國小美術教師教育格言
一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。下面是由小編為大家帶來的關於國小美術教師教育格言,希望能夠幫到您!
一、教學是發現,是分享,是成長,是興奮和愛。
二、多一份賞識,就多一份成功的希望。
三、道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。
四、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
五、沒有愛就沒有教育,沒有興趣就沒有學習。
六、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
七、欣賞別人的優點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
八、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
九、願乘風破萬里浪,甘面壁談十年書。
十、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位,愛崗是敬業奉獻的根本。
十一、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
十二、教學的藝術不在於傳授的本領,而在於激勵喚醒鼓舞。
十三、職業道德是做人之本,為師之本。
十四、嚴於己,而後勤於學生,這個無愧為教師的天職。
十五、愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。
十六、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
十七、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
十八、教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,更要教學生怎樣做人。
十九、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生,讓學生心中沐浴陽光。
二十、培養人,就是培養他獲得未來,快樂的前景的道路。
二十一、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
二十二、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
二十三、老老實實做人,認認真真教書。
二十四、幼苗需要土壤的滋養,孩子需要教師的愛護。
二十五、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。
二十六、一個人的知識越豐富,藝術修養越高,智力發展越好,對美的感受和理解也越深刻。
二十七、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。
二十八、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。
二十九、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的,自己要先做到。
三十、打電話的時候請你微笑,對方一定感覺得到。
三十一、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
三十二、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。
三十三、表揚用喇叭,批評用電話。
三十四、天荒地老,教師的童心不泯。
三十五、真正的教師,極力防止自己的壞習慣及於學生。
三十六、把簡單的事情做徹底,把平凡的事情做經典,把每一件小事都做得更精彩。
三十七、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
三十八、教育學生,從愛出發,愛是一種特持久而深刻的感情。
三十九、讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計劃吧!
四十、做本真教師,教本色語文,育世紀人才。
四十一、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。
四十二、志於道,據於德,依於仁,遊於藝。
四十三、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
四十四、以人為本,是一切教育的出發點。
四十五、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴,那麼最好讓他離開教育崗位。
四十六、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
四十七、讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。
四十八、用心關注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
四十九、教師必須非常謹慎,必須對他的所作所為負完全責任。
五十、和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的註腳。
五十一、教育的過程有艱辛,也有快樂,我卻樂得其所。
五十二、循循善誘,誨人不倦的是老師。
五十三、尊重兒童,不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
五十四、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
五十五、踏踏實實地做,心中也踏踏實實。
五十六、穀穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。
五十七、踏踏實實做人,認認真真做事。
五十八、愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。
五十九、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
六十、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法於課內,得益於課外。
六十一、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
六十二、教師是天底下最為特殊的職業,今日的師德水準就是明天的國民素質。
六十三、我要像紅燭一樣,燃燒自己,照亮別人。
六十四、感人肺腑的談話,能醫治孩子心靈的創傷。
六十五、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
六十六、教育人就是要形成人的性格。
六十七、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待,課中有一種滿足,課後有一種留戀。
六十八、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
六十九、嚴是愛,寬是害。寬嚴適度,和詣永遠。
七十、想讓生命輝煌,就別浪費青春。
七十一、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
七十二、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。
七十三、永遠不要嘲笑別人的夢想。
七十四、教師要融於師生的相互理解中。
七十五、名副其實的教育,本質上就是品格教育。
七十六、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。
七十七、教著,感受著;走著,快樂著!
七十八、博學耐心寬容,是教師最基本的素質。
七十九、為學生的一切,一切為學生。
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