國學經典故事十則

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一、才大者，望自大，人所服，非言大。己有能，勿自私;人所能，勿輕訾。

解釋：才學豐富的人，他的名望自然會大，人們所佩服的是一個人的真才實學，而不是他的自我吹噓。自己有才能，不能自私保守，不肯幫助別人，別人有才能，不能看輕人家，更不能詆譭人家。

故事：小象的鼻子功

小象有一條長長的鼻子，能把大石頭擊碎。小象說：“我的鼻子功天下第一，所有的動物都要聽我的。”

大獅子和大老虎來找小象挑戰。小象一個對兩個，一點兒也不害怕，長長的鼻子一卷，就把大獅子和大老虎扔出去好遠。大獅子和大老虎嚇得趕緊逃跑了。

小象連大獅子和大老虎都不怕，別的小動物就更不用說了。小象讓小熊給他送好吃的、小猴給他捶背，誰要是不聽話，他就用長鼻子打誰。

大烏龜不怕小象。大烏龜說：“你要是能在我的背上鑽個洞，我就佩服你。”

小象生氣了，把長鼻子一絞，對著龜殼鑽下去。鑽呀鑽呀，長鼻子頂進鼻腔裡，變成了短鼻子。

短鼻子，不威風。小象吃不了東西，喝不了水，很快就病倒了。

小動物們聽說小象病了，帶了好多好吃的東西來看他，小象感動得吧嗒吧嗒直掉眼淚。大烏龜也來了，他用力一拉，把小象的長鼻子又拉出來了。

小象羞紅了臉，慚愧地說：“以前都是我不好，請大家原諒。”

現在，小象還練鼻子功，不過可不是用來欺負小動物，而是把鼻子變成蓮蓬頭，噴出水花幫助大家洗澡。

二、勿諂富，勿驕貧。勿厭故，勿喜新。人不閒，勿事攪;人不安，勿話擾。

解釋：不要討好巴結有錢人，也不要對窮人驕橫無禮。不要厭棄老朋友，也不要只喜歡新交的朋友。當別人很忙碌的時候，不要去打攪;當別人心情不安的時候，不要找他說話而打擾他。

故事：愛憎分明包青天

北宋時期，有一位著名的清官叫包拯。

以前，來打官司的百姓只能在衙門外擊鼓喊冤。等到衙門裡的公差轉遞給辦案的官員，案子才開堂審理。這樣，一些公差們常找藉口向告狀人要錢。不給錢，就扣著狀子不送。他們一刁難，窮苦的百姓可就遭了殃，拿不出錢，有冤無處訴，告狀無門。這些都被新上任的開封知府包拯知道了。

包拯命令衙門辦公的日子，大門都開著。要告狀的百姓可以直接上公堂，當面向他訴說是非曲直，當堂論斷。從此以後，窮苦百姓告狀有門了，不再無處申冤發愁了。百姓對包拯都十分信任，願意找他斷案。

包拯斷案公道，為很多人申了冤。他的名聲越來越大，“包青天”的說法也在老百姓中間傳開了。

三、房室清，牆壁淨，几案潔，筆硯正。墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。

解釋：書房裡要收拾得清爽，牆壁要乾淨，書桌要保持整潔，筆墨紙硯要擺放端正。如果把墨磨偏了，就說明學習時心不在焉;字若寫得潦草不整齊，則說明學習時思想不集中。

故事：柳公權拜師

唐代著名書法家柳公權從小便能寫一手好字。有一天，柳公權和幾個小夥伴舉行“書會”。一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前誇”，便皺皺眉頭說：“這字寫得並不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前誇嗎?”小公權很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。”老人爽朗地笑著說：“不敢，不敢，我是個粗人，寫不好字。可是，有人用腳都寫得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧。”

柳公權回家後，左思右想終於明白了，老人家是在告訴他取得點成績不要驕傲。

柳公權把老人的話牢記在心，從此發奮練字，手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層，終於成為我國著名的書法家。

四、近水知魚性，近山識鳥音。路遙知馬力，日久見人心。

解釋：接近水才能瞭解魚的習性，靠近山才能識別鳥的聲音。路途遙遠才知道馬的力氣大小，人與人相處時間長了才能看出人品的好壞。

故事：割席斷義

三國時，魏國的管寧和華歆是好朋友，但二人的性格卻很不一樣。管寧不在乎榮華富貴，把心思都用在鑽研學問上，可華歆就很羨慕有權勢的人。一天，他們在菜地裡鋤草，翻出一塊金子。管寧毫不在意，華歆卻想據為己有。還有一次，他們坐在席子上看書，有個大官乘著華麗的車子路過他們窗前。管寧依然在讀書，華歆卻連忙出去看，回來後還對管寧說個不停。管寧很反感，就拿出刀子將兩人同坐的席子割成兩半，說：“我發現我們不是一路人。從此以後，我們就像這片割開的草蓆一樣，不再是朋友了。”

[解讀]和人相處久了才能看出這個人是否和你合得來，值不值得繼續交往下去，因此我們交朋友時應該多觀察，這樣才能交到合適的朋友。

五、是親不是親，非親卻是親。遠水難救近火，遠親不如近鄰。

解釋：有些人是親戚卻不像親戚，有些人雖然不是親戚，卻比親戚還親近。遠處的水救不了近處的火，住得很遠的親戚不如近鄰能夠隨時幫忙。

故事：董篤行對鄰友善

明朝時，山東濟陽有個叫董篤行的人在京城做官。一天，他接到家裡母親的來信。信中說家裡正在蓋房子，因為一堵牆和鄰居起了衝突，想借他的權力解決這件事。董篤行看完立刻回了信。信上說：“彼此相讓才能結成好鄰居，我們就讓出兩尺給鄰居又能怎麼樣呢?”董母讀了以後，覺得兒子說得很對，就在蓋房子的時候主動讓出了幾尺。鄰居見董家這樣做很感動，於是也效仿董家的做法。兩家的房子蓋成後，中間空出了一條衚衕，這就是著名的“仁義衚衕”。

[解讀]有時候，好的鄰居比親戚還親。和鄰居相處應該學會多謙讓，與鄰友好，這樣才能和睦相處。

六、兩人一條心，有錢堪買金。一人一條心，無錢難買針。

解釋：兩個人一條心，就能買得起黃金。如果一個人一個心眼兒，在一起連一根針也買不起。

故事：兄弟折箭

宋朝時，吐谷渾的國王阿柴得了重病，他擔心自己死後，兒子們會為了爭權而自相殘殺，就把他們召集到一起。阿柴說：“你們都從箭袋裡拿出一支箭來給我。兒子們各自抽出一支箭交給父親。阿柴拿起一支箭給大兒子，說：“你能折斷這支箭嗎?”大兒子很容易就折斷了箭。阿柴又讓大兒子把剩下的箭一起折斷，但大兒子無論如何都折不斷哪些箭了。阿柴對兒子們說：“折斷一支箭容易，想一起折斷許多支箭就很難。你們明白嗎?”兒子們都心領神會。阿柴去世後，他的兒子們團結一心，吐谷渾王國漸漸強大起來。

[解讀]團結就是力量，小朋友們一定要向阿柴的兒子們學習，和同學們團結友愛，這樣大家才能一起進步。

七、兩人一條心，有錢堪買金。一人一條心，無錢難買針。

解釋：兩個人一條心，就能買得起黃金。如果一個人一個心眼兒，在一起連一根針也買不起。

故事：老鼠運蛋

大耳鼠和尖耳鼠同時發現一枚雞蛋。

大耳鼠力氣大，把尖耳鼠推到一邊，說：“這枚雞蛋是我的，你走開!”

大耳鼠揮揮胳膊，踢踢腿，一把抱住雞蛋。哎呀，這雞蛋太大，它抱不動。

這時，尖耳鼠走了過來，說：“要不要我幫忙啊?”大耳鼠眼睛一瞪，大聲說：“不用!”

大耳鼠抱不動雞蛋，就想滾雞蛋走，可轉念一想：“不行，路上坑坑窪窪的，會把雞蛋磕破的。”

尖耳鼠走過來，輕輕地說：“我有個主意……”

大耳鼠急忙說：“快說!快說!”

尖耳鼠說：“你當車，我當馬，你抱著雞蛋，我拉著你的尾巴，這樣準行!”

大耳鼠同意試一試。於是，大耳鼠抱著雞蛋仰臥在地上，尖耳鼠拽著它的尾巴向前拖。

嘿!這個主意真不錯!它們倆齊心協力，終於把雞蛋運回了大耳鼠的家。

尖耳鼠轉身要走，大耳鼠紅著臉拉住它說：“剛才是我不好，請你原諒我。來，咱們一起吃雞蛋。”

於是，兩隻小老鼠一起享用了美味的雞蛋。

八、一年之計在於春，一日之計在於寅，一家之計在於和，一生之計在於勤。

解釋：要做好一年的事情，在春天就應該做打算。要做好一天的事情，在黎明的時候就應該做打算。一個家庭若想幸福，關鍵是要和睦相處。一個人的一生要想成功，首先就要勤奮努力。

故事：祖逖聞雞起舞

晉代時有個很有抱負的青年名叫祖逖，他和好友琨一起做司州(今河南洛陽東北)主簿。當時政局動盪，祖逖和劉琨都很憂慮。二個感情深厚，經常睡在一張床上，一起討論國家大事。一天晚上，祖逖和劉琨睡得正香，一陣雞叫聲驚醒了祖逖。祖逖看看窗外，天還沒亮。他叫醒劉琨，邊穿衣服邊說：“別人都說半夜雞叫不吉利，我就不這麼想，這不是在催促我們起床練武嗎?我們以後一聽見雞叫聲就起來練武吧。”劉琨欣然。從此，二人天天起早練武，後來終於成為文武全才，也實現了報效國家的願望。

[解讀]我們不僅要有遠大的志向，還要有實現遠大志向的毅力;既要做好計劃，也要勤奮努力。

九、來說是非者，便是是非人。是非朝朝有，不聽自然無。

解釋：前來對你說別人是非的人，他自己就是一個製造是非的小人。是非每天都有，不去理會自然就不存在了。

[故事]父子騎驢

從前，有對父子趕著一頭驢進城去。路中有人笑話他們說：“真笨，為什麼不騎驢進城呢?”於是父親讓兒子騎上了驢。走了不長時間，又有人說：“不孝的兒子，居然讓父親走路，自己騎驢。”父親趕緊讓兒子下來，自己騎著驢。又走一會兒，有人說：“這個父親真狠心，居然讓孩子走路，也不怕孩子累著。”父親連忙讓兒子也騎上驢，心想這回總算滿足所有人的了。但又有人說：“兩人都騎驢，還不把驢壓死啊。”於是父子倆又下來，綁起驢的四條腿，用棍子抬著驢走。他們經過一座橋時，驢掙扎了一下，掉到河裡淹死了。

[解讀]人應該有主見，該聽的話要聽，不該聽的話就不要去理會，這樣才不至於做錯事。

十、求人須求大丈夫，濟人須濟急時無。渴時一滴如甘露，醉後添杯不如無。

解釋：請求別人幫助的時候，應當去求那些真正的男子漢;接濟別人時，應當接濟那些急需接濟的人。乾渴的時候，一滴水也像甘露一樣甜美;酒醉之後，再添杯還不如不添。

故事：宋太宗雪中送炭

宋太宗雖然是皇帝，但他知道創業不易，因此生活很儉樸，也很體恤百姓。有年冬天很冷，太宗穿著狐狸皮外套，坐在溫暖的屋子裡還覺得冷。他想：“天氣這麼冷，那些缺衣少柴的百姓肯定也很冷。”於是，他把開封府尹召進宮，說：“現在這麼冷，我們這些吃穿不愁的人都覺得冷，那些缺衣少食、沒有木炭的百姓肯定更冷。你現在就帶人拿著衣食和木炭去城裡走走，幫幫那些無衣無柴的百姓。”開封府尹聽後，立刻帶人拿著衣食和木炭，去問候那些貧困的百姓。受到救助的人們都很感激。於是，歷史上便留下了“雪中送炭”的佳話。

[解讀]在我們的生活和學習中，當別人遇到困難的時候，我們要及時地給予他們幫助。