追夢路上一直有你作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的追夢路上一直有你作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
追夢路上一直有你作文1
夏夜清涼,我心如玉。走進田間地頭,聽蟬鳴聲聲;走進森林曠野,聽萬籟和鳴;走進記憶深處,聽時光潮湧。您——周老師,我記憶深處的那盞明燈,越來越亮,原來越清晰……
初逢
六年級入班,我們還沒來得及與五年級老師匆匆告別,還沒來得及褪去黯然與神傷,便一頭撲進了您的懷抱。您從門口款款而來,如清風襲來沐浴著孩子的心靈。您落落大方地開始自我介紹,您愛梅花,喜歡梅“零落成泥碾作塵,只有香如故”的精神。您還愛作家梅子,常常捧著她的文章坐在教室後方,與流年談笑風生。您一口標準的普通話,一手端莊的中國字,還有那一篇篇優美的中國文,無不彰顯著您對學生的熱愛,對三尺講臺的敬畏,對文字的`執念,對生活的感動……
相識
記得那次上語文課,您鼓勵學生上臺演講,獎勵是拿出您心愛的的藏書給我們看,我們對您的藏書早羨慕已久……
雪像一串跳動的音符在空中打轉飄落。教室內剛開始鴉雀無聲,因為是第一次演講,學生們心跳如鼓,惴惴不安!猶豫,徘徊,緊張,激動……
您站在講臺上眼觀六路,猶如一位久經沙場的大將,您鼓勵我們:“不要害怕,上來試試。”同學們一個個把頭深深地埋在桌子裡,我也不例外。雖然昨天晚上為了這次演講(為了能看到您的藏書)我準備了一夜的稿子,但我的手心還是不斷沁出汗水,我不停地摩拳擦掌。心躍躍欲試,但內裡的緊張依然充斥在我身體的角角落落。
我抬頭偷偷瞄您一眼,只見您笑靨如花,正注視著我,眼眸像海一樣深不可測。您好像看穿了我的心思,和顏悅色地說:“既然都準備好了,為什麼不來試試呢?”我深吸了一口氣,猛地站起來,說了一聲“我來!”便顫顫地來到講臺中央,您滿意地點了點頭,我也開始了忘情地演講。
現在,已經忘記了講的內容是否精彩,只記得結束後,您帶頭為我鼓起掌來,雷鳴般的掌聲如波浪般湧入我的心海。我激動地回到座位上……
驀然回首,那風雪深處只有花團錦簇,耀眼的梅花在天地間綻放,空氣中氤氳著沁人心脾的花香,您在花海中盪漾出動人心絃的生命讚歌……
感謝我的追夢路上一直有您——周老師,儘管分別數年,但您的諄諄教誨卻永遠在我的心靈深處迴響。我取歲月為紙,回憶為墨,在時光的細流中描繪出您無盡的芬芳……
追夢路上一直有你作文2
追夢路上,您掌一盞燈照亮遠方。——題記
八年級,是國中的關鍵時期,學科知識越來越難,又新增了物理學科。我是一個聰明的男生,之前輕鬆地學一學就能取得很優異的成績,因此我仍像原來一樣漫不經心。
沒過多久,命運就狠狠地向我潑了幾盆冷水——月考、期會考,成績一落千丈。班主任和各科老師接二連三地把我叫到辦公室批評一頓後,不厭其煩地給我做思想工作。從小優秀的我,還沒受過這樣的“待遇”,心裡很不是滋味,但也只能獨自咀嚼悲傷。
面對我的退步,你非但沒有批評,反而開始檢討自己——“都怪我這段時間太忙了,工作事務多,你妹妹還這麼小……”我心裡更加難過了,這分明是我自己的問題啊!我靜下心來反思自己:聽課時總是心不在焉,注意力很不集中,常常出現被老師點到名字時,自己卻不知道該回答什麼問題,這時同學們也常常笑我。課後作業經常是不能保質保量完成,總是想著怎樣能少寫一點,哪個老師可能不檢查作業就不寫,哪科作業選擇填空題多就偷偷看看別人的……唉,真是聰明反被聰明誤,學習可是我自己的事情啊!我懊悔不已。
你給我的總是會心的微笑和滿是關心的安慰鼓勵——
“星光不問趕路人,時光不負有心人。學習雖不是唯一的出路,但學習可以讓你多一條出路。我的兒子這麼聰明,只要學習態度端正,努力一把就上去了,但若是懈怠就會落入萬丈深淵……”
你的諄諄教誨與陪伴讓我明白:若不能劃出一道完美的弧線,未來的彼岸即便是大路通天,我也只能微笑著輕嘆。我想讓歲月作成詩,讓流年凝固,留下追夢的年華。
自此,我開始覺醒。上課專心聽講,積極回答問題,有不懂的就虛心向老師和同學請教,節假日在家依然早起,每天嚴格按照制定的.學習計劃學習每一個知識點……為了讓英語“脫貧”,你和我一起做學習計劃表,把英語單詞貼在家裡每個角落,在我學習時也會陪著我一起學……晚上不論多晚,你也總能驅走身子的疲倦,強打精神,陪我完成作業。清晨醒來,你又早已把飯菜準備好擺放到我的面前……我才發現,媽媽的愛和陪伴其實從未遠離我。
我在努力,你也在陪我努力,你早已把它當成了我們共同的夢。
陪伴是最長情的告白,漫漫追夢路,因為有你的陪伴,這條路便少了許多坎坷。追夢路上,感謝一直有你!媽媽,我愛您!
追夢路上一直有你作文3
追夢路上每個人都會有不同的指導人。
——題記
記得在會考地理生物前,我的目標、夢想就是考好地理生物,但是我的地理生物成績一直不好,儘管我是地理課代表但是我的地理成績仍然不好,也因此總是遭到同學的嘲諷,讓我失去了考好的信心,但是我卻很主動。每天接老師,可我跟其他地理課代表不一樣,他們遇到不會的題就邊接老師邊問,並且還一起討論地理難題,我靜靜的站在一旁不知所措。因為我在地理背的不夠熟練所以他們討論的題我都不會,老師貌似看出了這一點,就在我又一節地理課去接老師的時候,老師給我說:“孩子現在不晚不要氣餒呀,你是一個很聰明的孩子,你要多背,同事也要學其他課代表不會的問我,咱們每天都見面有什麼不好意思的啊!”我聽了瞬間感到舒暢。便下定決心好好學習,在會考前努力學。
就在那以後,我每天接老師的時候都會把我不會的題問老師,就這樣日積月累我會的`題也越來越多了同時我也可以參加到其他地理課代表討論裡了。老師也是很欣慰並不煩我這樣每天問題,並且還特別喜歡我。就這樣在追夢的路上有您陪伴,我也倍感十分自信。在會考的前一個星期,時間更加緊張了,每天都是地理生物課讓人勞累卻又興奮緊張。那一星期的日子是最難熬的,但在我的心裡卻很緊張。因為我害怕我的地理生物考砸考不上好的高中,我就去問老師如何把大題答好,老師說:“你現在不要操心啦你先把基礎打好,大題自然就會了。”我聽了半信半疑,心想我真的可以考好地理生物嗎?老師讓我在前一個星期的時候每天同其他優秀的學生參加晚自習,單獨一間教室專教我們不會的。在那幾個晚上不知刷了多少卷子,儘管累但是收穫時仍然很快樂。在我追夢的路上老師一直陪伴著我,使我在追夢的路上又多了一份自信與幫助?
最後地理生物會考了,那天我很緊張首先充滿了汗心裡想,我真的可以嗎這段話在我腦海裡徘徊了很長時間,但是一想到追夢路上的老師的陪伴我就充滿了自信,那些題自然都是每天練習的基礎題,我很快就打完了並將卷子認真檢查了一遍。考完試之後老師還不停地問問我考的怎麼樣,我當然是很自信滿滿的對老師說:“非常好!”我也老師彼此之間笑了。到了出成績那一天我的地理生物成績進步了很大,雖然沒有趕上優秀的同學,但是我已經心滿意足了,因為這段努力的時間沒有浪費。同時也多虧了老師在我追夢路上一直陪著我。
汪老師您就是我追夢路上的一直陪著我的人,感謝您的培養,追夢路上有你真好!
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