以夢為馬不負韶華作文11篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以夢為馬不負韶華作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以夢為馬不負韶華作文1

一晃十二年過去了，我們寒窗苦讀的生涯似乎快到了盡頭，不少同學已經開憧憬著他們的大學生活或是以後的人生了。然而現實中學習所帶來的無盡的痛苦與壓力似乎又讓他們陷入了迷茫，停滯不前。因而接下來我願向大家分享一些學習方法，希望能對大家有些許幫助。

熬夜真的好嗎？

進入高三，有許多人認為真正到了拼命的時候了，於是開始了一件自認為十分合理的事開夜車。他們花相當一部分精力在晚上，並且給予厚望，包括我。在剛搬入後樓的一段時間裡，我就是如此。但很快我發現，在晚上學習時，自己的效率並不是很好，經常伴著睡意，而到了白天真正應打起精神的時候，卻也是十分昏沉。

我發現，如果把白天精力不好的時間集中起來，會遠比我晚上熬夜的時間更多。於是我果斷放棄了熬夜，儘早入睡。我在網上查詢過一些資料，像北上廣那些教育發達的地區，學生睡眠時間普遍較長，就是連衡水中學，也有近八個小時的睡眠時間（晚上10：30早上5：30，中午1小時）。雖然我不敢保證所有人都不適合熬夜，但如果你熬夜後白天狀態確實不好，請你不要熬夜，把精力集中在白天，也許效果會更好。

任務清單，按時完成

這是我最新學到的一個好方法，我也感覺十分好用。畢竟進入高三，作業還是蠻多的，有時會忙不過來。因此我建議可以有一個日程計劃本，寫上當天你要完成的作業與你自己想寫的作業，提前進行合理的時間規劃。不要覺得寫計劃太麻煩，寫出計劃，你才能井井有條的學習，而不是寫完一樣作業後，思考半天我接下來應該去寫什麼。制定計劃的時候，不要把計劃寫太滿，留出一些緩和的餘地，因為經常會有一些印發的卷子或臨時的作業，你應該根據自己的情況去增改計劃。在寫完計劃之後，就要去一項一項執行了，每一個任務的完成，都是對自己的一種肯定。

合理做題，高效刷題

有很多人問我，你是不是做了特別多的題才考好的，而對於做題這件事，我覺得題得多做，但也要會做。我偏重於總結，寫完一道題，如果不從中得到一些方法技巧或是總結點出知識點來，我還是很過意不去的。我比較注重題後對照答案，反思自己思路的過程，這會花掉我近三分之一的時間。另外，題量與難易程度要根據自己的情況而定，不要好高騖遠。安分地做你自己水平範圍內的題，再做提升，畢竟大學聯考還是以基礎為主。

總之，都已經進入高三了，那我們就要全力以赴，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”還有一百八十多天了，願各位以夢為馬，不負韶華，共勉！

以夢為馬不負韶華作文2

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。都說冬天遇到一個人的感覺是溫暖而不是銀行。謝謝你的出現，溫暖了我整個冬天。——題記

鑫海里有短被珍藏的記憶，滿滿的都是關於你的回憶。三年時光匆匆走過，現在又是1年11月，又是一年冬季，我又想起了你。

縱使時光荏苒應聰聰。咳，我們初見的場景，現在還在我心依然資訊可見我們共同走過的路，依然歷歷在目，甘露高一的11月冬季運動會的開始幹，跑完800米的我累得上氣不接下氣。你走到我的面前，遞給我一瓶水在我抬頭的那一瞬間，你溫暖的微笑映入我的心田，從那一刻起，我就想要認識你。其實我知道你只是運動會的志願者。

世上就有這麼多巧合，我們竟然住在同一個小區，而你也在我的隔壁班，後來我們變得形影不離，無話不說，我們也有了同一個夢裡想——南京大學。追夢的道路是壓抑枯燥的，而你治癒系的笑容在枯燥乏味的三年裡給了我莫大的鼓勵，讓我有前進的動力。都說世間所有的相遇都是久別重逢，往事翩翩浮現眼前。回望我們一起走過的路，母狼發現遇見你一定是我上輩子拯救了銀河系，我到現在都記得我。會被別人誤會哭的不難自己。時你把我的話說:“關係，你還有我在”時溫柔的樣子。幫我解題時認真樣子，為了一個目標拼命努力的樣子……

我們相約南京大學，但不是所有的路都可以一帆風順，不知道是因為私立還是本來就不夠努力，我們在大學聯考中沒有考出自己想要的成績，你對我說我們再來一年吧，明年一起考南京大學，我們一定可以。我猶豫了，對不起，我還是失約了，單位上的壓力呀，得我透不過氣，我害怕再來一年的呀？與更重要的是我知道南京對我來說就是一個遙不可及的夢，於是你自己去了復讀學校，而我來到了濟南你不怪我沒和你一起，反而還要對我說你支援我所有的。選擇我是虎並不怎麼適應大一的生活，明明壓力更大的是你，在開學的這兩個多月裡，還一直幫我事業生活，你也是唯一一個在我身邊一直陪了我三年的人，你說我怎麼這麼幸運。在我最好的年華遇到你。

我知道你對南京大學的自戀，而你知道我的不堪，你對我說以後我們一起考研吧，一起去南京那學我們又一次相約那已經大勢和以往不同的是這次我一定不會失約。

微笑，網羅溫暖的風，可以吹走所有的五塊，我們相約在南京到巡山約在一個春暖花開的季節。

青春是我的年華，願我們可以以夢為馬，不負韶華。

以夢為馬不負韶華作文3

“今朝懷夢，明日輝煌。心懷夢想，轉身便是暖陽，縱前路遍地冷刺，刺穿的也是懷揣夢想暖流般的血淚。”

——題記

時光荏苒，兩年曆經風雨，兩年沐浴陽光，兩年充滿鬥志，兩年為夢而戰，而今終將懷揣夢想，滿腹感慨的走進高三。走進高三，意味著我將以夢為馬，意味著我將以筆代矛，意味著我將奔赴考場，意味著我將描繪自己的人生巨集圖。

憶往昔坎坷歲月稠，我質疑過，犯難過，迷惑過，也曾放棄過，但我知道知道平靜無波的人生不是我所要追求的。人生下來便是跌宕起伏的，從來不會風平浪靜，無病無災無波無瀾的人生從不存在，過往讓我要學會取捨，學會自我欣賞，明白“天生我材必有用”人生哲理，擁有“籍要學，便學萬人敵”的無畏無懼勇往直前，學會“修改”人生的點點滴滴，無論好壞。因為我知道我有一個夢，一個美麗而羞澀的夢，我不求大紅大紫，我只想成為自己所希望憧憬的人，我想成為一名文學編輯，我想用我手中的筆，替四萬萬人描繪燦爛輝煌的中國，替那書案前進行“題海戰術”的同學們，編輯一本無關前途只道理想的夢之書。

望今朝崢嶸歲月近，三年的時光轉瞬即逝，如今的我也將步入高三，說不感慨都是假的。但我知道，時間從來不會給我時間停駐，只要生命不止，奮鬥一刻都不能停止。因為我相信“星光不問趕路人，時光不負有心人”，走進高三，我明白我需要的不能只是表面的廢寢忘食，不能只是看起來的忙碌，而是真正的努力。

真正的努力是一種明白我在幹什麼，又能時刻投入當下和其中的自控力，是即使說了很多喪氣話，也會一直努力的生活，努力的變好。我會秉承“只要學不死就往死裡學”，哪怕獻身“題海戰術”。畢竟我們的人生能夠耗的起多少個十年啊，從國小到國中再到高中，沒有一刻我們不是為了奔赴理想，奔赴大學。我會堅定自己的夢想，哪怕與全世界為敵，哪怕無人理解，哪怕前程無光，我都會一往直前奮鬥不止，因為這就是我的夢，美麗而羞澀。

在蒲公英紛飛滿天的季節裡，我的夢想從未曾遺忘，越是身處黑暗越要追求光明，就像海子說的那樣“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡”。因為有夢，所以我欲穿花尋路，直入白雲深處。

少年有夢，不為他物，以夢為馬，不負韶華。昨日朝陽不再顯，明日輝煌猶可就，乾坤未定之時，你我皆是黑馬。

以夢為馬不負韶華作文4

我覺得，人這一生，短暫性而又悠長。短暫性得一件事都做不來；悠長得足矣搞好每一件事。做不太好一件事是由於她們沒有夢想、沒有目標；足矣搞好每一件事是由於她們有總體目標、不容易無的放矢。全部人生道路，都是有兩匹馬在等待大家，她們便是“時間”和“理想”。只需我們都是伯樂，這時間和理想就都不容易離大家而去。

往日年華，莫數樁樁件件難以忘懷之事。風華思量，應吾日三省吾身。朝花莫夕拾，愛惜一寸時間之金。人走茶涼，空閒茶韻依然。抬目見庭前老樹，只有春發幾枝。炎夏驕陽，憩蔭下聽蟬鳴。秋葉沙沙，與思愁隨風西去。冬雪復來，楊柳依依不復矣，雨雪霏霏撒遍地。

青絲變白頭髮，稚童成青少年，大家須愛惜好時光。人之言“吾之時光很少！”，而魯迅先生言“時間就像海棉裡的水，擠擠一直有的。”；人之言“我還有許多時間！”，而海倫凱勒言“把活著的每一天當作性命的最後一天。”；人之言“我虛度光陰若不是哪些罪過”，而魯迅先生言“時間就是生命，空耗時間相當於謀財害命的。”

時間，一分一秒的以往著，從大家的眼下、大家的手指尖、大家的耳畔，但是它看不摸不到聽不見，這很不合理；卻又十分公平公正，它公平公正地看待任何人，它勤勤懇懇地旋轉著時間的傳動齒輪，不差一絲一釐。大家只有毫無怨言而且竭盡全力去追求著它，與它賽跑、與它爭奪！

理想，是大家拼搏的總體目標，是大家不容易無的放矢的規尺，是能使我們碰觸天空中每一顆繁星的'行空天馬。我想到一句毒雞湯，“人一直要有理想的，要不然跟鹹魚有什麼不同？”，我認為這句話說的極對。這理想即是一簇荊棘中生長髮育出的一朵絢麗之花，惟一路披荊斬棘，一路鍥而不捨，即可獲得一路似錦繁花。大家必須一路向前衝，用竭盡全力，或許跑著跑著，就獲得了出乎意料的考試成績；即便未至取得成功之彼岸，沿路之景，亦人生道路中不世之功，心深入骨之記。只有以夢為馬，即可不負韶華。

的時候容易失，志難成，鬢絲生。時間指縫間的流沙，抓得愈緊，喪失的愈快，空有理想終難成，可憐白髮生。

殊不知，若有理想，一切皆越來越不一樣。很有可能時間和理想好像是兩條平行線，完全沒有交叉之處，可是她們相互之間平行面，她們對你的人生道路這一條線都是有交叉之處，且對它造成極大的危害。

時間歌，你吟我唱，以夢為馬，揚鞭縱橫馳騁鬥志昂揚；夢想是詩，想著意念砥礪奮進，披荊斬棘不負韶華。

我只願以夢為馬，不負青春好韶華。

以夢為馬不負韶華作文5

這是一篇致二十年後的自己的文章，也不知道二十年後的自己還能不能找出這封已久、掩埋在記憶深處的信，還能不能記得現在這個涉世未深、滿懷憧憬與夢想的女孩，總之，我想先對你說：希望你一切安好。

那就跟你分享一下我最近的生活吧。離大學聯考還剩兩個月不到的時間了，我正處在這個關鍵的時間節點上，一大半是悶頭學習一門心思想考出最好的成績，另一小半卻也開始悄悄憧憬著自己未來的大學，以及大學四年的生活。二十年後的你已經經歷了許多，本科、研究生、工作、結婚、孩子……但目前的我好像連選個專業都這麼困難，我想學管理類的或學法律，但是還是要先好好提升成績才能選到自己心儀的專業啊，所以，一定要加油衝啊！

那關於我的職業，我的職位以及我想過的生活，現在的我也想提前跳一下，充當一下預言家，看看是不是能準確預測成功呢？嗯…我覺得我可能會成為一個女強人，律師或者是公司高管。因為我就是一個比較雷厲風行、幹練的人，身邊也有同學說我比較有“威嚴”，並且說話能使人信服。當然，首先也要先拼命幹才能在三十多歲達到這樣的一個高度，本碩連讀是我十年間的目標，一定要在讀書期間多出來實習，早日積累社會經驗，這樣才能更快的長成自己心目中高管或者律師的樣子。想知道你的收入現在有多少了？你又是否是在辦公桌前喝著水看到這封信的呢？現在的我對你真的有著很多很多的好奇，我想，那是我對未知事物的一種瞭解慾望吧，其實有時候還真想搭乘時光飛機去看看未來的自己，但我當下最主要的目標還是要參加大學聯考，考出最好的成績，才能為未來的自己打下堅實的基矗

現在躺在床上的我，剛剛因為疫情的緣故在學校封閉了十幾天回來，下週二就佛二模了，我們這屆大學聯考生，可能還要經歷佛四模呢，你想起生於非典，考於新冠的那年的高三生時，是不是還會感慨一聲那時既緊張又期待的自己呢，但不管怎樣，希望二十年後的你也一定要生活得瀟灑開心，面對眼前可能出現的苟且也要果斷處理，保持自己對生活的態度！

我這篇文章的標題，也是我對你，對未來的自己最好的祝福了，以夢為馬，不負韶華，希望兩個月後的我能成功的邁出自己人生的第一大步，滿懷希望的走向下一個路口，不管怎樣，大步衝吧！姑娘！路還很長，你要堅持奔跑！

以夢為馬不負韶華作文6

人生如一葉扁舟，行駛在滾滾大江之上，夢如帆，指引著人生的方向。以夢為馬，才能不負韶華。

青松瘦竹，飛瀑流泉，百鳥爭鳴，此為何處？長平山也。

清晨霧氣繚繞，小溪叮咚作響，長平山上有座簡陋的茅草屋，屋中住著兩個大才之人。二人每日寫詩，著文，品茶，練劍，二人為誰？師徒趙蕤李白也。

“師傅，徒兒想下山去完成自己的夢想！”趙蕤聽了笑而不語，拿起茶壺倒出一杯茶，茶水順著壺嘴傾瀉而下，茶葉隨著茶水進入杯中，茶香在空氣中瀰漫開來。“小李啊，來，嚐嚐師傅剛泡好的茶。”趙蕤遞給李白一杯茶，李白輕嗅了一下，若有所思的品了品，問道：“師傅，您從不會喝如此濃烈之茶，這茶雖好，但太過招搖。”趙蕤聽了，似乎並不願為此多說些什麼，問道：“小李啊，你看看這杯茶中的倒影，你可看出什麼了嗎？”李白仔細看了看，搖搖頭。

不知不覺，太陽已經高掛在空中，李白看著杯中的倒影，可就是看不出個究竟，急得直撓頭。一陣清風吹過，驚醒了林中正在午睡的鳥兒，給李白帶來了清涼，李白的心情舒暢了些，茶水因清風微微起了些漣漪，這時水中的倒影出現了一群大雁，李白抬頭看向天空，一群大雁從空中飛過。

“小李啊，你可看出些什麼？”趙蕤笑著走向李白。“師傅，你想讓我看空中的大雁？”趙蕤點了點頭。“哪你可知為何？”李白搖了搖頭。“大雁，忠貞之鳥也，大雁在空中飛翔時，起先都飛得很慢，卻很穩，即使逆風，也從未退縮。當它們能夠穩住自己的時候，它們會奮起直追，飛翔更高更遠的地方。為師今日所泡的茶，茶香濃烈，隨波逐流，凸現雍容。為師希望你明白，這便是隨波逐流之利弊也。”

李白恍然大悟。“小李啊，你下山去吧！”趙蕤向李白揮了揮手，走進了茅草屋。李白收拾好行李，下上去了，卻並沒有就此前往繁華的長安，而是在長平山下，專心寫文章。幾年後，長平山下，人盡皆知“趙蕤術數，李白文章。”

這一天，春和景明，李白收拾好行囊，離開了長平山，前往了他尋求夢想的長安。奈何朝中宦官當道，李白無奈離開朝廷，卻依然懷揣著他的'豪情壯志，在前途迷茫之際寫下來“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的千古絕句，李白一生為夢，堅守一世，即便未能如願，卻不負此生。

願你我都能以夢為馬，不負你我韶華。

以夢為馬不負韶華作文7

我認為，人這一生，短暫而又漫長。短暫得一件事都做不了；漫長得足矣做好每一件事。做不好一件事是因為他們沒有夢想、沒有目標；足矣做好每一件事是因為他們有目標、不會無的放矢。整個人生，都有兩匹馬在等著我們，他們就是“時間”和“夢想”。只要我們是伯樂，這時間和夢想就都不會離我們而去。

過往年華，莫數樁樁件件刻骨銘心之事。風華思量，應吾日三省吾身。朝花莫夕拾，珍惜一寸時間之金。人走茶涼，空餘茶香依舊。抬目見庭前老樹，唯有春發幾枝。盛夏驕陽，憩蔭下聽蟬鳴。秋葉沙沙，與思愁隨風西去。冬雪復來，楊柳依依不復矣，雨雪霏霏撒滿地。

青絲變白髮，稚童成少年，我們須珍惜好光陰。人之言“吾之光陰甚少！”，而魯迅先生言“時間就像海綿裡的水，擠擠總是有的。”；人之言“我還有很多時間！”，而海倫凱勒言“把活著的每一天看作生命的最後一天。”；人之言“我浪費時間要不是什麼罪過”，而魯迅先生言“時間就是性命，空耗時間是無異於謀財害命的。”

時間，一分一秒的過去著，從我們的眼前、我們的指尖、我們的耳畔，可是它看不摸不著聽不到，這很不公平；卻又十分公平，它公平地對待所有人，它兢兢業業地轉動著時間的齒輪，不差一絲一釐。我們只能毫無怨言並且拼盡全力去追逐著它，與它賽跑、與它角逐！

夢想，是我們奮鬥的目標，是我們不會無的放矢的規尺，是能讓我們觸碰天空中每一顆繁星的行空天馬。我想起一句毒雞湯，“人總是要有夢想的，不然跟鹹魚有什麼區別？”，我覺得這句話說的極對。這夢想即為一簇荊棘中生長出的一朵絢爛之花，惟一路披荊斬棘，一路不懈，方可收穫一路似錦繁花。我們需要一路向前衝，用盡全力，也許跑著跑著，就取得了意想不到的成績；即使未至成功之彼岸，沿途之景，亦人生中不世之功，心深刻骨之記。唯有以夢為馬，方可不負韶華。

時易失，志難成，鬢絲生。時間是指縫間的流沙，抓得愈緊，失去的愈快，空有志向終難成，可憐白髮生。

然而，若有夢想，一切皆變得不同。可能時間和夢想彷彿是兩條平行線，全然沒有相交之處，但是他們互相平行，他們對你的人生這一條線都有相交之處，且對它產生巨大的影響。

時間是歌，你吟我唱，以夢為馬，揚鞭馳騁意氣風發；夢想是詩，心想意念砥礪前行，披荊斬棘不負韶華。

我只願以夢為馬，不負青春好韶華。

以夢為馬不負韶華作文8

理想有三旬，安身、利群、謀事。發於人，及於群，縱橫古今，指點未來。以夢為馬，不負韶華。

以夢為安身之道。生於盛唐的李白才華橫溢，腹有詩書，卻一生未卻從政報國的夢想。李白年少有為，名聲響徹京師，皇帝召他入宮之時，他以為多年壯志終尋得出口，不曾想只做了皇帝的御用文人。那如囚鳥一般的光陰中，從政為官的夢想讓他清醒，讓他堅定，更為他在朝中的生活找準定位，給他以安身立命的理由。於是貴妃研磨，力士脫靴，荒謬的抗爭背後是對夢想的忠誠。賜金放還，告老還鄉，即使為國效忠的夢想未曾實現，卻將李白來自原野的靈魂歸還，再不必做不愛之事。李白終其一生為夢奮鬥，夢想是他活著的動力，是成就千古名篇的契機。夢想遠大，虛無，才更值得追求，傾注餘生。以夢為安身之道，成個人之志，則好。

以夢為利群之方。國父孫中山，以其為民眾謀福利的夢想馳騁民國三十餘載。他棄醫從政，只因思想的病痛更致命，只為啟迪百姓掌握自己人生的航向。從領導辛亥革命到國共合作，從民國建立到護國戰爭，孫中山始終以利群利民為準則，不忘初心，不棄夢想。從制度改革到思想啟蒙，這因夢而生的一切終將救世的種子深植於民國的土壤。夢想是探索，是渴望。是孫中山的夢想激起千萬民眾的覺醒，是千萬民眾的夢想扭轉了民國黑暗的政局。千古變局，始於夢想。以夢為利群之方，成社會之變，則好。

以夢為謀事之策。港珠澳大橋的落成，無疑為中國製造添上光鮮一筆。這項長達十五年的巨大工程背後，是一群由青年至中年始終視夢想為信仰的年輕人做出的貢獻。總工程師曾說，數百數千次的失敗與嘗試，未曾壓垮過、打敗過他們中的任何一人。因為夢想，所以有了奮鬥的方向，因為夢想，所以對自己的團隊無條件的信任。不只夢想做出一項世界都不看好的工程，更夢想為中國增添榮光。於是扛住壓力，挑戰不可能，實現國之突破，使中國屹立於世界頂峰，這皆是由夢而起，一切生於夢想。以夢為謀事之策，成國家之途，則好。

從盛唐到民國再到當下，從個人到社會再到國家，無不因夢想而更美好多姿。夢想，是好奇，是渴望，是拼搏，是探索，是想法成為現實的唯一途徑，是客觀世界存在的源頭。忠於夢想，便是忠於更好的未來。

夢想三旬，安身，利群，謀事而已，以夢為馬，終將不負韶華。

以夢為馬不負韶華作文9

青春，這兩個字眼總是散發著淡淡清香幽情。最美麗青春往往逗留在學生時代，學校就成了我們青春夢想啟航地。很幸運，我遇見了北師大臺州實驗學校，遇見了一段難以忘懷青春，也遇見了更好自己。

時光雖沖淡我剛入國中時些許回憶，卻始終沖淡不了第一節語文課場景。一個帶著黑框眼鏡穿著運動服手裡卻未拿教科書老師走進教室，操著一口東北口音，親切地對我們說“同學們，我是語文張老師，今天我將為大家上一堂語文啟蒙課。”聽著純正東北普通話，我先是一愣，後又忍俊不禁，心頭那份緊張煙消雲散。他形象已深深刻入我腦海。

張老師課以詼諧有趣著稱，不免鬧出了許多梗。記得有一次，一位同學上課開小差，答非所問，張老師風趣地說“你是不是被外星人襲擊了？”課堂上頓時發出銀鈴般笑聲。

令我感觸至深還是張老師對學生無微不至關心呵護。當他發現我在課堂上不善於表現自己，但本可以做得更好時，便鼓勵我說“‘人非聖賢孰能無過’，你不用在意回答對或錯，學生天生就應該犯錯，而教室就是你犯錯最好地方。”他一番話，雖融化了我內心怯懦，但仍未激起我如火熱情，我還是未有足夠勇氣舉手發言。後來，張老師會時不時地讓我回答一些問題，我只能硬著頭皮站到了“舞臺”中央。漸漸地，我發現自己不再膽怯，甚至對老師提問有躍躍欲試感覺，笑臉也時常洋溢在臉頰。

感謝你，讓我遇見了自信自己。

我班主任是一位年輕男老師，從他走進四班教室那刻起，我感受最多居然是他“老成”。

王老師有堅定“三原則”，其中“不拋棄不放棄”令人感動至深。顧名思義，就是無論誰遇到了多大困難，不管是學習還是生活，四班永遠不會拋棄他，會他風雨同舟砥礪前行。所以，四班一直是個團結友愛共同進步大家庭。

從七年級以來堅持實行小組制度，組長挑人選座位，所有活動都由小組共同完成。這不僅增進了同學間友誼，也讓我們在玩中學，一起分享學習技巧生活技能。

如在學校遠足活動中，小組分工協作更顯團體力量。我是個缺乏體育細胞人，爬山總是落後，心中自然會有放棄念頭，但我五位組員始終鼓勵我，“組長最棒”“我來幫你揹包吧”“休息會，我們等你”……就這樣，我們全組齊心協力，吟誦著汪國真“雙腳磨破，乾脆再讓夕陽塗抹小路；雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑”，邁著堅定步伐繼續前進，一路百花相逢，一路真情相伴，彷彿終點就在眼前。

感謝你，讓我感知了團隊力量。

我想，這就是北師大教書育人初心，注重在細微處育人，注重在活動中成長，注重培養全面發展學生。我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。“教育遇見美好”，我將以夢為馬，不負韶華！

以夢為馬不負韶華作文10

時光荏苒，白駒過隙，又是一年畢業季，只願以夢為馬，不負韶華！

題記

坐在教室窗邊，太陽已經要落下了山去，紅暈了大半塊天，時不時有幾隻鳥從窗外飛過，風溫柔的吹著，樹葉在沙沙作響，我靜靜地靠在桌前的一堆書上，只覺得時光靜好。

回頭看了一眼教室裡的他們，依舊是清澀稚嫩的面孔，只是比以往多了幾分認真與堅定，嬉笑玩鬧的聲音逐漸變少了，大家都在奮筆疾書著，嗯，我知道他們都在為心中的夢而努力著。

逝者如斯夫，不捨晝夜，懵懵懂懂中便來到了九年級的末尾上，不由得從心底裡感嘆，時光又悄悄地從指縫中溜走了，回想這三年來的所得所獲，只覺得慚愧，又是白白蹉跎了三年的光陰。

人總是要在失去後才懂得珍惜，眼看會考在即，落下的知識卻是越來越多，不由得從心底裡感到惶恐，昔日的小夥伴們，一個比一個優秀，不知從什麼時候起，自己竟與他們拉下了那麼大一段距離。

經常學著學著便失去了方向，不知道自己在為什麼而努力著，也不清楚自己的未來究竟是怎樣的，只覺得內心充滿了迷茫，每當想要放棄的時候，腦子裡的夢想便衝了出來，像是在告訴我：你自己許下的夢想，有什麼資格要放棄，你不堅持下去，又怎麼知道會不成功呢？

是啊，當你的才華還撐不起你的夢想的時候，便更應該拾起書本，努力拼搏，這世間最可怕的事情便是，比你優秀的人也比你努力，馬雲曾說過：夢想還是要有的，萬一實現了呢只要我們肯付出努力，付出精力，沒有什麼是無法實現的，努力不一定成功，可不努力一定不成功。

青春只有一次，能讓我們肆無忌憚放手拼搏的機會也只有這麼一次，在如此這般歲月正好的青春裡，消磨時光，不去奮鬥，不為了自己的夢想而努力，那你平凡的生命便只會顯得更加平庸，碌碌無為。

阿·安·普羅克特曾說過：夢想一旦被付諸行動就會變的神聖只要我們肯努力，肯付出行動，再難的目標，在大的夢想都會有可能實現，世上無難事，只怕有心人，趁自己現在正值青春年少，無所牽掛，放手去拼搏一把，為了實現夢想，為了青春無悔。

之前有看過一句話：不要怕別人看不起你，就怕你自己不爭氣，別人怎麼看你無所謂，重要的是你自己怎麼看，當你停下來的時候，不要忘了，別人還在奮鬥，所以你要拼一個春夏秋冬，贏它一個無悔的人生我們的命運掌握在自己的手上，趁現在陽光不燥，微風正好，以筆為劍，以夢為馬，在這個充滿生機的春天裡，播下希望的種子。

七月，我忍不住高興的對你說：我考上了！

後記

以夢為馬不負韶華作文11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六（2）班的梅若龍。今天我能在國旗下發言，倍感榮幸。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀國小生。父母的言傳身教，老師們良好的品德感染和薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家許多證書和獎狀。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中，我就像個貪婪的索求者。我不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵各種書籍，不斷豐富、以充實自己。在此基礎上，我讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，有時甚至刨根問底。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思樂學的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力。在藝術的藍天下，我就如同一隻雄健的鷹。我在學好知識的前提下，努力的開發我的藝術才華，我的字也在不斷進步。在練字的過程中，也慢慢的培養了我的情操。

平時，我對自己的要求十分嚴格。每天上課前我總會認真的預習，上課的時候我會認真的聽講，並且認真做筆記。課後的作業，我總會一絲不苟地完成。在閱讀的時候，我不會去盲目的閱讀，而是帶著目的去閱讀。在閱讀過程中，與問題關係不大的要略讀，有關係的要細讀，其中含義深刻的要品讀，這樣可以更便於加深我們對課文的理解。

作為一名國小生，我不但具有良好的學習方法，而且還具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班級的班長，我積極為同學們服務，對於班內的學困生，遇到不會的難題，我總會不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願來找我一起探討、向我請教。

一份耕耘，一份收穫。學習和生活以及成長的路是艱辛而漫長的，但我知道“不經歷風雨，怎能見彩虹”我會用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的未來；我會用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！