碎片的作文合集15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的碎片的作文，希望對大家有所幫助。

碎片的作文1

不要因為會改變，就不肯說出那句美麗的誓言。

不要因為也許會分離，就不敢求一次傾心的相遇。

一生能有幾次的相遇？

想但丁遇見貝德麗採，並不知道她從此是他詩中前年的話題。

在五彩絲線繡不完的春日中，把愛和信仰，燒進水紋雲紋的彩陶裡。

在巨大而陰冷的`石窟中，把最親愛最熟悉的面容反覆描畫和勾勒。

總有一些東西可以遺留下來，作成深深的永不磨滅的印記，

好讓不相識的人也知道――我曾經是怎樣地愛你。

碎片的作文2

相片是記憶的碎片，一張張的照片在我腦海中拼成一個完整的記憶。

一天閒來無事，開啟電腦，開啟“camera”的資料夾，細細地看著每一張照片，拼湊著曾經的點點滴滴。

看著那些照片，彷彿回到了過去，那上面稚嫩的面孔現在已經成熟，現在看起來，那原先的很多地方都顯得幼稚。

滑鼠在不斷的點選，突然一張在元旦的聯歡會上拍的.照片映入眼簾，照片上的我們都笑作一團臉上所表現出來的盡是無憂無慮。

我還記得那時候，我們幾個人，拿了氣球塞在水龍頭上灌水球的情景，剛開始沒有經驗，直接把氣球套在水龍頭上也沒有管它，於是等到我們發覺時已經晚了，三四個脹大的氣球在我們的注視下，因承重太大而掉了下來。然後我們這些人就帶著一身的水跡回到了教室。現在想起來還覺得可笑。

滑鼠又點選了一下，上面是我們扮的鬼臉，看起來很溫馨的場景。

那一張張的相片，是記憶的碎片，承載著我們不變的青春！

碎片的作文3

多年前，各國的科技都不發達，人們做什麼事都很麻煩。自從手機電腦等電子產品出現後，它們們帶來了許多便利，但也碎片化了一些人的親情。

某年的大年七年級，我們一家把屋子打扮的很喜慶，爺爺奶奶等待著客人們來作客，每到過年過節時，親朋好友們都會來我家拜年，可這一次，我的四個表哥裡只來了一個。

我很納悶，心想：以前表哥們都很早來我家的，怎麼今年都遲了？爺爺奶奶等了半天，實在是沒辦法，他們失望極了，垂頭喪氣的坐在椅子上，一聲不響。

我看不下去了，決定好好問問幾個表哥。於是我拿手機，給他們每人發了一條簡訊。結果，他們的回答讓我大跌眼鏡：有一個出去玩了，另外兩個在一起打遊戲。儘管他們給我和家人道了歉，還發了六七百元的紅包。但我認為，為了打遊戲而傷了親人的`心是不對的。

雖然現在電子產品我大家帶來了大量的便利，但是我們不能因為沉迷電子產品，而把自己的親情碎片化了。

碎片的作文4

如今來到十分重要的一年，繁重的學業一股腦的全撲向自己身上，一刻都不能停歇。

但每天唯一能讓喘口氣的時候便是中午的時候了，每次在學校用完午飯，收拾好碗筷，便愣愣的`坐在座位上發呆，有時候會想想上午課上的內容。但更多的還是發呆或者看一兩頁故事集或與同學聊天。

今天我一如既往的收拾好東西，便與一兩個小夥伴來到圖書館幫老師整理那些書籍。

很多時候，同學們還完書便隨手放在圖書館某個桌面上，雜亂無章。現在我們幫助老師一起將那些圖書放回它們原本屬於它們的“家”裡。

很快我們來到了圖書館，看著桌上對方的書籍，挽起袖子，打算“大幹一場”。談笑間，我們幾個人幾本書開始穿梭於一排排書架間，將一本本書放回它們對應的書架上，不一會兒我們的頭上都佈滿了密密的汗珠。

我們擦著汗，一分一秒都不敢停歇，都不敢怠慢。

雖然我們未能把那麼多書全部放在原位，但我想我們的行動沒有白費。

碎片的作文5

愛可以是夜空中的星辰，也可以是指尖能夠觸碰到的溫暖。

為了理想而奔忙，在愛情之外，總還有其他的目標。而愛情，愛是交響曲中的主旋律不會每時每刻被感知，但是也永遠不會被遺忘。

而我們就是這樣，在時間的碎片裡彼此相愛，獲得直面現實的力量。

丁香、雨巷、油紙傘，帶著青苔的石板路，輕輕踏上腳步。

告白像沼澤地裡深夜的槍聲，驚起一群飛鳥撲稜稜的振翅，切割空氣的玻璃。

從此生命裡有了煙花，有了光與熱。

真正的幸福不需要言語的渲染。我們穿越了漫長的時光與匆匆的人海，才能與千人萬人之中握住彼此的手，在夜晚聽著枕邊他的呼吸。

如今生活日漸忙碌，都有了各自的節奏。這原本也不是童話故事，不是那些華麗的'夢幻。

兩個人沒有把歲月過成一地雞毛，也是莫大的幸運。我們在幸福的安暖裡，牽著彼此的手，走過人生的一步又一步。

平淡流年的愛，是“平實”當中的雋永。

碎片的作文6

時光打破，碎片零星，它們極速奔跑迷亂我的雙眼，回眸間，似曾相識，回過神來，卻發現他早已調皮的刻在牆上，泛起一層淡淡的黃，似舊相片，如古書頁，是鐫刻著童年的記憶。

命運拿走了一切，卻什麼也沒回饋於我。時光的碎片割了脆弱的心，讓我窒息，讓我丟失了燦爛的陽光，我在黑暗中哭泣，就像一隻迷失在時光時的蝴蝶，註定飛不過滄海，等不到桑田，聽不見永遠。飲盡中山這酒，驀然回首，惟見楊花過無影，以是深秋。我等待飛鴻，卻又不知牽掛著誰，迷茫的飛。

深秋，獨步陽光下，看萬物如夢般逝去，聽流水在風中悲涼，用秋的氣息為筆、為夢、為紙……描繪那名為曾經的回憶。度過了十四個春秋，正如：風且住，多少纏綿多少悱惻；雨且停，多少柔思，多少痴情。

回憶童年，看時光流逝，遙望人生旅途，一束帶著淚華的'野花，輕輕摘下，別在胸前，含著似熱情似悽美的淚水，仰起稚嫩卻又堅強的臉走向終點。

碎片的作文7

我告訴我的哥哥和我的弟弟，說我想自殺。我也不知道為什麼會有這種想法，只是一種莫名其妙的感覺。就是想自殺，我的父母我一點也不相信他們，雖然是親生的，可是……

我真的放不下的是我的.弟弟和我的哥哥，我真的真的很愛很愛他們。哥哥說我很殘忍，我也沒有辦法，我承認我真的很殘忍，我捨不得他們，可我又有許多的無可奈何。這次的自殺不知道會不會成功，我第一次有這種想法。以前不管父母怎麼打我，罵我，我都不曾有過這種想法。也許，我真的長大了，有了自己的想法，知道什麼是錯的，什麼是對的，即使它不對，我也相信它是對的，畢竟我有我的堅持。

哥哥，弟弟真的對不起你，雖然你不愛聽這話，但是這也許是我最後一次說給你聽了。

弟弟，哥哥也真的對不起你，原諒哥哥的自私，對不起啊。真的對不起。

狂風過後，依然是萬里晴空。不要因為我的消失而悲傷，不要因為沒有愛而放棄。

時間總是不等我……留我一人在原地思考。

碎片的作文8

太陽慢慢合上雙眼，於是大地恢復沉靜。

我在狠狠地思考，窗外的雲層狠狠地堆積。向塵世傳達著某種資訊。

不清楚。不明白。

身在塵世，我們不停地轉圈，朦朧了最初的感覺。曾經一落的那些美麗的碎片，恐怕也早已飄飄然同流水般的時間遠走高飛了吧。童年的笑聲像一圈圈漣漪盪漾開來，唯美的畫面，卻像一部陳舊的影片一樣一幕一幕演繹著我的無奈。那些飄然而過的眼前的絢麗，晃若華麗而神祕的`夢魘交織纏繞，色彩斑斕。那些隱匿的碎片是否還能再拼貼完全？

梔子花孤單地開放又凋落，花瓣泛著刺眼的潔白，肆無忌憚地嘲笑著我們不復存在的童真；繁花似錦，蝶兒輕柔掠過，讓我們不覺仰慕她的自由。

風箏斷了線可以飛上天，我絕望之後只是更加絕望。

看往事怎樣迂迴。

過往的碎片，雲淡風輕，稍縱即逝。

碎片的作文9

風呼呼的颳著，卷著黃沙，在蒼藍的天空下旋轉，徘徊；廣袤的田野，一望無際，充滿綠色；獨自漫步在這單調的空間，呼吸著單調的空氣；看遠處，不知有什麼，是希望的光，痛苦的亮？

風颳得人看不到東西，眼前被一縷頭髮擋著，我無目的的走著；是要去那裡？那裡我能到哪去？沒有目標，一個人孤寂的看著路邊暗綠色的花草，心裡的陰雲總是散不開；

在那東方的盡頭有一塊又大又紅的雲彩緩緩的顯現在我的眼前，紅的鮮明，看的心動；望著緩緩升起的紅雲，並沒有看到希望，彷彿回到了過去的日子，心中隱隱作痛，眼睛有點模糊；

一個人傻傻的'站著，風呼呼的颳著；天還未亮，只有幾縷光線照在我的臉上；誰能感受到這內心的那份痛苦？

現在該怎麼辦？為什麼看到日出的美景還沒有歡樂的影子？為什麼又罩上一層陰雲？是該笑？是該哭？太陽乃萬物之靈的發源，但在我眼中沒有看出生機，活力。

碎片的作文10

在當今社會中，我們的生活慢慢的變成了碎片化，比如：碎片化的閱讀、碎片化的內容、碎片化的興趣、碎片化的時間……

碎片化的閱讀，在我父母的年代，紙質書是他們常見的夥伴。有些紙質書還不止讀了兩三遍。而現在的我們，通常很少買紙質書，更別說看了。而是在手機電腦的一些軟體上、平臺上觀看評論。我認為這樣的內容不完整，而且這樣的內容不是自己的想法。會讓我們越來越浮躁，在一些需要耐心的活動作業中，就不能靜下心來。

碎片化的購物，淘寶、京東、天貓等是一些大型的網上購物平臺。裡面應有盡有，每個人不同的需求，就有不同的商品讓你選擇。

碎片化的內容，微信、qq、遊戲、愛奇藝……以前的聊天方式有寄信、電臺、電話，而現在最流行的`是微信、qq……

碎片化的時間，玩手機是每個低頭族的習慣。在乘公交、地鐵、吃飯、睡覺前段時間和起床第一件事。

碎片化的生活在科技發展中，慢慢的開始了。

碎片的作文11

時光已逝，六年國小生活過去了。我回憶著，黎明的曙光照進屋裡，漠然的照在桌上的那一朵鮮花上。春風拂過和陽光一道，綿延至遠方，過去的回不去了。歲月已參差為古榕，枝繁葉茂。陽光偷隙而過，往日的容貌，碎成了一地的斑斑影影。或許會有就是回不去的記憶吧。不過，我試著去拾起它。

我翻看著幼時曾寫的文章，舊時的故事，舊時的歡樂，舊時的悲傷，彷彿就定格在剛才，年年歲歲，草木枯榮。時光前行，過往，在我們身後，在我們足下，寸寸凝固。我總想，如果時光不流逝，那多好！

太多太多時光裡的故事，我慢慢回憶著。我拾筆，輟筆，再拾筆，再輟筆。做夢的時光過去了，時光真是一去不復返。六年前的'月亮早已沉下去了，六年前的人也已經長大瞭然而六年前的故事還沒完——完不了。

讓我拾起記憶的碎片，看看已逝去的時光吧！一百年，不變！

碎片的作文12

每個人都是你身上的一塊碎片

每個人都反映了你存在的某個部分。

每個人之所以會進入你的經驗，與你互動，是因為在你內的某個部分，與他們達到共振和鳴。

否則他們無法進入你的視線，否則他們不可能出現在你的經驗，因為吸引定律不允許，不允許兩個頻差極大的人走到一起。

所以，從能量振動的層面來說，每個進入你的經驗的人，其實都是你身上的（磁場的）某塊碎片罷了。因為如果缺乏了這塊碎片（這個和鳴點），就失去了能把這個人牽扯進來的.引力圈。

而如果一個人，會持續呆在你的經驗，不管這是一個你喜歡的人，還是你討厭的人，都表示你們之間有一個強力共振的和鳴點。如果這是個皆大歡喜的和鳴點，你們結下的就是善緣；如果這是個相互抗拒的和鳴點，你們結下的就是惡緣。

兩個想法沒有交集，振動頻率相去天跟地的人，是不會走到一起的。

碎片的作文13

小七看著旁邊的籮，苦笑著望著這個月那繁亂掛著許多思緒的蒼窘，無奈地失去了所有語言。

送走了籮騎著單車狂傲地穿過一條條街道，痕跡再度重合，腳點再度踏起，開始卻卻不再是從前。

小七是個遇風而馳的孩子。

籮是個望風卻步的孩子。

那不該相遇的一百天，讓相遇的兩個人再次錯開，宿命即是一張破碎的網，粘上了遺落的光澤，粘上了那個夏天的來回。

小七，我們要永遠在一起。。

而且要上同一所中學。

曾經那天真的話語，也隨著時間的沖淡，讓我們不想再記住。

原來時間真的可以把一個人擊得粉碎。

習慣失望後，等待已經不再有意義。

小七看著放在籮床邊角落裡的那個袋子，放著曾經把兩個人的快樂都裝了進去的你的禮物，小七畫的漫畫，小七送的`幸運杯，小七買的畫報，小七所喜歡的都在裡面。然後只留下籮那個幸福的笑臉。

小七匆忙地一掃。

灰塵。已經有灰塵了啊。

小七與籮已經很久沒通電話了，真的很久了。

碎片的作文14

這是一個疼痛的青春故事。主人公莫醒醒，從名字中可以看出她是一個睡不醒的女孩。睡不醒，便說明她還沒有認識、瞭解這個世界，在她眼裡，這些疑惑顯然是必要的。她不須要醒，也不能醒。一個單純的小女孩，當她真正睜開眼，看清這個世界的時候，不知道會變成什麼樣子。米砂，有著同樣怪異名字的女孩，和醒醒成了很好的朋友，好的，讓她甘心把自己深愛的男孩拱手讓人。其實，我認為她和路理應該是在一起的，只是現實把它們分開了，我沒想到米砂會認命，她不應該轉學的.。

無關痛癢的閒亂情節，幾處偏筆，勾畫出人物些許性格，其實文字似乎就是一段懶洋洋的音樂，聽著聽著，便朦朧起些許睡意。貌似那些動人心絃的情節，無非是小孩子的遊戲罷了，但卻給人很假。我並沒有體悟到這種書有何魅麗，只是想講述一個故事。幾個人物穿插在一起，像演戲一樣，演不好，還可以繼續……（聽說《沙漏Ⅱ》也早已出版，並沒有再看的意思我！

碎片的作文15

一學期飛快地過去了，往事總像電影一樣從我腦海中飄過，有高興的事；有悲傷的事；有令人發笑的事；也有緊張的.事；在這裡，讓我記錄下記憶碎片中的一件事情吧！

５月份原本是春暖花開，風和日麗的季節，但今年五月我過得很糟糕。那可是“悲哀”的三週啊！

４月23日放學後家長收到了老師發來的資訊，說：班裡有５、６個同學得了腮腺炎，為了防止傳染，從明天開始停課三週。一開始我挺高興，以為可以自由了，沒想到老師佈置的作業多得一塌糊塗。除了作業還是作業。這段時間我每天早早起床，跟著媽媽去單位，吃了早餐就開始寫作業。一寫就一上午。中午休息起來繼續寫。大人們忙著工作，有時還聊聊天。可是我也沒有小夥伴和我玩，又見不到老師和同學。這三週真是痛苦的三週！悲哀的三週！

這都怪腮腺炎病菌，叫我們過了個痛苦的三週。

三週終於熬完了，我真高興啊！又可以進入快樂的校園生活了。