部首組成。例如：“林”字，由兩個“木”字組成，“森”字由三個“木”字組成，意思是獨木不成林，三木才成森林。“磊”由三個“石”字組成，即石頭疊石頭才叫磊……這種造字法造出的.字也不少。

第三種造字法是擬聲字，由表音和表意的部首組成，例如：“靜、餅、叮、啦……”這些字，都是一個部首表示讀意，一個部首表示意義。

我們的祖先多麼聰明，漢字充滿神奇的色彩，我是一名國小生，一定要讀好語文，掌握每一個漢字的構造特點、意義和寫法，並會準確運用。

奇妙的漢字作文 篇8

中國漢字很有趣，有好多類呢！

中國漢字就像一個大家庭一樣：字謎媽媽、對聯爸爸、諧音姐姐、笑話哥哥……字謎各種各樣，有很多，也很有趣，有時會讓你搞不懂。這是字謎媽媽。

然後就是對聯。過年時，家家貼對聯，有的對聯規規矩矩，有的對聯還含有諧音字，這是對聯爸爸。

還有諧音呢！有的歇後語帶著諧音字：飛機上掛暖壺——高水平（瓶）、四月的冰河——開動（凍）了……也有各種各樣，這就是諧音姐姐。

最後，我來給大家介紹一下笑話。有一些諧音字就會出一些笑話：“枇杷”與“琵琶”……會讓人捧腹大笑，這就是笑話哥哥。

另外，還有漢字的.演變。人們最早使用的是甲骨文，然後是金文，然後是小篆，然後是隸書，然後是楷書，然後是草書，最後是行書。

這就是我給大家介紹的漢字。

奇妙的漢字作文 篇9

漢字是神奇的，中國有許多的漢字，但我最喜歡的漢字是“圓”。

小狗的腦袋是圓的，從頭往下看，它的鼻子也是圓的，並且黑黑的，十分可愛。耳朵又小又黑，每走一步，它的耳朵就要甩一下。再往下看，它的尾巴也是圓的，小小的`，差不多有一個湯圓那麼大……

在娛樂時，圓也是足球、籃球、乒乓球、排球……它們讓人類踢來踢去，打來打去，成為了我們童年當中的美好、快樂時光。

中秋時節，圓也是夜晚月亮，也是全家人坐在一起吃那圓圓的月餅。圓還是一家人坐在圓的飯桌上，一起吃團圓飯，那該多幸福呀！

圓的標識有：硬幣、電線上的路標、交通標識、停車場上寫這出口和入口的指示牌、車的標識，如：奧迪……有小勳章、大橋上用圓寫的：5噸、10噸、20噸……這些都表示能過多少噸的車，還有一些又小又圓的貼紙，上面印著笑臉、棒、小孩子……真是多得數不清呀！

圓可真神奇呀！我相信：世界上還有許許多多有趣、新奇的字。

奇妙的漢字作文 篇10

中國有兩千多年的歷史文化，

在這裡有火藥、指南針、造紙術、印刷術等創造，最有代表性的創造就是——漢字。

我愛你，漢字，因為它從甲骨文到楷書，是飽經滄桑的“老前輩”。它使我敬佩，因為它是那麼完善，那麼豪邁，它使我驚訝，因為小小的它居然有如此魄力，它使我自豪，因為哪個民族能像中華民族這樣擁有如此書法瑰寶？

我愛你，漢字，當我看了名家書法作品後，漢字更加讓我為之感嘆，它不是僵硬的符號，而是具有獨特性格的精靈。

不信你看，當看到“愉悅”，會讓你喜笑顏開；望見“安”，會讓你頓時感到安全；瞧見“亮”，會讓你感到心如明鏡般亮堂……

中國漢字，不止博大精深，而且代表著中國人民的品格，我愛漢字，更愛我的`祖國——中國。

奇妙的漢字作文 篇11

漢字像一輪明月，歷經了千年，還是不減清輝。

漢字的演變過程是：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書，我最喜歡《贊漢字》裡的一句話：中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙，連綴成句，抑揚頓挫，書法字型，各具特長。

我一看到“奮鬥”這個詞，我就會加把力，把這個事情做完。在我幹一件事馬上就要放棄的時候，我看見了“奮鬥”這個詞，我會繼續奮鬥。在我看到“蒙古”這個詞的時候，我總會想起那寬廣的草原，還有許多羊兒和牛兒在草地上狂奔。當我每次看到“江南”這個詞的時候，我會想起那白牆黛瓦，那個湖水都是碧綠碧綠的，也是一眼望不到邊，低下頭一看，會看到湖底的`小魚小蝦正在自由的遊動，還想起了那村莊裡的人們的歡聲笑語，真是太美了。

漢字，我愛你，你是我感到驕傲，自豪，你真是無價之寶。

奇妙的漢字作文 篇12

我認為我們民族的“方塊字”很有趣。

諧音字你們都知道吧，就是現在我們說的同音字。

有諧音字對聯，有諧音字歇後語。今天我就來給你們說說諧音字歇後語吧！

諧音字歇後語有：外甥打燈籠——照舊（舅），小蔥拌豆腐——一清（青）二白，孔夫子搬家——淨是輸（書），上鞋不用錐子——真（針）好，四月的冰河——開動（凍）了，隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外……還有很多很多等著你去搜集，快去搜集。

我再來給你們說一說漢字的演變。

傳說有一個人，叫倉頡，說是他造的.字，他當時造的字是甲骨文，又過了很長的年代，人們又造了一種字，叫金文。又造了小篆這種字。再從小篆演變成隸書，再變成楷書，又變成草書，最後變成行書。

只要你瞭解漢字，你就會覺得漢字很有趣。

奇妙的漢字作文 篇13

中華民族的偉大瑰寶是什麼？是豐富有趣的漢字。而我最愛的又是什麼？是這些使人陶醉的漢字。我從小對漢字似乎有一種特殊的感覺。我看到這一個個體態優美的漢字，就愛上了它們。它們個個都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上跳躍著歡快的舞蹈，姿態是那麼的.優美，那麼的迷人。我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，蘊涵著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……漢字，為我們中國的文化錦上添花。每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。隸書、楷書、宋體等，都是中華民族那活躍的思維換來的。現在，世界上不少人都在探究著漢字，認識著漢字，模仿著漢字……中國漢字，我愛你！

奇妙的漢字作文 篇14

我愛你，漢字！我寫作文的時候，常常為我眼前的一個個工工整整，漂漂亮亮的`漢字而動情。它們在紙上玩笑嬉戲。

真的，它們不是僵硬的符號，而是有著獨特風格的精靈。如果你們不信，那我們來看看吧！當你看到“笑”字，你就會感到很開心，很搞笑。當你看到“雪”字，你會感覺很冷，白色。當你看到暢字，你就會感到很暢通，很流暢。現在你們信了吧！它們有各種筆畫組成了美妙“圖畫”。除了這些它們還有很大的功能呢！

大家想想，如果沒有了漢字會怎樣呢？由我來告訴你吧！如果沒有了漢字，人類就不會進行對話，無法表達自己心裡想說的話。如果沒有了漢字，我們就不會寫字，更不會打字。像這樣我們就沒文化，就是一個大老粗。

你看吧，漢字的作用是多麼強大呀！我們不能失去它們！現在我更要說：“我愛你，漢字！我愛你，中國的漢字！”

奇妙的漢字作文 篇15

在中國成千上萬的漢字中，我最喜歡的是“紅色”字。

太陽是紅色的，非常耀眼。它每天散發出一縷陽光，給地球上的生物帶來溫暖，讓每個人都感到溫暖。孩子們在溫暖的陽光下玩耍和沐浴，創造了一個屬於自己的世界。他們非常高興。哦，紅色是溫暖的！

血是紅色的，非常堅硬。它通過血管注入心臟，然後被心臟壓縮，流向身體的血管。它每天來回流動無數次。我想這樣做一定很累，但它並沒有停下來休息。它不斷地流動著。哦，紅色是不屈不撓的！

五星紅旗非常紅，令人欽佩。在奧運會上，志願者們的壯麗行軍經常以紅色的旗幟在藍天上高高飄揚。據說最早的.五星紅旗是用烈士的鮮血染成的。通過幾代人的傳承，士兵生活的結晶已成為共和國的驕傲。哦，紅色是莊嚴而神聖的！

啊，我喜歡幾千個漢字，但我更喜歡溫暖、不屈、莊嚴、神聖的“紅色”字！

奇妙的漢字作文 篇16

漢字是我們中國的驕傲，也是我們先人用智慧凝結而成的經典。

當我和我的家人走進漢字王國的時候，有許多漢字高興的來迎接我們，“聰”字大聲地說:太好了，又有一個家庭來參觀我們的王國了！於是，漢字們把我和我的家人帶到了一個大劇場，漢字國王熱情地說：“歡迎你們的到來！親愛的.客人們！歡迎你們來參歡我的王國”。

這時，主持人一一“人”字宣佈:“這次《來客活動》的主題是一一猜字遊戲！

首先，我匆匆地跑到了臺上，說:一個日本人拿著一把刀，殺了一口人，流下四點血。我說完後，下面的漢字有的雙眼緊閉，皺著眉頭，在大腦中找答案，有的正託著腮苦思冥想著;有的好像已經想到了答案，滿臉笑容。其中一個字答到，說:這個字是“照”。我又說一個人在伐木。我剛說完就有一個漢字說:是“體”。

我們在漢字王國中玩得很開心，我們出來後，心裡只想說;“漢字，我愛你”。

奇妙的漢字作文 篇17

今天下午的第二節語文課，我們老師讓我們每個小組都辦了一期關於漢字的手抄報，讓組長來分配任務。

我和張玉馨和劉浩宇先在網上搜集一些字謎，而齊茉溪和秦晨溪和孫棟浩來蒐集一些圖畫的字謎。我和張玉馨和劉浩宇蒐集了一百個字謎，把它複製到一個檔案上，然後開始在這一百個字謎裡挑選二十個字謎寫在手抄報上，挑選完之後，齊茉溪讓我們再蒐集一些關於遨遊漢字王國的手抄報。

我們挑了十七個關於遨遊漢字王國的`手抄報的圖片，然後再把這些圖片用優盤傳到齊茉溪的電腦上，讓她在這些圖片中挑選一張圖片，來做手抄報一些內容和邊框，這個時候，他們的關於一些圖畫的字謎已經搜好了，就只剩下讓孫棟浩畫下來了，然後，我們就開始在我們的素描紙上寫內容和畫邊框。

漢字真是有趣。

奇妙的漢字作文 篇18

漢字像一個個小精靈，十分可愛有趣。它們一個個並在一起，組成了一句句生動的話語。你瞧，“美麗”一出現，便會讓我們聯想到蝴蝶、花兒；“奇幻”一登臺，腦子裡閃過一個個精彩絕倫的魔術表演；“活潑”，則讓人不禁想起那一個個跳著唱著的小女孩……。在作家的筆下，一個個漢字組成一篇篇動人的篇章，或感動人心，或?輕鬆愉快，或?悲傷沉重……每一個讀者都有不同的感受。而在書法家的筆下，它們形態不一，讓人念念不忘。有的.像一位高貴的夫人，端莊大氣；有的像一條騰飛的巨龍，氣勢磅礴；有的像一件古代的文物，古色古香；有的像一條安靜的河流，沉穩流暢……

漢字，是中國人的驕傲。我們在生活中做哪一件事會不用漢字呢？語言交流、上課筆記、寫作書信等等，都是用漢字進行的。漢字，藝術的瑰寶！

奇妙的漢字作文 篇19

誰說漢字是無趣的，誰說對著電腦打文章、寫文章是無趣的，要我說就是趣味的。

如果你認為這樣是無趣的，那麼必須是你沒有找到正確的、趣味的打文章的方法，就讓我來為你們講一講任何讓這一切變得趣味。

在你打文章的時候，你能夠把自己想象成故事中的主人公，想象著他經歷的故事就是你經歷的故事。如果你寫的文章是自己想像的故事，那麼你就能夠把打文章當作是自己在第一次寫文章，能夠盡情的修改、新增。甚至能夠不看稿子，重新寫稿。如果是記事類的.文章，你能夠把你在做這件事的時候的情景在腦海中重現。如果是科幻類的文章，你能夠閉上眼睛，在眼睛裡想像20年後的自己的樣貌、居住的環境、所穿的服飾。然後再寫下來。

經過了我這樣的介紹，你覺不覺得在電腦前打文章、寫文章是趣味的呢？

奇妙的漢字作文 篇20

漢字有趣嗎？有趣。漢字怎樣有趣？讓我來告訴你吧！

比如說“聰”字就很有趣。為什麼呢？你想，只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，你看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字有趣吧！

“銅”字和“桐”也很有趣。不過它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。為什麼這麼說呢？你看，“銅”字是金字旁的，而銅鐘、銅幣都是有金屬做成的'，所以它是金字旁的。還有，“桐”字是木字旁的，而梧桐樹就是樹木，所以它是木字旁的。這兩個漢字有趣吧！

在生活中，我們常常會遇見這些有趣的漢字。在這裡我就不多說了。

大家一起去領略它的風采吧！別憂鬱了，趕快行動吧！

奇妙的漢字作文 篇21

漢字，它，像一個個可愛的小精靈跳動在方格紙上，組成一首首輕快有力的歌曲。一滴滴墨水猶如清澈的河水一般流過筆尖。過了一會兒，一篇佳作便浮現在眼前……

漢字，它是一個十分神奇的東西。比如說“二”字，加一個豎，就變成了“幹”字。加一個豎勾，就變成了“於”字。加一個豎折折鉤，就變成了“虧”字。

比如說我們十分熟悉的“木”字，再加一個木，兩個木就變成了“林”字，再加一個木字，就變成了“森”字。

我國還有形聲字。比如三點水，只要是有三點水的字，大多數都和水有關係，比如說湯字，湯不就是水熬成的嗎？三點水加一個“可”，就變成了河，河裡都是水呀！怎麼樣？我們中國的漢字神奇吧。

我們中國的.漢字，可是有五千多年的歷史呢！這五千年的燦爛文化，這五千年的滄桑歲月，這五千年的風風雨雨，創造了你，我愛你，漢字。

啊！漢字，我為你而驕傲，為你有多種意義而感到自豪，我愛你，漢字！

奇妙的漢字作文 篇22

七年級的“拼”，八年級的“超”，九年級應該寫什麼呢？我凝神細思，忽然靈光一閃，寫下了“實”。

何為“實”也？乃務實也。我不想選擇一個氣勢過於巨集大的字，而是平淡卻沉穩的字，於是水落“實”出。

進入了九年級，我已失去七年級的活潑靈動，下課時也不願意去活動消遣，而是選擇儘可能地將作業完成；上課自然會認真聽講，而不是分散注意力影響上課效率。午休時，會盡可能地在質量效率兩不誤的情況下完成中午的任務，有時還甚至不惜缺乏睡眠去做作業。所有的`所有，只為了一個目的，晚上儘可能地早點完成作業，既為自己贏得課餘學習時間，也為自己爭取到睡眠時間。

回想起七年級、八年級，也許是沒有一種緊張的氣氛，看似忙碌實則沒有務實。特別是英語，並沒有對單詞及片語務實，導致英語水平始終無法提升，這都是不務實所造成的。

所以，在這國中階段最後的年度漢字中，我並不想說太多的話，唯“實”耳。

奇妙的漢字作文 篇23

“中華漢字，形象生動。傳播文明，蓋世無雙”。每當想起這句話，它變得讓我浮想聯翩，似一隻只美麗的蝴蝶，讓你賞心悅目；又似一隻只小精靈，擁有無窮的魅力；還像一片碧空如洗的藍天，放鬆你的雙眼。我愛你——中華的.漢字。

中華漢字，各具特長，篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。是的，漢字並不是僵硬的文字，而是富有生命的字型，它每一個字都有親和力。比如：“思有一種獨特的風韻，讓我想起：春風又綠江南岸，明月何時照我還。那在外漂泊遊子的思鄉之情。“樂”給人一種親和力。這些漢字多麼神奇，或清亮如溪，或浩瀚如海，給我們一個想象的天地。

句子也是中華民族的結晶，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。它讓我想到書中那擁有生命力，富有魅力的文字使我陶醉，一本本書籍是一座座金山，是一座座寶庫，是一片片海洋，是神奇而又美妙的文學藝術。

我愛你，祖國的漢字。

奇妙的漢字作文 篇24

漢字，是我們中華民族的驕傲，是世界人民珍貴的瑰寶。

漢字形聲義俱全，是中華民族偉大的祖先創造出的奇蹟。“火”這個字就象熊熊的火焰讓人一看就會感到光和焰象形的字，“水”這個字讓人一看就像看到了波光粼粼的水面，一面閃閃亮鏡子，無比光亮，看到“天空”這個詞，你就彷彿看到了蔚藍色的天空，它十分廣闊一望無際，“爸”字，從形看是父，聲是“巴”。當看到“人”這個字的時候，就象人的兩腳穩穩地站在大地上，頭頂著天。你就會不禁讚歎漢字的神奇，讚歎我們中華民族偉大的祖先創造出瞭如此神奇的文字，它比英文字母好理解，字形也比英文、字母容易的多，可以被稱得上是“世界第十大奇蹟和中國第六大發明”的美譽了。

漢字還有許多的`詣音，像“賢”和“閒”,這兩個字讀音相同，但意思差遠了，雖然都是形容人的，可“賢”形容聰明的人，而“閒”形容空閒的人，各有各的用途啦。

奇妙的漢字作文 篇25

人從小就開始識字、寫字，但卻沒有發現漢字的樂趣。

有一次，老師教我們學漢字"死"。但是，同學們造句的時候都特別難聽。比如，死亡、死神、累死、困死、死掉，等等之類的'。聽著有恐怖又嚇人！

所以，老師聽著連一半都不到就說："停下來。我們應該先來學一學它的意思和一些故事！"全班立刻安靜下來。

說完老師詳細的告訴我們，"死是死亡的意思 ，人老了以後就會死的是一個自然現象，每個人都會這樣。"還講了一些人為了自己的祖國而犧牲，抗震救災時不顧危險就別人而犧牲的......"

另外，老師還和我們一起背出了許多的關於死的古詩。至於，意思我們都是這樣記的，"有一個人站在屋簷下望著天上的夕霞。"

啊！中國的漢字真有趣！以後我一定要把它學好！

奇妙的漢字作文 篇26

經過一個晚上的準備，第二天老師來了，我們組的人說我們是否可以第一個上臺做填字遊戲。

老師說馬毅走在了另一組的前面。

我們組有四個人。組長鄭曉旭、副組長張浩、劉寶瑞、馬一超是戰士。

演講開始。鄭曉旭和我為他們加油！馬一超自上而下地說，我們的填字遊戲非常豐富。這個班真的很熱鬧。諧音笑話。一個年輕人只吃了一噸，就決定在他鄉下的家鄉舉行婚禮。這個男人的父親給城裡的`公婆發了一封電報，問有多少人可以來？準備好。我的姻親回電話說：“我的姻親；不會有很多人。只准備一噸大米“他將“噸”寫為“噸”。多有趣啊！

寓言：四天的棉花時間，談論（玩耍）對一隻老虎來說，拉一輛手推車是不夠的，因為它敢把手掌釘在膝蓋上騎自行車下山，離主題太遠了（踩上）

一個錯誤的笑話：在汽車修理店門口，修理輪胎齊平。它在商店外面賣。我過去覺得學漢字很無聊。我學習了第五單元，改變了我的觀點。

奇妙的漢字作文 篇27

葉聖陶說：“作文是各科學習成績、各項課外活動的經驗以及平時思想品德的綜合表現。”快一起來閱讀五年級上冊第五單元作文之趣味的漢字吧!

漢字可真趣味!瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢!

有的字謎十分簡單，同學們不一會兒就想了出來，高高地舉著手呢!可有的字謎就沒那麼簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閒的樣貌，最好大家都猜不出，期望把同學們都難倒。等到沒有一名同學能猜出字謎，宣佈答案時，同學們才發出“噢，原先是這個字啊!”的`大喊!

這個環節過去了，又有一個十分趣味的節目在等著我們呢!把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個詞語出來了，僅關於“日”的就有很多個，比如：午日、吉日、生日……統計一下，大家竟組成了十五個詞語。

經過這兩個遊戲，我瞭解了漢字是多麼趣味呀!

奇妙的漢字作文 篇28

漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的片語，一篇篇語句優美的文章，一首首抒發情感的詩歌，一個個動聽感人的故事。

漢字，像一個個活潑可愛的小精靈，生動形象，我們每天都離不開它。我們的生活當中到處都有漢字的'足跡。看，各種物品的包裝上都有漢字，使我們對物品的使用等一目瞭然。還有路邊的交通指示牌，使我們清楚地認清方向。我們從國小習了漢字，才能更好的學習各科知識，懂得了更多的道理。

漢字是一種非常神奇的文字。相同的字在不同詞語中有著完全不同的意思。比如一個“對”字，在不同的詞語中就有12種不同的意思。再比如，同樣是“對頭”，一個是“正確相合”的意思，如果將“頭”字讀輕聲，又變成了“對立、和不來”的意思了。所以，外國人學習中國的漢字相當的不容易啊！

我為有著悠久歷史的漢字而驕傲，我愛中國的漢字！

奇妙的漢字作文 篇29

我非常熱愛漢字，常常一寫就是幾個小時，忘記了其他事，也對身邊的事一無所知，也經常琢磨可以加偏旁和意思是什麼。

記得從前的一次語文課老師講‘成’這個字，然後讓我們寫這個，我寫了十遍，有三遍都寫成了‘鹹’字，老師過來了，看到我寫錯了，說：“這個字是這寫的.。”說著，老師拿起筆在我的本子上寫了一個‘成’，說：“你寫的那幾個字叫做‘鹹’。”老師笑了笑。我恍然大悟，並想著漢字真是博大精深。下課了，我依然想著‘成’字，我發現，‘成’加一個偏旁可以是‘盛’我當時又驚喜又驚訝。於是，我又查了查字典，發現‘成’還有很多意思。我又琢磨它是什麼結構的呢？忽然，我想到了，獨體字！我不禁笑了。

中國的漢字博大精深，只要你好好學，就肯定可以學好。

奇妙的漢字作文 篇30

在古往今來的歷史中，漢字一直是我國的一大光榮。如果沒了漢字，我們就不能交流，不能寫字，不能清楚的.知道物品的作用……你看，漢字多麼偉大啊！

從甲骨文到金文，再到小篆，隸書，楷書，草書……漢字已經不再單一，演變出了更多的字型，猶如我們的時代，愈發愈精彩。而且漢字除了可以用來傳達意思，還可以用來猜字謎，猜成語，使世界文學又向前跨進了一大步。但是，同學們有沒有發現，其實漢字還可以調節我們的心情，當看到“笑”字的時候我們就會開朗起來；看到“字”的時候我們就會有一種不開心的感覺；“熱”字讓我們感受到了太陽火一般的熾熱；懼字讓我們想起了一些恐怖的情景。每一個漢字都有它自己的生命，像一個個天真活潑的小精靈那樣，使文章更加優美，細膩……

漢字，我愛你。

奇妙的漢字作文 篇31

"小天，原來你在這裡呀 !我以為你又臨陣脫逃了呢。”小史在辦公室門口大聲的嚷著我。

敏感的我一下子就聽出了這弦外之音。這討人厭的'“又”字似乎想說明什麼。我心裡不免嘀咕著:什麼嘛，我什麼時候逃避過了。昨天?昨天我不也是在認真值日打掃衛生嘛。自己沒瞧見就妄自推斷，太讓人生氣了。

到了晚上，靜下心來，仔細回味。並體會著這件事，才發覺我們的文字包含的意義是多麼的強烈啊!在句子中一旦少一個字或增加一個字，這句話就會完全體現出不同的含義，跟你之前想表達的意思就有天壤之別了。

由這件事業讓我想起以前跟媽媽逛街的時候，那些琳琅滿目的店鋪廣告牌上的錯字，別字常常讓我看了忍俊不禁，啼笑皆非的。

我想: 我們的文字內涵豐富，我們一定要認真用好每一個字，使句子更加完整，連貫，不能偷工減料，準確掌握每個漢字，讓它發揮應有的意義。

奇妙的漢字作文 篇32

無論是各種各樣的文章、優美連貫的詩詞，還是悅耳動聽的歌曲等等，都由一個個有靈性的漢字組成。

一個個漢字在雪白的紙上嬉戲著、舞蹈著、喧鬧著，它們就像化學室的'實驗材料，相遇後發生了不可思議的現象，各種各樣的詞語就是實驗現象，原本毫無關聯的兩個字組合在一起，便成了一新的詞彙。“自由”讓我一看到便感覺自己變成了一陣風，無拘無束地飛翔；“生命”則讓我感到了大自然的神奇；“閃耀”使我想到了滿天的繁星努力地散發自己的光芒。每一個漢字都有自己的生命，背後都有一個自己的故事，讓人著迷地想要去了解它們的故事。

從漢字被創造出來，我們就應該去愛護它們，它們既是快樂的孩童、小精靈，又是見證了中國幾千年來起起落落、恥辱興榮的老者，現在的人依靠電腦、手機輸字，甚至有的已經不會再寫字了，我們一定要將漢字傳承下去，讓中國漢字永生不老！

奇妙的漢字作文 篇33

我最喜歡的一個漢字就是“國”字，人們常說：“一玉口，中國一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家。”

國字裡面是一個玉，外面是一個大口，玉在古代的時候很珍貴，它住在口裡面就很安全，就像衛士在保護著它，正如這些所說，我們生存在這個國家裡，我們很安全。

一個人從小的時候就要學會愛過，俗話說：少年強則國強，少年弱則國弱。一個國家滅亡了，我們也就滅亡了。

在上國小三年級的時候，老師舉辦了一個班會，主題是愛國。老師問我們：“愛國是什麼？”我們不禁被這個問題給難倒了，老師微笑了一下：“愛國就是為國奉獻，做一些偉大的事情，同學們偉大的.事情有哪些？”我伸出手臂高高舉起：“愛國可以好好學習，為國爭光。”又一位同學說：“為國發明機器，讓國家變得富強。”老師輕聲細語的說：“愛國可以為她做很多事，只要你做了，就代表著愛國。”

如果我們每個人都懷著一顆愛國心，我們的祖國將永遠繁榮昌盛。

奇妙的漢字作文 篇34

“魅環宇宙載風雲，力透萬年盡國魂，語潤民風真善美，文旋山海演紅塵。”大家都知道中國是三大之文明古國一，擁有5000多年的歷史，而漢字有著4000多年的歷史，是中國歷史的4/5。

漢字我們天天都在與它打交道，認識的字連自己也數不過來，說起來我還跟漢字有過不少有趣的故事呢。

記得有一次，我寫試卷的名字時一不小心把自己的名字寫成了何事坤。發試卷時，老師故意把我的'名字寫成了何世坤我都恨不得找一個地縫鑽進去。

在一年級時，有一次老師教我讀橙字，而我卻把它讀成了凳子。我們班的人都笑得前俯後仰，我還以為他們是在讚賞我呢。老師皺著眉頭給我糾正了這個讀音，這才明白別人是在笑我呢。

三年級時老師教我們論語，我還不知道怎麼讀，就把子曰讀成了子日。而別人抄字典都知道是曰而不是讀日，結果別人又來了一次鬨堂大笑。

這就是漢字，行雲流水的漢字，我愛漢字。

奇妙的漢字作文 篇35

中國的漢字有許多種類，每種漢字都有自己的特點和形式.如楷書它很端正，草書它很流暢......今日午時教師帶我們深入的瞭解漢字，並做了許多趣味的漢字遊戲.漢字的來源有很多種說法，具體漢字的來源並沒有人來確定.和漢字有關的'遊戲就數不勝數，今日的課堂我們玩了許多趣味的遊戲如:漢字迷.猜歇後語，用自己的身軀做一個漢字讓大家來猜......

今日我和大家一起進入課堂，去玩一玩著趣味的遊戲吧!第一個遊戲是漢字迷.一小題:一到兩點便起飛，二小題:你我各一半，三小題:一口咬掉牛尾巴，四小題:重逢，最終一小題一箭穿心.同學們看見題目後絞盡腦汁的想，有些題目真的是太難了根本沒同學能想到.教師在公佈答案時同學們都興奮不已.第一小題的答案是:乙，第二小題是:伐，第三小題:告，第四小題是:觀，最終一小題是:必.今日有各種各樣的遊戲同學們也十分開心.

奇妙的漢字作文 篇36

中國的漢字真趣味，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字。可是，你對漢字的瞭解深嗎要是你學了遨遊漢字王國，你對漢字的瞭解會更加深刻的。

在遨遊漢字王國中，我學到了許多知識，也收穫了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等;諧音歇後語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字;諧音笑話弄出了許多誤會;倉頡造字這個神話讓我十分敬佩他;第一個發現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的`學者;一點值晚金，讓我明白了寫錯別字的不良後果;汪竹柏的贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多麼的流暢，柳公權的《玄祕塔杯》有讓我看到了楷書有多麼端莊……

啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀幹彎曲，末梢放縱;有的漢字兩邊修長，軀幹矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學習更多趣味的漢字!

奇妙的漢字作文 篇37

今天我們學習了第五單元，遨遊漢字王國，我學完了這個單元，我深深的感受到，我們中國的漢字好美呀！

我們中國的漢字方方正正、生動形象，就拿人字來比較吧！當你看到人字的甲骨文以後，腦海裡就會浮現出一個小人的形象，當你看到車字的.甲骨文以後，腦海裡就會浮現出車的形象，再來說一個月字吧，月子在甲骨文的時候很像畫畫，到了金文的時候就像一口井一樣，井的中間是月亮，他的行書我就一點也不認識。

你知道嗎？漢字是由甲骨文一點一點的演變過來的：先是甲骨文，然後是金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

我還見到過一些象形字，比如說：日、月、魚、水、山、等等。

除了象形字，還有形聲字，等等。

漢字真是有趣呀！所以我們一定要學好中國字。

奇妙的漢字作文 篇38

hello！我叫曾莉婷，今年十歲，我是雙子座，五月二十七是我的生日。我熱愛我的名字，更熱愛我的爸爸媽媽，是他們給我取了字個名字。

我給大家講講我為什麼叫這個名吧，你們一定很好奇。我的曾：曾姓來源比較純正，據有關史料查證，主要出自姒姓，為夏禹的後裔。相傳帝舜時，鯀的妻子因夢食薏苡而生禹，故帝舜便賜予禹姒姓。莉這個字我小時候就特別喜歡它，它是我最先接觸的一個字，所以我牢牢的銘記在心。這是第一的原因。第二個原因是茉莉花，茉莉花代表著純潔、親切、和藹。爸爸媽媽都喜歡這個字，便用了莉。婷就是因為我小時候很愛哭，但又很聽媽媽的話，亭子的亭說明了非常堅硬，但女孩自用個亭又不好看，他們又給我加了一個女字旁。我以前的名字叫曾琳涵，曾琳涵中的'涵有三點水，我的生肖又是羊，羊不會游泳，所以不能要三點水。現在的這個名字曾莉婷就不一樣了，曾莉婷中的莉有草字頭，羊要吃草，就用了莉。這就是我名字的來歷。

奇妙的漢字作文 篇39

今天，我很開心因為我們學習了有趣的漢字，我覺得很有趣就認認真真的學習，首先我們猜了幾個字謎，又看了一些歇後語，也讀了一篇笑話，就開始正式學習了。

我認認真真的聽著，老師說；“有甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。也知道了它的.來歷。

我聽說過一個傳說，從前，有一個聰明的人名叫，倉頡，是他創造的漢字。

老師還讓我們每一個辦一期手抄報，我開心極了，組長分配完任務後，我們就開始做了，我們先上網蒐集材料，蒐集完材料後，我們蒐集了一些街頭錯別字，錯的很好笑，我都快要被笑死了，有一個十全十美，他寫成食全食美，真的很好笑。

下課了，老師說完幾件事就讓下課了。今天，我真學到了很多東西。我真開心，更不用說了。

奇妙的漢字作文 篇40

一天下午，媽媽和我在啟樂書店裡買了一盒七巧板，我拿著七巧板高興地回家了。

一回到家，我就開啟盒子，只見盒子裡面有七塊七巧板和一張樣板圖。我正想開啟盒子，突然，看見了盒子上寫著：用牌前先洗牌。我心想：難道這些牌不夠乾淨？大概是吧，好，我就按照說明去做吧。想到這裡，我就從盒子拿出牌，放在水池裡，還用肥皂一張一張仔細洗了一遍。可是，等我洗完以後，我發現這牌已經溼透了，不能用了。我連忙跑到媽媽身邊問道：“媽媽，這個盒子上面寫著：‘用牌前先洗牌’，但是我把牌一洗，牌都溼透了，叫我怎麼用啊？”媽媽聽了哈哈大笑，說：“這個盒子上寫的‘洗’字是讓我們把牌調亂順序的意思。”

聽了媽媽的話，我才明白，原來漢字有時候不是隻有一個意思，在不同的'情況下可能代表不同的意思！漢字真奇妙啊！

奇妙的漢字作文 篇41

在我寫作的時候，常常會有一群可愛而又讓你心動的孩子在我的白紙上跳動玩耍，當你看到他們的時候又想叫他們回到方格里去，他們就像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。

這一個個的漢字就像一個個的精靈，與你一起感受喜怒哀樂，在你悲傷的時候陪伴你，哄你開心；在你高興的時候與你起分享快樂；當你看到“太陽”這個字的時候，你可以感到無比的溫暖；當你在寫“冬天”這個字的'時候，啊！你會覺的好冷啊；愛讓你看到人間的真情；輕有漂浮感；重讓你一墜而下。

這一個個的小精靈在書法家的筆下更是讓人回味無窮；如挺拔如峰，或浩瀚如海；有時又凝滑如脂，而一個個的小精靈在每個人的筆下獨有不同的樣子，在王羲之的筆下入木三分，有的漢字古色古香。有的正楷端莊，還有的狂草奔放，更有的龍飛鳳舞。這些漢字融入了我追求向上的靈魂。

“我愛你，中國漢字”。

奇妙的漢字作文 篇42

今天早上在上學的路上，我在路邊的牌子上看到兩個字"藍島"，我說："媽媽，你的棉襖就是藍鳥牌的"，媽媽笑了："你再看看，那是藍鳥嗎？"我仔細一看才發現，由於自己的粗心，把"島"錯看成"鳥"了。

媽媽告訴我，小鳥要停落在樹枝上，所以下面是一橫，而小島像一座小山所以下面是一個"山"字，哦，這下我就牢牢的.記住了，媽媽還告訴我，中國的漢字可有趣了，我們要認真學習、仔細分辨，只有這樣才能記清、讀準。我同意媽媽的觀點，馬上又舉了個例子："二小、二小，頭上長草，這就是一個蒜字"，媽媽說"我的寶貝都會舉一反三了，真棒！"

我們的漢字真有趣！

奇妙的漢字作文 篇43

我最喜歡的一個漢字就是——暖，暖字是溫字的姐姐，因為單單讀溫沒什麼親切感，而讀暖字，就可以給人一種非常的親切感。在我們的身邊也有許多“溫暖”。

比如說，有時候你在學校的樓梯上摔倒，老師會把你帶到辦公室，親自給你塗上菜油，你就會感到“溫暖”。有時候，今天不開心了，媽媽給你炒上香氣十里的飯菜，你會感受到“溫暖”。當你口渴時……溫暖總是會給人親切的感覺，讓人的心變暖。

我也有感受過“暖”。那一次，我在家裡寫作業，突然，我的`肚子開始不住地痛起來，甚至痛到了躺在床上走都走不動了。媽媽連忙把我背在身上，慌張地把我背到了離我家最近的醫院。在路上的時候，我感受到了溫暖，我想：我都四年級了，媽媽揹著我來到了醫院難道不累嗎？後來看了醫生，吃了藥我就不痛。就那一次，讓我感受到了“溫暖”。

這就是我最喜歡的漢字——暖。

奇妙的漢字作文 篇44

有一次，我在路旁看到了這樣的警示語：“不得在此大小便，違者發款20元！”別人看了都啞然失笑。居然有這等好事，在此大小便者不但不罰款，還發20元錢？寫錯了一個字，意思完全不同，難怪別人會笑。

還有一次，媽媽讓我買尼可鬆（一種藥）。結果我到了藥店裡，卻忘記藥名了。我想啊想，終於想起來了，我高興地說：“我要一瓶‘尼克松’。”店裡的阿姨看了看我，哈哈大笑說：“尼克松是美國大總統，我這可賣不起！我這隻有尼可鬆，你不要？”逗得周圍的人也都笑了起來。

從這兩個事情中，我知道漢字文化實在太豐富了，如果正確使用，就會妙筆生花，使用錯誤，就會鬧出笑話。因此，我們一定要規範書寫，不要粗心大意，要不然不僅可能會出笑話，而且誤事。

奇妙的.漢字作文 篇45

漢字，誰都知道它，它是我的好夥伴，我天天和它打交道。

“信”

這個“信”字，讓我想起了一件事。大家都知道，人要有誠信。

在我們那個班，就有一個言而無信的人。他總向別人借錢，一兩年了都沒還。上輩子，我也不知道欠了他什麼，剛好這學期不偏不倚的坐在了我的前面。

我們班同學都非常不喜歡跟他玩，只不過有時跟他說話而已。

我有時真想對他說，你太不守誠信了。

“圓”

“圓”，象徵著很多東西，比如月餅、湯圓、太陽。

月亮圓的那天，雖然不是中秋節，但吃月餅賞月亮還是很美好，象徵著團團圓圓。

今天，是我妹妹的'生日。媽媽要下班的時候，買了一個圓圓的蛋糕。這時，象徵著甜甜蜜蜜。

漢字啊！他是中華人民智慧的結晶。它挺拔如峰，它千變萬化，它或粗或細。漢字演變了4000多年到今天。我相信，漢字會繼續演變下去，讓更多的外國人，學習我們的中文。

漢字，他還是我國的五大發明之一。

奇妙的漢字作文 篇46

在遨遊漢字王國中，我學到了許多知識，也收穫了不少。

比如：字謎中有會意法、組合法、等；諧音歇後語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字；諧音笑話弄出了許多誤會；便使我們哈哈大笑，比如那一句：兔子們，蝦米們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八；今天的飯被狗吃了？大家是王八？呵呵，其實不是這樣，而是：同志們，鄉民們，今天的飯夠吃了、大家都使大碗吧！哈哈哈哈！

倉頡造字這個故事讓我非常敬佩他，如果沒有他造字，我們的社會估計還是草房子，衣服還是草裙子吧，多可笑啊！而且沒了字，我們不能好好的表達事情，還要找什麼——哦，對小柿子葉，那如果是冬天到哪找去？是不是？所以漢字是很重要的。

漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進一步，都是中華民族的字，漢字是中華人民、是龍的'傳人的好字。

中國漢字，我愛你！

奇妙的漢字作文 篇47

一天，漢字王國的國王下令：居民們聽好了，每人都要找一位和自己差不多的漢字。

最早遇見的是日和曰。日在街上四處亂逛，心裡暗暗地想著：我一定要第一個找到朋友。突然，日遇到了曰，撓撓腦門兒，驚奇地問道：曰呀，都長這麼胖了，都不跟我說一聲。幾個月之後，肚子大得爆炸了，那就別說我沒提示了。曰怒氣衝衝地回答：我才不胖呢！你看你，瘦得像只有骨頭似的，你看看我，長得壯。

第二個遇見的`是百和白，百一邊哼著歡快的樂曲，一邊在整個王國裡找著和自己相似的漢字。他在院子裡遇到了白，懷疑地問道：兄弟呀，您的房頂是不是被前天的暴風給吹走了？怎麼不見了？要是下起了暴雨，那不就被淋成落雞湯了呀。白皺著彎彎的眉毛，大聲對百回答：你這人不懂，我這是流行裝修，沒了房頂用傘撐一下不就可以了。

結果吵來吵去，國王一直也喊停，吵了一天、兩天、三天，還沒吵完。最後，他們的爭吵一直沒有停下。

奇妙的漢字作文 篇48

大家一定知道，中國的漢字是經過了長時間的演變的。

甲骨文是一個叫王懿榮的學者發現的。甲骨文既是象形字又是表音字，至今漢字中仍有一些和圖畫一樣的象形文字，十分生動。甲骨文過後就是金文，金文筆道肥粗，彎筆多，團塊多。後來秦朝丞相李斯創造了小篆，小篆把線條和規範達到了完善的程度，幾乎完全脫離了圖畫文字，成為整齊和諧、十分美觀的長方形方塊字型。到了漢代，隸書發展到了成熟的階段，漢字的易讀性和書寫速度都大大提高。楷書進一步發展，楷書的結構和筆法更成熟，隸書的成分越來越少。草書的發展史可以分為兩個時期，創作期和集字期，草書的'創作期是指草書形成的漢代，大量的草書家創作了無數的草書作品。行書，是介於草書和正體字之間的一種字型。它的特點是在保持楷書形體輪廓的前提下，適當地運用連筆，省減筆畫。

看，我們的漢字演變多有趣，多漫長啊！

奇妙的漢字作文 篇49

漢字是中國的標誌，外國人一看到漢字就會聯想到中國。

漢字在古代有著五千年的歷史，並且從來沒有間斷過。漢字成為了我們的母語，如果我們離開了這個“母語”，我們就會寸步難行。

漢字有左右、上下、半包圍、全包圍、單體等。哪怕是多了一撇一點，還是少了一橫一豎，都可以讓這個字有著不計其數的意思。這就是古人無窮無盡的智慧。

有一次，我在一本書上看到了一篇笑話。一個外國人來到中國不久，自己出去沒有帶個翻譯就去逛街了，結果那個外國人一回來就用半生不熟的'漢語說：“你們中國人也太自戀了吧！居然建個房子，上面的大牌子寫著中國人民很行（中國人民銀行）、中國農業很行（中國農業銀行）、中國商業很行（中國商業銀行）、中國很行（中國銀行）。裡面居然可以取錢，你們是炫耀錢多嗎？那個中國人無語。

中國的漢字真是變化多端，奧妙無窮啊！值得人們去研究，作為一箇中國人，我為漢字驕傲而自豪。

奇妙的漢字作文 篇50

漢字是中華民族第一個令人驕傲的發明，是炎黃子孫賴以思維，以之表達情感的重要工具，更是中國的文化瑰寶。

漢字在字形上就優於其它語言。英語只是幾個字母組成片語，而許多漢字卻是象形的。一眼看上去就知其義：一看到“家”，便想到一個人生活在美麗家園的場景，一看到“田地”兩個字，似乎就看見了交叉的梯田。看到“冷”字時，你似乎感覺到冷若冰霜，望見“熱”時，你卻又似汗如雨下。“開心”一看就喜笑顏開，“難過”使人悶悶不樂……這些各異的漢字給我們帶來了萬千情感，帶來了幸福的生活，它們就像一群可愛的`精靈，帶你遨遊精彩的世界。在作家筆下，它們更是千變萬化，多姿多彩，一個個漢字的配合，演繹了我們的生活。

像在夏日的夜晚，抬頭是滿天的星光，低頭是鬆軟的沙灘，我為這浪漫的景色所沉醉，更為漢字的無限活力和奇特魅力所向往。我相信，在不久的將來，漢字一定會讓全世界為之沉醉。

奇妙的漢字作文 篇51

漢字，是中國必不可少的一部分，它記錄了我國古代人的智慧和才幹；還有著八千多年的歷史文化，還可以用漢字和別人交流，交上更多的朋友，讓我們人緣越來越好。

今天，我們玩了一個叫“猜字謎”的遊戲，老師先在黑板上放出了一個圖片，那圖片的樣子可奇怪了。上面有一長一短兩橫，下面呢，有一個又長又卷的鉤子，看著有點像貓的尾巴。我疑惑地喊道：“這是一個漢字嗎？”當老師放出第二張圖片時，大家都反應過來，有的`同學激動地把兩隻手都舉起來了。老師請了一個同學，她說出了正確答案：“雲！”有些猜不出來的同學這才恍然大悟。

第二回，老師讓我們說出“冊”字的由來，這個真簡單，大家都舉手，有的甚至更誇張，把雙腳都舉了起來。老師十分糾結，不知請誰好。終於，老師請了第二個同學。他完整地說出了答案，老師獎勵了他五個大拇指。

中國漢字是我國獨有的文化，我為此驕傲，我以後一定要好好學習，把漢字文化傳承下去。

奇妙的漢字作文 篇52

中國的漢字有許多種類，每種漢字都有自己的特點和形式。如楷書它很端正，草書它很流暢……今日午時教師帶我們深入的瞭解漢字，並做了許多趣味的漢字遊戲。漢字的'來源有很多種說法，具體漢字的來源並沒有人來確定。和漢字有關的遊戲就數不勝數，今日的課堂我們玩了許多趣味的遊戲如：漢字迷。猜歇後語，用自己的身軀做一個漢字讓大家來猜……

今日我和大家一起進入課堂，去玩一玩著趣味的遊戲吧！第一個遊戲是漢字迷。一小題：一到兩點便起飛，二小題：你我各一半，三小題：一口咬掉牛尾巴，四小題：重逢，最終一小題一箭穿心。同學們看見題目後絞盡腦汁的想，有些題目真的是太難了根本沒同學能想到。教師在公佈答案時同學們都興奮不已。第一小題的答案是：乙，第二小題是：伐，第三小題：告，第四小題是：觀，最終一小題是：必。今日有各種各樣的遊戲同學們也十分開心。

奇妙的漢字作文 篇53

中國文化博大精深，其中以漢字為最。

漢字文化經過了五千年的發展，有過許許多多的樣子，到最後才確定是行書。人類發現最早的文字是甲骨文，那種刻在骨頭上的文字，顧名思義叫做甲骨文。除此之外中國的漢字經歷了金文，小篆，大篆，隸書，楷書然後到行書的發展。

可是最近幾年來，在中國各地卻出現了嚴重的漢字損毀現象。有的是故意寫錯為了廣告效果，如：飛發走絲，默默無蚊，百依百順等等，儘管這些十分新奇，而且有創意，會讓人產生一種想進去看看的慾望，但是，這卻玷汙了中國的.成語漢字。有的則是意外寫錯，如：公廁寫成了公則，烏魯木齊寫成了鳥魯木齊，灌餅寫成了罐餅等等，不同的字就會有不同的意思，把字寫錯原來的意思不但不復存在，甚至相差十萬八千里裡。

這讓我明白了我們中國是一個文化之邦，有著上下五千年文化的國家，正因為漢字的博大精深，所以對於文字的運用上是很有講究的。我們以後寫字一定要細心，少寫錯別字。

奇妙的漢字作文 篇54

小時候，媽媽給我買過一張學習漢字的動畫碟片《火星娃》，裡面有很多關於漢字的小故事，看完了它，我對漢字產生了濃厚的興趣。漢字十分趣味，漢字的趣味表此刻它的'博大精深。僅僅2000多個常用字，就能夠表達我們生活中所有的事情;而英語吧，甚至要上萬個單詞才能說清楚。

漢字的趣味更表此刻它的象形上，舉個例子：“人”字，就好像一個人兩腿岔開，站立著;“山”就更形象了，一看就聯想到一座山立在你面前。更有意思的是會意字，如“囚”字，就像一個人被困禁在牢籠裡出不來;看到“休”字，你能夠想象一個人幹活累了靠到樹上休息，於是，你很容易就記住了。接下來我們再說形聲字，形旁和聲旁結合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右;有的形旁在右，聲旁在左;有的形旁在上，聲旁在下;如：材、故、芳……這些有意思的字有很多很多，你能夠慢慢地研究。

總之，中國的文字真的是包羅永珍，期望同學們認真地學習它，充分利用它。