孤獨的天才作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的孤獨的天才作文，歡迎閱讀與收藏。

孤獨的天才作文1

影片放映完後，螢幕繼續滾出幾行字，寫艾倫圖靈於1954年被發現自殺於自家床上，很心痛 ，覺得結局不該如此，一個使二戰早結束兩年的偉大人物怎能是這樣的悲慘晚年，他應該在屬於他的黃金時代青雲直上。最讓我感動的是影片末尾克里克來安慰圖靈，圖靈終於哭了，哭著衝向他的克利斯朵夫，喊道：“我不能沒有克利斯朵夫，我不想如此孤獨！”克利斯朵夫裡不僅有他傾注了兩年的心血，有他摯友克利斯朵夫的影子，還有他隱瞞多年的祕密，以及發自內心的吶喊。一生經過彷徨的掙扎，自信可改變未來，問誰又能做到。

圖靈真的孤獨嗎？他有滿滿的才華，不絕的靈感。加利福尼亞大學精神病學家格林艾略特認為：“對他人智力遲鈍的.不耐煩，自戀，以及對個人終身使命的熱情，三者合一就可能使一個人變得孤立和難以相處。”圖靈承認了他的孤獨，但天才應該不懼孤獨。想到《海上鋼琴師》，1900選擇和他的琴聲一起葬身海底，去了天國，長期以來的孤獨，連愛情都改變不了他的心意，他說：“我眼中的這個世界，美麗而可怕，太過美麗，恐懼讓我後退，重新回到船上，永遠。

想到了蕭紅，這位我以我筆對抗孤獨的奇女子，‘是山嗎，是山你就高高的，是河嗎，是河你就長長的’寫作是其抵禦孤獨的翅膀，雖然飛得低低的，矮矮的，卻在空中留下了痕跡。其實華生當時剛和福爾摩斯住一起時覺得福爾摩斯是一個不折不扣的瘋子，只會抽菸，一個人拉小提琴，擺弄他的各種化學試劑，喜歡自顧自的侃侃而談，直到後來一起辦案，才成了無話不說的密友。

一定要有一個被人認作瘋子的過程嗎？如果不是克里克的感化，說需要他人的幫助你的工作才能成功，圖靈的工作真的難以繼續，但生活中總是存在孤獨，是他內心無處安放的孤獨，是不被世界認可的孤獨。

年月把擁有變作失去，疲倦的雙眼帶著期望，今天只有殘留的軀殼。就像是殫精竭慮為我國建設付出青春的科學家們一樣，隱姓埋名，遠離妻子兒女，隻身來到戈壁灘上，把青春融進祖國的江河。圖靈也一樣，火光中的檔案，所做的貢獻不能為公眾所知，還要忍受著一個祕密帶來的煎熬，但面對克利斯朵夫時還是充滿著倔強的希望。這不是生不逢時的悲劇，每個時代都有屬於自己時代的英雄。命運如此不公，命運又是如此公平，他想在科學的海洋裡徜徉，只能用另外一樣東西交換。放棄了理想，誰人都可以，哪怕會有一天只你共我。

孤獨的天才作文2

多數人屬於家庭國家社會，天才屬於有與無、最小與最大、自我與永恆。

很多學者一輩子說別人說過的話，而天才則有一些自己的話要說出來，或早或遲、或長或短。哪怕一生只是一句話，也一定是前無古人、後無來者且非他說不出來的。天才的生命正如一顆顆飛逝的流星，劃過人類文明的黑夜，璀璨耀目而轉瞬即逝。

《月亮和六便士》中，人屆中年的斯特里克蘭像“被魔鬼附了體”，“突然”迷戀上繪畫。他捨棄了一切到太平洋的'一小島上與土著人一起生活，創作出許多藝術傑作。對於天才來說，才能就像沉重的包袱，出於某種隱祕的使命感、對生命負責的態度，必須把它卸下、釋放出來。所以天才熱愛工作，究其一生地探求、質疑、突破。而這於世人看來，只是難以理解的勤奮。

在精神創造的領域內，一切嚴肅偉大的事業都是由個人在自甘寂寞中獨立完成的。赫胥黎即說過：“越偉大、越有獨創精神的人越喜歡孤獨。”

在世俗的社會環境中，生活在自我觀念與想象的世界裡的天才不能給人類帶來任何實際意義上的幸福。他們的歡樂只是瘋狂，他們的苦痛也只是自作自受。世人視之如異禽猛獸，小心地撥出一小塊生存空間即算禮遇有加。所以，太多天才生極落魄、死備哀榮，這無疑是社會的一種損失。周國平說過：“性格的強弱決定塵世的命運。”天才未必是強者，如患有癲癇的拿破崙、飲槍自盡的梵高、發瘋的尼采……他們因被誤解而承受高貴的痛苦，也因此而得到承認。

同時代的人潮之中，聲音再怎麼繁複喧嚷，天才也孤獨到無人交流。天才只與歷史之中的天才對話，他們形成了一種幾乎與生俱來的貴族心理，與芸芸眾生之間隔著一條鴻溝。古希臘哲學家赫拉克利特即有著嚴重的精神潔癖。他摒棄了貴族的地位和生活，自我放逐於城邦之外，與禽獸草木為伍。他近乎憤世嫉俗地嘲諷那些矇昧的庸眾道：“最美麗的猴子與人相比也是醜陋的。”

天才的生命如一團熊熊烈火，炙熱灼燒，散發著光亮與能量。火看似危險旺盛，但在無盡的海水淹沒之下，也要頃刻壓滅、死絕——一個社會，無論對誰都應是尊重理解多於指責非難。添一些柴木，火噼裡啪啦地躥高，它是在歌唱與舞蹈啊。那正是生命最高貴的姿態。