關於四年級的老師的作文300字錦集九篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文300字9篇,希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文300字 篇1
每一位老師都有一雙神奇而獨特的手,他們用勤勞的雙手給我們帶來了只是,帶來了歡樂;用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。
記得那是一個盛夏的`下午,輪到我值日,等該走的時候,天已經很黑了,路上沒有一個人,只有小蟲子還在支支地叫。我無意地抬了一下頭,發現老師辦公室的燈還亮著,我想:天都這麼晚了,老師怎麼還沒走啊?我輕輕地開啟門走到老師跟前說:“老師,天都黑了,您怎麼還不回去啊?”老師說:“你先回去吧,我一會就走。”我看見老師的手上長滿了繭子,許多地方都凍的裂開了,可是還在給我們改作業……我忍不住眼淚流了下來!
還有一次在體育課上,我的腿受傷了。老師扶著我去醫療室,那雙溫暖的手、那些關切的話語一隻伴我左右,給了我力量,減輕了我的痛楚。我永遠也不能忘懷!
“老師”一個多麼令人尊敬的稱謂,他們培養了一個又一個人才,我要對您說一句:老師,謝謝您!
四年級的老師的作文300字 篇2
胖胖的身子,大大的身軀,肥肥的臉,高高的鼻樑上架著一副黑邊眼鏡,一件黑白格子的襯衫,這就是我的國小一年級語文老師——朱老師。
朱老師很幽默。有一次,我們學習第六課:東方明珠。朱老師井井有條地講授完課文後,又說:“你們要是到了東方明珠面前,要想看到頂端的明珠恐怕得把頭仰到帽子都掉下來!”我們全班一陣鬨堂大笑。
朱老師讀課文很有感情。有一次,我們學習第二課:春雨的色彩。朱老師抑揚頓挫地教我們朗誦課文。其中,朱老師很有感情地讀到:“春雨,像春姑娘紡出的.線,輕輕地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……”全班同學也搖頭晃腦地跟著飽含深情地讀,彷彿我們正沐浴在輕柔的細雨中。我現在的同學都說我讀課文很有感情,他們哪知道這都是跟朱老師學的。
朱老師也很嚴厲。記得一次上課,我的鉛筆斷了,便向前面的同學王雲借鉛筆刀,王雲是班裡的尖子生,正在認真聽課。朱老師正在講課,見我不好好聽課還打擾別人,便拿起教鞭“啪啪”地打在桌角上,並很嚴厲地批評了我。
如今,我已經轉學了,我依然朗讀很棒,依然坐在教室裡,依然趴在課桌上,依然坐在椅子上……
可是老師卻不是朱老師了,課也不是朱老師來上了……
四年級的老師的作文300字 篇3
馮老師是我們的班主任,也是我們的語文老師。她中等個,一頭烏黑的長髮,一雙炯炯有神的大眼睛,說話輕聲細語,總是那麼溫柔。
馮老師的課堂魅力何在?我認為她一大亮點就是她的聲音。那些艱澀難懂的'知識點,經過她的精心梳理後再有條不紊地娓娓道來,都好像富有了生命一般。跟隨著她那溫柔聲音的指引,我們便不由自主地沉浸在奇妙的語文世界中。
馮老師不但教育有方,而且很關心、愛護同學。記得在一次作文課上,全班都在安靜地抄著作文。教室裡鴉雀無聲。老師在教室裡慢慢地走著,目光從我們身上一一掃過。突然在我這兒停了下來。她仔細地打量著我,然後輕輕地走向講臺。這時我心裡不由自主地感到一些不安。老師打開了講臺的抽屜,仔細地翻找著什麼,過了一會兒,她朝我走了過來,手裡拿著一個筆套,溫柔地對我說:“你怎麼用筆芯寫作業呢?這樣手不僅會累,字也寫不好的。這個筆套送給你,希望你的字越寫越漂亮!”說完她繼續巡視著全班。
這就是我們的馮老師,她溫柔、耐心、對我們無微不至,我不禁想誇誇她!
四年級的老師的作文300字 篇4
我想每個同學都有他(她)喜歡的老師,而你可知道我喜歡的老師嗎?我告訴你吧,是數學老師―――楊老師。
楊老師的個子一般,差不多一米七,愛笑,有點幽默,不胖,嘴上有一點不明顯的'鬍子。對我們的學習要求不太嚴,但效果比較好,我不一定相信“嚴師出高徒”這一說。有時他好批評我們,可批評完又安慰我們,所以我們都不生他的氣。
有時講講笑話,作業也不多,我們考得不好也不太生氣,倒是經常讓我們氣得無話可說,所以只能笑笑。有時說錯了題,總是說“對不起,我說錯了”。我們也會異口同聲地說:“沒事,習慣了。”搞得全班滿城風雨,哈哈大笑。楊老師經常用一些小方法讓我們知道怎麼做習題,我們也會仔細地聽。所以每次楊老師講完重點,就心滿意足地講個笑話,開心開心。有時也會拿作業和習題氣人,說:“還剩幾天考試了,還不快複習,如果誰說話,我叫他抄練習冊兩面,做習題卷子一張!”別說,還真靈,真沒人說話了。
我喜歡這樣一個性格開朗的數學老師―――楊老師。
四年級的老師的作文300字 篇5
我最喜歡的老師,就是我現在的老師“謝依玲”。
謝老師是我見過最“公平”的老師了,通常我們總能感受到,老師們會對某些品學兼優的同學特別關愛,對我們這些普通表現的.學生,就淡淡的對待,這種偏心,其實我們都感受的很清楚,只是老師不知道而已。
可是依玲老師就不會這樣,她對待每一個人都一樣,不會有差別待遇,所以我很欣賞她,如果有什麼事情,她一定會即時處理,絕不應付我們,不像很多老師,只是敷衍我們的傾訴,只是聽聽就算了,也沒在管的。謝老師的公平對待,讓我覺得自己很受尊重,自然也就喜歡老師了。
最重要的一點就是,謝老師連暑假作業都會認真批改。以前只要送出去就下落不明瞭,或是打個勾就被髮還回來,老師認真的批閱,怕是要花很多寶貴的時間吧!
而且暑假作業的設計,老師也很用心。她說如果是寫語文數學的話,沒什麼意思,所以就說寫日記,學一點新的東西,比較有趣味,讓我不再厭煩暑假作業。
所以我真的最喜歡依玲老師了,因為她最公平、最用心,老師!謝謝你。
四年級的老師的作文300字 篇6
有的人崇拜明星,有的人崇拜哥及,而我卻崇拜我的老師。
在夜晚幫我們批改作業的那個人,是誰在上課傳授知識的那個人是誰?教我們做人的道理的那個人是誰?啊,那就是我們的老師,那位不辭辛苦的老師。
老師就像我們的媽媽。有一天放學後下著大雨,爸爸又逮了打來學校的電話,說我們今天外出了,你就拿著今天早上我給你的`錢出去吃飯吧。說完就掛了。我一下愣住了,我急得團團轉,我心想下這麼大的雨我怎麼出去啊?這是有的同學來到教室,我問他們有傘沒有,他們都說沒有,就是老師走了過來說走去我辦公室吃我說這不行,老師,老師說走吧走吧,於是我就到了老師辦公室,我吃著那碗飯,是那樣的香,那樣的甜,那樣的美味,彷彿是世上最好吃的飯了我在這晚飯裡,感受到了老師對我的愛。
我崇拜我的老師,因為他是寬容的老師,我崇拜我的老師,因為他是善良的老師,我崇拜我的老師,因為她是自信的老師,我崇拜我的老師,因為他是有愛心的老師。
我想對我的老師說老師,您辛苦了,我愛您!
四年級的老師的作文300字 篇7
印象篇
上課鈴響了,我們都期待著新班主任的到來。
“是女的呢,還是男的呢?”
“是幽默的呢,還是嚴肅的呢?”
大家議論紛紛。就在這時,一位老師走了進來。他個子不高,看上去瘦瘦的,前額有一點點凸。同學們頓時安靜下來了。
“同學們,我就是你們的新班主任李文華老師!”呵,別看他瘦,說起話來乾脆有力,顯得精神飽滿,很有鬥志。
搞笑篇
李老師雖然上課時十分嚴肅,但是課後卻經常在不經意間顯示出他的幽默。
那一次,我們正在排練“一分鐘創意表演”。做雙腳平行移動時,我不小心做成了交叉移動。一旁抄著雙手的李老師看了,笑著說:“張馥驛,你怎麼好像在跳《天鵝湖》呢?”
大家都大笑起來,整間教室頓時充滿了我們的笑聲。
懷念篇
現在,我們快畢業了,李老師還是留在三年級,不教我們了。雖然我們見面不多,但李老師的.形象已經深深印在我的心中,那親切的話語,那幽默的舉動還不時浮現在我眼前。
四年級的老師的作文300字 篇8
她,是一位關愛別人的人,她對我的關心與幫助,留在我心靈最深處。她和普通人一樣,是一位平凡的語文老師。
我的老師頭髮不長,長著一雙炯炯有神的大眼睛,長長的鼻子下面,一張能說會道的嘴。尤其是那瘦瘦的'身材真苗條啊!雖然個子不高,但很有力氣,不信,你看!
記得那一次,我在教學樓後邊玩,不小心被入口的門擠著腳了,腳指甲被門掀翻了,掉了下來。當時,我的腳指甲鮮血直流,疼得我哇哇大哭。幸好同學及時報告老師,老師才衝到現場。老師看看周圍,又凝視了我的傷口一陣,毫不猶豫地抱起我,向醫務室跑去。由於醫務室在五樓,老師到了那裡,就倒了下去。一直看著我包紮完傷口,老師一再要把我抱到教室。在路上,老師問我:“家駒,還疼嗎?以後可要小心,不要亂跑了。”
我哭了,一股熱淚流到老師手上,我激動地回答:“老師,我記住了。”
老師幫助我的事還有很多很多,它們都在我內心深處迴盪。教師節快到了,我祝全天下的老師開開心心,健康幸福!
四年級的老師的作文300字 篇9
願想要一朵鮮花,
您卻給我整個花園;
願想要一縷春風,
您卻給我整個春天;
願想要一簇浪花,
您卻給我整片海洋;
願想要一片雪花,
您卻給我整個銀色的世界。
送您一束鮮花,
表達我們的敬意;
送您一首歌曲,
表達我們的感謝。
感謝您,我敬愛的'老師,
是您帶我們一起經歷風風雨雨,
一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂愁,
為我們減少煩惱。
老師是園丁,
為我們澆水,施肥;
老師是雨傘,
為我們遮風擋雨;
老師是蠟燭,
照亮我們,耗盡自己。
而老師,卻從來不求索取,不求回報。
鮮花感恩雨露,
因為雨露滋潤它茁壯地成長;
雄鷹感恩長空,
因為長空激發它自由地飛翔;
高山感恩大地,
因為大地托起它挺拔的脊樑;
我們感恩老師,
因為老師給予我們知識的力量。
感謝您,我敬愛的老師,
可即使我們用千言萬語,
也難以道盡您的恩情。
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