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續寫《風箏》作文(15篇)

作文1.34W

在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家整理的續寫《風箏》作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

續寫《風箏》作文(15篇)

續寫《風箏》作文1

我們像箭一樣的衝向水磨坊,到了水磨坊,大家分頭繼續尋找我們的`幸福鳥。

過了一會兒,大家都垂頭喪氣地一個個回來了,我們都說沒有找到,大家一個個都感到很失望、很沮喪、無精打采的。

忽然,有一個人手指著幸福鳥說:“啊,原來我們的幸福鳥就在那兒。”於是,我們順著他手指的方向看了過去,啊,原來我們的幸福鳥就在水磨坊屋子的房頂上。我們飛快地向幸福鳥跑去。

幸福鳥又回到了我們的手中,我們又繼續放飛風箏,在田野裡飛快地奔跑。

續寫《風箏》作文2

我們飛快的跑向水磨坊,繼續尋找”幸福鳥“。我們很仔細、很認真的找,可是還沒找到”幸福鳥“,這時大家都對”幸福鳥“失去了信心,都難過的'坐在地上不說話。

突然有一個人說:”那邊的楊樹林裡好象有幸福鳥在晃動。“於是大家又來了精神,爭先恐後的跑向楊樹林

原來”幸福鳥“被風吹斷後飄落到楊樹林裡一棵高大的樹上。大家非常高興,七嘴八舌的說著各種”營救“方法,比如爬樹、搭人梯、用杆子結果都不行,因為風箏的線在樹梢上纏得太結實了,要是爬到樹梢上容易掉下來,太危險,我們無計可施。

這時有人說:”大家盡力了,這裡也許是幸福鳥的家,就讓它留在這裡吧。“天已經黑下來了,我們依依不捨得回家了

續寫《風箏》作文3

她們來到了磨坊,繼續尋找她們的幸福鳥。忽然,其中一個小朋友大叫起來:“你們快看,幸福鳥不是在水磨坊的上面嗎? ”其他的小朋友仰起頭一看,哇,幸福鳥果然在水磨坊上面。可惜,幸福鳥被漾起來的水花淋了個稀巴爛,小朋友們只好等木輪往下去的時候,將幸福鳥的骨架拿了下來。她們又找來了幾張紙,把幸福鳥重新做了起來。然後,把線綁上,一邊跑一邊放,嘴上大叫:“幸福鳥回來了,幸福鳥又回來了”這時,看到幸福鳥,爬上樹梢,飛過了房頂,在藍藍的'天空上面一亮一躲的往上飛,越飛越高。

小朋友們奔著,跑著,叫著,幸福鳥又回來了。

續寫《風箏》作文4

我們向那房子跑去,繼續尋找我們的”幸福鳥“。

來到水磨坊,還是沒有發現”幸福鳥“。大家失望極了,只好回家去。

路上,在村我們意外地看見景色迷人的上飄著一個大風箏。

”這不就是咱們的幸福鳥嗎?“小夥伴異口同聲地大聲說道。

於是,我們向漁夫李伯伯借了一條小船。大家很快把船劃到湖中央,把”幸福鳥“撈了起來。可是”幸福鳥“已經被水浸爛了,真可惜!

”我們重新做一個吧!“一個小夥伴說。

”好啊!好啊!“大家連連點頭贊成。

我們又來到蘆塘裡,拔了幾根細葦,再找來幾張紙,便認真地做起了風箏來。這次做了兩個,一個是蝴蝶樣的,另一個是老鷹樣的`,都似模似樣,好看極了!

我們相約第二天再去放風箏。風箏伴隨著我們度過了快樂的童年。

續寫《風箏》作文5

我們飛快地跑到房子前,聽見裡面鬧哄哄的,“裡面有人在幹活,我們進去找一找吧!”

一進去看見叔叔阿姨們都在忙碌地工作,有的磨面,有的在搬麥子,還有的在打掃衛生……我們找到一位正在休息的.阿姨,“阿姨,請問您看見我們的幸福鳥了嗎?”

“幸福鳥是什麼啊?”阿姨笑眯眯地問。

“是我們做的風箏。”我們異口同聲地回答,“長得像蝴蝶樣子的。”

“哦,我沒看到。”

“謝謝!”

我們在人群中躥來躥去,來到一位白髮蒼蒼的老爺爺前,“爺爺,您看到一個風箏沒有?”我們擔心地問。

“我沒看見啊?”

我們漸漸地一點信心也沒有了,我們失望地坐在一旁,個個都愁眉苦臉的,突然,看到院子裡的大樹上有個風箏閃亮閃亮的,那不就是我們的風箏――幸福鳥嗎!我們直奔院子,找到了我們心愛的幸福鳥,高興地跳了起來。

續寫《風箏》作文6

我們氣喘吁吁地來到水磨坊,看見水磨坊上掛著一隻風箏,好像是“幸福鳥”。

“怎麼辦?”

“先找根竹竿把風箏弄下來吧。”大家異口同聲地說。

“好!”

不一會兒,少許的人帶著竹竿從四面八方飛奔而來。

“怎麼樣?”那些人滿臉通紅。

“ 試試吧。”

大家用竹竿夠了夠。突然颳起了一陣大風,那風箏搖搖擺擺地飄落到水面上了。這時,大家才看清楚那風箏是“幸福鳥”,連忙用手去撈,可是都是竹籃子打水——一場空。大家這時才想起自己帶來的竹竿,趕緊手忙腳亂地去拿竹竿。突然,水面上颳起一陣微風,“幸福鳥”隨著水流輕輕地漂過來。不知有誰在說:“快撈風箏啊!”大家頓時才反應過來,風箏漂遠了……

續寫《風箏》作文7

在水磨坊門前,我們圍繞著它轉了幾圈,有沒有任何蛛絲馬跡,我們七嘴八舌地議論起來:

“‘幸福鳥’不會飛到別村了吧?”

“不會的,‘幸福鳥’一定還在村子裡。”

“既然還在村子裡,為什麼找了一個下午還找不到呢?”

“……”

最膽小的可可聽了大家的議論,竟然哇哇大哭起來,他哭著說:“哇——不要讓‘幸福鳥’離開我們!”

就在這時,小兵忽然指著水磨坊頂說:“看!‘幸福鳥’在那兒!”我們一仰頭,看見了“幸福鳥”正在坊頂上“晒”太陽呢!

可磨坊這麼高,根本夠不著,怎麼取下來呢?花花想了想,說:“我們可以拿兩根竹棍挑下來。”大家找到了竹竿,試著想挑下“幸福鳥”。嘿,花花的`辦法可真靈驗,“幸福鳥”從天而降,落到地上。

“幸福鳥”回到我們手中,繼續給我們帶來了快樂。

續寫《風箏》作文8

我們向那房子跑去,到了水磨坊,我們把水磨坊從裡到外給找了一遍,還是沒找著,我們在田野裡飛快地奔跑,大聲叫喊著:“‘幸福鳥’!‘幸福鳥’……” 忽然,從天上落下一個黑乎乎的東西,“咚”的一聲砸在了一個小夥伴的.附近,我們一看,是一個沙包,原來是遠處的朋友在扔沙包,可是我們沒興趣玩扔沙包,只顧著一個勁兒地找我們的風箏。

突然,我們看見水面上飄著一個東西,“啊,是我們的風箏!”一個夥伴驚喜地叫喊道。我們馬上跑到河邊,小心翼翼地把“幸福鳥”托起來,將它斷了的線接上,讓它載著我們的名字,帶著我們的夢想與希望,高高飛翔在湛藍的天空中。

續寫《風箏》作文9

我們向那房子跑去,繼續尋找我們的“幸福鳥”。

我們終於跑到了水磨坊前,大家都累得氣喘吁吁。忽然,夥伴們驚喜地發現,一位白髮蒼蒼的老爺爺手裡拿著一隻風箏,那正是我們的“幸福鳥”。

“孩子們,你們是在找這隻風箏吧?”老爺爺親切地招呼我們。

“是的`!”我們異口同聲地說。

“你們的風箏落到了水磨坊的房頂上摔壞了,我幫你們把它修補好了,正等著你們來找呢。”老爺爺說。

“太謝謝您了,老爺爺。”我們一邊向老爺爺道謝,一邊小心翼翼地接過風箏。

“幸福鳥”又回到了我們手中,大家合力再次把它放飛到空中,我們歡蹦亂跳,一直停不下來。當縷縷炊煙從村中升起,大夥才想起回家。

晚上,大家躺在床上回憶著這快樂的一天,連睡夢裡都“咯咯”地笑呢!

續寫《風箏》作文10

我們向那邊跑去,繼續尋找我們的'“幸福鳥”。

我們跑向水磨坊,把那兒找遍了也沒找到。找啊找啊,從池塘找到森林還是沒有。我們垂頭喪氣地坐在草地上。突然,我看見一座房子上掛著一隻風箏,我興高采烈地對他們說:“看!那不是我們的‘幸福鳥’嗎?”大家說:“對呀,快把它拿下來吧!”“可是,這麼高怎麼拿呀?”小剛說:“別擔心,我家有梯子。”小明說。說著,他“嗖”的一聲便沒了蹤影,不一會兒就回來了。我順著梯子爬上去,小心翼翼地從房子上取下我們的“幸福鳥”

不一會兒,風箏又飛起來啦!田野裡飄蕩著我們快樂的聲音。

續寫《風箏》作文11

我們到小溪邊、村子裡、田野裡四處尋找還是沒有看見幸福鳥,我們淚流滿面,垂頭喪氣地回家。於是我們決定再做一個風箏,名字叫奔跑的白馬。我們已經吸取了上一次的教訓,於是我們把風箏奔跑的白馬加固了,線也更粗了。

我們又興奮不已、迫不及待地帶著風箏去放。風箏凌空飛起,迎風飛舞,高高飄揚,飛得又高又遠。村民們投來了羨慕的眼光,我們為風箏感到自豪,格外快活!

從早到晚,我們依然不回家,在田野裡拼命奔跑。吸取上一次的教訓,該放就放,該收就收,碰到高樓、大樹、電線杆就把風箏收回來,防止崩斷。為了讓心愛的'奔跑的白馬陪我們更久,我們一定要好好珍惜它。

續寫《風箏》作文12

我們來到磨坊前,低聲交談著:“磨坊主很凶嗎?”“他會罵我們野孩子嗎?”“他會把我們趕走嗎?”…不管怎樣,我們是不會放棄“幸福鳥”的!

我們勇敢地走進了磨坊。出乎意料的是磨坊主是位好心的老婆婆,我們一進屋她就關切地問道:“哦,我的孩子們,你們找誰呢?”“幸福鳥。”我們一邊異口同聲地回答,一邊四處張望。“是隻風箏嗎?”磨坊主溫和地說。“是的。”我們用期盼的眼神看著磨坊主,堅定地回答著。“對不起,孩子們,前陣子,風箏掠過我的.頭頂,掉進了水裡。”磨坊主的眼裡流露出內疚和慈詳。我們往地上一坐,哭了起來。

這時,傑克靈機一動,安慰道:“老婆婆,不是您的錯,我們可以再做一個呀!”這句話像一盞指示燈,照亮了小夥伴們的心。大家二話不說,立刻開始動手…風箏做好了,已經是晚上7點了,我們卻藉著千家萬戶的燈火放風箏。

我們奔跑著,吶喊著:“幸福鳥”,把我們的夢想一起帶走吧!……

續寫《風箏》作文13

我們飛快地向磨坊跑去,跑到中間,四處看了看,也沒有看到我們的幸福鳥。忽然,聽見一位阿姨說:這是誰的風箏呀!我們想了想,會不會是我們的幸福鳥呢?

我們飛快地向那兒跑去,看了看那風箏,那不是我們的幸福鳥。我們非常失望。小明說:會不會在山頂上呢?

我們又向山上跑去,上山的臺階很陡,我們沿著欄杆慢慢地爬上山頂,果然我們的風箏掛在了樹枝上。小明把風箏取下來,我們看見它已經被樹枝紮了好幾個洞,線也斷了。我們趕緊在草叢中找了幾根細細的.樹枝,再拿出幾張紙,將風箏線也剪了一點下來,又繼續把它補好,補好後卻不再像原來的幸福鳥,倒像一隻幸福蜻蜓,我們不約而同地說:就叫它幸福蜻蜓吧!

最後,我們找了一個開闊的地方把它重新放上了藍天。

續寫《風箏》作文14

大家匆匆忙忙地趕到水磨坊,去尋找我們的幸福鳥。

那水磨坊的松子像一個調皮的小男孩在水面上不停地轉來轉去。我們在水磨坊四處張望,心裡不停嚷嚷著:幸福鳥你在哪裡?幸福鳥你在哪裡?

我們看見一位村民,就去問:您好伯伯,請問您有沒看見一隻鳥風箏啊?

對不起,小朋友我沒有看到。說完他就走了。

我們聽了垂頭喪氣地說:嘆,幸福鳥,幸福鳥你到底在哪裡啊。

我們看見一位白髮蒼蒼的'老奶奶正走過,我們飛快的跑去那位老奶奶說:老奶奶,您看見過一隻鳥風箏嗎。

只見老奶奶搖搖頭,我們只好繼續尋找。

過了一會兒,我們又看見一位小女孩就走過去問:你看見過一隻鳥風箏嗎?

不就在水磨坊的屋頂上。小女孩用手一指我們順著小女孩的方向看去,幸福鳥果然靜靜停在高高的屋頂上。

我們又驚又喜,一邊呼喊著幸福鳥,一邊飛一般地向房子奔去。

晚上,當進入夢鄉時,我們心中還充滿著今天你甜蜜的回憶。

續寫《風箏》作文15

大家仔細打量著磨坊,看看有沒有他們尋找的''幸福鳥''。可是,還是沒有找到''幸福鳥'',只好去其它的`地方繼續尋找。他們向旁邊的木輪跑去,心中充滿了希望。大家又走到木輪邊找''幸福鳥'',巨大的木輪不停地發出響聲,拍打著水面,濺起一朵朵浪花。孩子們仔細地找啊找,終於孩子們在木輪旁,找到了''幸福鳥'。他們拿起''幸福鳥'',奔跑在田野裡,田野裡迴盪著他們快樂的笑聲,孩子們帶著微笑進入夢鄉。夢裡,他們在田野上歡快地放著''辛福鳥''。