實用的記憶作文三篇

在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶作文 篇1

主要是寫兒時作者也外公外婆生活在一起的日子，通過敘述平常的一天表達作者對外公外婆的思念。作者是外公外婆從小帶大的，所以在看到題目後就想到了他們。

翻開相簿，映入我眼簾的便是而是我那一張張充滿童趣的照片，思緒漸漸飄回了從前……

那時我還小，父母因為工作忙就把我送到了外婆家，從那之後，我便跟著外公外婆開始了我的“瘋狂童年”。

白天，外公外婆要去田裡幹農活，我便坐在田埂上，望著他們忙碌的身影，又時不時的跑進田裡幫著一起幹，可我那哪是幹活呀，分明就是給外婆搗亂去的。我總是將外婆種好的糧食種子從天地中挖出來，這肯定免不了外婆的一頓責罵，可我總是當作耳旁風，下一秒就又去挖種子了。

每每到了夜晚，外公就會把涼椅搬到庭院中，趁著月光緩解一天的勞累。這時，我便會跑到外公身邊，拉著他的手讓他給我講故事聽。外公則會將我抱在懷裡，一邊扇著蒲扇一邊給我講故事。家鄉的夜晚是會有螢火蟲的，每當我看見螢火蟲時，就會從外公的懷裡跳出來，追著跑著想捉到那螢火蟲，外公看了，在一旁笑出了聲。

到了睡覺的時間了，我卻仍頑皮的像只小猴子，遲遲不肯入睡。外公外婆沒了辦法，只好給我唱童謠讓我入睡。不知為何，聽到童謠的我就會慢慢的安靜下來，伴隨著外公外婆的童謠我進入了夢鄉。

第二天，公雞才剛剛打鳴，我就從床上爬了下來，找到領家的小夥伴就這麼玩了起來……

日復一日，年復一年，父母要把我接回城裡了，我卻躲在外公的身後不願離開。在我的`印象中，外婆和我都哭了，父母沒辦法，只好將我“連哄帶騙”地接回了城裡。離開時，外公外婆一直在家門口注視著我們，直到我們的身影消失在遠處他們才回去。一眨眼，十年過去了，我也許久未回為婆家了，想到這，我的眼裡便閃現除了淚光。

外公外婆就像我的爸爸媽媽一樣，在我最天真的時候給了我最好的陪伴……和他們在一起的日子總是充滿歡聲笑語的，那生活雖然和平常，也很樸素，但卻是我最好的回憶……

思緒早已飄了回來，但我的腦海中浮現的畫面遲遲不能消退……拿起手機，找出外婆的電話，撥通了，“喂，外婆，我這個暑假回去看您，好不好？……”

記憶作文 篇2

平靜的一天，走出家門閒逛。在有意無意間，我又走進了那條熟悉的小巷。

小巷把自己埋藏在樓房的陰影裡，走過一段，幾所很少見的老宅屋院披著爬山虎，在左右出現。時不時幾棵枯藤老樹從圍牆那頭伸出，友好地垂個手遮遮陽。在一個庭院前，我駐足了一會兒。這裡曾是我兒時住的屋院。

桑樹下一個老伯扇著蒲葉扇乘涼，他似曾相識地衝我笑笑，我也回了個笑容。正要沿著小路繼續向前欣賞，老人忙叫住我：“唉！別走了！”

“為什麼？”我很奇怪。

“因為……前面已經沒有東西了。”

我難以置信，在自己的腦海中勾勒著，那裡是蜻蜓地，一個令人嚮往的地方……

我的童年就是在這個難被日晒的小巷中度過的。在快速發展的城市裡，唯獨這塊陰影之地被忘了收拾，還可以保留宅院的房屋。

宅院是孩子的天地，一個有蝸牛、麻雀、玩具車的`樂園。那時我在院子裡還有個鄰家的大哥哥作玩伴。反正我還小，什麼也不懂，就跟在他身後瞎跑，四處玩。偶爾聽他胡謅的故事，也傻傻地信以為真，聽得津津有味。

不知哪個夏日，我無聊地望著門外的桑樹，試圖找出聒噪的蟬，忽然大哥哥拿個網到樓下，喊：“去抓蜻蜓嗎？”

沿著小路向前，是一片充斥著狗尾巴和蓬草的荒地。那兒是昆蟲的家園。

我忙竄下樓跟著去。見那田野上空，一大群蜻蜓時而像漫天的柳絮一樣飄動，時而聚成黑色的龍捲風，非常壯觀，甚至撲擊翅膀的聲音也能聽得清楚。仔細打量，蜻蜓黑色的身上大多閃著或紅或藍的光彩，偶爾有黃綠。滿眼看去，彩光閃閃，已頭暈目眩，卻看不清蜻蜓的樣子。

大哥哥讓我別動，盯著遠處，掣著網兜一個箭步衝去，“嘩啦”一聲帶下一隻蜻蜓。急忙圍上前看，正是一隻黃綠的在撲騰掙扎，狂振雙翅，身上黃黑差互，紋路犀利，像件美麗的藝術品。

不過我們不懂收藏，逮下來一是想看個究竟，二是圖開心，看它掙扎得拼命，怕傷了翅膀，便拉開一口放了。蜻蜓又自顧折騰一番，方才徑直竄進草叢，不見蹤影。

我們就這樣玩到了傍晚。黃日將落，金色的餘暉像羊角梳一樣捋過舞動的蓬草，現出秀髮般亮麗的光芒。雲霞翻騰，在光波湧動中，蜻蜓們像浮漂似的上下起伏，泛著粼粼的金光。忽然又如蒲公英的種子一樣飛向遠方，留下一串黑影。網兜和人的影子，被風拽得好長好長……那是我記憶中最美的蜻蜓地風景。

“那片農田荒地都給挖了，正要建樓。”老伯輕輕地嘆道，“不久這些老房子也要拆了。

”我的心裡一驚，也從老人的話中捉摸出些憂怨的味道，心裡五味雜陳，先告辭走了。

回去的路上，我儘可能將這些僅剩的小巷風景仔細看了個遍，心裡卻分外失落。

小巷，荒地，這些兒時的風景也一去不復返了。在時光的流逝和城市的腳步下，那夕陽下的蜻蜓，宅院裡的桑樹，都成了過去。

所謂風景，也只留在記憶深處了。

記憶作文 篇3

說到班級裡的同學,那是各有各的特點：有的高有的矮,有的胖有的瘦,有的脾氣暴躁,有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。

那天,課間我從走廊回到教室,便聽到一聲聲抽泣從不遠處傳來“嗚…嗚”我朝那個方向看去原來是姜天洋。只見他眉毛下垂,一會兒嘟著小嘴,一會兒小嘴又變成了倒彎鉤,眼睛中閃著痛苦,流露出一副可憐兮兮的神情,心疼地看著自己的手,還不時向自己的手吹著氣.還不時自言自語“嗚…好疼呀!”我見他表現出如此可憐的神情,腦海中浮現出這樣的景象：一道五釐米長的傷口在姜天洋的手背上,鮮血不停地從傷口湧出……想到這,我不禁打了個寒顫。當我慢慢走向他的位置,定睛一瞧,恍然發現他的手背上不但沒有我想象中的樣子,反而只是一道約五毫米的傷口,而且沒有一滴血從傷口流出。和我一樣過來檢視的'同學們都覺得這點小傷不算什麼,紛紛與他交談,講一些自己以前受過怎樣的傷,自己都是怎樣面對的。可他就是聽不進去,繼續保持之前的樣子。

還有一次,當同學們個個都在認真寫作業時,教室一片安靜,彷彿一根針掉落的聲音都能聽得見，只聽“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那裡的聲音尤其響亮“嘩嘩譁”,他快速運筆,沒過幾分鐘他就將作業全部寫完了。開始盡情閱讀，可是就當全部同學都寫完作業後,老師來到教室一本本批著作業.一會兒表揚那個同學作業寫得好,一會兒讓那個同學的改正。當老師批到最後一本時,突然皺起眉頭,重重地將作業本扔到一邊,口中冒出兩個字“重寫!”

姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學！