老師的寬容作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的老師的寬容作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的寬容作文1

她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師重罪質樸的；她，會因為顧及你的臉面而私下與你談話，你好時，她表揚你，你壞時，她批評你。她，是我國中的.班主任——韓老師。

韓老師，不管是為人方面，還是教學方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前讚揚過她。還記得，當時的年段長曾說：“她當你們的班主任是你們的福分。”在我們畢業前一段時間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅，下課時卻和藹可親，與我們交談，關心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時還會看到早已畢業的學長學姐會來拜訪韓老師，感謝他的再造之恩。

她，常常會與我們交談，傾聽我們的心聲，當我們向他訴說煩惱時，她，不會不耐煩，只會認真傾聽。

還記得，會考的前幾個星期，由於我們要考體育，沒有時間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當時的心裡只剩下感動。

我的老師，你當年對我的關懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時常想著什麼時候可以回去看看你，也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。

老師的寬容作文2

還記得三年級的那一天，我第一次被批評。

那天晚上是星期天，作業要就在星期六做好了，所以就放鬆了警惕。到第二天，還沒有發現。知道要交作業的時候，我才漫不經心的開啟語文作業本，準備交作業，卻吃驚地發現，本子竟然是空的！除了老師改過的`以外，我竟然什麼都沒做！我頓時緊張了起來，心裡七上八下：“老師會不會把我留下來？會不會罵我？……如果我去坦白會不會不用留下來？……如果我現在補好會不會不罵我？……”

老師走了進來，我的心裡像有一隻小鹿在“咚咚”亂撞一樣，越跳越快，越跳越快。“怎麼辦？怎麼辦？ 老師都進來了，我都不能補了！……哎呀！我真是的，怎麼星期天都沒有檢查一下！……我作業都沒有做好，老師會不會把我趕出教室，不讓我上課？……”我整個人慌亂極了。

最後，我還是鼓起勇氣，拿著空本子朝老師走去。“老師，我……我作業沒做，對不起……”我懷著緊張的心對老師說。但老師說出的話卻讓我驚喜萬分：“算了，你把作業補好，這件事就到此為止。還有，下次不要再犯這種低階錯誤了喲！”“好的！”我高興地說。

老師的寬容作文3

星期日，爸爸給我買了四本書，這四本書的名字叫《玩具歷險記》、《渡過雪原》、《藍兔子的祕密樹洞》、《小白兔姑娘》。玩具歷險記是一本童話，渡過雪原是一本童話集，藍兔子的祕密樹洞是一本兒童說集，小白兔姑娘是一本童話敘述詩。

有一次，我沒事做，就看書。我看了藍兔子的祕密樹洞。我讀的故事是老頭子做事總不會錯，這個故事說有一對夫妻，而且還是村子最樂觀的一對夫妻，有一天，妻子叫老頭子去用一頭馬換東西，老頭子先用一頭馬換了一頭母牛，後來用一頭母牛換一隻羊，然後用一隻羊換了一隻肥鵝，再然後用一隻肥鵝換了一隻雞，最後用一隻雞換了一袋爛蘋果。

在這則有趣的故事裡，老頭子把一匹馬最終交換成了一袋爛蘋果，但每一個交換過程，老頭子考慮問題總是從他的家庭實際情況出發，每個意願都很純樸而滿足，讓我知道了做人要有為他人著想的意識，寬容，尊重的態度，“老頭子做事總不會錯”就是希望我們要有一顆寬容的`心。

讀了這個故事，我懂了一個道理：做人要寬容，不能別人做錯事要很責怪他，把所有責任推到別人身上。就我的老師說吧，開學的幾天我經常拿別人的東西，被老師發現了，老師並沒有很責怪我，而是笑眯眯的教育我，而且還說了一句話：相信我能把這個壞毛病給改了。我聽了這句話我感到十分驚訝，我原本以為我死定了。我從老師的身上學到很多知識，經過這次教訓，我己經把這個壞毛病給改了，這個故事告訴我們要有一顆寬容的心。

老師的寬容作文4

有人說：老師是一支蠟燭，燃燒自己來照亮別人；有人說：老師是一根粉筆，犧牲自己將智慧帶給學生……

成長之中，我也遇到過這樣一位老師。每當我犯錯時，老師的教育是必然的，青春期的我處於反抗期，對老師的教育心中有著幾分的不滿，但老師始終“以德服人”，教會了我如何反省自身的錯誤。

老師一直希望我們還有一顆善良的心，就跟雪山上的雪蓮花一樣純潔、無私。老師也正是希望我們如此，幾乎每一天都得為我們上思想課，教育我們，犯錯時，應當勇於承擔責任。

在我的記憶中，因為青春的反抗我和老師吵過三次，第一次是因為老師給了我一個職務，想要鍛鍊我的管理能力。可我並沒有理解老師的用意，覺得不適合我，因此也無心任職，工作出錯時與老師吵了一架，辜負了老師一片苦心。第二次是因為打鬧的事情，因為危險，老師擔心我們會出事，說我的時候，我又和老師頂嘴；第三次可能就鬧得有點過分了，是因為打掃班級衛生的事情，我不願意跟那位同學合作，就直接“罷工”，還不聽勞動委員的'勸說，和老師大鬧一頓。鬧完之後，內心其實很忐忑，有一種不詳的感覺。但後來，我還是鼓起了勇氣去向老師道歉。老師並沒有嚴厲批評我，而是跟老師談了心，。他為我掃去了內心的煩惱，教我面對接下來的生活。

回想起曾經的錯誤，回想起老師一次次的寬容，再看看如今思想逐漸成熟的自己，我只能說，感謝老師的寬容！

老師的寬容作文5

當你在無意中做了對不起別人的事，別人沒有憤怒而是選擇原諒你、理解你，這就是寬容。

記得國小二年級的時候，我非常膽小，一到學校就心驚肉跳，因為我經常被別人欺負，那時我也沒有好朋友。多少次，我鼓起勇氣想去反抗那些欺負我的同學，可是一到學校，我就又變回了那個膽小的自己。

有一次上學途中，我突然撞到了一位愛欺負人的同學！他回過頭來，一把推倒我，惡狠狠地說：“你撞到了我，是吧？明天給我十塊錢，不給，我就打爆你的`頭！”說完他給了我一耳光，就大搖大擺地走了。就這樣我變得越來越膽小，甚至嚴重到不敢去上學！

直到有一天，發生了一件事，徹底改變了我。一次課間，我的筆突然寫不出字了，於是我拿著筆甩來甩去。突然，我竟然把墨水甩到了一位老師的衣服上。當時我特別害怕，怕老師批評我，又怕老師打電話向家長告狀。我立刻道歉，眼裡閃著一絲淚光。誰知，老師卻溫和地說：“沒事！你的手沒撞到吧？”我當時就愣住了，回過神，我立刻對老師說：“沒事，老師。”老師走後，我心裡湧出陣陣感動。

漸漸地，我開始變了，變得膽大起來。我不但不再怕別人欺負，還交到了好朋友。這一切，歸功於老師的寬容。

老師，難忘您的寬容！您的寬容，為我的世界增添了美好的色彩。如果沒有寬容，這個世界將會多麼冷漠。所以，讓我們共同努力，讓人間處處都有寬容，讓這個世界變得更美好吧！

老師的寬容作文6

我有一位老師，她有著一頭短短的棕色頭髮，一雙不大的眼睛，戴著一副近視眼鏡。

她平時衣著較為樸素，經常穿著一件土黃色的外套和一條黑色的褲子，她的.鞋子與褲子一樣，也是黑顏色的，脖子上戴著一顆顆模擬的寶石，看起來閃閃發亮的。

她對待我們十分寬容，一般都只會好好地和我們講道理，而不會批評我們。像這樣的經歷我有很多，其中有一次令我印象最為深刻。有一次中午吃好飯，我正在我們班級的走廊上掃地，掃了一會兒，好朋友沈辰陽和徐澤楷跑了過來，讓我過去玩“石頭剪子布”，我因為經不住玩耍的誘惑，所以便放下掃把，跑去與他們一起玩耍了。

午學時間到了，老師走到了教室門口，看到了走廊上很不乾淨，便把我叫了出來。這時我心想：“啊，完了，我衛生還沒有搞好就去玩了，老師一定會狠狠地批評我一頓。”可是當我走到走廊上的時候，老師並沒有批評我，而是心平氣和地對我說：“以後搞衛生要抓緊時間，千萬不能太貪玩了，你看……”聽完老師的話，我的心裡頓時激起一股暖流。我馬上走進教室，拿出掃把認認真真地掃起來，我從走廊的東邊掃到西邊，又從西邊掃到東邊，掃到花盆那裡時，我先小心翼翼地把花盆搬開，再用力地掃起來，然後把花盆搬回原地，最後用拖把使勁地拖了一遍，原本骯髒的地面一下子變得乾淨了。看著可以照出人影的地面，又轉身看看老師，她正朝著我笑呢！

多麼和藹、多麼寬容的老師啊！我真慶幸自己能遇到這樣一位老師。

老師的寬容作文7

我們的李老師是上數學的，她是一個很寬容別人的老師。

記得有一次，我們在上課的時候，傑傑在課上嘰嘰哇哇地叫。正在上課的李老師看見了，就走過去，傑傑看見李老師走了過來，就趕快閉嘴。李老師到了他的'面前，沒有打他，也沒說他，就是好好地給他講：“上課時，不能嘰嘰哇哇地叫，這樣會吵到同學的!”

接著文文見李老師沒看見他，也在那裡玩。過了一會兒，李老師的眼睛開始“說話”了：她看著文文。文文覺得李老師在看他，就停止了玩，認真聽課了。

又過了一會兒，傑傑跟文文又開始說起話來了。他們還沒說完，看見被李老師發現了，就又改成傳紙條。過了一會兒，又被李老師發現了，可是已經下課了。李老師就叫他們到辦公室去，我們也跟了過去。

到了辦公室，李老師並沒有懲罰他們，而是又輕言細語地跟他們說：“你們上課的時候不能玩，也不要嘰嘰哇哇地叫，知道嗎?”

傑傑和文文回答說：“知道了。”

李老師又說：“你們上課的時候也不要玩紙條，傳紙條。”

他們回答：“哦。”

接著，李老師說：“在課堂上這樣做，會影響到其他的同學，而且你們的學習會下降，知道嗎?”

他們又回答：“知道了。”

他倆認識到錯誤之後，李老師就叫他們回教室，準備好下節課上課的書和學具，等待上課。

從這件事可以看出李老師是個寬容別人的人。全班同學都很喜歡她，我也不例外。

老師的寬容作文8

早晨，一來到學校，就看到同學們匆匆忙忙地交作業，我趕緊從書包裡找作業本。糟了！語文作業本忘記帶了！這次老師肯定會批評我的，我擔心極了。當著那麼多同學面，讓老師批評，該多丟人啊！我忐忑不安[注: 忐忑：心神不定。心神極為不安。]地熬過兩節課。

下了第二節課，該做眼保健操了。由於內心恐慌，我沒有心情做。老師走過來，關心地問：“你怎麼了？”我用怯怯的聲音說：“老師……我……忘記帶……語文作業了……”老師溫和地笑了笑，說：“沒關係，只要寫了就是好孩子！”老師的聲音是那麼柔和，而且一點兒責備的意思都沒有。原來老師並非我想象的那樣嚴厲，從老師溫柔的聲音和甜美的微笑中，我看到了老師對我的愛。

老師的寬容，打開了我的心結，讓我不再那麼懼怕老師；老師的寬容，像一束溫暖的陽光，溫暖著我幼小的心靈；老師的.寬容，是一種鞭策和激勵，鼓舞著我不斷地進取；老師的寬容，是對一個學生無私的愛，讓我在愛的海洋裡健康地成長……

老師的寬容作文9

想必我們都有做錯事的經歷吧！但我想，只要我們肯去認錯並且有誠意，不管是多大的事，別人都會以寬容之心原諒你的所作所為！但是，一件事都讓我始終原諒不了自己。老師卻以寬容的心原諒了我。下午，太陽烘得暖洋洋的，令我十分犯困。即使意識不想睡覺，那火辣辣的太陽卻讓我在不知不覺中犯了“天大的錯誤”！下午第二節課，我們的語文吳老師正在給我們上閱讀課，這節課的任務則是讓我們閱讀《朝花夕拾》一書，剛開始讀的時候，我覺得挺有意思的，便接著往下讀。當我讀到《父親》一文時，我起了朦朧的睡意，我的腦海中蹦出了兩個想法：“惡魔”說：“睡吧！沒事的`！老師不會發現的”，“天使”則反駁說：“這怎麼能行？上課就是上課，怎麼能睡覺呢？”‘天使’打敗了‘惡魔’，我也決定認真聽課。可這時，上眼皮和下眼皮彷彿在打架，我真的忍不住想睡覺了。

我終於被“惡魔”打敗……我彷彿睡了一整個漫長的世紀！在我醒來後，閱讀課已經悄然離去。回想著睡覺前，老師一直站在我的身邊，用眼神提醒著我不要睡覺，現在回想這些，都無用於功了。不管怎麼做，事實畢竟擺在我的面前，我睡著了。我犯了個大錯！

下課之後，吳老師把我叫到了走廊，心裡想：“這是自食其果的感覺吧！”我等待著受到老師的批評，老師說：“同學們這節課都邊看書邊完成練習，而你卻要花上晚上的時間來完成。以後可別這樣了！知道嗎？”老師摸了摸我的頭“下次可別這樣了！”……