追憶似水年華作文【精】

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的追憶似水年華作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

追憶似水年華作文1

那個時候的我們，有許許多多，漿果一樣的夢。——題記

在那個充斥著喧鬧與誘惑的城市，你過得幸苦嗎？在這乍暖還寒的天氣裡，你有記得多穿一件外套嗎？在我們忙碌而緊張的生活裡，你會偶爾想起我們小時候的事嗎？

天真無邪的年紀，我們喜歡穿裙襬拖到地上的長裙子，做著公主夢，偷穿媽媽的高跟鞋，渴望有一天王子會駕著南瓜馬車來接我們。我們牽著手穿過大街小巷，灑下一路歌聲與歡笑，我們在雨中打滾，躲在大人看不見的.地方相視而笑。我們在各自的家中玩的天翻地覆，我們一起上學，一起回家，每天重複著同樣的路途，就這樣走過了我們的童年。

我們都長大了，不再喜歡穿裙子，就連夏天也穿長長的單褲。你長的越來越高，變的越來越漂亮，你家裡的牆上貼滿了各種各樣的時尚畫報，你上網要做的第一件事就是去淘寶買衣服，你會隔兩三個月就去理髮店做頭髮，你甚至學會了畫精緻的淡妝，那次我在你家裡，看你對著鏡子仔細的描眼線，慢慢的，一筆一劃。我看著你渾身散發出的光彩一點一點的擴大。與此同時，我過著灰頭土臉的初四生活，我每天匆匆奔走在家和學校之間，拐彎會想到北偏西45度，坐公交車會想到慣性。我每天在學校的操場上累的死去活來邊跑邊罵，我每天下第二節課擠在學校食堂買小餅夾大白菜。但是我們還是我們，買個週末，我們還是坐在一起，抱怨學校和作業，我有了委屈和害怕，還是不管不顧的全都告訴你，你也總是靜靜的聽著，給我分析這樣做會怎麼樣，那樣做會怎麼樣，有了你，我就覺得有了依靠，有了關心和溫暖。

然而現在，我在偌大的校園裡經常感到無助和力不從心，卻再也不能聽到你的安慰，你隻身一人去了陌生的城市，繼續學習你喜歡的專業，就連給你打電話時，也覺得你的聲音在離我那麼遙遠的地方。

但我永遠記得我們十五年的友情，我們彼此見證了對方最美麗的年華，在這似水的流年裡，那些舊舊的情節，舊舊的時光，一幕幕歷久彌新。

追憶似水年華作文2

歲月記載著人類的變遷，日記記載著生活的點滴。往事回味，傷感難忘。

――題記

08年進入國小的，那時候，還是剛進學前班！還記得，學哥學姐每次早操回來之後，我們總是會鑽進佇列裡遊戲，天真的稱“過火車”；還記得，有幾個夏天，總是有一群穿著校服，站在架子上拍照；還記得，那時候我們只需要做兩道數學題，練兩行字就可以開心的玩了；還記得，我們只需要上兩節課，就可以回家了。

什麼時候我才可以是這佇列的學哥學姐呢？什麼時候我才可以穿上校服拍照呢？什麼時候我的作業才可以增長呢？什麼時候我才可以上三節課呢？

時光荏苒，歲月如梭，我升上了六年級。終於可以站在這兩邊的隊列了，終於可以穿著校服拍畢業照了，終於作業多了，終於上了三節課。小時幼稚天真，總羨慕這樣的學習生活。當真正來臨之際時，其實還是挺累的。

回想著六年的學習生活，挺幸福的：

那次區裡舉行的演講活動，學校將全鎮國小唯一的一個名額留給了我，我還記得的'那時候老師給我了一篇一千字的演講稿，一個星期的訓練，演講稿背好了。站在演講臺的那天，挺緊張的。我默默地將頭望老師的那邊去，老師眼裡滿是鼓勵的目光！

那天，使我們學校拍畢業照的日子。那個時候還是早上七點，陽光明媚，三個班已經拍完照了，終於輪到我們了，站在架子上，終於感受到了這滋味，真不好受，挺難過的！

那天，我期末考試，默默地看著准考證，今天我畢業了嗎？還記得考完試，我還是聽著張傑的《我們都一樣》離開校園的。踏出母校的那一步，心好難受。

……

紅領巾已經不屬於我了，我也不再會授予“三好學生”“優秀少先隊員”的獎狀了。今天，我升上了國中，正式成為一名青少年。恍惚間，我覺得國小的生活好幸福，好美好。

——追憶似水年華。

追憶似水年華作文3

胸前的圍巾在冰冷的空氣中飄動，依然輕輕柔柔，我無助地站在江邊，淚水代替溫暖的關懷親吻著我的臉，像一朵冷風中哭泣的百合花。

夕陽，在風中緩緩的冷卻。落葉，慢慢的點綴出大地在喧譁中的孤寂。夜是冷冷的手，輕輕撥動起回憶的弦。

不知是在哪一個有著春花還是有著秋月的晚上，我也是在這長江邊哭泣。江水無限度地收納不順之人的淚水，但那時的我，不是孤影單形，還有一個對我疼愛有加的姐姐陪伴著。我靜靜地倚著她肩膀哭泣。任隨寒風來嘲笑我，任憑江水來挑弄我，我只覺得姐姐的懷抱才是暖爐，姐姐的懷抱才是我的天堂。

她溫柔的指尖滑過我失落的臉，她也掉下了眼淚。我聞到了她眼淚的味道，是愛的味道。那一瞬間，我的內心是滿足的。因為我明白：愛，其實有時候並不需要太多語言。從她眼裡流出來的不摻一絲雜質的淚珠就可以說明一切。

淡淡的輕柔的目光縈繞著我們。我和姐姐靜靜地坐著哭著。我和她的影子被路燈拉得好長好長……我似乎有了依靠，一股感動和幸福的熱浪在心中湧動。

而現在，能陪我一起哭的她，已經不在我身邊了。此時此地只有我一個人孤孤單單地盼望天亮。

“在禮花散開的時候，許下的願望一定能實現！”這句彷彿是昨天夢裡的話，忽然在我耳邊迴響。喔！對了，是姐姐曾經告訴我的。那時，我還真的傻傻地許了個願。但不是每句想說的話都來得及訴說，也不是每一個夢都能圓。因為我許下的“要和姐姐永遠在一起”的願望已經如禮花般虛無縹緲，灰飛煙滅了。

現在姐姐不再安慰我，不再陪伴我。她人不在我身邊，心也不在我身邊，只有那段湛藍純清的'回憶在我身邊……

所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻突然忘了是怎樣一個開始，那個古老的，不再回來的時光裡，她的背影極淺極淡，逐漸隱沒在日落後的群嵐，我含著淚，卻不得不承認：流年似水的溜走……

恍過神來，我裹緊了身上的紅色外套，挎著大揹包，在起風的只有寥寥幾人的街上，埋著頭，不理任何人，朝家的方向走去。因為現在只有那裡才有最溫暖的燈光……天空中下起了雨，我的眼淚流了下來。

追憶似水年華作文4

夏天的飛鳥，來到我的窗前，唱著歌又飛走了。秋天的枯葉，它們沒有什麼曲子可唱，只是一聲嘆息，就飄落在地上。這也許就如同我們的故事。不知不覺便要落幕在某年的夏天。

追憶那一同走過的似水年華，就這樣慢慢地接近尾聲。但我依然記得那一年，我們天真的雙眸和純真的笑臉，就這樣手牽手開始了我們心路的歷程。

當你感謝火焰的光明時，請不要忘了掌燈的人，他正堅忍地站在黑暗之中。老師，我們前行的引路人，我們黑暗中的火把，我們成功時的陽光。我從來都這樣認為，老師是我們的第二任父母，是他們把我們從無知引領到成熟。

我現在依然記得這樣一件小事，一位同學在解一道題時，始終不能找到思路，老師直到他的身邊慢慢地引導著他，一點點開啟他的思路，他依然不明不白，但老師並沒有因此而感到厭倦，而是更加耐心地為他梳理著思路。最終那位同學露出了勝利的.微笑，老師也長長地舒了一口氣，笑著走開了。我很感動，感動這位老師無悔地傳授他所掌握的知識，我真的很感動，他一遍又一遍的講解，我想如果我們連老師都不懂得尊重，那我們還會懂得尊重誰呢？

老師的愛如同澎湃的大海，在我生命裡放歌，而我們就如同那歡快的鳥兒在花叢中吟唱。

同學之情也是如此的難以忘懷，我們在一起朝夕相處，共同歡笑，共同悲傷，我們一起在操場上追逐揮灑汗水，我們一起走過的路太多太長了，就讓這歡笑永遠留在我們的心裡，讓淚水永遠灑在這片最熟悉的土地上。當分別的鐘聲即將在我們耳旁悄然起來時，當歲月的花蕾將要在年少無知的我們身旁悄然綻放時，我的內心也充滿了一些惆悵和感傷。

一千多個日日夜夜，我們就這樣並肩走過。有多少事使我們銘記，又有多少人使我們難忘。我如同一隻小小的帆船，海浪是我經歷的那一次又一次的挫折，帆是我勇往直前的標誌，羅盤是老師們為我指引的方向，而那一陣陣的海風，就是同學們高聲吶喊的模樣。就是他們讓這隻小小的帆船勇敢地使向遠方。

又到一朝分別日，相信大我們都會長風破浪的使向遠方，也許在某一年，身處天涯海角的我們會一同追憶這段似水年華。

追憶似水年華作文5

歲月荏苒，伴著一個個旭日東昇的黎明，一個個夕陽西下的黃昏，我匆匆走過，猛然回首，已不見童年的芳影，嗅不到純真的氣息。其實童年好似流星，一瞬間金碧輝煌，又在一瞬間無影無蹤，然而回憶也是美好的，我要將閃爍的星光收藏起來，追憶似水年華……

記得金秋九月，小小的人兒揹著大大的書包，帶著點年少的幼稚邁出了人生的第一步，來到了夢開始的地方。無知的我內心充滿著恐懼，直到老師溫柔的笑容，親切的問候，同學們熱情的話語，真誠的心，才將我的冰雪融化。相逢，相識，相知，一切都從那天起飛。大千世界，茫茫人海，我們在一起，難道這就是“緣”嗎？

記得快樂的節日，熱情奔放的豪言壯志，闡述了我們心靈世界，朝氣蓬勃的臉上溢滿成功的喜悅，霎時間，笑容打敗了太陽。那是一份被人肯定的自豪，那是一份似曾相識的快樂，它的名字叫做幸福。春風拂過，親吻著胸前飄揚的'紅領巾……

記得細雨綿綿的午後，我無助地徘徊在宣傳欄前，一次又一次地尋找著我最希望的三個字，可是換來的卻是無奈與失望。喧囂凡世，渺渺紅塵，身心的疲憊，讓我覺得好累。我強忍住淚，倔強地抬起頭，偶然發現雨過天晴，彩雲隱隱約約地橫跨在蔚藍的天空中，折射出七彩的光芒。我的心不由地泛起漣漪，小聲地哼唱著那首歌曲：陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……

記得清風習習的秋日，我踩在鬆軟的泥土，沁人的芳香鑽進我的心窩，輕輕撫慰曾經的傷痛。我倚在楓葉樹下，任風繚亂我的髮梢。猛然間，一片略微帶黃的楓葉悄然落下，帶著我的絲絲縷縷憂愁飄向不知名的遠方。秋的蕭瑟，內心的惆悵化作一首抒情小詩，留作我永遠的記憶……學習的糾結，童年的萌發，心絃的觸動，讓我想起了易安的千古佳句“這次第，怎一個愁字了得！”

…………

開啟塵封的記憶，曾經的歡樂，曾經的痠痛，曾經的微笑，曾經的淚水又一次湧上心頭，又一次重溫遺失的美好。十二年彈指一揮間，這一切都成了過去，都成了往事，如今的我，告別了童年，到達了下一個中點站——青春！

太陽落山了，還有再升起的時候；鳥兒飛了，還有再回來的時候；花兒謝了，還有再綻放的時候。我的童年呢？童年好似一場夢，夢醒時分，煙消雲散。時光不會倒流，歲月不會回頭，只願守住無知的年代，清純的夢幻，稚雅的心語，追憶似水年華……

追憶似水年華作文6

牆上的那朵薔薇，不枯不散。

小時候的我，經常趴在牆上，和那朵薔薇絮絮情，它彷彿在安靜地聽我說話似的，也只有它才聽懂我的話。我常討人嫌，被人罵，每次只能躲到它的身下，把一肚子的苦水都向它傾訴，傾訴完以後我就感覺心裡舒服多了。我趴在牆頭看著來來往往的人，看看那個賣灶糖的老人還會不會出現。

午時，只聽見一陣“噹噹，噹噹噹”的敲鑼聲，我把收集來的鐵、廢塑料紙等拿出來，待老人經過時換點灶糖。幾分鐘後老人來了，我快步下樓追上去，老人走得挺快的，我好不容易追上他，問他：“老爺爺，你怎麼跑的這麼快呀？”他回答到：“別處也有人要買我的灶糖呢！”我聽後，對老爺爺說：“我也換快灶糖。”老人拿出敲糖器，“啪啪”幾聲一塊灶糖下來了，灶糖像一個那黃色的月亮缺了一角，老人把換得的灶糖放在了我的手掌心裡，我伸出舌頭，小心的舔了舔，那個甜是一絲一縷的把我的心填滿。我問老人今年高壽？老人回答說61歲了，他說的從18歲就開始學做灶糖了，已經做了四十幾年了，他還說他的老婆正是因為喜歡吃灶糖才嫁給他的，他還說他女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫的，女兒已出嫁了。

老人對我說：“現在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖，不過再過個幾年，灶糖就沒了。”老人邊敲著銅鑼兒邊挑著擔往前走去，噹噹，噹噹噹敲得我的心像薔薇花朵般地開了。前面，還有許多的人要買，男的`女的，老的少的，有的買的是記憶，有的買的是稀奇——畢竟現在手工的灶糖很少見了。我望著那位老人的身影，夕陽照在老人的身上把老人的影子拉的很長，我一直等到他的影子消失在我的視線中才回到家中，趴在牆頭上……

老人像在舊巷中走出來的，他依舊守舊，他是多麼希望留住那一份情，那一份義，但他那個身影，我是無法忘記的，他和他的灶糖已經在我的腦海中刻下了深刻的記憶。

追憶似水年華作文7

她曾是班上奪目的珍珠。上課時受老師寵愛，下課時被同學圍繞。而我，只是班上默默的一員。那次偶然的機遇，我與她成為前後桌。她主動與我的搭話，使我心中那塊陰暗的'角落在陽光的照耀下冰釋了。

萱是一個好女孩，這是我當時的看法。然而現在，她變了，徹底的變了。我再也看不到她那張純真的笑臉。值得我對她仍有一絲回憶的就是她背叛我的那些事。我這六年來最大的敗筆就是交了她這個朋友。

那一天，老師進行了考試。我就坐在她旁邊。考試時，她問了我幾題，我都告訴了她。試卷發下來，我考的比她高。事後，她在班上大肆宣揚：我是抄她的，才考得這麼好。當這句話傳到我耳裡，我心碎了，我茫然了。難道這就是我一直渴望的友誼嗎？

難道這就是當時那個純潔的萱嗎？

如果這就是事實，我寧願與她割袍斷義！

可真當與她一刀兩斷之際，我卻隱隱有些不捨。

過去的日子如青煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我本想忘記往事。可她最近做的那件事，實在叫我忍無可忍。

那天晚上，老師讓我們寫一篇作文，我很快就寫好了。寫完之後，我把作文字放在桌上，就出去玩了。回來時，本子不見了，過了一會兒，本子又出現了。我沒有太在意這些。可當我將本子拿給老師改，老師對我說：”萱這次作文寫得不錯，你要向她學習。”我望了萱一眼，看見萱也看了我一眼，還對我笑了一笑。忽然，老師揪著我的耳朵，說：”你竟然學會抄襲了。”我辯解道：”我沒有抄襲。”老師厲聲道：”你還狡辯。你明明是抄萱的，我對你太失望了。”說罷，老師揚長而去。

萱？我明白了......

頓時，我有了決心。

當後來我看到萱的兩面三刀，我不禁心涼了，我不禁心碎了。

現在，萱徹底的變了，變得那麼陌生，那麼觸不可及。

這個世界上有兩種人，一種人一生可能會擁有無數朋友，而另一種人可能一輩子也不會擁有一個知己。

遺憾的是，我是後者。

追憶似水年華作文8

過去的時光不可追，卻在生命中留下陽光燦爛的回憶。遇到她——我最好的閨蜜——我方懂得那些似水華年是多麼美麗啊。在那些青春懵懂的日子，我們深夜裡依然不倦的私語，那些考試後在藍天下遼闊山野盡情放縱的遊玩的流金歲月，那些在晨曦中並肩攜手走向學校的情景，那些玫瑰色的歲月，如昨夜星辰昨夜風，一去不復返了。

初識她是在七年級，她有一雙明亮會說話的眼睛，渾身散發著青春的陽光活力。或許是同桌的緣故，我們很快熟悉了。我們分享零食，你會在老師往黑板寫字的時候，迅速地把一塊糖塞在嘴裡，然後遞給我一塊，我也仿照她迅疾地塞在嘴裡，忐忑不安了一節課。我們放學後一起回家，一次冬天的傍晚，天黑得較早，蔓延伸向遠方的小路上只剩下我們兩個人了，我們拉著手，緊緊地偎依在一起。北風呼嘯，寒意透骨，我們心裡卻是暖暖的。考試完後，我們到溼地公園遊玩，在寶石藍的大天空下我們躺在綠色草地上，陽光從樹縫的空隙裡漏下來，斑斑駁駁，隨風搖曳，我們盡情地暢想未來。你說你以後要做一個時裝設計師，設計出最美麗的時裝，盡情展現我們女孩子的曼麗身姿。週末時，我們有時在我家玩，談笑到深夜，以至於母親總是來提醒我們，都十二點啦，你們還聊天呢，有多少話要說。我們相視會心微笑。我們形影不離，穿著同樣的衣服，好多同學誤認為我們倆是姊妹呢。你像陽光，照亮我枯燥的國中生活；你像跳躍的音符，在我的心裡奏出美妙的音響；你像春風，吹皺我心靈的一湖春水。那些玫瑰色的日子啊，做夢都是彩色的`！

國中畢業後，你去了職專，我進了分秒必爭的高中。無窮無盡的作業，接連不斷的考試，沒完沒了的考試經驗總結，讓我們不知覺間已經疏遠。即使偶爾會面，不知怎麼，有時相對也無言。你談你們那自由自在的生活，我雖嚮往之，卻面對的是一大堆公式定理古文化學符號，這些要背誦要掌握。終於，我們會面越來越少了。我終於明白：那些在藍天下追逐奔跑的日子，那些深夜裡流水般的絮語，那些並肩攜手去學校的日子，遠了，隱藏在時光的深處了。

追憶似水年華作文9

時間的輪盤在旋轉，從不為人世的悲歡離合而稍作停留……

往昔的時光總是迷人而多姿的，在童年這卷潔白無瑕的漫漫長布上，有的只是那抹清澈的藍。記憶裡的童年世界是蔚藍的，那時候，我們不知煩惱憂鬱，離愁別緒為何物，我們不曉人情世故，家長裡短有幾多，我們知曉的僅是手握一根棕褐色的竹竿，繫上棉線，墜上餌料，在平整光潔的青石板上，用靜坐度過一個安謐的午後，看天際的浮雲悠悠，看郊野的炊煙裊裊。童年當然也有喧鬧的時候，幾個知心的孩子手拉手走在青草細密的鄉間小道上，唱起悅耳的歌謠，帶著微微海水氣息的清風拂過面頰，在濃郁的.樹蔭下偎依著，沉沉的睡去，迷離的夢交疊著，純淨的臉上掛著甜絲絲的微笑……恍惚間，童年的種種幻若一面銅邊的鏡片，落在地上，一陣清脆的碎裂聲之後，那一抹藍也混沌起來了，透過它，看不到那個世界了。

曾經的摯友在悄然中到來，各自的靦腆擋不住兩顆相融的心靈，於是，陌生的兩個孩子成為了摯友。車水馬龍，熙熙攘攘，馬路旁的我們談笑著永不固定的話題。落寞的、孤寂時、哀傷時、悲慟時，總會有一隻暖暖的臂膀搭在自己的肩頭，無須回首，只消緊閉雙眼，一切的情愫便會在兩顆心房間盪漾開來，輕柔的漣漪緩緩撫平內心的創傷，直到雨霽雲開，朝陽的光暉在頭頂發散開來……那時的我們有著同一種表情，或喜或悲，或樂或愁，那時的我們有著同一副腔調，或高或低，或僵或馳，那時的我們是同一……或許距離不能夠帶來絲毫的美感，反倒會在不覺間磨卻人際間的聯絡，我們打到照面的機遇隨著歲月的加長消減了，不知從何時開始，我竟有些畏怯起來，偶然的邂逅不是欣喜而是萌生逃避的念頭，心靈的聯結在一躲一閃之間消逝了，當我重新勇敢正面走過昔日的摯友時，我們重新成為了兩個互不相識的陌生孩子。

時間該是一位女神，因為她的步代總是如此的輕盈，她潔淨的素衣上從不沾染俗世的一絲塵埃，她從不呼嘯而至，也鮮少揚長而去，來去匆匆，切切，輕輕，她就這樣帶走了童年的那抹淡藍，撫平了彼此記憶的溝壑，她微妙著操縱著人世的背景，轉移著人際的聯結，而且樂此不疲，不知倦怠……

念及此，時光總在指縫間遊走，如梭亦如清流，不為停留，引人深索遐思，看著它瞬息萬變，總是渴望抓住它的衣袂，上至九重青天，俯瞰蒼穹天宇，恍惚間，扶搖忽至，推人又進三分……

追憶似水年華作文10

那些年的往事，好似流水一般湧過，可也有很多值得追憶的似水年華。——題記

在如流水一邊的記憶碎片中尋找過去，總是會在不經意間抓住一片隨波逐流的碎片，那些碎片有歡喜，也有哀傷，可還是有很多值得追憶的似水年華。

而在隨波逐流的碎片裡，我抓住了一片，那片承載著我太多的歡喜。或許可以說，我的童年就承載在這片碎片裡。

這片碎片是由一碗甜甜的藥開始的，那時我的身子骨非常弱，總是三天兩頭的要喝中藥，可是年紀小怕苦的我哭著鬧著不喝，爺爺也是毫無辦法。又一天，爺爺再次端來藥，我還是緊緊閉著嘴不喝，爺爺就給我灌了一小口，想象中那苦苦的味道並沒有傳來，取而代之的事甜甜的糖味。

從那以後，每天的中藥都是甜甜的，直到後來我才得知，那是爺爺每次在我喝藥前幾天都要加上幾大勺的白糖。後來身子漸漸養好的我開始膽大起來，爬樹翻牆，反正只要是那些男孩子幹過的.事情一定有我參與，而爺爺也只是笑著，慈祥的摸著我的頭。

奶奶早在幾年前就去世了，是爺爺一手拉著我長大，那時的我就像一個跟屁蟲。爺爺去轉，我就很在他身後學著他的樣子和他一起轉，爺爺下地除草，我也拿著一個小鏟子學著爺爺的樣子有模有樣的除草，與其說是除草，還不如說是翻蚯蚓。

爺爺總是會滿足我的要求，因為我說想吃草莓，爺爺專門種了一片草莓地，那時的夏天，四方的小院有著葡萄藤遮太陽，有著被井水浸泡的冰涼的草莓，還有那個對我無限慈祥的爺爺。

每當到了繁星漫天的夜晚，爺爺把席子鋪在地上，我和爺爺躺在上面，那時的我總是會幼稚的數著天上的星星，“爺爺，你看天上好多星星。”“羽兒，如果有一天爺爺不見了，你看到的最亮的星星，爺爺就在那裡。”當時的我不懂爺爺是什麼意思只是懵懵懂懂的點著頭。

而記憶的碎片再次匯聚成流，我卻找不到那甜甜的藥，四方的小院，漫天的繁星，爺爺那慈祥的笑容，以及那聲“羽兒，慢點跑。”剩下的只有似銀河般，有著零星碎片的記憶的河流。

追憶似水年華作文11

終於讀完了《追憶似水年華》，掩卷的剎那，時間會停留麼？而我心中為你奔湧著的情感卻無法停息，如水的節奏在寒冷的冰層下繼續潛流著，帶著散漫的心意用文字為你編織一件件暖衣……

多想用簡短濃郁的詩歌為你而舞，可我害怕它如火的猝然，不，我要小心的將情感緩緩地衍生在你的時間裡，不讓你有絲毫的負重感，輕鬆上陣，在你的夢想之路上英姿颯爽，只希望我為你編織的暖衣能在你的胸懷留下一點點瘙癢和溫情……

普魯斯特用晚年的寂寞寫就了一部偉大的充滿詩意般的作品，他是在時間抗衡，同時用在留住那些美好的時光，重現生命華美的篇章。而我卻想和你一起飛翔時間的前站，用追憶的目光細細記錄下一寸又一寸的光陰，為我們共有的暗潮建造一座崖岸，讓每一個月滿之夜，任我們歡愉的潮水盡情的拍打戲耍……

整部書是一個無比寬廣的花園，而其中的每一節文字都是一個精妙的角落，隨意翻到哪一頁，都能找到你所讚歎不已的精妙文字。這就是本書的奇妙所在，浩瀚之中不失之於細節，天馬行空而自有節奏。

這樣的書，可以一遍又一遍地讀，每一次讀起，都會有新的收穫，體會到新的精妙之處，這就是經典的魅力。

看到書名時便想起很多，那些人和事一股腦兒堆積眼前，形形色色，分辨不清。這本書是我喜歡的，正在讀的，永讀不完，它太長，又有意思，你也別想著摸清它輪廓。裡面的故事像穿越多年發生在身邊，不由自主把周圍人紛紛對號入座。記起《小王子》裡的話“那時太小，還不懂得如何去愛她”，又講到“我不知道我怎樣才能走進他心裡，不知何時才追上他的.思緒，再一次和他一起向前走”，而哈姆雷特臨終前對摯友說，我死了，你還活著，把我仇恨的緣由讓那些不知的人知曉，並且他又重複一遍，你若真的愛我，就在這嚴酷塵間，將我的事情傳揚。當我再把已知的回憶，光怪陸離的故事，同引人深思的話相聯絡，我發現這種感情如黃沾所描繪的少年故事“你愛談天我愛笑，又帶一點惘，那是我們落魄美麗的天堂”。這種純粹也正如亞里士多德所述“悲劇主人公之所以陷入厄運，不是他們為非作惡，而是他們犯了錯誤”。往往，這種錯誤是心智所致，是必然，而且這種錯誤讓我們在成長過後回首，不至於驚呼少年時一無所有。想起我們在追憶，卻永遠趕不上它的腳步，不明白它在說些什麼，卻每次都在想著自己的事，跟著故事片斷的發展，奇妙的組成了關於只屬於自己的似水年華。不知道，要用多久，去追憶似水年華？

追憶似水年華作文12

歲月如歌，多少時光已經流逝？多少記憶已經模糊？我卻依舊記得那顆梨花樹，那段梨花樹下的時光。

望著門前的空地，我的心裡不免有些空蕩蕩的。我凝視著那片空地，漸漸地我彷彿看見了那棵樹，那棵伴我成長的梨花樹！它高大挺拔的身姿標示著它的健康，我已不記得它是什麼時候栽下的，或許是在我出生前，或許是在我出生後，誰知道呢？不過我知道的是它是我童年最美的回憶。突然，我聽見了一聲清脆的.童音：“奶奶，你來看啊，它多漂亮啊！”那不正是幼年時的我嗎？那時的我還充滿著6歲兒童特有的稚嫩與調皮，我伸出手輕輕拂過它，它的樹皮有些粗糙，但是它的花瓣卻出奇地順滑柔軟，甚至比絲綢還要滑上一點兒，還要柔上幾分。我踮起腳尖，注視著那一朵朵梨花，它們像潔白的天使，降落在枝頭，它們又像是愛美的梨樹的髮卡，它們又像是一隻只正要高飛的潔白的蝴蝶。

梨樹不僅僅很漂亮，還是我的專屬“模特”。我喜歡畫畫，我喜歡畫花、草、人等等，但是我畫得最好的還要屬梨花樹，它是天生的模特，站在那裡，一動也不動。也正是因為這樣，我不喜歡鮮豔的顏色。如今，我的抽屜裡已有許多作品了。

這樣的日子過了很久，直到那天。那是，我剛放學回來，我驚訝地發現梨花樹不見了，我不禁哭了起來，問：“樹呢？怎麼不見了？”奶奶安慰我說：“它呀，出去玩兒了，等玩兒累了就會回來的。”我抽抽噎噎地問：“真的嗎？”奶奶點點頭，說：“當然了，它一定會回來的。"從此以後，我天天盼望它回來，每天都會按照它的樣子畫一張畫，它的樣子在我的腦海中越來越清晰。隨著年齡的增長，我知道它是被砍掉了，但是，它會永遠活在我的心中，它的樣子永遠會被我銘記。

一聲鳥啼將我從回憶中拉了出來，我拿出畫本，用筆勾勒出梨樹的模樣，讓它成為我漫漫人生路上一條靚麗的風景線，成為一段不可消除的回憶。

小小的梨花，小小的我，構成了我美好的回憶。同時，我也明白了一個道理：無論什麼，終有一天會離你而去，重要的是珍惜，把它永遠留在你的記憶中，讓它永遠活在你的回憶裡。

追憶似水年華作文13

窗外依稀下著小雨，透過薄幕般的雨簾，遠處的樓房，點綴著燦爛的燈光，在茫茫黑夜之中，顯得如此單薄。

猶記得幼時學走路，不斷地摔倒，又不斷地掙扎著爬起，直到那最後一次倒地後，再沒站起，委屈和怨恨的淚水和著泥水沾滿臉龐，那時的我甚至不知“哭”為何物，只道那澀澀的水珠便是我心中所想。

直到後來，一雙有力的手將我抱起，為我抹去眼淚，那我便是父親。每每想到這裡，一絲會心的微笑總會不由地浮現在我的臉上。看遠處搖拽的燈火，漸漸明亮，不屈不撓地同黑夜抗爭。

日蒼白如玉

天剛亮，遙遠的'天邊泛起赤色的光芒，不刺眼，反倒更顯溫柔。幽黑的夜也在此時，生出一絲難得的生機。

我躺在床上，雙眼凝視著天花板，一道道紛亂而炫麗的記憶劃過腦海，人也隨之在無限的少時飛翔。

這是畢業前的幾個星期，同學們既期望早日畢業，又不想與朋友分開，幾個要好的朋友紛紛約定要上同一所中學，可現在誓言沒有實現，承諾一去不返。在現實中，我們掙扎過，可那掙扎彷彿一朵浪花，頃刻間就被汪洋吞沒，掙扎顯得多麼蒼白。籠罩在畢業的喜悅下的是一層淡淡的憂傷。

曾幾何時，我們為了一道題目和老師大談特談？曾幾何時，我們因一個幼稚的笑話而放肆大笑？曾幾何時，我們為一分兩分的傷心落淚？這一切的一切已隨我們的長大而逝去，留下的只有一片純純的友誼和炫爛的回憶。

天湛藍似海

午後的風懶洋洋地刮過樹梢，帶起一片“沙沙”聲，宛如天籟，步入我的記憶。

我埋頭於書海之中，隨意之間，看見日曆上的一串鮮紅數字，哦，我已經步過第十三個年頭了。

記得曾經的我，愛好玄幻的東西，但隨著年齡的增長，它早已淡出我的視線，但那時的美好，自始至終都銘刻在我的心中。

是誰寫下最初的詩句——沖霄的劍氣、飛揚的霓裳、優美的意境、鐫永的意味，是誰踏下最後的步伐——黃沙古道、金戈鐵馬、平湖秋月、塞外霜風、大漠孤煙。

勾起了多少年少輕狂的夢想，“四十年來家國，三千里地山河”，喚出了無數人胸中的家國山河！盡是滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

成長的瞬間，幻化為水滴，似琉璃般晶瑩通透，悄然劃過心田，落入記憶的長河，又似點點螢螢之火，同組成浩月之光！

追憶似水年華作文14

藍天白雲，綠樹成蔭。院前一棵挺拔的白楊樹，秋天一到，金黃金黃的樹葉“刷刷”地往下掉；春天一來，白楊枝頭便冒出了一個個翠綠欲滴的嫩芽；夏天到了，高大茂盛的白楊投下一大片清涼，夜晚枝頭還有一兩聲蟬鳴傳出，這就是我的家鄉。

離開家鄉已有好多年，不知門前院前那棵白楊是否還記得我這個一走多年的孩子，回憶以前的點滴生活，大多是我與白楊的故事。多少個寒來暑往，春去秋來，陪伴我長大的不僅是白楊，還有那記憶中的家鄉。

小時候，爸爸喜歡帶我到樹林裡打蟬，待到日漸黃昏，才帶著開心的`我和滿滿的一罐子的蟬回家，伴著蟬鳴聲一路安詳。

老家的房子在我小時候的記憶中，是用那種紅磚一塊塊砌起來的，紅牆青瓦帶，有一種最古樸的氣質，每當月落西山之際，就會有縷縷青煙從煙筒裡飄起，與別家炊煙匯合，飛向天際。老家房子旁還有一口井，每到夏季，天氣炎熱難耐時，從井裡抽出來的水卻沁著清涼，像一汪碧綠的翡翠，消褪夏日的炎熱和浮躁，給人心靈上莫名的平靜。這井很神奇，井水嚐起來是甘甜的，但別人家的井水嚐起來或多或少都會有點異味，唯獨老家的這口井，像蘊含了許許多多不能說的祕密，神祕又迷人。

過年過節時，一家人歡聚一堂，鞭炮放得熱熱鬧鬧，連門口的大白楊都被掛上了紅絲帶，更添一份喜慶，連房子旁的水井也沾染了喜意，井水泛出一陣陣漣漪。

路途當中所見，處處是“闔家歡樂”“春節大吉”等的字樣，處處洋溢著歡樂與熱烈。平日所見不到的人，全在新年中見到了，平時疏遠的人，在新年中也把酒言歡，握手言和。

我想，這是否只有在新年期才會如此？只有在新年中一家人才得以團聚？那些蟬鳴，老屋，古井，炊煙都離長大的我很遠。一次我走在一條林蔭道上，忽然聽見幾聲蟬鳴，那一瞬間我突然就想起了那日打蟬的情景，只是物是人非，而爸爸已兩鬢霜白，再也沒辦法揹著我了。

追憶似水年華作文15

美好的時光像水一樣地流走，恍惚間已無法追尋，只流下無盡的愴然；人生猶如流水一般，看起來數十年光陰嘩嘩的流逝掉了，而且一去不復返。

孩子們的似水年華，幼稚有趣，回首往昔。

他們總是把“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”掛在嘴邊，時時刻刻都告訴自己要拼。他們把夢想看做遠方，看做大雁，看做自己嚮往的東西。他們努力追尋著，無時無刻奔跑著。就算溼了鞋，髒了衣，也繼續奔跑，只為了那個正在萌芽的小小夢想。“為夢想時刻準備著！”

他們好強好勝，為了一個名次，努力競爭。小小年紀，卻有著小小虛榮。他們希望得到老師的`賞識，得到同學們的認可，得到父母的一句讚揚。他們很單純，覺得那會是永恆。

現在，他們遇到一點點挫折，就乾脆放棄。不會像以前那樣，時刻準備著，遇到一點點困難，就抱怨東埋怨西，似水年華，真的回不去了。他們抱著“及格萬歲”的心理，沒有了競爭，沒有了“硝煙”。他們痴迷遊戲，有些學習都放下了。沒有永恆。

他們總是單純的，快快樂樂的，因為別人的一句話，能笑個半天，他們發自內心的笑容，似春風，似暖陽，似彩虹，得到好像是很簡單的。

現在看見他們在操場揮汗如雨，玩著幼稚的小遊戲，笑聲傳遍四面八方，剎時感到久違的溫暖。

“以前我們也是那樣的啊。”

我們也曾在操場上玩耍，在烈日下歡笑，嬉鬧，我們也曾在操場上吹著風追逐，我們也曾玩著幼稚的遊戲，我們也曾像他們一樣。可那都像流水般流逝掉了，真的一去不復返了。

對他們的快樂，我其實很羨慕很羨慕，笑容真的能讓人感到溫暖柔和，就像一束陽光。很幼稚，但很有趣。懵懵懂懂，兜兜轉轉，到了現在，笑容已經很少了，他被藏起來了嗎？究竟是年齡讓他不見了蹤影，還是長大將他短暫埋藏？

似水的年華啊，為什麼不回覆返呢？眸然回首，可能就只剩下回憶了吧。我會更努力地尋找他，說不定他只是悄悄地藏了起來呢？