學會做人作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學會做人作文，希望對大家有所幫助。

學會做人作文1

大度，有的人做得到，做得好。對這種人的評價，贊成的多，不贊成的少。

為人大度，好相處，朋友多，利於事，多好哇，為什麼還有人不贊成呢？不贊成者大體有兩類，一是自己做不到，因此也不相信別人能做到；二是認為大度者吃虧，什麼事兒都讓著別人，自己多虧呀？

查字典，大度，氣量寬巨集能容人，豁達大度，大度包容。從這解釋看，要大度，就得心特寬，心特大，能容人，能容事。

這解釋還說明，大度是人的一種品格，品行。品格、品行這東西屬於道德範疇，不是天生從娘肚子裡帶來的，而是後天經過磨鍊逐步形成的。

古今成大事業者，無不需要處理好各種人際關係。而在處理好人際關係的長期實踐中，鍛煉出一種大度容人的高貴品格。這種大度品格的.形成，大體上經歷了三個階段。

其一，不大度。人生起步階段，立志成材，要強心特別強，什麼都要和別人比高低、爭輸贏，在自己心目中就是自己最好。此為不大度階段。因為他心中只有自己這個“小我”。

其二，比較大度。事業有成，前途無量，可困難也大增。開始知道“山外有山，天外有天”、“眾人拾柴火焰高”等至理名言中的深奧之處。於是在自己自強不息的過程中，在自己百折不回的奮鬥中，知曉了學人之長以補己之短、團結就是力量的重要。同時也領略過了人性惡的一面的種種醜態。特別是對自己惡的一面的言行反省，使自己不斷擦平受傷的傷口、掃去自己傷及別人的邪念，從而得到從身體到思想的重生與新生。在處理人際關係時是比較大度的階段。

其三，大度。事業大成，年齡大長，位居“社會山峰”之上。“社會山峰”同樣多得數不勝數，自己怎麼看怎麼覺得自己所處山峰太小，沒有其它山峰大而高。由於年事已高，深感再上一峰之力不從心。此時，兩種感覺日甚，一為自己太渺小，二為自己的時間不多了。這種已經成就了大事業者，虛懷若谷，在處理人際關係時，當然表現得十分大度。其最可貴之處是，大度得能容難容之事。此為第三階段。

第一階段就不用說了。第二階段和第三階段有許多相同之處，這也不是難看出的。第二階段與第三階段的最大不同在哪裡呢？有好幾點都可以說，但我覺得最大不同是，大度得能容難容之事。在第二階段，要完全做到這一點是十分困難的。

成大事業者在大度方面如此，那我們這些成小事業者、成一般事業者在大度方面又如何呢？我認為，以大比小，大體都要經過這不大度、較大度、大度三個階段。這其中磨鍊是很重要的。

學會做人作文2

在日常生活中，我們應該如何做人呢？答案是：堅毅，誠信，友善。如果這些我們有一樣難以做到，就有愧於“人”這個稱呼。將來也難以在社會上立足。因此，學會做人是很重要的。

首先，我們應該學會堅毅。在舉世聞名的二萬五千里長徵中，紅軍在敵人圍追堵截的情況下，忍飢挨凍，爬雪山，過草地，依靠百折不撓的精神和勝利信心，克服了重重艱難，最終取得了勝利。這種頑強的意志就是堅毅。人的堅毅有強和弱的區別。寒冷的冬天，有的同學早就醒了，卻留戀被窩的溫暖，遲遲不肯起床，結果遲到了；有的同學卻能克服自己的懶惰，按時起床，準時到校。堅毅的人遇到困難不會繞道走，而是迎難而上。遭受挫折和失敗時，堅毅的.人也不會灰心喪氣，而是繼續奮鬥，直到取得了最終的勝利。要學會堅毅，就要克服自己的弱點，不懶惰；遇到困難不輕易放棄；遭受挫折不會灰心喪氣。只有這樣，我們才會成為一個具有堅毅品格的人。

其次，我們一定要誠實守信。古時候，有一個非常誠實的人叫曾子。有一天，曾子的妻子要上街，孩子鬧著要跟媽媽一起去。曾子的妻子就哄孩子說：“不要鬧，等我上街回來殺豬給你吃。”他上街回家，看見曾子正準備殺豬，急忙阻止說：“怎麼真的殺豬給孩子吃呢？我只是哄哄孩子的。”曾子說：“怎麼能說謊呢！”說著就把豬殺掉了。騙子有時看上去好像挺聰明，其實是最愚蠢的，這種人往往要吃大虧，原因就在於不誠實。要想做一個誠實的人，就要尊重客觀事實，襟懷坦白，言行一致，表裡如一。在學習上，應紮紮實實的下功夫，勤奮刻苦；在人際交往中，就因真誠待人，相互信賴，這才是一位合格的誠信君子。

最後，我們還要友善待人。周恩來是友善待人的楷模。他身為國家總理，但總是謙虛恭敬，彬彬有禮，處處友善待人，服務員給他端茶，他常常站起來用雙手接過去，並微笑點頭表示感謝。外出視察工作，每到一個地方，他總是和服務員。廚師。警衛員一一握手，親切的道謝。實在是友善的榜樣。友善待人，要做到誠懇，謙虛，和善，有分寸，不計較別人以前的過錯。友善可以溝通人們之間的友好感情，是人與人的關係更加純潔和美好。因此，我們一定要友善待人。

孫中山說：“一往無前，愈挫愈奮。”蘇軾說：“服人以誠不以言。”孔子說：“仁者，愛人也。”在日常生活中，只要你做到了這3點，你就一個真正的人，一個大寫的“人”。

學會做人作文3

漫漫人生，坎坷不平，挑戰時時出現，磨難常常來臨。適者生存的哲理一次次被驗證。面對人生的種種考驗我們惟有與時俱進，不斷髮展，磨厲自己，掌握更多的生存技能，才能傲然屹立於這個世界，才能讓自己的天空更廣闊。此時，一種平庸的思想慢慢映入我的腦海——學會做人，它用它那充滿傳奇色彩的經歷帶給我深深的啟迪……要學會做一個懂得放棄的人。有時候，放棄也是一種美麗。梅花放棄了在“滿園春色關不住”的春天開放，卻收穫了“凌寒獨自開”的高潔，黃山絕壁鬆放棄了肥沃的土地，卻收穫了“無限風光在險峰”的美譽。當一切都決定不可能的是時候，我們唯一能做的就是學會忘記和放棄。有人偏執的認為，放棄是弱者的行為，但許多時候，放棄卻是智者的體現，我們要學會放棄。每當遇到一道不會解的題而苦思無門時，我們可以選擇“暫時”的放棄也在我們做其它題的時候，這道題的解題思路就會不自覺的跳入我們的腦海，問題也便迎紉而解。這樣美麗的放棄是一種境界。

要學會做一個懂得感恩的人。感恩，感謝的不一定是大恩大德。它可以是陌生人在你飢腸轆轆時為你端上的一碗熱氣騰騰的粥，可以是你在人生路上摔倒時親人朋友的一句關懷，還可以是一群立於背後默默支援你登上燦爛舞臺的幕後者……感恩，有時不需要語言，一個微笑，一個鞠恭，一束鮮花足矣。感恩是我們一生中不可或缺的品質，它會伴隨我們走向更加輝煌的明天。感恩，是一種處世哲學，更是人生的.一大智慧。懂得感恩的人，在物質上不一定是富裕的，但在精神上卻是無比富有且辛福的。感恩，珍藏於心，化之以行動。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢的面對，豁達的處理。我們與其一味的埋怨生活，倒不如對生活滿懷感恩。

要學會做一個堅強的人。堅強是帆船的羅盤，是人生的嚮導，是成功之舟，能讓你到達勝利的彼岸，它是無堅不摧的力量，能讓你闖過難關，實現理想。堅強，是人與自然抗爭的力量。汶川，堅強！四川，堅強！中國，堅強！一浪高過一浪的吶喊，吹想了鼓舞人心的號角，汶川大地震摧毀了我們的家園，但沒有打跨我們堅強的意志，廢墟中的人們憑藉著堅強的力量，頑強的活下來。重建家園的路更加漫長，但只要有堅強的力量，一定會重建更加美好的家園。要知道，只有舞動堅強之筆，才能書寫大寫的人生；只有揚起堅強的風帆才能開動人生的航船；只有藉助堅強的階梯，才能登上未來的瘋癲！汶川地震中被壓在廢墟下的學生，以堅強不屈的力量向世人證明，我們並不是軟弱的代名詞！我們要做堅強的人，創造明天的輝煌！

迢迢生活路，茫茫人世間，你可能是最優秀的，但是請別忘記，世界在發展，人生在變化。請認真思考人生，學會做一個懂得適時放棄，懂得感恩，與堅強同行的人。

學會做人作文4

“做人”一個真實而又富有哲理的新名詞，從古代到今朝再到未來，時間的流程永遠改變不了它在人類世界的地位。它的存在彰顯了世界的和諧，它的存在皆是了生命的意義；它的存在印刻了人性的善良和世界的文明。有了它，才使世界其樂融融，才使人類賴以生存的地球不停地轉動。

俗話說：幼兒讀國小，國小讀中學，中學讀大學，大學讀做人。這句話說得一點沒錯，無論你的身份等級，不管你身在何處，你最終的結束點都在社會裡，隨著時間的`車輪往前滾動，你將一步一步地走入社會，融入社會，開始學習做一個真正的人，承擔自己的社會責任。

春去球又來，花開花又謝，不知不覺我已度過個十幾個春秋，在十幾年的生命歷程中我一直渾渾噩噩，去追求，無意義的度過每一個日夜。在我真正的明白做人的意義時，已是上了八年級，在歷史的學科中，我更為了解了一個聞名世界的偉人—毛澤東。他的一生活的很有價值，有意義，他的生活豐富多彩，他的經歷驚天動地。因為他會做人，他把做人的含義灌輸入每一個人民的心中。他百折不撓，堅強不屈為了革命事業奉獻全部的精力，他以事業為中心，以人民的幸福生活為中心，他為民著想，軍民平等，是中華民族當之不愧的領導人。

在每一次的歷史課中，老師講到他的事蹟，我總會感到一種振奮人心的力量，讓我覺得身為他的人民有一種莫大的驕傲與自豪。他的讓給讓我崇拜，他的精神讓我向往。從此，我在心中默默發誓要學習偉人做一個真正的人。

從此我慢慢學會了如何做人，在學習中我主動幫助其他同學，我學會了為人著想、體諒他人幫助他人。我一直做好事不留名，默默的做好自己的工作，情願在人生的舞臺上做一個為他人服務的配角。在社會上我立爭做一個合格的小公民，熱心公益事業，只為儘自己的努力去創造文明的社會。我喜歡把平時積攢下的零花錢捐獻給災區，必竟“一方有難八方支援”這是我們義不容辭的責任。漸漸的我領悟到了做人所應該具備的品格，還記得今年新學期開始，有迎來了發新書的高潮，我猛然發現我手裡的五本書中有一本擦破了皮。我看了看書然後不動聲色的把這本書放在了我的位置上。當時我的心裡在想：只是破了點皮，又不影響內容，沒什麼大不了的。看著同學們拿到新書的愉快感，我心裡也為自己的行為而高興。這應該就是一個人的品格吧。

做一個真正的人，就像保爾的感悟：人的一生應當這樣度過，當他回憶往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。做為一個真正的人也應該不虛度年華，要讓生命更充實，對社會有所貢獻，對他人有所幫助，讓人生豐富多彩，我的生命就有意義，我們就學會了做一個真正的人。

學會做人作文5

今天，湘鄉迎來第一場春雪，滿天飛舞的雪花飄飄灑灑落在校園裡，給校園增添了無限美景。可是，我的心情卻一點也高興不起來，因為，我想起了昨天發生的那件事……

那一天，好心情一路伴隨著我進入校園。穿過操場，爬上樓梯，剛邁進教室一步時，突然，我的死黨賀鼎楊衝了過來，神祕兮兮的對我說：“待會兒找你有事。”我聽了，十分好奇，便趕緊放下書包，在樓梯間上等待賀鼎楊的到來。

不一會兒，賀鼎楊便出現在我面前。他十分鄭重地對我說：“現在我們快去206班！”我聽了，疑惑不解，歪著腦袋問其緣故。原來，早晨賀鼎楊來學校經過操場時，發現有人攥著10元好像準備去買早餐。突然，他的手一鬆，10元錢如一片枯葉般掉落在地上。熱心腸的賀鼎楊想跑去撿起10元錢，歸還給失主。這時，一個個子偏矮，身穿藍色大絨襖的同學以迅雷不及掩耳之勢踩住地上的10元錢，在原地東張西望，見沒人注意他，他便彎下腰來撿起，並放入口袋。看他這做賊心虛的樣子，賀鼎楊便知道他想將這10元錢據為己有。於是，賀鼎楊一路跟蹤著那位同學，最後看見他走進了206班的教室，再也沒有出來。為了不打草驚蛇，賀鼎楊邊來找我幫忙。

聽完賀鼎楊的經歷，我不禁大吃一驚，沒想到，在學校的教育範圍內，竟然還有同學做出這樣損人利己的事情。

二話不說，我們直奔206班。來到206班教室門口，我們趕緊透過視窗，尋找那位令人憎惡的.同學。找到了！只見他捧著語文書，裝模作樣地讀著課文，還時不時地掏出那張10元錢，欣賞著他不費吹灰之力得來的“戰利品”。他居然還能這樣若無其事！我氣上心頭，找到了206班的中隊長王延峰，讓他嚴厲批評那位同學，並交出10元錢，歸還失主。王延峰聽完事情的來龍去脈，表現出一張不可思議的臉，帶著憤怒，走到那位同學面前，對他進行嚴厲批評。透過窗戶，那位同學似乎死不賴賬，撒謊的時候連臉都不紅一下。這下可氣得王延峰火冒三丈，一拍桌子，吼了幾句狠話，也不知說了什麼，嚇得那位同學全身發抖，慢慢吞吞地掏出那張10元錢。

不一會兒，心情還未平靜的王延峰沉著臉將10元錢交到我們手中。告別王延峰，我們便將10元錢放在政教處。政教處的老師表揚了我們，還說會給我們班級加分，可我卻一點也高興不起來。

人的心靈其實並不壞，只是被金錢表面的魔力所迷惑。在這件事情當中，真正的罪魁禍首其實還是那張散發著令人難抗拒的吸引力的10元錢。

學會做人作文6

一個雨天，我走在路上，經過一個垃圾場，忽然腳步不由自主地停了下來，它勾起了我的回憶，在這裡經歷了一件事，它讓我學會了做人要從寬容做起。

在我們這裡，夏天是一個炎熱的季節，同時也是一個天氣多變的季節，一天之中出現幾個晴天，幾個雨天是很平常的。

一個夏天的早晨，我匆匆的回學校，途中經過一個垃圾場，臨近已經聞到了一股如死屍般的臭了，然而，在垃圾場中卻有一個人佇立在垃圾場中央，他衣服破爛不堪，頭髮散亂，面板又黑又髒，簡直比乞丐還乞丐，給人一種想吐的感覺。我真的看不下去了，正當我轉過頭想走時，他突然叫了我一句“小夥子，上學了。”我沒有應他裝作聽不見就趕緊走了，一路上想起他那模樣我就想吐，而且那條路又是我必經之路，我到底做錯了什麼事老天要這樣懲罰我。“真是天理不公啊”

這段時間我經過那都被他那句“小夥子，上學了。”搔擾他真的無藥可救了，有一次我用很堅決的口吻對他說“我不想再聽到你的聲音，你下次給我住口。”然而他還是死性不改；更有一會，我用石子來扔他，他還是不改，我真的佩服他五體投地了，我從來沒有遇到這麼愚蠢的人。

一個炎熱的中午，我剛到那垃圾場，這時他正揹著我在撿垃圾，為了能避開他的視線，我以劉翔的速度衝過過垃圾場，萬萬沒設想到，在衝到垃圾場中間我就被玻璃割破了腳，我一下倒地，鮮血如泉一樣湧流而出，這時他看見了，立刻把位圾袋扔掉飛速的跑來，他一邊安慰我：“不要怕，很快就沒事的了”一邊為我止血，經過十幾分鍾，血終於止了，這時他擦擦額上的汗，露出了點微笑，但看到我臉色蒼白，四肢無力，他又開始著急了他迅速把我背起，頓時，我覺得很慚愧。

忽然之間，天色盡變，傾盤大雨向我們射來，我們就猶如走在槍林彈雨中的士兵，他的步伐開始慢了下來，把我緩慢地放下，虛弱的我，隱約看見他把自己的衣服脫了下來，把它披在我的.肩上，接著又迅速把我背起來，在雨中衝刺，頓時，我的淚水不禁湧出來，與雨水融為一體，流經他的背。雨水打在他的體，奏出了一首曲——一首悲傷的，帶著悔的曲。它迴旋在我的耳旁，這時，我覺得心就像被刀割一樣，世界就像毀滅一樣。為什麼我曾經會這樣對他，他對我那麼好，我真是連畜牲都不如。畜牲，畜牲，畜牲……我一直在痛哭，一直在埋怨自己。突然，我眼前一黑。

睜開眼時，已經是第二天了，聽媽媽說，他揹我回來時，我已經暈了。然後，他就光著身子匆忙地走了。

令我最遺憾的是：沒能親自感謝他。他教會了我做人要從寬容做起。給我上了人生最重要的一節課。他的行為點亮了我，也點亮了世界。

學會做人作文7

“學會做人學會做學問”這是初到一中學校便教給我們的道理，有時坐下來安靜地想想：這句話是人一輩子的警語，先要學會做人，才能在學問這條道路上堅定地走下去。

以前總是認為“學歷很重要”“學習才是硬道理”，可如今我認為“學歷有什麼重要，天才都不是科班，但不是科班，連龍套都跑不了”。你必須把那些浮如飄絮的思想·漫天談論的學說，漸漸轉化為清晰的思路和有精神境界高尚的人格。只有學歷不易長久，學會做人，擁有思想境界精神和交際，這些才重要。

學會做人，一、我要你相信溫暖、美好、信任、尊嚴、堅強這些老掉牙的字眼，我不要你頹廢空虛迷茫，我不要你把自己處理得一團糟。千萬不要認同那些偽裝的酷和另類，他們是無事可做的人找出來放任自己無事可做的藉口，真正的酷在內心。你要有強大的內心，要有任憑時間流逝，不會磨折和屈服的信念。不是因為在學校的象牙塔裡才會說出“我愛世界這樣的話，是知道外面世界的髒亂差之後，還要說出這樣的話。好好去愛這個世界，去生活。

二、做人存幾分天真童心，對朋友保持一些俠義之情。他們不是別人，是雙生花的另一朵，十指中的第九個，扯斷了都是疼的，且不完整的。相信愛說冷話的，下面仍捂著一顆熱心，相信有危機時，他會勇敢地衝上去。這些都不是你單靠學問就做到的。

三、養活自己只有學問遠遠不過，還要自立自尊，才能在社會上站穩。別瞧不起勞動人民，不要以勞動為恥。土地不髒，汗味不難聞。請尊重那些用自己誠實的雙手勞動的人們，因為這樣才是尊重自己。我們不嬌貴，我們不能因為僅有學歷而感到自己比別人高高在上。

學會做學問，以前的我總是認為“學習不過是把老師講的東西塞在腦子裡，考試時答出來就好，可如今我認為“學習不是為了拿高分，有時高分是低能者的通行證，低分是高能者的墓誌銘，不是為了考取理想大學，而是為了這一輩子的文化底蘊，為了做出更大的貢獻而積累的”，所以你要相信一個人的言談舉止可以暴露出這個人的.文化水平；一個人的道德修養可以暴露出這個人做學問的程度之深。這些不是你單純的“死讀書”做到的，它是要靠積累、靠理解、靠思考的，做有用的學問，正確的學問，靈活的學問，一點點融入自己的骨髓裡，那這學問便是你的。

“學會做人，學會做學問。”人生就該這樣。學會做人以一份從容，一份淡然迎接生活的挑戰，不管前方是深不見底的黑色沼澤，還是高聳入雲的巍峨奇峰；學會做學問，要知道優雅的舉止是潛移默化的，要從內到外，再從外延伸到內。你要想當一個幸福的人，就要當一個配得到幸福的人。

學會做人作文8

一個國中生對於我說：“老師要我們學會做人。”難道我們這些學生不是人嗎?我們有頭腦，有思想，有五官，有四肢。我們天生就會思考，會說話的人，為啥還要“學會做人”

這的確是一個疑問，古人說過，“聖人千言萬言，知識教人做人”。曾國藩曾也碩果，“不為聖賢，便是禽獸”。他們所說的“做人”“聖賢”，都有著不同的見解，他們強調的是“做人”要有道德標準。隨著時代的進展，“做人”的內涵也改變了不少吧!

比如“聖賢”“好人”的標準，在今天都有不同的見解。友人說“大公無私的是聖人，先公後私的`是賢人，公私兼併的是好人，先私後公的是庸人。損人利己是壞人”。有人說“考慮別人比考慮自己稍微多一點就是好人。”不過我認為，這個標準還可以再降低一點兒，就是考慮別人與考慮自己一樣多的就是好人。北京師範大學的一位教授把標準又降低了一點“下品一輩子損人利己的人，中品一輩子偶爾損人利己的人，上品一輩子都不損人利己的人”

對照這些見得，大家不妨對號入座，看看自己屬於那種人?你是大公無私。還是先公後私?是考慮別人和考慮自己一樣多?還是一輩子從不做損人利己的是?如果作到這些，你即使不像雷鋒，伍長霞等人那樣“毫不利己，當利別人”，也是一個了不起得好人了。

假若你是一個“損公利法”考慮別人總是比自己少，或者是一輩子損人利己的人，那麼你就危險了。你“做人”就值得懷疑了。雖然你有頭腦，四肢，但你也知識一個普通的肉身，而缺乏高尚靈魂的人。如果你是貪官，那麼你就是蛀蟲，如果你和壞人有所勾結，那麼你就是狼狽為奸。如果你搶劫殺人，那麼你就是惡毒的大蟒蛇，如果你是虛情假意，那麼你就是花花公子，如果你是別人身邊的一條狗，不講情理，一味討好，那麼你就是搖頭擺尾的哈巴狗……

正因為如此，惟利是圖，貪得無厭的人，稱之為禽獸。

你看，人和禽獸之問，僅僅是一紙之確，有的人靈魂底下，有的人靈魂亮麗，怎樣“做人”?關鍵是把塑造自己的靈魂罷了。

做人，是一種品格，一種姿勢，一種風度，一種修養，一種胸襟，一種智慧。

在人生的道路上，要作到豁達大度，不嬌狂，凡事都應該慎重對待，往往在小時上能過硬的人，在將來的大事上才有所作為。以一顆平常心來對待事物，那樣的你會生活得更加充實。

面對是非、善惡、美醜，堅持什麼，反對什麼;提倡什麼，抵制什麼，要知榮知恥，足有這樣，你才能做一個受人尊敬的人。

學會做人作文9

學會做人，必須具備多方面的能力，高尚的道德和情操，有了這些，那麼在學習的過程中將風雨無阻，披荊斬棘。

立志是事業的大門。生活中常常可以看見，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻能一奮驥足。因為志氣在其中起到重要的作用。一個有堅定信念和志氣的人，他認為人生的全部意義，就在於為自己的志向做出不懈努力。一些有志青年在為別人嘆氣，洩氣，遊蕩宴樂的時候，卻收穫著耕耘的碩果：上海青年潘德明用七年的時間徒步環球旅行：炊事員曹家彬當上了空軍學院的英語教師。通過刻苦的自學而成為發明家，企業家，科學家的又何嘗少呀！可謂：“有志者，事竟成。”立業靠志氣，志氣是一個事業的.脊樑。所以，每一個想做學問的人，必須有一個堅定的志向。

人當自信，定見名，自信篤，可以處大事，一九一五年，美孚石油公司投資三百萬美元，在我國西部打了七口井而毫無所獲，於是美國斯坦福大學的布萊克維爾教授斷言：“中國決不可能生產大量的石油。”而年輕的地質學家李四光不相信這個斷言，它反脣相譏：“美孚的失敗並不能證明中國無油可採。”在強烈的自信心的支配下，李四光開始了三十年的找油生涯。他提出了地質沉降理論，在東北平原找到了石油，還預言西北有石油。有了自信，人才會冷靜的面對挫折困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙；又嘔了自信，人才會虛心討教，誠懇學習，揚長補短；有了自信，人才會從勝利走向勝利，從成功走向成功。

出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施於人。美國著名的四星上將巴頓，它不僅具有超凡的氣魄，出色的指揮才能，而且善於用一種富有特色的語言對他的將士們進行宣傳。巴頓一上岸就冒著槍林彈雨，來到士兵們中間，說：“弟兄們，能與你們並肩作戰，我感到非常驕傲。讓我們切斷德國鬼子的肚腸，一直打到柏林去！”一路上，他總是抽出許多時間和士兵交談，很少有司令官那種高高在上，盛氣凌人的架勢。士兵們聽了他的話，感到司令特別親切，彷彿就是他們中的一員，正和他們並肩作戰，群情無不為之激奮，鬥志昂揚。平易如大海兼收幷蓄，不管大江還是小溪都一視同仁，平易如大山綿延不絕，不管青松還是野草都能各顯風姿。

具備了多項優秀品格，學會做人，在學習學問，成就事業的過程中，一定能披荊斬棘，風雨無阻！

學會做人作文10

學會做學問，從懂得做人開始。

學會做人，從懂得責任與感恩開始。

做人是做學問的基礎，當一個人不會做人。那麼他就缺乏一種底線。缺乏底線的人常常會做出錯誤的事情。當他拿著那張畫好的二十美元去買東西時，或許不會想到：若干年後，這張“紙幣”的價值絕非二十美元可以相提並論。作為一名畫家，他本可以憑藉著高超的技藝來成就一番作為。但，他卻將技術用錯了路，導致最後鋃鐺入獄。還有宋之問，他本玉樹臨風，腹有才氣。卻想利用美色來吸引武曌以換取自己的仕途。最後不但被人嫌棄，還留下罵名。他本可以憑藉自身的才華來求去功名，卻因選錯了方式被人唾罵。

他們為何會走錯了路，難道他們不知道哪樣是錯的嗎？事實上，他們並非不知那樣是錯的。他們正是因為不會做人，才做出這樣的舉動。因此。儘管自身優秀，卻仍然無法成就一番作為。他們不會做人，所以他們的做事方法沒有底線。一個沒有底線的人如何做對事，甚至取得一番成就呢？當他們對自己的行為沒有一個正確的認知，那麼他們自然不會獲得成功，會做學問。因此，學會做人是做學問的`基礎，做人尚且不會，做學問就請先放置一旁吧。

會做人並非世人生來的本能。因此，我們的成長過程其實是一個學做人的過程。那在成長中又要如何讓學習做人呢。

懂得責任與感恩，是每一個人學做人的最初階段。

一個不懂的責任的人是不會懂得做人的，懂的責任，意味著要做好分內之事。“一屋不掃，何以掃天下。”分內之事尚且完成不了，又何況是天下大事呢？學做人好比建一座樓房。懂的責任，好比在打地基。一棟樓房地基都打不好，又怎麼可能成功建起樓房。地基不穩，再高的樓房也會倒下，也不可能會屹立。因此，學會做人要懂的責任。

“滴水之恩，當湧泉相報。”這是自古流傳下的話語。而長輩們亦是同樣教導我們。當韓信千金贈“漂母”；李密“臣侍湯藥未曾廢離；卡內蒂表達由衷的感激。他們做到了感恩。人們幫你並非理所應當，他人的好意應該得到謝意。當你不懂得感恩，不懂得感謝那些幫助你的老師，朋友，家人。只能說明你缺乏最基本的禮貌。不懂的最基本的禮貌，對於做人就好比吃飯不會拿筷子。筷子都不會拿就別吃飯了，還是先學會拿筷子吧。因此，學會做人要先會感恩。

懂得責任與感恩，我們便開始學習去做一個人，一個真正的人。生物學的角度，每一個人都是人。但，並不是每一個人都會做人。等我們學會了做人，我們便可以開始學習做學問。責任與感恩，讓我們有了做人的基礎；學會做人，讓我們做學問有了底線。

請從現在開始，讓我們踐行這樣一句話：學會做學問，先學會做人。

學會做人作文11

開學了，高二到了。

時間，像不絕的江水一樣，不可阻擋的前進著。於是，一日日，一年年，眨眼間，我已近十六了，在悄然無聲裡，就這樣懵懵懂懂地被裹入了青春的航線。

在這裡，我最愛的便數夜晚了。下課的時候，我總會在喧鬧的樓道里一個人靜靜地往下看。看那樓道空空，小院靜靜，微風輕輕，小草曳曳……一切的一切都顯得那麼的夢幻，可他們又是那樣真切地映入我的眼簾，浮在我的心海里。這時候，我常常會問自己——我來這裡上學究竟是為了什麼？我也常常會被自己難住。也許我會機械地回答：“為了學習。”但我知道，那並不是真的。在我的心裡，有一個答案深深埋藏：我到這裡不僅僅是為了學習，而更多的是，培養一種正確的態度，是做學問的態度，更是做人的態度。

也就是說：學做人要比學做學問更重要。學做人乃成“德”，做學問乃成“才”，德才兼備為聖人，無才無德為庸人，有德無才為賢人，有才無德為小人。所以，人生在世，若要名垂青史，定要先學做人，然後再做學問方可；若是要遺臭萬年，便大可不必學做人了。

縱觀歷史，不知又有多少樁樁件件這樣的例子：著名的清官陶侃，年輕時曾做過管理魚塘的小官。一天，他曾將一罐鹹魚送給母親，母親卻原封不動地退了回來，並語重心長的對他說：“你做了官，卻拿了公家的東西來送與我，這不僅沒有什麼好處，反而增添了我的憂愁啊！”陶侃極為震動，才明白了“德”的重要性，從此牢記母訓，終成清廉的大官。恰恰相反，大奸臣秦檜，可謂才高八斗，他的書法繪畫堪稱絕佳，可是沒有了“德”，不懂得做人的底線，做出了一樁樁賣國求榮的糟粕事來，縱是壽長，也終難免罵名千載……

古人有云：“修身齊家治國平天下。”試問，不學會做人，何以為“德”？沒有了“德”，又何以談“修身”呢？沒有“修身”，又怎能“平天下呢？”我們青少年，趁著這青春正好，必應志存高遠，那就須要先學會做人，方可成功。

也許，生活就是這麼簡單：學會做人，學會做學問。學習的同時，也要注意生活，留心生活中的美，也亦是做人快樂生活的基礎。勤奮努力，把握機會，與時賽跑……傳說中三點一線的'妖魔化的高中生活，也可以那麼的有趣，哪怕只有一分鐘，也是美的享受：在月夜中去傾聽蛐蛐的合奏，在雨夜裡去傾聽蛙的獨白，在有風的夜晚靜聽的歌聲，在平靜的夜晚感受寂寞的寂寞……

在生活中學會做人，在平凡中活出自我，用一顆溫暖的心來對待他人，讓做人的真理貫徹我們每一天的生活，所以，請牢記：

學會做人，學會做學問！

學會做人作文12

秋日裡的某一天，一直灰濛濛的天空，終於變成熟悉的湛藍了。

要變得讓人喜愛，也是需要幾分努力的。早上出門，天空突然下起了大雨。雨裡行人匆匆，沒帶傘的人跑得狼狽，帶了傘的人，也無法走得瀟灑，雨太大，難免溼鞋。秋雨中的公園，沒有了往日晨練的老大爺老大媽們，不過公園裡黃透了的銀杏和如同著了火的楓葉，紅黃交織碰撞，給人帶來的視覺衝擊，一瞬間便將抑鬱的情緒調動成暖暖的色調，心裡似乎也熱鬧了起來。

帶著一份好心情，到了單位，辦公室還沒打整利索，沒想到，一縷陽光就破窗而入，出太陽了!於是按照預定的計劃，帶上裝置，向秋天的田野出發。一路上，天空中原本如同棉被一樣的厚厚雲層，已經被清風慢慢分割，雕塑成大小形態不同的各種作品。

秋收後的田野，沒了往日的生機，巨大的金色地毯似乎被人一夜之間藏了起來。那些還沒來得及拔走的稻草人與一列列昂首挺立的`稻草紮在裸露的田野裡對峙著，還有些水分的田地，黑得蕭瑟，而那些已經幹了的，紅得炫目，景象猶如一片戰後的狼藉，從姿態上來看，稻草扎們似乎是勝利的一方。

找準主題，找對目標，找好角度，用影像記錄下田野裡的忙碌。雨後初晴的天空，還是有些發灰，太陽偶爾從雲朵縫隙中探出頭，恣意地照射著大地。轟鳴的機械聲伴著揚起的塵土，在勾勒另一幅畫卷。應時節，順天意。在春天播下的種子已經收穫，在秋天播下的願景，春天裡也定能繁花似錦或者碩果累累。

一日忙碌，無暇多想。

到了傍晚，清風徐徐，終於換得一刻的清閒，所以跟同伴沿著山腳下的小路漫無目的的走走，猛然間抬頭，發現天空藍得如此深邃與純淨，早晨還陰沉沉的天空，已經在記憶中消失。世事瞬息萬變，何況天氣。

電視裡說北方的一些城市總是下霾，我沒經歷過，但從新聞稿件裡能聽出住在那些城市的人對湛藍天空的渴望。雖然晴日裡，曲靖的天空大抵都是這樣的顏色，司空見慣，但是，我依然喜歡這樣的天空。這樣的藍色，沒有一絲矯揉造作，如同波浪不驚的海洋，任何物體無法在它身上留下痕跡，不為紛擾所動，不為悅己者容，不趨炎名利，隨心隨性。

最後的幾屢雲彩，淺淺淡淡地掛在天邊，似乎是這片藍色海洋的邊際，不管雲的留戀有幾許，終將隨風而去，還天空一份通透。

微風，波浪不興。路邊一個池塘成了一面鏡子，把天空的色彩、陽光的閃耀、飛鳥的影子和池塘邊的樹叢，一一拉到自己的懷裡，不加潤色，美或醜都忠實還原，天空能看見自己的湛藍，陽光能看見自己的炫彩，飛鳥能看見自己的翅膀，樹叢能看見自己的曼妙。

同伴禁不住說了一句：“真漂亮!”卻驚起了池塘邊的一群鳥兒，振翅向天際飛去。

湛藍，在秋天盛放。

學會做人作文13

我們生活在一個會做人的世界。

從很小的時候，就聽過父母無數的教導。有些話是不能當著外人的面說的；別人給東西時不能拿，很想要就謙讓一下然後再收下；和別人一起出去玩時，不高興也要表現得很高興等等。我們似乎已經習慣了這樣的教導，儘管我們並不知道這是為什麼，只記得面對我們疑惑的眼神，大人總是會說，現在的社會就是這樣，不能讓社會適應你，你要去適應社會。

不久前電視上掀起了無數的報道。某市的某街上，哪兩個乞討的殘疾人是假辦的，他們一個月掙的錢相當於某公司職員的工資，他們告訴我們不要給乞丐施捨；某年某月某日，某個司機好心扶起一位被車撞倒的老人，被家屬勒索，他告訴我們不要多管“閒事”；某地的某公交車上，某人提醒某乘客有小偷在偷他的錢包，被人報復，他告訴我們不要見義勇為。面對這樣的事件，平日裡總愛爭爭吵吵的大人們竟然有了一致的觀點，管好自己就行了，別人的事，看都不要多看一眼。

我執拗的不同意他們的說法，卻換來了一句：你懂什麼。

但是我發現隨著年齡的日益增長，我開始對酒場上大人們的虛偽不那麼厭惡了，開始隱瞞自己的真實想法，我變得不像自己。

換句話說，我成了一個會做人的人。

面對著大人們的誇獎，我沒法將自己從這種規規矩矩中掙脫出來了。我變成了我討厭的.那種人，不知是為了什麼。

記得看過這樣一個童話故事：

幾千年以後的一天，一些科學家把一個21世紀的人復活了過來，想更深的瞭解一下這個時代的人的生活。

科學家問他：“你們這個時代的人都非常努力的學習，是為了什麼？”他回答說：“考上大學，拿到文憑。”科學家不解：“文憑是什麼？”他回答說：“一種特殊的紙。”科學家又問：“拿到文憑是為了什麼？”他說：“掙錢。”科學家不解：“錢是什麼？”他回答：“一種特殊的紙。”科學家繼續追問：“掙完錢呢？”他說：“結婚。”科學家不解：“結婚是做什麼？”他說：“領一種特殊的紙。”以後的科學家們百思不得其解，於是，在我們眼裡這個充滿高科技的二十一世紀被命名為“紙器時代”。

關於做人，每個人都有不同的說法，每個人的心裡有都有不同的想法，不能肯定地說全世界都是壞人，我們並不知道每個人是為了什麼。

我生活在一個“會做人”的世界。在這個世界裡，我學會了“做人”。

學會做人作文14

歷史起伏跌宕的浪潮拍激出雄渾悲壯的聲音，讓我們去傾聽。

——題記

虞姬耳畔，陣陣楚歌。

她憂慮著。她不知道這支殘敗的隊伍能否突出重圍，衝破那壓抑的楚歌；她不知昔日的“力拔山兮氣蓋世”的霸王還能不能褪去蒼白，重新揚起自信；她惱恨自己為何這麼柔弱，不能像呂雉那樣有謀有略……為了江東父老的期望，一朵優美的劍花在她頸項上揚起……

楚歌，鑄就了虞姬顧全大局的悲壯。

“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”

淚羅江畔，是屈原在吟唱。

身懷治國良策，卻遭遇到君王的冷落，諸臣的排擠。誰叫他遇上了一個重病多於良策的君主，一個有尺度卻量不出民間疾苦的國度？有人勸他何不隨波逐流，求得一生的榮華，他不。浪花淘盡，英雄隨著江水東逝……

濤聲，傳頌著屈原正義剛直的人格。

“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……”這，是李清照吧。

李清照是個複雜的詞人，早期的豪放和後期的婉約構成了她不悔的人生。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是她對甜美生活的詮釋和感受，“一份相思，兩處閒愁”是她對家庭的寄託和牽掛，而“怎一個‘愁’字了得”則是對家庭、國難的擔憂。“生當做人傑，死亦為鬼雄……”是她對困苦、艱辛所表現出的堅毅與自信……

詩詞，李清照用它們詮釋著享受生活，熱愛自然，關注國難，堅毅自強。

無悔的淚水。那是窗外的隆隆之聲，四面煙起之勢。不為變革之不利，只怨世事不覺醒。於是，虎門灘頭，東市砍場，一行男兒之淚，灑下清秋。不為歲月不留人，只恨沙場無我刀。於是便有了“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的淚河。

豪壯的誓言。文豪立於江邊，便有了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪氣在我心，故我心不小。充滿著生活的慨嘆，如一波新墨繪在這歷史之卷。

感動激情的吟唱。“天也飄渺，地也飄搖，江山如此多嬌。”擁有著靈魂，擁有著激情。然而，也有醉夜的夢吟，痴迷的高歌。一代天驕，絕麗之人，引無數權貴盡折腰。為之有“回眸一笑百媚生”的`激情，也有“馬下片片為殘麗”的感傷。

感動粲然的宣言。幾多壯志，幾多凌雲。我為有“燕雀安知鴻鵠之志”而感動。也許，就僅僅為了這些，那出自於肺腑之言的勇氣與全身的魄力，他們終將會走出另一個明媚的春天。

旁白：歷史的濤聲經久不息，逝去的，不管它是悲壯，是雄渾，還是悽美，他們都以身說教，教我做人。是的，歷史已遙遠，但精神永存。要顧全大局，要有正義感，要懂得熱愛生活，熱愛自然。

學會做人作文15

在我們學校的外牆上，醒目的寫著：“學會做人、學會做事、學會學習”。我是學生，學習對我來說固然重要，但更重要的是做人。

隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。現在我已經是中學生，學科也隨著知識的需要在不斷增加，作業也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時候，為了給父母一個滿意的分數，只好拼命地學。真是“分、分、學生的命根兒呀！”。

隨著社會環境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜。而我在學習上雖不能稱之為優秀，但在我十二年的人生生涯中，始終儲存著樂於助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠實可靠、助人為樂。”正因為我生活在這樣的家庭氛圍中，養成了我從小愛幫助別人的習慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。

那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動人的故事：“很多年前，也是一個雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個傾斜的下水道井蓋絆了一下，險些摔倒。當時，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下柺杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之後，站起來，緩緩的繼續向前走去……”聽爸爸講到這裡，我的眼睛溼潤了，眼前彷彿出現了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無慾無求安然的慢慢的離開了。從他細微的舉動中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時刻為別人著想的心！是我們一個正常人、一個有良知的新一代青少年所要學習和借鑑的，更需要擁有的一顆善良的心啊！

我頓時感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的'。正是那位盲人的純真善良，時刻教育我、提醒我，對於身邊的任何人有困難向我求助時，我都會毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規中所言：“人之初，性本善”。

生活中充滿了陽光與希望，也充滿了艱辛與磨鍊，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在學會做人的基礎上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。

我深深的感到：比學習更重要的是學會做人！