送溫暖作文

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的送溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

送溫暖作文1

鳴鶴古鎮，是慈溪最具有古色古鄉的地方，我已經來過四回了。這次來，是班級組織的“紅領巾送溫暖、紅領巾講文明”志願服務活動，我認為意義非凡。

我一到集合地點，就穿上小紅帽義公隊的衣服、戴上帽子。坐下等待，省得一會兒沒體力，做不了任務。五分鐘後，人數終於齊了，我們先拍幾張集體照，媽媽們便開始給我們佈置任務:一、把兩張做文明市民十六大注意事項讀給店老闆聽，並送給他們，希望通過我們的宣傳越來越多的'人講文明。二、把一張鳴鶴古鎮簡介送給遊客，希望更多的人瞭解我們慈溪的文化及特色小吃。

第一個任務太簡單了。我憑我的飛毛腿之短距離衝刺特技，搶到了離我最近的店鋪，大聲朗讀著：不亂丟垃坑、不亂講髒話，不亂穿馬路，一邊讀一邊心裡想:這麼多毛病我有時候也會犯，還算什麼講文明啊！我心虛地越讀越輕，終於把宣傳單讀完了，我把宣傳單給了老闆。想我以後一定要改正這些不良習慣，做一個講文明的人。緊接著就繼續去尋找下一個目標，很快做完了第一個任務。

然後，我就去做第二個任務，把鳴鶴古鎮簡介送給遊客。開始我給了幾個旅客，他們都說不要，我並不氣餒，繼續問其他人，到了第四位遊客終於收下了。他們翻看了一下，覺得裡面的內容詳細的介紹了鳴鶴古鎮，他們很喜歡，並且謝謝我。我都感到不好意思了。

我做完了任務，在回大本營的路上，看到了路邊有賣年糕餃、糖畫、冰糖葫蘆等,最後被路邊臭豆腐的香味所吸引，於是過去買了一份，啊!這簡直是人間美味。我一邊吃著一邊趕路，不過一會兒就到了大本營。居然還有第三個任務——送薑茶!希望在冷冷的冬天為遊客送去溫暖，我端著熱熱的薑茶問了五個人，無一人接茶。我失望地回到了大本營。突然聽一人喊:“這位遊客要喝薑茶。”我把薑茶快速地交到了她手上，送完後，我發現——她是家長！

這次“紅領巾送溫暖、紅領巾講文明”志願服務活動，讓我們大家學習了文明，還送去了溫暖，使我終身受益。

送溫暖作文2

星期一的早晨特別得冷，西北風呼呼地颳著，寒風吹進我的脖子裡，冷得直打哆嗦，而此時我正揹著二胡往萬安社群老年活動中心的方向走去。因為班主任王老師給我們佈置了一項寒假作業——“走進我的`城市”系列小隊活動，我現在就是去參加由我們班龔詩涵同學組織的“我為社群老人送溫暖”活動。

當我一走進老年活動中心，就看到我們班的好幾個同學已經在了。等十個人全部到齊後，龔同學就給我們說了一下今天的活動安排以及節目表演的順序，我是第四個節目，和董紹甬同學一起表演二胡合奏《鳳陽花鼓》。

等老人們都坐好後，活動就正式開始了。首先，我們給每一位老人送上了一杯溫暖的茶水。我雙手小心翼翼地捧著這杯滾燙的茶水，把它送到了一位穿著藍色衣服的奶奶手裡，並對她說：“奶奶，祝您身體健康！”奶奶和藹地跟我說：“謝謝小朋友，你真乖，祝你學習進步，快樂長大！”我聽了心裡特別開心，有點害羞地跟奶奶說了聲：“謝謝！”接著，我們就開始表演節目了。

當第一位同學開始唱歌的時候，我就有些緊張了，好怕自己一會兒會拉不好啊！於是，我就趕緊把二胡從盒子裡拿出來，做準備工作……只聽“接下來請戴戴萱和董紹甬兩位同學表演二胡合奏《鳳陽花鼓》。”我就裝著很鎮定地、不慌不忙地拿著二胡走向座位，坐下拉了起來……表演完後看到大家都在鼓掌，我一下子就放鬆了下來。等全部節目表演完後，我們和老人們互相送了禮物，並一起拍了一張大合照。

經過這次活動，不但鍛鍊了我的膽量，而且還讓我懂得了一個道理：我們一定要學會尊敬老人、孝順老人，讓她們都能感受到家庭的溫暖，我們一定要把中華民族的優良傳統代代相傳下去。

送溫暖作文3

每次放學回家，我都能在小區裡看見一位老奶奶在翻垃圾桶。她把紙盒子、塑料瓶等廢品撿出來裝到麻絲袋子裡，拎到自己的住處。就是在炎熱的夏天，垃圾桶臭氣熏天，老奶奶依然不間斷。

我疑惑地問：“媽媽，老奶奶在找什麼呢？”

媽媽告訴我：“老奶奶在拾撿可回收的廢品。聽說她只有一個兒子，收入很少，也沒有退休金，生活非常節儉，就賣廢品貼補生活。”

聽了媽媽的話，我心裡很不是滋味。

一天，媽媽正準備扔垃圾。我看到媽媽扔的垃圾裡有紙盒子和瓶子，就急忙制止道：“媽媽，能不能把可回收的廢品給我呀。”

媽媽愣了愣，不解的說：“你留著有什麼用呀？”

“媽媽別管了，我有很重要的用處。以後有可回收的廢品也給我留著喲！”我神祕一笑。

我接過媽媽手中的垃圾，“媽媽，我幫你去扔垃圾。”說完就一溜煙地跑走了。

來到樓下，我把可回收的垃圾分撿出來，把其餘的垃圾扔進了垃圾桶裡。拿著廢品送到了老奶奶家的'門前。回來的路上，我心裡開心極了。

就這樣，我每隔幾天就去給老奶奶送一次廢品，每次都悄悄的放在老奶奶家門前。

這天，我又去給老奶奶送廢品，當我放下東西剛要走的時候，正巧老奶奶回來了，她拉過我的手，親切地說：“好孩子，謝謝你，原來是你一直給奶奶送廢品呀！”

我謙虛地說：“奶奶，不用謝。反正這些廢品也是要扔的，我只是順手幫您整理好了。”

奶奶撫摸著我的頭，滿臉的皺紋舒展開來，眼神中蘊藏著說不完的感激。她迅速地從屋裡拿出了一個紅蘋果，塞在我的手裡，“快吃吧，好孩子。”

那鮮紅的蘋果，溫暖著我們的心。我送去的不僅僅是廢品，還有溫暖。

送溫暖作文4

溫暖是黑夜中的一盞明燈，溫暖是雪地裡的一個火堆，溫暖是沙漠中的一滴水。一個星期六的下午，我真真切切地感受到特別的溫暖。

那天陽光明媚，在學校領導的帶領下，我們幾個學生代表帶上慰問品到一特困戶家庭進行送溫暖活動。

我們來到貧困家庭小根家裡，一進門，一股難聞的氣味朝著我們撲來，甚是難受。我環視四周，這間房子並不大，只有三、四十平方米大，屋子裡光線很暗，黑乎乎一片，牆角邊還堆滿了很多雜物。客廳沒有什麼豪華的傢俱和電器，只放著一部十八寸的小電視和一張方桌，看起來簡陋極了。

小根的媽媽聽說我們來看望他們，很熱情地接待了我們。只見小根穿著一件紅色的外套，黑白相間的長褲，光著腳丫坐在三輪學步車上好奇地望著我們，前額還起了兩個疙瘩，好像兩盞車頭燈，大概是不小心摔倒弄的吧！我拿出兩根棒棒糖遞給小根：“弟弟，請你吃！”小根眼睛直直地看著棒棒糖，嘴脣動了幾下，發出了“咿咿呀呀”的聲音，可我怎麼也聽不懂他說什。後來經阿姨介紹，我們才知道小根一出世就患了腦癱病，現在雖六歲了，但看起來只有兩三歲的樣子：他不會說話，肚子餓了只會哭或者咬人，也不會走路，只能用膝蓋跪在地上爬。阿姨為了照顧他，也只好放棄了自己的工作。小跟還有一個弟弟和奶奶，家庭經濟重擔全部落在小跟爸爸一個人身上。小根是多麼的可憐，阿姨是多麼的辛苦啊！

看到了眼前的這一切，我心裡不由得產生了一種愧疚感，自己的生活是那麼的幸福，住寬敞的房子，擁有健康的身體，在漂亮的`學校裡上學，在操場自由地奔跑，在公園裡盡情的遊玩……什麼都不用擔心，卻不懂得珍惜現有的條件，有時還挑三揀四地要求這樣那樣……淚水模糊了我的雙眼，我要好好珍惜現在所擁有的一切，好好讀書，儘自己的最大能力幫助有困難的人。

從小根家出來，秋日的陽光照在我的身上，特別的溫暖——“贈人玫瑰，手有餘香。”

送溫暖作文5

七月一日下午，步步高國小組織了一次“扶貧幫困送溫暖”的活動，我有幸被選中參加了這次有意義的活動。

那天天氣很好，我和另外八位同學在老師的帶領下，來到了松柏路，看望我們學校貧困生何富宇同學的家庭。當我看到這個活潑可愛的小男生時，我怎麼也不敢相信他來自如此貧困家庭。走進他家，我驚呆了。一個院子裡竟有六戶人家住，木條橫重交叉，搭成了房頂，牆壁已經破舊不堪，每一個房間都小的可憐。何富宇的媽媽聽說我們來看望他們，很熱情地迎接了我們。我們坐在房間裡，聽他媽媽說他們家的情況，他們家很悲慘，禍患一而再再而三的降臨到這個家庭，他的哥哥因患病死了，爸爸有輕微的神經病，家庭生活實在困難。

我聽了，心裡不由得產生了一種愧疚感，自己生活的.那麼幸福，有這麼大的房子住，什麼都不用擔心，卻不懂得珍惜現有的條件，還挑三揀四地要求這樣那樣。可是何富宇同學就不一樣了，他們家經濟條件不好，很需要錢，只能住一間小房間，母親收入微薄，生活拮据，不能給何富宇同學提供好的學習環境。聽到這個後，我們都很感動，所以我們每個人都帶了一些東西給他們，有大米、油、水果……我帶了一箱面和一些水果，雖然我知道我們帶的東西對他們來說只是杯水車薪，但是，這是我們學校和九位同學的一點心意。最後，老師讓我們每個人給何富宇同學講一句話，由於時間關係，我沒來得及說。雖然我沒有當面對你說，但我還是要告訴你：你一定要記住，吃得苦中苦，方為人上人，你一定要努力學習，長大後，孝順父母，讓他們過上好日子。

離開的時候，我發現，原來天空那麼美麗！

送溫暖作文6

“冬天來了，春天還會遠嗎？”迎著冬風，我思考著。不禁想起了災區的小朋友。在那次地震以後，給他們的身體留下了無法彌補的傷害，也給他們的心靈留下了無法癒合的傷口。但他們的春天又在哪裡呢？在寒冷的冬天裡，他們是否有一件能夠保暖的衣服呢？……….

終於，機會來了。原來我們學校組織同學們為災區獻一份愛心，拿出還好一點的可以保暖的衣物給災區的小朋友。這件事情在學校有了積極響應。我更是激動無比。

星期四那一天，我早早地起來收拾衣服，媽媽也起來陪我一起收衣服。媽媽從衣櫃裡拿出一件她才買的`衣服，塞到我的口袋裡“媽，這衣服你才買，咋就捐了呢？”“咳,不要緊。反正買了不穿，還不如捐給災區，為災區的人們儘儘自己的義務！”媽媽解釋道。經過了半個多小時的準備，我帶著一包鼓鼓囊囊的袋子來到了教室，便看見同學們拎著大包小包地走進教室。

“現在請同學們拿出自己捐贈的衣物，到我這來登記！”譚老師發話了，同學們一邊提著衣服，一邊爭先恐後地舉起手來，一隻只胖乎乎的小手如雨後春筍般冒出來。

不一會兒，講臺上已經堆滿了大包小包的衣服。“楊歡上來！”我提著袋子走了上去。“幾件棉衣？”“七件！”我自信滿滿地回答，“還有兩件毛衣！”“好，下去吧！”我把袋子放在講

臺上，心想：“我肯定是最多的！”後來，老師叫我們把衣服提到捐贈那裡。“報告！”“進來！”眼前的景象讓我大吃一驚，面對如山似的衣服，我們這幾包顯得多麼微不足道。

災區的小朋友們。我相信，有了我們這些四面八方的人的支援和關愛，你們的春天不遠了！“團結就是力量，團結是金，團結是剛………..”這首團結之歌一直在我的耳邊迴盪，迴盪……….

送溫暖作文7

1月25日上午，我們隨同梅園社群指導員田阿姨進行雛鷹小隊假日活動，去太平橋南看望孤寡老人張奶奶。

聽田阿姨說，張奶奶是雲南省傣族人，今年已80歲，老伴早已去世，沒有孩子，從外地轉來南京的。

來到張奶奶住的地方，看著眼前的房子我驚呆了，聽媽媽說這是30年前的畫面，在南京這座美麗的城市怎麼會有如此景象？這是一座二層樓，其實是一層樓上面搭建了一個閣樓，房子比較破舊。一樓房間很暗，踩著陡峭的黑呼呼的狹窄的木頭樓梯發出咔吱咔吱的聲音，好像隨時都會斷裂，我想應該有一定歷史了，不由地發出一陣冷汗。

到了二樓，門前一位老奶奶穿著乾淨、整潔正在盼著我們呢。我們邊喊著“奶奶好”邊將手上的禮物送進屋子裡。咦？一陣陣奇怪的味道從我的'鼻間溜來溜去，我想是因為好久都沒開窗通風了吧。房間的物品擺放排列有序，看上去很清爽。老奶奶沒有親人，平時家裡總是冷冷清清的，今天看到這麼多人來看望她，她格外高興。老奶奶連忙叫我們坐下，拿出糖果招待我們，並一大把一大把的遞到每個人的手上。觸控老奶奶蒼老的手，是那麼的溫暖。

我們給老奶奶表演了節目——唱歌，在歌聲中我發現她的眼角溼了，並不停地用手絹擦著淚水。臨別前同學們將新年祝福陸續送給了老奶奶。

回來的時候，想著老奶奶簡陋的屋子，更別提其他的設施了，我很慚愧，之前一直叫媽媽買大房子，其實只要家人在幸福無處不在。

我希望大家將關愛傳遞給每一位象張奶奶一樣需要溫暖和幫助的人，使生活在每座城市每寸土地上的人們珍惜身邊的幸福生活！

送溫暖作文8

農曆二十三是小年，天氣晴好。我參加了莧浦社群“獻愛心，送溫暖”的慰問活動。

一大早，我拎著事先準備好的愛心年貨，春聯年畫等，隨同社群的叔叔阿姨們來到了葉伯伯家。“叮咚，叮咚”，當門被遲緩地開啟的時候，我看到窄小的空間裡，是一個大大的輪椅，葉伯伯一個人坐在上面，雖然只有五十多歲年紀，但頭髮卻已灰白；電視機是開啟的，估計剛才是在看電視，可聲音卻放的很輕……

我和社群的叔叔阿姨們只能輪流著進入小屋，也許是被我們的聲音吵到了，從裡屋走出來步履蹣跚的老奶奶，我們迎上前去，將她扶到客廳的椅子上坐好。聊天后才知道：葉伯伯的腿是因為一場突如其來的車禍而殘疾的，現在和八十多歲的老母親相依為命，生活十分不容易。然後我遞上了自己準備的禮物，社群阿姨也送上了慰問金。向他們問好，並祝他們身體健康，新年快樂！葉伯伯和老奶奶聽了，都開心地笑了。

匆匆告別之後，我們又來到了吳爺爺家，是和藹可親的周奶奶開的門。因為吳爺爺患了老年痴呆，長期的'高血壓造成的中風，已經讓他不太能表達，只會說一些簡單的詞，如“餓”、“冷”、“熱”等。周奶奶說：“吳爺爺年輕的時候是又聰明又能幹，可現在連一起說個話都不能了……”聽著這些話，看著呆呆望著我們的吳爺爺，靜靜地坐在輪椅上，我也心裡也特別不是滋味。社群阿姨和我都紛紛送上了禮物和祝福，希望他們越過越好！

通過這次實踐活動，讓我懂得了：能用自己的愛心去幫助到一些人，去做一些力所能及的事，那是多麼快樂溫暖的一件事啊！

送溫暖作文9

生活中有一些事情，我們在做的時候會認為很微不足道，但現在想起來的確充滿了愛意！那種滋味比糖果還甜比火苗還暖！這就是關愛！我就曾經歷過這樣一件事情，令我永生難忘。

記得那是六年級畢業考試結束後的幾天，大家都因結束了考試而歡呼，我們也不例外！每天都在一起玩一天！就在這時天空中滴起了雨滴！我們還以為這小雨下不大！結果越來越大，暴雨如注，再加上烏雲密佈的天空簡直就和童話故事中老巫婆的家一樣……一夜過去整個街道都變成了一片汪洋，這水似乎堵住了人們所有的生活！上班還是上課的人們都難以出行。就在這緊張的氣氛中我想到了同學小於，也許因為我們是最好的朋友。他的爸爸和媽媽都回老家為他辦理入學手續了只有他一人在家只為了參加我們的畢業典禮。這外面的積水肯定嚴重影響了他的生活！平時他都是靠自己出去買飯吃，今天肯定吃不著了。我想了想：他是我最好的朋友！在別人身處困境的時候伸出援手，這才是交友之道，才能真正體現出一個人的品質！於是我決定了：為他送去一頓飽飯！

我獨自拿著家裡的兩袋泡麵淌水走到了公交車站，就在快到他家時我驚住了！原本以為淺淺一層的水窪，竟然成了水沒膝蓋的大水坑；原本以為潮溼的路面，卻變成了泥濘的土路！這時小天使和小惡魔在我的意識裡爭鬥了起來，我到底要不要繼續前進，幫朋友在困境中站起來！終究"魔高一尺，道高一丈"善良戰勝了一切黑暗，我咬牙堅持著，儘管泥和水的`混合是噁心的；儘管泥路溼滑很有可能摔倒；儘管沒過膝蓋的泥水難以洗去，會讓人略顯狼狽！但是我沒有放棄，毅然決然的向勝利的光芒走去！

果然我的一點自我犧牲給朋友帶來的是無盡的快樂和喜悅，“你付出了多少愛，你就收穫了多少愛！”的確如此！我付出了也收穫了這就是一種神奇的愛—關愛……

送溫暖作文10

雙胞胎，生活中很常見，他們簡直是一個模子裡面刻出來的，太像了。我認識一對活寶雙胞胎，讓我們來認識一下他們吧！

哥哥名叫馬一左，他膽子有一點小，弟弟名叫馬一右，雖是雙胞胎，但弟弟的膽子比哥哥馬一左大多了！馬一左出現的地方就一定會有馬一右，有馬一右的地方就一定有馬一左。他們可是絕佳拍檔！

他們雖有不同的.性格，但卻有著同樣的愛好，比如說他們都喜歡賴在床上不起來，都想快一點兒長大，都擔心小喬老師讓她們寫難死人的作文，都願意聽表揚的話……他們還做過許多好玩的事：馬一右玩捉迷藏被關起來、幫鬍子原背書、自己燒飯當一回絕佳廚師……而我最喜歡的是開往遠方的地鐵。

有一天，馬一右對馬一左說：“我們去坐地鐵吧！”

可馬一左說：“坐地鐵去哪兒？”

“去哪兒都行。”

他們來到了“中央大街”這一站，準備坐一號線，但還是不確定去哪兒。“我們去終點站吧”馬一左提議。可有南北兩個終點站，去哪一個呢？馬一左決定先去北邊的紅塔河，那應該有塔又有河。他們上了地鐵到了紅塔河，才發現既沒塔又沒河。接著他們又去了二號線東邊的終點站十五號街，那難道有十五條街道麼？到那時已經中午了，他們花了四塊錢買了雞蛋餅，準備回去的時候，才發現自己口袋裡一分錢也沒有了，馬一右慌了神，有點不知所措。“要不然往家裡頭打個電話吧。”他知道有些難為情，但也只能這樣了，他們問雞蛋餅小販要了手機，才得以回家。

嘿！你認識他們了麼？記住他們就是形影不離、性格不符、愛好相同的雙胞胎，馬一左和馬一右，他們是絕佳拍檔！

送溫暖作文11

寒假裡，學校開展了“我是潤德好少年，快樂寒假我做主”的少先隊活動。這不，在大年三十那天，我就慰問了我們村的困難家庭，送上了自己新春的一份祝福。

萍萍是我的好朋友，但她是個命苦的孩子。於是，在大年三十那天，我去看望了她和她的爺爺奶奶。萍萍5歲那年，她的爸爸媽媽在一次車禍中去世，從此，萍萍便和年邁的爺爺奶奶生活在一起。為了給萍萍交學費，患有風溼病的爺爺每天下地幹活，而下半身殘疾的奶奶則坐床上，靠給別人打毛衣，織圍巾，納鞋墊維持生計。萍萍很懂事，經常幫爺爺做家務，她為了減輕爺爺奶奶的負擔，經常在上學和放學的路上撿丟棄的包裝紙、塑料盒等，然後賣給收廢品的，而這些，都是瞞著爺爺奶奶做的。

過年那天的.上午，我去超市，用攢下來的壓歲錢買了些年貨，補品和零食。來到了萍萍家，萍萍正在洗菜，她一看我來了，便迎上來。我把買的東西遞給她，她一再推辭，說自己家已經有了些東西，我不信，走進去一看，只有幾個蘋果。我對她說：“你收著吧，大過年的，就不要拒絕了，再怎麼說，這也是我的一片心意嘛。”她只好收下，並帶著我去見爺爺奶奶。她奶奶正坐在床上勾毛衣，爺爺則在廚房裡剖魚。她對我說：“這些魚、蝦都是隔壁李阿姨送的。今年的東西這麼貴，我家的收成又不好，所以爺爺只買了些便宜蔬菜。”我拿出三百塊錢，塞給萍萍，對她說：“你現在正是長個的時候，要多吃些對身體有益的東西。我聽李阿姨說，你為了省錢，早飯都不吃，這怎麼能行呢？聽我的，趁現在過年，買點好吃的，也給爺爺奶奶改善一下伙食。”她點了點頭，緊緊攥著那三百塊，生怕它跑了。我幫萍萍洗了些菜，又和她爺爺奶奶聊了會兒，便帶著滿懷的好心情，高高興興地回家去了。

我想：要是社會上多一些樂於助人，那這個世界該會有多美好啊！

送溫暖作文12

都說“養兒防老”，可總是有些孩子因為工作繁忙或其它原因，將老人送進敬老院。雖然敬老院環境優美，院風良好，但卻因常常得不到晚輩的關懷，老人還是感到孤獨。為了能讓老人們在晚年更溫暖，我們志願者團隊每逢週日就會到鄉鎮的敬老院，給老人送去溫暖，有的演節目，有的打掃衛生，有的'做義工。這次我們去的是姚家鄉敬老院。

漫長的路途不知不覺就閃過去了。姚家敬老院就在我們眼前，院長見我們來了，十分高興，急忙和我們一起攙扶老人到門前的空地上，我們也準備就緒，節目開始。

主持人簡短的開場白後，我就首當先鋒，為老人表演笛子獨奏《軍港之夜》與《北京喜訊到邊寨》，雖然這是我第一次為老人送溫暖，心裡有些緊張，但表面卻裝出自然淡定的神情，還帶著幾分微笑，隨著那悠揚的笛聲，老人們也沉醉於其中。《軍港之夜》把老人們帶到夜晚微波起伏海面上船上睡覺的水兵旁邊；而《北京喜訊到邊寨》又把他們拉到偏遠地區，收到喜悅後的萬分歡樂。正當老人聽得如醉如痴時，我卻表演完了“謝謝大家，我的節目……”“再表演一個，再表演一個。”“就是。”一位老爺爺也附和道。既然來就多表演幾個吧，我也不是客氣之人。於是我又吹起了歌曲《讓我們蕩起了雙槳》與《我有一頭小毛驢》，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲，然後就是“荷花”阿姨表演的《花木蘭》選段：“劉大哥講話……”老人們聽著這熟悉的韻板，回味著裡面特殊的韻味。

其它演員也八仙過海——各顯神通，表演著節目。但在回去的路上覺得我表演的節目最好，雖然我最小，為什麼我感覺自己表演的節目最好呢？因為我為老人獻出的愛心最多嘛。

送溫暖作文13

下課了，同學們衝出教室，討論著今天該怎麼花錢。原來，今天學校要舉辦一個特殊特活動——“與特奧同行”義賣活動。

令我們盼望已久的“義賣活動即將拉開帷幕。我們急切地排好隊，連蹦帶跳的來帶操場。當石校長宣佈”義賣活動“正式開始後，我們像發了瘋似地奔向各個攤位前，尋找著自己心儀的商品。叫喊聲、還價聲還有喊賣聲，編織成一首愛的交響曲……我也不例外，正在尋找著自己”目標“。頓時，哦我發現一個攤位前特別熱鬧，我也擠了進去湊熱鬧。哇塞！那些嶄新的商品全都放在櫃檯上低價賣出！看著這些商品，我彷彿看見了同學們向”特奧“運動員獻出的一份愛心。我決定要大買特買。這時，一本《哈利波特與鳳凰社》吸引住了我的視線。我急切地詢問價格，”五元吧，大哥哥，你也獻一份愛心！“”便宜點兒吧！“”好，三元成交吧。“在那位同學找錢時，我發現即使人很多，但是他們分工明確、有條不紊。漸漸地，”櫃檯“上的商品逐漸到了同學們手裡，義賣活動也接近尾聲了……

呀，出乎我意料的`是，有些男孩子竟抱著毛絨玩具。我覺得奇怪，邊上前詢問他們。他們的回答更是讓我吃驚：”那些同學站在那兒多累呀！再說‘義賣活動’就當我們是在捐錢、獻愛心嘛！“這一句一直在我腦海裡迴盪：是啊，這次”義賣活動“不正是獻愛心的最好體現嗎？

這次”義賣活動“，讓我看到的不僅僅是同學們在操場上奔跑的身影，還看到同學們一顆顆愛心。讓我們的世界充滿愛；讓別人體會到愛；還要讓所有人學會去施愛！

送溫暖作文14

氣溫已經夠低的了，天空中卻還飄落下冰冷的雨滴來。

早晨，我因眷念被窩比平時稍起遲了一點。為了不遲到，我顧不上許多，三步並作兩步，飛也似的冒雨往學校趕。一路上可謂“乘風踏浪”。

當我氣喘吁吁地跑進教室，上課鈴剛響起。我便端坐在自己的位置上，等老師來上課。過了片刻，先前熱乎乎的腳開始變得冰冷起來。我這才發覺，起初由於急著趕路，自己的襪鞋也給濺溼了。腳穿著溼漉漉的襪鞋如同踩在泥濘的沼澤地裡一樣。

同學們都在認真地聽老師講課。惟有我因腳冷，注意力老是集中不起來。此時，我多麼渴望有一雙乾爽的鞋子能從天而降，穿在我的腳上，驅除我身上的寒冷。沒過多久，我們的教室門忽然被推開了。室外站著一位中年婦女。

她向我們的語文老師詢問：“老師！mmm在你們班嗎？”語文老師掃視了一下在座的`同學們，目光停留在了我身上，便隨口說了一聲：“mmm，你出來一下，有人找！”我迅速離開座位向外走了出去。

這時候，媽媽正從塑料袋裡取出一雙布棉鞋和一雙乾爽的襪子，見了我就說：“孩子，快把鞋襪換上！”我有點納悶，邊換鞋襪邊問：“媽！您怎麼知道我的鞋襪溼了？”“你的腳走路向來不太管事，到處亂走！下雨天就更不用說了！”

媽媽邊裝溼鞋襪邊說。等我換好鞋襪，媽媽又叮囑道：“孩子，進去吧！上課可要專心聽老師講課哦！”我隨即點了點頭。此時，我頓覺一股暖流從腳底往上湧，開始溫暖我的全身。

媽媽很快走下了樓梯間。我目送著媽媽的背影。我的眼睛有點溼潤了。

送溫暖作文15

我家附近有一個老人院。星期天，我和幾個小夥伴商量去 為老人們做點事。說幹就幹，我和甲、乙、丙三位同學帶上清潔 工具，丁和戊各自帶上了自己拿手的樂器要為老人們表演呢！對 了，我們還準備了三四個小節目供老人欣賞！

來到老人院，我們向院長說明來意後，就讓老人在院子裡 坐著，丁和戊就盡情的為老人們表演，我、甲、乙、丙就到屋裡 清掃垃圾，大家很認真也很賣力，我們在屋裡清掃時，還時不時 聽到那美妙的樂聲和老人們的陣陣笑聲和掌聲！

我們屋裡清掃完後，就讓老人在屋裡去，我們在外面清 掃。這次是我和乙清掃院子，其他人都去為老人們表演節目了。

恰巧，我們在外面可以看到裡面的表演的節目，於是我和乙一邊 掃地，一邊“觀看”裡面的節目。只見臺上的小演員個個鎮定自 若，神情泰然，一點兒都不緊張。啊？怎麼大家的臺詞跟排練時 不一樣了呢？這肯定是“馬虎王”——戊“闖”的.禍，害的大家 只能亂編一氣，但還是把老人們斗的哈哈大笑！這也算“因禍得 福”吧！

夕陽一點點逼近地平線，我們也一點點訴說著自己愉快的 感受……